Tolnai Népújság, 2014. szeptember (25. évfolyam, 203-228. szám)
2014-09-17 / 217. szám
4 2014. SZEPTEMBER 17., SZERDA KÖRKÉP Frissítésre vár az olvasmánylista 3?“ kötelező A szakemberek szerint lenne választék, de kényelmesebb a kánont oktatni múzeumi tanév Tüskevár, A Pál utcai fiúk, A kőszívű ember fiai, Egri csillagok, Légy jó mindhalálig - könyvek, melyeket generációk forgattak, hiszen kötelező olvasmányként tananyagnak számítanak az iskolákban. Noha a világ rengeteget változott, a magyartanárok irodalmi kánonja, úgy tűnik, kőbe vésetett - mondta Gombos Péter, a Kaposvári Egyetem oktatója, gyermekirodalom-kutató, a Magyar Olvasástársaság elnöke. Vas A. - Gyuricza M.- Nincs előírás, lsokkal inkább a régi beidegződések működnek a pedagógusoknál, esetleg kényelmi szempontok. Vagyis elvileg a tanárokra van bízva, milyen könyvet adnak a gyerekek kezébe, ám a 70-80-as években kialakult szokások nem változtak érdemben - mondta Gombos Péter.- Egy felmérés szerint a pedagógusok 95 százaléka ma is azokat a műveket olvastatja el a diákokkal, melyeket 20-30-40 éve- folytatta Gombos Péter -, pedig a kerettantervekben nincsenek ilyen előírások. Csak annyi szerepel, hogy Jókai-regény, ám ez majd minden esetben A kőszívű ember fiai. Ami kifejezetten jó könyv, csak éppen nem hetedikesek, pláne nem lányok számára. De mondhatnám a Légy jó mind- haláligot is: ha 30 évesen olvassa el valaki, megérti, egy általános iskolásnak viszont szenvedés, ahogyan az Egri csillagok sem feltétlenül annak a korosztálynak való, mellyel most olvastatják. A Pál utcai fiúk viszont szerintem sohasem évül el, a belőle kisugárzó gyerekekre vetített férfiúi virtust megértik a diákok.- Kérdés, be tudja-e fogadni a gyerek a mű igazi mondanivalóját? - vetette fel Varga Andrea pszichológus. - Van-e idő és lehetőség, hogy megbeszélje valakivel az olvasottakat? Persze nem káros, ha nem érti meg, miről szól a mű, csak éppen így kevés az értelme elolvastatni vele. Ennek ellenére a tanárok rendre ezekhez a művekhez nyúlnak, legfőképpen az irodalomoktatás módszertana miatt: idehaza ugyanis nem a gyermek korának sajátosságai szerint áll A betű ereje. Az olvasást általános iskolás korban lehet megkedveltetni a gyerekekkel, ám a rosszul megválasztott könyvekkel az ellenkező hatást érik el össze a tananyag, hanem kronológia alapján, így fordulhat elő, hogy serdülőkor elején találkoznak a tanulók Nyilas Misi történetével, vagy éppen az első gimnazistáknak az Odüsszeián és az Antigonén kell átrágniuk magukat, a tizedikeseknek pedig Bánk bánon - s megy el kevés kivételtől eltekintve a kedvük az olvasástól... Pedig az olvasást a szakemberek szerint általános iskolás korban lehet megkedveltetni a gyerekekkel, ám a nem megfelelően kiválasztott könyvekkel éppen az ellenkező hatást érik el a tanárok: a 13-15 éves kamaszok életük talán legérzékenyebb korszakát élik, magányosnak, meg nem értettnek érzik magukat. - A serdülőkorral kapcsolatos kérdésekről szóló könyveket kellene előtérbe helyezni a 13- 15 éves gyerekeknél - állította Varga Andrea. - A kortárs, illetve nemek közötti kapcsolatokról érthetően szólókat, pozitív végkicsengésű, esetlegesen megfelelő hősképpel szolgáló műveket, melyeknek érthető számukra a morális üzenete. Olyan könyvekre van szükség, melyek hőseivel azonosulni tudnak. A megszokott kötelező olvasmányok azonban nem mind alkalmasak erre, hiszen teljesen más a mai gyerekek világa, mint a szüleiké. A hazai jelen, kamaszirodalomban óriási a Választhatnak van választási lehetőségünk, mondja Babosné Csapó Erika a szekszárdi Babits Mihály Általános Iskola humán munkaközösségének vezetője, de általában elfogadják az ajánlott műveket Nem látná értelmét például A Pál utcai fiúkat elhagyni. A hatodikosoknál az Egri csillagok ugyan nehezebben feldolgozható, de azért is van a pedagógus, hogy segítsen a gyereknek Ugyanakkor hetedikben nem írják elő kötelező olvasmányként A kőszívű emberfiáit, elsősorban a nyelvezete, terjedelme miatt. Arra törekszenek, hogy a gyerekek több lehetőségközül választhassanak Részleteket olvasnak fel nekik, s ők aztán a többiek előtt is ismertetik a könyvet Tapasztalataik szerint a nyolcadikosok szívesen olvassák a Légy jó mindhalálig című Móricz művet is. lemaradás a világgal szemben, nagyon hiányoznak a problémafelvető könyvek. Ilyen például az utópiaregény, mely arról szól, mi lesz 30-40 év múlva. Olyan témákat vetnek fel ezek a művek, melyekre majd nekik kell felnőttként választ adniuk - hívja fel a figyelmet Gombos Péter. Rajos Judit, a Szekszárdi Garay János Gimnázium magyar Könyvajánlatok az általános iskolások számára Cím Osztály Nem Bagossy László: A Sötétben Látó Tündér 3-4. fiúk, lánvok Békés Pál: A kétbalkezes varázsló/A Bölcs Hiánypótló 3-6. fiúk, lánvok Berg Judit: Rumini 3-6. fiúk, lánvok J. Bertagna: Exodus 2100 6-8. fiúk F. C. Bovce: Milliók 4-8. fiúk, lánvok C. P. Curtis: Bud vagyok, uram! 4-8. fiúk, lánvok Dávid Ádám: A Virág utcai focibajnokság 4-6. fiúk Michael Ende: A Végtelen Történet/ Momo (ügyesebbeknek!) 5-6. előbbi: fiúk. utóbbi: lánvok Anne Fine: A kilencedik felhőn 3-6. fiúk, lánvok Timothée De Fombelle: Ágrólszakadt Tóbiás 4-8. fiúk, lánvok Timothée De Fombelle: Vango 7-8. fiúk, lánvok Cornelia Funke: Sárkánylovasok 4-8. fiúk Gombos Péter: Vándorok 7-8. fiúk, lánvok Jeney Zoltán: Rév Fülöp 3-6. _ fiúk. lánvok Lackfi János: Kövér Lajos színre lép, Kövér Lajos aranykeze 3-6. fiúk, lánvok Lázár Ervin: Szegény Dzsoni és Árnika / Hapci király 3-6. fiúk, lánvok Leiner Laura: A Szent Johanna Gimi 6-8. lánvok Lois Lowry: Az emlékek őre 7-8. fiúk, lánvok Silvana De Mari: Az utolsó tünde 5-8. fiúk, lánvok Christine Nöstlinger: Cseregyerek 6-8. fiúk, lánvok Nyulász Péter: Helka 4-7. lánvok, fiúk Linda Sue Park: Min mester inasa 3-6. fiúk, lánvok Katherine Paterson: A Nagy Gilly Hopkins 5-8. inkább lányok Louis Sachar: Bradley, az osztály réme 4-6. fiúk L. Sachar: David nem hagyja magát 4-6. fiúk L. Sachar: Laura titkos társasága 4-6. lánvok L. Sachar: Stanley 4-6. fiúk, lánvok Tasnádi István: A kőmajmok háza 6-8. fiúk, lánvok Jacqueline Wilson: Micsoda anya! 7-8. inkább lánvok munkaközösségének vezetője olvasmányok kiválasztásánál. elmondta, hogy szerinte az általános iskola nagyobb lehetőséget biztosít a magyar szakos tanárnak a kötelező olvasmányok kiválasztásában, mert ott nincs érettségi vizsga. A középiskolában a közép- és emelt szintű vizsgakövetelmények korlátozzák a pedagógus lehetőségeit, ezekhez kell igazodni a kötelező A magyar érettségi témakörök között több modern kori, 19-21. századi téma szerepel. A tanárnő véleménye az, hogy az iskolai oktatásban egyaránt fontos a régebbi és a mai, modern kor irodalmának megismertetése is a diákokkal. Egyiket sem részesíthetjük előnyben a másikkal szemben. szekszárd Becsengettek a múzeumban is, mondta Gerzse Péter a KLIK tankerületi igazgatója kedden azon a tájékoztatón, ahol a nevelési, közoktatási és felsőoktatási intézmények pedagógusainak oktatói, a köz- gyűjtemények vezetői, dolgozói kaptak tájékoztatás az idei múzeumpedagógiai programról. A résztvevőket Odor János Gábor a Wosinsky Mór Megyei Múzeum igazgatója köszöntötte. Közel 70 millió forintos támogatást nyert el a múzeum a Vissza a múltba! A tárgyak emlékezete című pályázatával, mondta el dr. Gaál Zsuzsanna történész-muzeológus a projekt menedzsere. Az oktatási célok megvalósítása mellett az is nagy eredmény lesz, hogy a fejlesztésnek köszönhetően több ezer tárgy kerül a raktárakból a műtárgyvédelem elvárásainak megfelelő körülmények közé. A pincében nyolc egymásba kapcsolódó helyiségben kialakított látványraktár betekin■ Óvodásoknak, általános és középiskolásoknak is tartanak múzeumpedagógiai foglalkozásokat tést ad majd a múzeum régészeti, numizmatikai néprajzi és újkortörténeti gyűjteményébe. A beruházásnak köszönhetően befejeződik a pince teljes felújítása. A munkálatok hamarosan megkezdődnek, a várható befejezés 2015 június vége. Andrásné Marton Zsuzsa a Múzeumi Oktatási és Képzési Központ megyei koordinátora, Lovas Csilla irodalomtörténész és Szűcs Zsuzsa múzeumpedagógus számolt be a területéhez tartozó, óvodai, általános- és középiskolai, színes, interaktív és gyakran kézműves elemeket is tartalmazó tervezett programokról. Ezek egy része a főépületbe, a többi pedig a Babits Mihály Emlékházba az Irodalom Házába, vagy pedig a vármegyeházi kiállításokra csábít. A tájékoztatóval és a Levelek a frontról 1914-1918 című időszaki kiállítás megnyitásával megkezdődött az október 21-ig tartó Múzeumok őszi fesztiválja, amelynek rendezvényei közt szerepel könyvbemutató, rajzverseny, tanárok éjszakája, kalandtúra és városismereti séta. ■ LI. Közösen kapcsolódtak ki a falu lakói és az elszármazottak összetartozás Szívükben mindig is Cikó marad az otthonuk, még ha mindennapjaikat nem is a településen élik cikó - Falunapunkat már másodszor nem augusztus 20-ára, hanem Kisboldogasszonyunk búcsúján, az Ótemplomi búcsút követő hétvégére szerveztük, amely így egyúttal falubúcsú is. Mai programunk szándéka, hogy a csapadékos időjárás ellenére újra együtt legyünk ezen napon, ami nem munkával, hanem szórakozással telik - hangsúlyozta beszédében szombaton dr. Ferencz Márton. Cikó polgármestere reményét fejezte ki, hogy sokan tekintenek úgy a rendezvényre, mint a megnyugvás, a megbékélés és az újrakezdés idejére. Ilyenkor, búcsúkor, a Cikó- ról elszármazottak is hazajönnek, meglátogatják rokonaikat, és kikapcsolódnak. Sokunknak Cikó az otthonunk - folytatta -, még ha mindennapjainkat nem is itt éljük, de szívünkben itt van a családunk, és itt vannak az emlékeink. Különbözőek vagyunk, de van bennünk egy közös pont, hogy mind cikóiak vagyunk és mi mindannyian kivesszük a szerepünket a közösségi életből. Építjük és szépítjük otthonunkat, vagy éppen közösségi munkát végzünk - világított rá a polgármester. Dr. Ferencz Márton örömmel jegyezte meg, hogy Puskás Elemér, az erdélyi Gyergyóditró polgármestere is csatlakozott programjukhoz, akivel megkezdték A Kränzlein Néptánc Egyesület ifjú reménységei is remek műsort adtak a tárgyalásokat a testvértelepülési kapcsolat kialakításáról. A völgységi község első embere ezt követően arról számolt be a helyieknek, hogy - többek között a TETT támogatásával - elkészült az óvoda udvarán és a Petőfi Sándor utcában a támfal, az önkormányzati hivatal külső és belső felújítása, valamint az orvosi rendelő teljes rekonstrukciója, illetve hogy folynak az út- és a járdafelújítások a Kossuth és a Táncsics utcában. Leszögezte, az eredmények mellett azonban még rengeteg tennivaló maradt, példaként az óvoda felújítását, az árkok vízrendezését, új ivó- vízkút fúrását, továbbá az utak, járdák rendbe tételét említette. A hétvégi falunapon amely Koller Mártonná Molnár Veronika szívmelengető könyvbemutatójával kezdődött - a változatos programoknak köszönhetően minden korosztály jól érezhette magát. Kora délutántól a színpadi műsoroké volt a főszerep, amelyet az ismert énekespáros: Balássy Betty és Varga Feri pazar produkciója zárt. Ezután az önkormányzat finom vacsorával és hajnalig tartó utcabállal kedveskedett a jelenlévőknek, akik elismerően szóltak a közösségteremtő rendezvényről. A polgár- mester pedig köszönetét mondott mindazoknak, akik hozzájárultak az esemény sikeréhez. ■ Vizin B. > ■* I i t *
