Tolnai Népújság, 2014. július (25. évfolyam, 151-177. szám)
2014-07-30 / 176. szám
4 KORKÉP 2014. JÚLIUS 30., SZERDA A nyár a pihenés, nem a tanulás ideje szünidő Sok gyerek már augusztustól azért szorong, hogyan sikerül folytatni az iskolát Csak az tanuljon nyáron, akinek nagyon muszáj, vagy pótvizsgára készül, ezt mondják a szakemberek Amikor nincs motiváció, a szülő segíthet Még egy bő hónap van az iskolai nyári szünetből, ilyenkor megkérdezi a gondos szülő a szakembertől, tanuljon-e a gyerek? Erre általában azt szokták válaszolni, ha csak, nem szorul javítóvizsgára, nyáron felejtsék el a tanulást, épp elég lesz megbirkózni a kötelező olvasmányokkal. Gyakran azonban hiába a jó tanács, mert a szülő azon szorong, nem felejtett-e túl sokat a gyerek. Mauthner Ilona- Jókat mosolygok azon, hogy a pszichológusok állandóan azt mondják, ne tanuljon a gyerek, a nyár nem erre való, mozogjon sokat, gyűjtsön élményeket, aztán az első héten szeptemberben megíratják velük a különböző tantárgyakból a dolgozatokat. Az így becsúszott rossz jegyeket a félév végéig csak szépíteni lehet - mondta Miskolci Béláné, három gyermek édesanyja. - Úgy látszik ezek a tanárok nem olvassák a pszichológusok ajánlásait. A legkisebb fiam most lesz harmadikos, a középső hatodikos, a lányom nyolcadikos. Én úgy látom, a tanárok elképesztő tempót diktálnak, év közben nincs idő arra, hogy felzárkóztassák a lassabban haladókat. Aki nem készül előre már a nyáron, az végképp lemarad. Végül is mindegy, ki mit mond, a tény az, hogy leginkább csak négyes-ötös érettségivel van esély a felsőoktatásban tovább tanulni. A hármasok olyan kevés pontot kapnak, hogy az még felsőfokú szakképzésre sem elegendő.- Nyáron a fiataloknak szükségük van a szabadságra, a feltöltődésre, hogy ősszel újult erővel tudjanak majd ismét figyelni az órákon - mondta dr. Király Gabriella pszichológus, aki a Paks Térségi Pedagógiai Szolgáltató Központ igazgatója. Természetesen más helyzetben van az, aki alsó tagozatos, aki felsős, vagy aki érettségi előtt áll. Ha a gyerek valamelyik tantárgyból nagyon le van maradva, akkor érdemes elővenni a könyvet, és hozzáértő segítségével foglalkozni kell vele, vagy az érettségi előtt álló diák jól teszi, ha készül egy nyelvvizsgára. A nyár jó alkalom arra is, hogy önállósuljon a gyerek, tette hozzá a szakember. Sokszor egészen prózai dolgokban is megnyilvásokszor hangzik el, mit tegyen a szülő, ha a gyermeke nem motiválta tanulásban. A szakember azt tanácsolja, ilyenkor beszélgetni kell, melynek során kiderül, hogyan motiválhatja a gyermek saját magát, mert ez a leghatékonyabb eszköz. A külső motivációk - például ajándék, zsebpénz, vagy a tiltások - csak ideig, óráig működnek. Érdemes megküzdési stratégiákat tanítani a gyermekA másik nagy csoport, amikor a gyermek motivált ugyan, de túlzott megfelelési kényszerrel küzd. Ezek a gyerekek már augusztusban elkezdenek izgulni az iskola miatt A megfelelési kényszer mögött félelem lapul, melyet úgy palástolnak, hogy ők akarnak a legjobbak lenni. Amennyiben megfelelési kényszer áll fenn a gyermeknél, akkor meg kell vizsgálni ennek az okát, mert felnőttként nul, hogy a gyerekeink járatlanok a mindennapi életben. Az autós családokban felnövők például nem ismerik a tömegközlekedést. Aki nem közlekedik önállóan, sokkal kevesebb emberrel találkozik, kevesebb élethelyzetet tapasztal meg, sokkal ügyetlenebb a mindennapok kihívásainak kezelésében. Nagyon nek, saját példával fűszerezve. „Anya, amikor utálta a matekot, azt így oldotta meg", és jön egy történet. Majd jön egy zárómondat: „De ettől még nem kell megszeretned a matekot, csak érdemes elgondolkodni, hogy ki, kit győz le?"„Te győzöd le a matekot, vagy ő győz le téged, te döntesz!” A motiváció megszerzése fontosabb, mint a nyári szünetben leültetni, hogy ismételjen. nagy árat fizet, aki ezzel küzd, hiszen így nem a saját életét éli. Legfontosabb, hogy a szülő reálisan lássa a gyermekei képességeit, ne akarja azt kihozni belőle, ami nincs is benne. Tudomásul kell venni, nem minden gyerek sikeres a tanulásban, ilyenkora szülő felelőssége, hogy megtalálja a gyermekében azokat az értékeket, melyekre lehet építeni akár a jövőjét is. sok gyereknek fogalma sincs az árakról, mert nem jár vásárolni, és ez a középiskolásokra is vonatkozik. Sokan még 18 éves korukban sincsenek tisztában azzal, hogy egyszerű ügyeket hogyan kell intézni, például reklamálni, felvilágosítást kérni. Az életre nevelés tehát nyáron is folytatódhat. Az sem jó, ha meg akar felelni mindenáron Környezetében lelt szép látnivalókra a Bikácsi Nőegylet bikács Folytatva a tavaly elindított értékeink nyomában túrát, kirándulást szervezett a Bikácsi Nőegylet hétvégén. Tavaly Kölesden és környékén jártak, idén a másik irányba indultak, hogy megismerjék a közelükben lévő látnivalókat. Első állomásuk Simontor- nya volt, a várat és a vármúzeumot tekintették meg. Majd útjukat folytatva Ozorán időztek, a felújított Pipó-várkas- télyban gyönyörködtek, megnézték a gazdag Illyés Gyula kiállítást, és a virágos Ozo- rát. Innen továbbmenve Mező- szilasra a Németh László emlékszobába látogattak. A kirándulás utolsó állomása Dég, az ott lévő Festetics-kastély és a majd' 300 hektáros park volt, amelyet nemrégiben újítottak fel.- Nem is gondolná az ember, mennyi szép látnivaló van közvetlen közelünkben, ami felfedezésre vár - fogalmazott Konczné Kasos Erika, a nőegylet elnöke. Azt mondta, nagyon szép időben és nagyon jó hangulatban telt a nap, látnivalókban sem volt hiány. - A sok vállalt feladatunk mellett fontosnak tartjuk, hogy minden évben szervezzünk magunknak egy olyan kirándulást, ahol igazán kikapcsolódunk, együtt vagyunk, és sok-sok élménynyel gazdagodunk - tette hozzá. Azt is elmondta, hogy a napot közös vacsorával zárták, ahol rendkívüli volt a hangulat. ■ Vida T. HIRDETÉS AZ I. BÉLA GIMNÁZIUM TANULÓINAK KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATA MEGVALÓSULT A TÁMOP-3.2.1 .A-11/2-2012-0052 AZONOSÍTÓSZÁMÚ PROJEKT Intézményünk, a Szekszárdi I. Béla Gimnázium Európai Uniós pályázat keretében lehetőséget kapott arra, hogy segítse a kötelező közösségi szolgálat megvalósulását felkészítve a pedagógusokat és a fogadó intézményeket a tanulók támogatására. Ennek eredményeként intézményünkben pályázati támogatásból több mint 30 tanuló teljesítette a legalább ötven óra közösségi szolgálatot, továbbá ennek teljesítéséhez szükséges eszközöket, anyagokat szereztünk be. Az intézményünkben megvalósuló program 5,81 millió forintos támogatást nyert a TÁMOP-3.2.1.A-11/2, „Közoktatási intézmények szerepbővítése, újszerű intézményi együttműködések kialakítása (tanulást segítő támogató formák bevezetése)” pályázaton. A projekt 2013 augusztusában indult, és 12 hónapon át tartott. A pályázat célja az volt, hogy a felnövekvő nemzedékek körében szemléletváltás következzen be a szűkebb és tágabb környezetükhöz, a rászorulókhoz és a közjóhoz fűződő viszonyuk tekintetében. A saját élményű tanuláson keresztül fejlesztettük a tanulók szociális érzékenységét, különböző kompetenciáit (együttműködés, problémamegoldás stb.), melyek megszerzése elengedhetetlen a tudatos, felelősségteljes állampolgári léthez. Gimnáziumunkban a pályázatba bevont tanulók két tevékenységi (egészségügyi és szociális) területen végezték szolgálatukat. Tevékenységüket minden alkalommal egy fő pedagógus felügyelte, akiknek a munkáját továbbképzés, továbbá mentor segítette. A megvalósításhoz az alábbi négy intézménnyel kötöttünk együttműködési megállapodást egészségügyi területen: Tolna Megyei Balassa János Kórház, szociális területen idős emberek támogatása szociális intézmény keretei között: Szekszárd Megyei Jogú Város Szociális Központja, szociális területen fogyatékos személyek ellátásának segítése, közös kulturális és sporttevékenységben részvétellel: Tolna Megyei Integrált Szociális Központ, illetve Tolna Megyei Gyermekvédelmi Intézet. Az intézmények vezetőinek és munkatársainak ezúton is szeretnénk megköszönni munkájukat, együttműködésüket, pozitív hozzáállásukat. A pályázat megvalósításakor és a fenntartási időszakban is nagy segítségünkre voltak és lesznek a beszerzett eszközök (például e-book olvasó, „kispapa" csomag, krepp papír, gitár). Az eltelt tizenkét hónap alatt a pályázat elérte céljait. A 20U. június 12-én tartott disszemináción a tanulók megfogalmazták, hogy az átélt élmények hatására fejlődött személyiségük, erősödött empatikus képességük, toleranciájuk. A közösségi szolgálat elvégzésével eltöltött időt hasznosnak tartották, ez alatt az idő alatt sokat tanultak. Három Tolna megyei csapat jutott a döntőbe PAKS Véget értek a XIX. Tűz- kakas Országos Tűzoltó Strandfoci Bajnokság selejtezői. Mint arról Boros Brigitta, a Tolna Megyei Katasztrófa- védelmi Igazgatóság szóvivője tájékoztatott, az ország különböző szegletéből érkezett harminchat csapat több mint száz mérkőzésen küzdött meg a döntőbe való továbbjutásért július 24. és 27. között. Az első selejtező csoportban tizenöt, a másodikban pedig huszonegy csapat mérkőzött meg. Szerencsére az időjárás is a kegyeibe fogadta a rendezvényt, így a meccsek és a buzdítás mellett jutott idő családi kikapcsolódásra, fürdőzésre, pihenésre is az ürgemezei strandon. A döntőbe jutott huszonnégy csapat augusztus 2-án és 3-án folytatja ugyanitt a Tűzkakas vándorkupáért. A szervezők - a Paksi Önkéntes Tűzoltó Sport és Hagyományőrző Egyesület és a Tolna Megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság - a döntő napjaira technikai kiállítással készülnek, amelyet a csapatok mellett a strandolok is megtekinthetnek, sok más mellett látható lesz a BM HEROS Zrt. által gyártott magyar fejlesztésű tűzoltóautó, a legújabb cseh átemelő szivattyú és veterán motorok is. A döntőbe jutott Tolna megyeiek: a Tolna Megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság, a Paksi Hivatásos Tűzoltó-parancsnokság és a Dombóvári Hivatásos Tűzoltó-parancsnokság együttese. ■ Venter M. Százharminc hölgy közül választották az Anna-bál szépét DÖBRŐKöz Idén harmadik éve rendezték meg az Anna-bált, ami a falu egyik legnagyobb rendezvénye, mondta Selyem Attiláné, az egyik szervező. A bálon százharminc szebb- nél-szebb hölgy sorakozott fel, akiket egy három tagú zsűri véleményezett. Az ünnepélyes köszöntő után nyitótáncként keringőt táncoltak az Anna-bál szépének jelentkező hölgyek partnereikkel együtt. Éjfélkor hirdették ki az eredményt, amikor ünnepélyes keretek között a tavalyi év győztese, Ignácz Jennifer átadta az idei év győztesének a koronát. Szili Lajosné polgármester, a bál fővédnöke a zsűri tagjaival együtt gratulált a győzteseknek, akiknek átadták a felajánlott, értékes díjakat is. Idén Busbee Alexandrát választották a bál szépének, udvarhölgyei Plesz Szilvia és Vadász Klaudia lettek. ■ M. I. Busbee Alexandra az idei győztes
