Tolnai Népújság, 2015. szeptember (26. évfolyam, 204-229. szám)
2015-09-17 / 218. szám
2015. SZEPTEMBER 17., CSÜTÖRTÖK it ■ , ' - if | Az igényeknek Sok múlik a gyermeken is. Van olyan diák. aki az iskolai teendői mellett gond nélkül bevállalhat két-három iskolán kívüli w iff elfoglaltságot is • A szó átvitt és valódi értelmében is drága a gyermek. Főleg akkor, ha több tanórán kívüli elfoglaltsága is van. Venter Marianna marianna.venter@mediaworks.hu Akinek nincs pénze, a gyerekének esélye sincs arra, hogy biztosan továbbtanuljon. A fenti sommás kijelentést a szekszárdi, kilencedik osztályos gimnazista, Adél, édesanyja tette, akit Mozogni jó A sportegyesületi tagság az általános iskolás korosztály számára minimum havi 3-4 ezer forint. Vannak olyan sportkörök is. például aerobic vagy turisztika, ahol a havi tagdíj 8 ezer forintnál kezdődik. A tánc jellegű szakköröknél - például aerobic, zumba - a havi bérlet szintén 8 ezer forint körüli összeg, de az alkalmi díjak is ezer forintra tehetők. A néptáncszakkör havi díja 3-4 ezer forint, itt azonban a különböző vise- letek kerülhetnek sokba, olykor 100 ezer forintot meghaladó összegbe. A kisebb kiegészítők, mint például a karaktercipő, szintén több ezer forintos tételek. a különórák, illetve a tanulás többi járulékos költségéről faggattunk. Adél igen tehetséges ifjú hölgy és sok minden érdekli. A nyáron letette németből a középfokú nyelvvizsgát, de továbbra is tanárhoz jár, mert szeretné megszerezni a felsőfokot is. Emellett táncol, gitározik és konditerembe jár. Aztán ott van még az osztálypénz, a hangversenybérlet és a színházbérlet. Rendszeresen járnak operába és színházba is az iskola szervezésében. Edit, az édesanya rövid fejszámolás után havi 25 ezer forintban állapítja meg az Adél iskolai költségeit. Ebben még nincs benne a ruha, a cipő, az étel, és a tanulással ösz- sze nem függő költségek. Az ifjú hölgy egyedüli gyermek, így a család egyelőre elbírja a költségeket. Ha Adélnak lenne testvére, akár több is, nem biztos, hogy mindegyiküknek mindent biztosítani tudnának. A szintén a megyeszékhelyen élő, harmadik osztályos Gigi heti három alkalommal jár edzésre, ami éppen elég nagy megterhelés a számára időben és fizikailag is. Mint az édesanyja mondja, nem a sportegyesületi havi tagdíj a megterhelő, hanem az időbeli lekötöttség, a gyakori hétvégi versenyek és az utazás költségei. Ugyanis a legtöbb versenyre nekik maguknak kell elvinniük a gyereket, mivel az egyesületnek nincs pénze az utaztatásra. Fontos a nyelv A nyelvtanfolyamok ára változó, egyben azonban hasonlítanak, egyik sem filléres mulatság. Egy középfokú angol nyelvvizsgára felkészítő tanfolyam ára 160 ezer forint körül mozog. A nyelvtanárok 1.800-2.300 forint körüli összeget kérnek alkalmanként. A nyelvvizsga ára 20 ezer forintnál kezdődik. Az iskolai nyelvoktatás mellett szükség van a különórákra annak, aki két nyelvből szeretne vizsgát tenni, még akkor is, ha valamilyen nyelvtagozatos osztályba jár. A második idegen nyelvet általában nem tanítják olyan magas óraszámban, hogy az elegendő legyen a középfokú nyelvvizsgához. Csak élni kell a lehetőségekkel Az iskolák lehetőségei általában korlátozottak a szakköröket illetően, de vannak kivételek is. - Alsó tagozatban a délelőttös és a délutános tanítónők a tanítási nap folyamán foglalkoznak azzal a diákkal, akinek erre szüksége van - mondja Matókné Mi- sóczki Mária, a szekszárdi Garay János Általános Iskola és AMI igazgatója. - Felső tagozatban a szükséges tantárgyakból van korrepetálás, mint például a matematika és a magyar nyelv és irodalom. A témazáró dolgozatok előtt a pedagógusok minden tantárgyból igény szerint segítik a tanulókat. A tehetséggondozás keretében fizika-, kémia-, biológia-, történelem- és matematikaszakkör működik az iskolában, a természettudományos versenyekre pedig a szaktanárok közösen készítik fel a diákokat. A nyolcadikosoknak középiskolai előkészítőt szerveznek magyar nyelv és irodalomból, valamint matematikából. Művészeti iskola lévén a képzőművészeti, tánc- és drámafoglalkozások beleférnek a délutáni tanítás keretébe, az első és második osztályosoknak pedig a szoifézsoktatást is helyben tartják meg. Emellett ECDL-vizsgára felkészítő számítástechnikai tanfolyam is van az iskolában. A korrepetálások, a szakkörök és a felkészítések ingyenesek. HIRDETÉS A legújabb Kia cee'd az új Turbo GDI motorral. Thetwtosurpa*, Ámulatba ejt. ■ Üzemanyag-fogyasztása (kombinált) 3,9-6,3 1/100 km, C02 kibocsátás (kombinált): 102-Iái g/km. Minden üzemanyag fogyasztási adat az Európai Parlament és Tanács 715/2007/EK rendeletével összhangban elvégzett, hivatalosan jóváhagyott tesztekből származik, modellek közötti összehasonlítás céljából. A tesztadatok nem tartalmaznak semmilyen garanciát az adott gépjármű valós üzemanyag-fogyasztását illetően. 7 év/150.000 km garancia érvényes a2 Eü tagállamokban + Norvégia, Svájc, Iziand, Gibraltár területén. A képen látható autók illusztrációk. A hirdetés nem minősül kereskedelmi ajánlattételnek. A részletekről és a garancia feltételeiről érdeklődjön a KIA márkakereskedésekben. KIA AUTÓ-HOF 7100 Szekszárd, Palánki út 1. T +36 (74) 529-885 F +36(74) 529-886 Éjszakai rablás az utcán MAGYARKESZI Utcai rablás történt szeptember 15-én a hajnali órákban a községben. A feltehetően nem teljesén józan sértett és a gyanúsított összevitatkozott valamin, majd a szintén helybéli 27 éves férfi megütötte és meg is rúgta a másikat, aki a földre esett. A gyanúsított elvette a pénztárcáját és abból a pénzt. M. I., akit Tamási Rendőrkapitányság bűnügyi osztályának a munkatársai őrizetbe vettek, kezdetben tagadott, majd beismerte a bűncselekmény elkövetését. Az eset további részletei még nem ismeretesek, tájékoztatott Huszti Gábor, a megyei főkapitányság sajtóreferense. 1.1. MEGYEI KORKÉP 3 Jánoska dolgozata Mauthner Ilona ilona.mauthner@partner.mediaworks.hu N em tudom pontosan, kitől, de bocsánatot kell kérnem. Egyik olvasónk hívott fel bennünket úgy két hete telefonon, nevét, címét nem árulta el. Akkor névtelenül, elég egyszerűnek látszó problémát vetett fel. Az újságot kérte meg, hogy helyette járjunk el olyan dologban, amit ő maga is bármikor megkérdezhetett volna gyermeke osztályfőnökétől, és így nem kellett volna közvetíteni közte és az iskola között. Amikor ezt firtattam, csak annyit mondott, sajnos a tanár nem olyan, akitől kérdezni lehet. Ez a telefonbeszélgetés a napokban ismét eszembe jutott, amikor egy ismerősöm mesélte a következő történetet. Több szülővel együtt várakozott az iskola folyosóján, hogy vége legyen a napközinek, amikor az egyik anyuka megszólította a gyermeke tanárát, aki éppen arra haladt, és megkérdezte tőle, hogyan sikerült a fiának a matematikadolgozata. A tanár szűkszavúan annyit mondott: kettes lett. A szülő tovább forszírozta volna a dolgot, mit nem tudott Jánoska, de a tanár nagyon siethetett, mert ingerülten válaszolt: kérem, hagyjon engem most, azért van a fogadóóra, hogy ezt megbeszéljük. Szegény anyuka, mint akit leforráztak, még megnyikkanni sem' tudott. A megszólított pedagógus pedig bevonult a tanáriba. Ezt a történetet hallgatva jutott eszembe a már említett telefonhívás. Megkövetem a telefonálót, és ezzel együtt remélem, hogy a pedagógusok többsége továbbra sem ilyen. Tudom, egy tanárnak is lehet rossz napja, lehet fáradt, túlterhelt. Akkor mondja inkább azt, kérem ezt beszéljük meg holnap, akkor több időm lesz rá. Ilyen egyszerű lenne az egész, de mint tudjuk, az egyszerű dolgok néha a legbonyolultabbak. Szegény anyuka, mint akit leforráztak, megnyikkanni sem tudott Az árvízi védekezésnél is fontos szerep jut nekik A katasztrófavédelem számít a munkájukra PAKS Települési önkéntes mentőszervezet alakult Pakson. Az új szervezet a Paksi Evezős és Vízisport Egyesület bázisán jött létre, feladata az lesz, hogy árvízi védekezésben és eltűnt személyek felkutatásában segítse a Paksi Katasztrófavédelmi Kirendeltség munkáját. Azért esett a választás a vízisport egyesületre, mert a katasztrófavédelem számít a tagok helyismeretére, vízi jártasságára. Erről egyébként igen gyorsan tanúbizonyságot is tettek az önkéntes mentők, hiszen egy elméleti és gyakorlati képzésből, feladatokból álló, úgy nevezett rendszerbe állító gyakorlaton kellett helytállniuk. A Paksi Katasztrófavédelmi Ki- rendeltség szervezésében rendezett gyakorlaton alapvető elméleti tudnivalók, elsősegély- nyújtó ismeretek megszerzése után következtek a gyakorlati teendők. Az újdonsült egység tagjai azt a feladatot kapták, hogy homokzsákokkal védjenek meg egy zsilipet, illetve kutassanak fel egy, a Dunán eltűnt személyt. A Paksi Önkéntes Mentőszervezet rendszerbeállító és nemzeti minősítő gyakorlata sikerrel zárult: mind az árvízi védekezési, mind a vízi mentési feladatot sikeresen teljesítette mi a Paksi Evezős és Vízisport Egyesület minden jelenlévő tagja. V. T. A paksi önkéntes mentőszervezet tagjai
