Tolnai Népújság, 2013. október (24. évfolyam, 229-254. szám)

2013-10-10 / 237. szám

2 2013. OKTÓBER 10., CSÜTÖRTÖK KÖRKÉP JEGYZET KASZAS ENDRE Hit, tan, kötelező? DÉLUTÁNI TENISZEDZÉSRE vit­tük gyerekeinket, amikor lányom osztálytársa hangos zokogásban tört ki az öltö­zőben, és minden próbálko­zás ellenére sem mondta el bánatának okát. Anyukája edzés közben osztotta meg velünk a titkot: lánya előbb megeskette, hogy az igazat fogja mondani, majd rá­kérdezett, hogy tényleg a Jé­zuska hozza-e a karácsonyi ajándékokat. És ő besétált a csapdába. nyilván, a kislányban egy világ omlott össze, mert egy szempillantás alatt elveszett benne valami, amiben ő ad­dig hitt. rögtön ez az eset jutott az eszembe, amikor a kötelező hitoktatás körül kialakult nézetkülönbségekről hal­lottam. Hiszen a témakör megközelítése már elneve­zésében hibás. És nemcsak arról van szó, hogy ami köte­lező, az már alaphelyzetben valamiféle ellenállást vált ki az emberből. Hanem sokkal inkább arról, hogy utasítás­ra, vagy parancsra hinni va­lamiben nem lehet. Mert az nem megy. amit ft történelemben száL; • mos ismert, és emlékezetes eset M2Wiyiff,'#zt az élet y,yrf mindennapi példái is alá­támasztják. Hiszen nem le­het tudni, hogy az embert, a gyereket hol fogja kézen, 1 egyáltalán kézen fogja-e a hit. Az iskolában a legked­vesebb osztálytársak kö­zösségében, a templomban egy megindító példabeszéd hallatán vagy mondjuk a kórházban egy súlyos be­tegségből lábadozva, és még sorolhatnánk a lehető­ségeket. más kérdés, hogy az iskola abban nagyon is segíthet, hogy felkészítse a gyereke­ket a döntésben, a választás­ban. Hogy értse, tartalom­mal töltse meg a kérdést. Hogy ha eljön az idő, köny- nyebben adjon választ. De nem kötelezően. Jön a közmunka-kommandó? elhárítását- és más veszélyhelyzet esetén is bevetnék a munkásokat Az utóbbi években sok településen végeztek mezőgazdasági munkákat a közfoglalkoztatottak. A terményeket főként helyben hasznosították SZEKSZÁRD-BUDAPEST A jövő­ben katasztrófahelyzetekben munkaidőn túl is hadra fog­nák a közmunkásokat, pél­dául árvíz esetén - a túlmun­káért bérpótlékot kapnának. Máté Balázs Amennyiben az Országgyűlés elfogadja Pintér Sándor belügy­miniszter javaslatát, akkor a : jövőtífen1 Ü1 közfoglalRoMtottak katasztrófahelyzetekben mun­kaidejük lejárta után is mozgó­síthatók lesznek, többek között árvíz esetén a gátakra vezényel­hetik őket. Mindeddig ezeket a feladatokat csak rendes munka­idejük időtartama alatt láthat­ták el az így foglalkoztatottak - a belügyminiszter javaslata ezt az adminisztratív gátat bon­tanák le. Arról nincs szó az elő­terjesztésben, hogy a rendkívüli munkavégzés teljesítése köte­lező lesz-e, arról ellenben igen, hogy utána bérpótlék jár. Az eddigi jogszabályok sem­milyen formában nem tették le­hetővé a közmunkáStík'féhdkí- vüli munkaidőben történő fog­lalkoztatását - vagyis például éjszaka nem tölthettek (volna) hivatalosan homokzsákokat. Ugyancsak a katasztrófavé­delmi helyzetek kezelésének gördülékenységét segítené elő az a javaslat, ami eltörölné az önkéntesek bejelentési kötele­zettségét. Ezeket az időrabló nyilvántartásokat eddig a pol­gármestereknek kellett vezet­niük. A közfoglalkoztatást érintő további hír, hogy országosan körülbelül kétszázezer ember dolgozhat tovább a november elsejéit' induló téli Rőzfóglál- koztatási programban. A fog­lalkoztatottak fele képzések­ben vesz majd részt, másik fele pedig tényleges munkát fog végezni. Mindez újdonság, hiszen eddig télen jelentősen csökkent a közmunkások szá­ma. Az átmeneti közfoglalkoz­tatásban várhatóan részt vesz majd a jelenleg így alkalma­zottak egy része, de bevonnak hátrányos helyzetű álláskere­sőket is. A képzések az érintet­tek igényeihez alkalmazkodó felzárkóztató, r ^szakmai felké^1 szítő, betanító' és szakmai vég­zettséget adó‘°jé11egőek :lésik nek annak érdekében, hogy a résztvevők elhelyezkedési esé­lyei azt követően a munkaerő- piacon növekedjenek. Csökkent a régióban a munkanélküliség a dél-dunántúlon jelentősen csökkent a munkanélküliek száma. Tolna megyében 13006 álláskeresőt tartottak nyilván júniusban, 2,2 százalékkal ke­vesebbet, mint egy esztendővel korábban. Májushoz viszonyít­va még látványosabb, hat szá­zalékos a csökkenés. Baranyá­ban huszonnégyezren voltak állás nélkül, ebben a megyé­ben mind az előző hónaphoz, mind 2012-höz képest több mint tíz százalékkal alacso­nyabb volt ez a mutató. A ked­vező adatok hátterében a köz­foglalkoztatásba bevont embe­rek számának folyamatos emelkedése áll, Baranyában éves szinten mintegy tizenegy- ezer embert foglalkoztatnak így, Tolnában ugyancsak több ezren dolgoznak az önkor­mányzatok megbízásából. Ugyanakkor a szezonális ága­zatok munkaerő-igénye is érez­tette hatását, azonban ez csak időleges, hiszen ősszel általá­ban elbocsátják a tavasszal fel­vett munkások többségét. Szűk ötvenezret vihetnek haza a segédmunkások a közfoglalkoztatásnak kö­szönhetően idén országos szin­ten több mint háromszázezren kaptak munkát, az állam 150 milliárd forintot biztosított erre a célra. idén január elsejétől a közfog­lalkoztatásért járó havi bér tel­jes munkaidő esetén a szakkép­zetlen munkavállalók számára bruttó 75 500, szakképzettek esetén pedig bruttó 96 800fo­rintra emelkedett. Bevezették a közfoglalkoztatási jogviszony­ban foglalkoztatott munkaveze­tőt megillető közfoglalkoztatási garantált bért, amely napi nyolc óra munkaidő esetén bruttó 106 480forint. mindezek alapján egy nyolc órában dolgozó segédmunkás nettó 49453, szakképzett kollé­gája 63404 forintot kereshet havonta. Munkavezetőként to­vábbi 5-6 ezer forinttal nőhet a fizetésük. ÖSSZEHASONLÍTÁSKÉPP: 2013­ban a teljes munkaidőben dolgo­zók átlagos bruttó keresete Ma­gyarországon 228 400forint. A méz kedvező élettani hatása és a méhcsípés volt a téma szekszárd Már hosszabb ide­je egy témakör kapcsán két előadót hív meg a Magyar Rákellenes Liga Szekszárdi Alapszervezete. Legutóbb a méhekről esett szó, két megkö­zelítésben. Nagyernyei Attila méhész az emberiség számára nélkülözhetetlen méhek ér­dekes életéről és a különféle mézfajtákról tartott előadást, kiemelve a méz és a méhpem- pő kedvező élettani hatásait, mondta el kérdésünkre Szikla József, az alapszervezet elnöke. A másik előadó Forai Berna­dett mentőtiszt volt, aki arról szólt előadásában, hogy mit kell tenni méhcsípés esetén. Mint megjegyezte, nagyon sokan nem ismerik a segély­hívó számokat, és nincsenek felkészülve arra, hogy röviden ismertessék a problémát, pedig ennek alapján tudják eldönteni a mentősök, hogy milyen jel­legű segítségre van szükség. A sok hasznos tanács közül a legkézenfekvőbb, hogy ha mé­hecske kering a közelünkben, nem szabad csapkodni, mert a rovar azt támadásnak érzékeli. Ha már megtörtént a szúrás, csipesszel óvatosan el kell tá­volítani a fullánkot. A bőrpír ellen hasznos a borogatás. Az is hatékony, ha friss hagyma­szeletet helyezünk a csípésre. A mentőtiszt elmesélte, talál­kozott már olyan balesettel, amikor motorvezetés közben szúrt meg valakit« méh, ami­nek veszélvés következményei lettek. Súíyésabtí tühetékÁse- tén orvoshoz kell fordulni. Aki allergiás a méhcsípésre, annak fontos, hogy mindig magánál hordja az ilyen esetekben már bevált és orvossal megbeszélt gyógyszert. ■ 1.1. Nagyernyei Attila méhész Hittan, közvetlenül a matematika előtt, a testnevelés után? tanulópénz Az esztétika tanszék vezetője azt vallja: a kötelezően választható hitoktatást hiba volt bevezetni Pécs A hitoktatás kormányzati bevezetése még mindig meg­osztja a szülőket - erről is be­szélgettünk Heidl Györggyel, a Pécsi Tudományegyetem Esz­tétika és Kulturális Tanulmá­nyok Tanszékének vezetőjével.- Sokan azt mondják, hogy a „kö­telező hitoktatás” kifejezésben a legnagyobb baj az első szó, azaz hogy kötelező.- Ez valóban probléma. Én tizenkét évig tanultam oroszul, mégsem tudok semmit - azért, mert kötelező volt ezt a nyelvet tanulni. De a hitoktatás más szempontból sem illeszkedik a jelenlegi oktatási rendszerbe.- Merthogy?- Kezdjük az elnevezéssel: a hittan pontosan úgy hangzik, mint a számtan vagy a mértan. Ez azt sugallja, hogy itt megsze­rezhető egy tudásanyag, amiből vizsgázni lehet, s a vizsga után továbbléphetünk. A hitoktatás célja azonban az egyházba való bevezetés, beavatás, amely nem lépcsőzetes elsőtől nyolcadikig. Ráadásul a hitoktatóképzéssel komoly problémák vannak, egyenetlen színvonalú ugyanis. Ez pedig azt jelenti, hogy egy­általán nem biztos, hogy a diák a megfelelő tudáshoz jut hozzá. Végezetül pedig a hit személyes dolog: nem lehet megtartani egy kötelező hittanórát a matema­tika után, a testnevelés előtt ­„Sokkal hasznosabb lenne fakultatívvá tenni úgy, ahogy eddig is volt’ akkor ugyanis a gyerekek pon­tosan úgy viszonyulnak majd hozzá, mint a többi órához. Ez pedig nagyon gyorsan vissza­üt: éppen hogy elidegeníti majd a fiatalokat. Sokkal hasznosabb lenne fakultatívvá tenni úgy, ahogy eddig is volt.- Értem. De ott a választás: vihe- tem a gyereket etikára.- Igen, ám ez a kettéválasz­tás azt jelenti, hogy a hittan­nak nem része az etika és vi­szont. Ami abszurd. Ráadásul ez egy vagy-vagy helyzet: vagy az egyik, vagy a másik, olyan nincs, hogy egyik sem. Ez pe­dig pont azt öli ki a hitből, ami az egyik legértékesebb benne: a szabadságot. ■ F. Z. Vallásismeret is lehetne heidl györgy a kritika mellett alternatívát is megfogalmaz: hittan helyett taníthatnának vallásismeretet.- hiszem, hogy ez is működne. Több egyetemen is megvan már ehhez a szükséges képzés, azaz oktatók is lennének, akik be tudnák mutatni az összes világ­vallást anélkül, hogy bármilyen irányba kényszerítenék a fiata­lokat. A Bibliaismeret pedig amúgy is része a történelem és az irodalom tanításának, úgy­hogy szó sincs arról, hogy ez kiesne a rendszerből - egysze­rűen a hangsúlyok kerülnének máshova.

Next

/
Thumbnails
Contents