Tolnai Népújság, 2016. február (27. évfolyam, 26-50. szám)
2016-02-11 / 35. szám
2 MEGYEI KÖRKÉP 2016. FEBRUÁR 11., CSÜTÖRTÖK HÍREK El búcsúztatták a telet a nyékiek ALSÓNYÉK Húshagyókeddi maskarás felvonulás és vigasság volt Alsónyéken. Az óvodások által készített kiszebábbal vonult a maskarás tömeg a falu utcáin a Pántlika Zenekar kíséretével, majd a gyerekek verses dalos műsora után elégették a telet jelképező kiszebábot. Ezután babguiyással és táncházzal vettek búcsút a farsangi időszaktól a falu lakói. B. K. Honismeret a múzeumban SZEKSZÁRDATolna Megyei Egyed Antal Honismereti Egyesület és a Wosinsky Mór Megyei Múzeum által szervezett „Honismeret a múzeumban” című előadássorozat keretében tegnap dr. Várady Zoltán kandidátus (CSc), levéltárigazgató Hadseregszervezés Tolna megyében a 17-18. század fordulóján címmel tartott előadást a múzeum könyvtártermében. B. L. Árokba csúszott egy kamion NAGYKÓNYI Árokba hajtott egy kamion február 10-én dél körül a 6508-as számú út 2-es kilométerszelvényénél, Nagy- kónyi közelében. A balesetben nem sérült meg senki, A helyszínelés és a műszaki mentés idejére a balesettel érintett szakaszon teljes útlezárás volt érvényben. 1.1. Vadászbái volt szombaton Bátán BÁTA Bált szervezett a Báta-Du- namenti Vadászegyesület a tagok, illetve meghívott vendégeik számára. Lehel Zoltán elnök elmondta, hogy a szombati esemény nyitányaként Északi Fanni és Bach Sebestyén játszott vadászkürtön, majd az Eurodance táncosai adtak műsort. Az elmúlt év legeredményesebb vadászait is köszöntötték az est folyamán, ifj. Fü- löp László és Pesti Tamás vehetett át oklevelet. H. E. * ■ I .1991 10 át ik r' 4t" v í <•' ' x f: ,, « fi Ct«t0 Ű f Sokak szerint számos előnyt hozhatna a fenntartóváltás A döntés a szülőké Átvenné a Pécsi Egyházmegye a tolnai Sztárai Mihály Gimnáziumot. A témáról kedden este rendeztek szülői fórumot. Steinbach Zsolt tolnai.nepujsag@mediaworks.hu TOLNA A Sztárai Mihály Gimnázium jövőjét hosszú távon befolyásoló témában hívott össze fórumot az iskola vezetése kedd estére. A katolikus egyház ugyanis idén szeptembertől átvenné a tolnai intézményt. Dr. Novothné Bán Erzsébet, a gimnázium igazgatója elmondta: a Pécsi Egyházmegye kereste meg az iskolát a fenntartás és a működtetés átvételének tervével. (A tolnai gimnázium fenntartója jelenleg a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ, azaz az állam, a működtető a tolnai önkormányzat.) Az egyházmegye a múlt pénteken tájékoztatta a tantestületet a lehetőségről. A pedagógusok - úgy tudjuk, egyetlen kivétellel - nem vetették el az elképzelést, és úgy döntöttek, hogy minél előbb ki kell kérni a szülők véleményét. Az igazgató hangsúlyozta, hogy még semmi nem dőlt el, a cél, hogy hiteles információkhoz juthassanak az érintettek, és ez alapján szülessen meg a - gyerekek érdekeinek leginkább megfelelő - döntés. Elöljáróban jelezte, hogy a kimenő osztályok, azaz az idén érettségizők és a mostani 10-11. évfolyamosok szinte semmit nem érzékelnének az átvételből. Változást a mostani 7-8., esetleg a 9. osztályok tapasztalhatnának a későbbiekben. A részletekről Sümegi József, a Pécsi Egyházmegye képviselője, diakónus - korábbi bátaszéki gimnáziumigazgató - tájékoztatta a megjelenteket. Mint mondta, az egyházmegye kötelességének tartja, hogy biztosítsa a katolikus oktatás-nevelést minden szempontból elérhetően az azt igénylők számára. (Az egyházmegye területéhez tartozó lakosság közel fele római katolikusnak vallja magát.) Tolna megyében három oktatási központot terveznek - az egyik lenne Tolna -, ahol az óvodától a gimnáziumig, a teljes oktatási-nevelési spektrum rendelkezésre áll. Jelenleg 16 köznevelési intézmény fenntartója az egyházmegye, további 8 átvételét tervezik. 2011 óta egyébként 8 intézményt vettek át, legutóbb, tavaly, a tamási gimnáziumot. A fórumon jelenlevő Appels- hoffer Ágnes tolnai polgármester hangsúlyozta: nem az önkormányzat kezdeményezte a gimnázium egyházi átvételét. Mint mondta, a városnak fontos a középiskolája, a működtetéséhez szükséges mintegy 25-30 millió forintot mindig elő fogják tudni teremteni, de az önkormányzat anyagi forrásai végesek. Úgy vélte, most a fő kérdés a gimnázium hosszú távú jövője, amihez az egyház a jelek szerint biztosabb alapot tud teremteni, mint az állam. - Ez egy jó lehetőség a gimnázium és a város szempontjából is, én nem vagyok ellene - fogalmazott. A háromórás fórumon legalább százötvenen vettek részt. A szülők hozzászólásaikban a fenntartóváltás gyakorlati előnyeit nem vonták kétségbe. Szülői részről elsősorban elvi, világnézeti jellegű kétségek, fenntartások fogalmazódtak meg, amelyekre hitelesnek tűnő válaszok érkeztek. Mindkét oldalról elhangzott: a kölcsönös elfogadás és a közös értékek alapján megteremthető a mindenki számára gyümölcsöző iskolai működés. Egy hozzászólás volt kifejezetten elutasító: „állami iskolába írattuk a gyerekünket, tartsák is meg annak! - fogalmazott egy szülő, akit néhányan meg is tapsoltak. Ugyanakkor többen támogatták a fenntartó váltást, tapssal is kísérten. A következő napokban, hetekben egyeztető fórumok (diákönkormányzat, iskolaszék) vitatják meg a kérdést. A leginkább döntő szó a szülőké lesz: heteken belül „meg fogják szavaztatni” őket. A változást végül az egyház, az állam és az ön- kormányzat által kötött, háromoldalú szerződés szentesítené. Sümegi József elmondta: nincs kényszer, ha a szülők többsége nem támogatja ezt a lehetőséget, azt is tudomásul veszik. Jelezte viszont, hogy a tamási gimnázium átvételével a szülők 97 százaléka egyetértett. Kevés változás, újdonság a hittan Az új fenntartóval nem változna az iskola vezetése és tantestülete, minden pedagógust átvennének, jelen feltételekkel. A tananyag tartalma, a pedagógiai program szintén nem módosulna.- A gimnázium eddigi értékeit szeretnénk megőrizni, és ha lehet. hozzátenni némi többletet- fogalmazott Sümegi József. A legjelentősebb változás a kötelező hittan lenne. 7. osztálytól heti két órában. Ez a tárgy ugyanakkor bibliaismeretet, művészettörténetet is magába foglal. így más tárgyaknál is hasznosítható. A kimenő osztályok (10-11. évfolyam) még választhatják a hittan helyett az erkölcstant is. Sümegi József jelezte, hogy az iskola „katolikus profiljának’ kialakítására az átvétel után 4-5 év türelmi időt szánnak. azaz a mostani diákok zöme nem sokat erezne a váltásból. Több szabadságot kapna az iskola Az egyházi fenntartás előnyökkel járhat. A gimnázium visszakapná szakmai és gazdasági önállóságát, a tankönyvválasztás szabadságát is. Sümegi József emlékeztetett arra, hogy az állam elsősorban a szakmunkásképzést részesíti előnyben, a gimnáziumi képzésből igyekszik kivonulni. Ezen körülmény és az egyre csökkenő gyerekszám miatt fontos, hogy egyházi fenntartás esetén az osztályok indításának nem feltétele a most az állam által előírt magas minímumlétszám (26 fő). Kérdésre közölte: az egyházaknak járó kiegészítő állami normatívát három csatornán juttatják az intézményeikhez: felújítási célú pályázatok (évi 1-2 intézmény, 30-50 millió forint); eszközre és felszerelésre kiírt pályázatok (évi 1-2 millió forint intézményenként); illetve ingyenes diáküdültetés révén. Rendhagyó fogadóórát tartott a Pedagógusok Szakszervezete Pakson sem elégedett a tanár PAKS A városháza előtt tartottak csendes demonstrációt a pedagógusok és a követeléseikkel egyetértők. A „Rendhagyó fogadóórát” a Pedagógusok Szakszervezetének Paksi Járási Szervezete tartotta azért, mert - mint Mezősi Árpád titkár mondta - legalább két busznyi pedagógus Paksról is Budapestre utazik, hogy ott legyen szombaton a Kossuth téren, a miskolci gimnázium által kezdeményezett országos tüntetésen, de szerettek volna azoknak is lehetőséget biztosítani véleményük kinyilvánítására, akik nem tudnak ott lenni. Korábban több szervezet is kifejezte szolidaritását, s némelyiknek a képviselői is ott voltak a demonstráción. Sokféle követeléssel utaznak az országos tüntetésre a pedagógusok- Azt akarjuk, hogy radikálisan csökkenjen a tananyag, radikálisan csökkenjen a gyerekek óraszáma, ne üljenek az elsősök fél 2-ig az iskolában, a hetedikeseknek ne legyen heti két-három alkalommal hét órája - sorolta. Kiemelte azt is, hogy szeretnék, ha ismét szabad tankönyvválasztás lenne, mert, ha nincs verseny, azt megsínyli a minőség. Követeléseik között van az is, hogy ne intézményvezetők, hanem ismét igazgatók vezessék az iskolákat szakmai, munkáltatói és gazdasági kompetenciákkal. Mezősi Árpád röviden összefoglalta az oktatásban tapasztalt problémákat, majd meggyújtották a szolidaritás gyertyáit. Vida T. Nagy sikert arattak a kölesdi gyerekek K®LESD A Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskola 2016. február 5-én kulturális bemutatóra hívta az érdeklődőket. A kezdés időpontjára a művelődési ház emeleti színházterme zsúfolásig megtelt szülőkkel, nagyszülőkkel, testvérekkel, ismerősökkel. A második osztály hónapsoroló verses, zenés összeállítása az év ünnepnapjait fogta össze, a furulyaszakkör, amely a tanév elején alakult, gyermekdalokat adott elő. Az elsősök előadásában A török és a tehenek jelenete után a Miért szeretek iskolába járni? kérdésre válaszoltak, a közönség soraiban nagy derültséget kiváltva. A harmadik osztály versei után az énekkar Torna nótája testedzést, majd képzeletben két koncertet idézett elénk, miután A rátóti csikótojás történetével a negyedik osztály nevettette meg a nézőket. A hetedikesek verseikkel a tél szépségeit, örömeit tolmácsolták, a nyolcadik osztályosok pedig ötletes, mozgalmas kék-fekete táncot mutattak be. Az ötödikesek Kőleves című jelenetében a vándorlegény a népi huncutság meg- elevenítője okozott vidámságot, majd az 1.2.3.4. osztályokból álló táncklub fegyelmezetten előadott dekoratív műsorszáma után a 6. osztály western tánca vidám befejezése volt a műsoros bemutatkozásnak. B. K. » i l
