Tolnai Népújság, 2016. január (27. évfolyam, 1-25. szám)

2016-01-22 / 18. szám

2016. JANUAR 22., PENTEK 4 PTE ETK Munkaerőpiacon is értékes az ETK-n szerzett diploma Versenyképes a tudás A Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Karán (PTE ETK) az oktatás négy képzési központban zajlik: Pécsett, Ka­posváron, Szombathelyen és Za­laegerszegen. Országosan is ki­emelkedően magas kollégiu­mi felvételi aránnyal és jelen­tős ösztöndíjakkal, juttatások­kal várják a leendő hallgatókat. Beszélgetőpartnerünk dr. Betle­hem József egyetemi docens, az ETK dékánja.- A felsőoktatás az elmúlt évek­ben jelentősen átalakult. Mennyire befolyásolja ez a kar életét?- A felvételi eljárásrend válto­zásának egyik legszembetűnőbb eleme, hogy egyes képzéseknél csökkent az állami ösztöndíjas fé­rőhelyek száma, illetve a bekerü­léshez szükséges minimum pont­határ emelkedett. Ez utóbbi ka­runk egyik legnépszerűbb képzé­sét, a rekreációszervezés és egész­ségfejlesztés alapképzési szakot is érinti, 320 pont alatt nem lehet állami ösztöndíjas képzésre hall­gatót felvenni. A bekerülési mi­nimum ponthatárok emelése ne­gatívan befolyásolhatja a hallga­tói létszámot: 2012-ben 240 pont­tal még sikeresen felvételiző diá­kok jelentős része nem kerülhet­ne be 2016-ban egyetemi/főisko- lai képzésre ugyanazon középis­kolai osztályzatokkal, illetve érett­ségi eredménnyel. Azonban el­mondható, hogy az állami ösztön­díjas helyeink száma érdemben nem csökkent- Mit tesz a kar a középiskolások sikeres felvételije érdekében?- Fontosnak tartjuk a segítség- nyújtást a középiskolásoknak, hogy minél többen tanulhassanak a felsőoktatás valamely - köztük az egészségtudomány - területén. A karunkon végzett szakemberek többsége az egészségügyi ellátó szektorban helyezkedik el, mun­kájukkal biztosítják az alapvető egészségügyi és szociális ellátást. A ponthatáremelés következtében egyes területeken a szakember­utánpótlás is veszélybe kerülhet, tekintettel arra, hogy az egészség- tudományi hivatást számos eset­ben az alacsonyabb pontszámú és többletpontokkal nem rendelkező tanulók választották az eddigiek­ben. Ezért is szeretnénk segíteni karunk képzéseire jelentkezőket az érettségi vizsgára történő felké­szülésben: január közepétől ismét elindítjuk ingyenes online érett­ségi felkészítő tanfolyamunkat bi­ológia és egészségügyi alapisme­retek tárgyakból. A tanfolyammal kapcsolatos bővebb információ a felkeszito.etk.pte.hu weboldalon olvasható.- Milyen újdonságokról tud beszá­molni lapunk olvasóinak?- Karunk elkötelezett az élet­hosszig tartó tanulás és a magas szintű hazai egészségügyi, szociá­lis és sporttudományi szakember- képzés iránt, melyet jól tükröznek a karunk által az országban elő­ször indított egyetemi képzésék (okleveles ápoló és okleveles védő­nő), illetve saját egészségtudomá­nyi doktori iskola is. Képzési port­foliónkat a társadalmi és a mun­kaerő-piaci igények figyelembevé­telével folyamatosan bővítjük. Hi­ánypótlónak tartom a Dunántúl vonatkozásában a tavaly akkredi­tált Sportmenedzser MSc és Fizio­terápia MSc szakjainkat, illetve új­donság a Fitnesz-, welIness- és táp­lálkozásterapeuta szakirányú to­vábbképzésünk is. A tavalyi évben karunkon megalakult Hagyomá­nyos Kínai Orvoslás Konfuciusz Intézete számos kulturális és is­meretterjesztő programmal vár­ja az érdeklődőket. Egyre népsze­rűbb karunk angol nyelvű ápolás és betegellátás alapképzési szaka, az idei tanévben több mint 60 kül­földi hallgató választotta képzése­inket. Minisztériumi felkérésre 2016 szeptemberében elindítjuk a szerbiai Zomborban ápoló BSc képzésünket magyar nyelven.- Milyen perspektívát jelent az egészségtudományi területen szerzett diploma?- A diplomás munkanélküli­ség az egészségtudományi terü­letre még nem jellemző. Az ab­szolutórium megszerzését köve­tően hallgatóink 93%-a sikere­sen elhelyezkedett. Feladatunk­nak érezzük, hogy hallgatóink­nak a lehető legmagasabb szin­tű szakmai tudást nyújtsuk. Az idősödő, számában fogyat­kozó orvostársadalom pótlásá­nak egyik lehetséges alternatí­vája, hogy orvosi kompetencia- körből egészségügyi szakdolgo­zói körbe emelünk át tevékeny­ségeket. Reményeink szerint a 2017-ben tanulmányaikat meg­kezdő hallgatók már az új ké­pesítési és kimeneti követel­mények szerint kezdhetik meg a tanulmányaikat és végezhe­tik kiterjesztett kompetencia- körrel választott hivatásukat. A felvételizők figyelmébe ajánla­nám weboldalunkat ( www.etk . pte.hu), valamint kérdéseikkel forduljanak bizalommal a ta­nulmányi osztályhoz. Biztató jövőkép A Karon itthon és külföldön egy­aránt elismert, jó elhelyezke­dési lehetőséget biztosító okle­velek szerezhetők. Az ápoló és szülésznő végzettséget az Eu­rópai Unióban automatikusan elfogadják. Ápolóként végzett, az európai átlagnál magasabb szinten képzett hallgatókat a hazai fizetések öt-tízszeresé- vel igyekeznek külföldre csábí­tani. Nyolc mesterképzés és sa­ját doktori iskola várja a mene­dzseri, a tudományos és kuta­tómunka iránt érdeklődőket. Külföldön is szerezhető tapasztalat Az ország első egyetemi szin­tű egészségtudományi kara­ként nyolc mesterképzést és ti­zenhat alapképzési szak/szak- irányt kínálunk hallgatóinknak. Önálló doktori iskolával rendel­kezünk. ahol lehetőség nyílik az egészségtudományi PhD fo­kozat megszerzésére. Oktató­ink több, mint 80%-a legalább PhD minősítéssel rendelkezik, mely garancia a minőségi ok­tatásra. Folyamatos fejlesztő­munkával újabb szakirányok és szakok alapításával/indításá­val segítjük a megfelelő szak­emberképzést. Külföldi kapcsolataink segítsé­gével hallgatóink idegen nyelv­területen is szerezhetnek szak­mai tapasztalatot, kari támo­gatással kiegészített Erasmus ösztöndíjas program keretében Négy szemeszteren át biztosí­tunk térítésmentes ango!/né- met szaknyelvi képzést, melyet követően áltamilag elismert szaknyelvi vizsga is letehető az intézmény nyelvvizsgaközpont­jában. Gólyatábor, gólyaavató, és életre szóló élmények várják a diákokat Munka után édes a pihenés A tanulás mellett természete­sen jut idő a szórakozásra is. A diákokat a felvételit követően a gólyatábor és a gólyaavató ren­dezvényeken keresztül vezetik be az egyetemi élet rejtelmeibe hallgatótársaik. A szorgalmi időszakban szá­mos rendezvény várja a kikap­csolódásra vágyókat: a nagy sikerű gólyabál, Mikulás-bu­li, kollégiumi rendezvények (szintvetélkedő partik, tehet­ségkutatók, görög és mexikói estek, teaházak, filmklubok), ahol neves fellépők szórakoz­tatják a bulizni vágyókat. A ren­dezvények sorából kiemelked­nek a szakestek vagy az LSD napok (Laterum és Diáknapok) Egy nehéz nap után kifejezetten jól jön, ha el tudjuk engedni magunkat a PTE ETK HŐK és PTE ETK Laterum KÖB szervezésében. A rengeteg program közül né­hány csak említés szintjén: ki­rándulások, borvacsorák, kon­certek. Mindezek mellett egyéb programokkal és bulikkal egy­bekötött önfeledt szórakozás­ra is lehetőség nyílik. Fellépő vendégeink voltak - a teljesség igénye nélkül - például Ganx- sta Zolee, Punnany Massif, Sub Bass Monster, Zorall, Ocho Ma­cho, Dj Andrew Junior, Halott Pénz, The Biebers. A hallgatók részére immár évek óta sportbérleteket (spin­ning, konditerem, squash stb.) biztosít a kari Hallgatói Önkor­mányzat. Életre szóló hivatásokra készítenek fel Az Egészségtudományi Kar kép­zései nappali és levelező munka­rendben Alapképzési szakok Ápolás és betegellátás BSc Szakirányok: ápoló, dietetikus, gyógytornász, mentőtiszt, szü­lésznő. Az egyén, a család, a kö­zösség és a társadalom egészség- védelméről és az egészség helyre- állításáról gondoskodnak. Csecsemő- és kisgyermekneve­lő BA A szakemberek képesek a megfelelő fejlesztési és nevelé­si módszerek alkalmazására az újszülöttkortól a 3 (legfeljebb 5) éves korig terjedő életszakasz­ban ellátásra szoruló csecsemők és kisgyermekek gondozása és fejlesztése érdekében. Egészségügyi gondozás és preven­ció BSc Szakirányok: népegészség­ügyi ellenőr, védőnő. A szakon végzettek az egészségtudomány eredményeit megismerve ké­pesek lesznek a megelőző tevé­kenység széles körű végzésére, az egyes emberek, családok és közösségek gondozására. Egészségügyi szervező BSc Specializációk: egészségbizto­sítás, egészségügyi ügyvitelszer­vező, egészségturizmus szerve­ző. A szak hallgatói az egészség­ügyben és a humánbiztosításban zajló folyamatokat megismerve ellátják ezen területek informa­tikai, gazdasági, adatszolgáltatá­si tevékenységeit. Orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus BSc Specializációk: képalkotó di­agnosztikai analitika, orvosdiag­nosztikai laboratóriumi analiti­ka. A cél olyan szakemberek kép­zése, akik képesek önálló labora­tóriumi analitikai és képalkotó diagnosztikai analitikai munka végzésére, szervezésére. Rekreációszervezés és egészség- fejlesztés BSc Specializációk: egészségfej­lesztés, rekreációszervezés. Az itt végzettek az egészségfejlesz­tés és rekreáció elméleti és mód­szertani alapjainak megismeré­sével képesek az egészséges élet­mód és mentálhigiénés kultúra kialakulásának elősegítésére. Szociális munka BA A szociális munkás szakembe­rek általános és speciális generi­kus tudást szereznek, képesek a szakma szabályainak megfelelő­en stabil értékrendet kialakítani. Mesterképzési szakok Ápolás MSc A cél olyan egészségtudomá­nyi szakemberek képzése, akik ismerik a hazai egészségügy mű­ködését, az ápolás közép- és fel­sőszintű intézményrendszerét és az egészségtudomány szerepét a társadalom életében. Egészségügyi menedzser MSc A szak célja olyan egészség- ügyi menedzserek képzése, akik képesek az egészségügyi rend­szer makro- és mikroszinten va­ló vezetési feladatainak ellátásá­ra és szakértői kompetenciákkal rendelkeznek. Egészségügyi szociális munka MSc A cél olyan szakemberek kép­zése, akik képesek az egészség- ügyi és szociális problémák ke­zelésére a szakmai, a társadal­mi és az ágazatközi együttműkö­dés során. Fizioterápia MSc Az okleveles fizioterapeuták képesek a fizioterápiás tevékeny­ség tudományos igényű mérésé­re, értékelésére, a protokollok to­vábbfejlesztésére, a szakmai ve­zetésre, a legújabb tudományos kutatások eredményeinek átülte­tésére a klinikai gyakorlatba, va­lamint a fizioterápiás módszerek és protokollok fejlesztésére. Klinikai laboratóriumi kutató MSc A mesterképzési szak cél­ja olyan szakemberek képzése, akik ismerik a klinikai kutató­munka általános és speciális sza­bályait, követelményeit és a gya­korlatban aktívan tudják művel­ni a klinikai kutatásokat. Népegészségügyi MSc Szakirányok: egészségfejlesz­tés, epidemiológia. A képzés cél­ja olyan szakemberek képzése, akik képesek a lakosság egész­ségi állapotának javítására, a be­tegségek megelőzésére a szak­mai, az össztársadalmi és az ága­zatközi együttműködés során. Sportmenedzser MSc A sportszektor, illetve testne­velés és sport legkülönbözőbb szervezetei számára speciális is­meretekkel rendelkező szakem­berek képzése a cél. A végzettség birtokában a szakemberek képe­sek meghatározni a sportvezetés céljait, feladatait, eligazodnak a sportot átható gazdasági és tár­sadalmi folyamatok között. Táplálkozástudományi MSc A mesterképzési szak célja- olyan multidiszciplináris isme­retekkel rendelkező szakembe­rek képzése, akik egészségügyi, élelmiszer-ipari és természettu­dományos tudásuk birtokában képesek keretbe foglalni az is­mereteket. Felsőoktatási szakképzések Csecsemő- és kisgyermek­nevelő. Orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analiti­kus modulok: képi diagnosztikai és intervenciós, orvosdiagnosz­tikai laboratóriumi. Szociális és ifjúsági munka modul: szociális munka. Szakirányú továbbképzések Csak oklevéllel rendelkezők­nek, levelező munkarend. Dia- lizáló szakápoló. Diplomás nyi­rokterapeuta. Egészségfejlesztő- wellness terapeuta. Etnikai ki­sebbségi egészségfejlesztő refe­rens. Fitnesz-, wellness- és táp­lálkozásterapeuta. Gyógyszer- ismertető. Intenzív szakápoló. Komplex rehabilitációs mentor. Műtő szakápoló. Nemzetközi biz­tosításszervező referens. Sürgős­ségi és triage szakápoló. Szociál- gerontológia. Természetes élet- és gyógymódok. Wellness szak- menedzser Egészségtudományi Doktori Iskola Csak egyetemi, vagy mester- képzési oklevéllel rendelkezők­nek, nappali és levelező munka­rendben. Az oldal a PTE ETK támogatásával készült Oldalszerkesztő: Füiop Zoltán *

Next

/
Thumbnails
Contents