Tolnai Népújság, 2013. március (24. évfolyam, 51-75. szám)
2013-03-16 / 63. szám
2 KORKÉP 2013. MÁRCIUS 16., SZOMBAT Mi való a gyerek kezébe?- tudsz már százig oda-visz- sza számolni?- még nem megy, viszont kitűnő sakkprogramot találtam a neten, és a mobilomon már a mesterjelöltprográ- mon játszom vele. ILYESFÉLE PÁRBESZÉDEKET folytatnak majd a jövő elsős kisdiákjai. A technikai alkalmazások hoznak majd jó néhány meglepetést, efféle újdonság az is, hogy az egyik pécsi általános iskola a gyerekek mobiljába telepítene nyomkövető programot. Más kérdés, hogy itt nem a gyerek, hanem a szülő vagy esetleg az iskola pedagógusa lenne a kiemelt felhasználó. de nézzük először a technikát. Jó az egyáltalán, ha mobilja van a hétéves kö- lyöknek? Nos, a mi iskolás éveinkben a logarlécet erőltették, a zsebszámológép pedig egyenesen tiltott holmi volt. Ehhez képest egy mai mobil egyenesen a pus- kázási lehetőségek tárháza. De miért kell rögtön arra gondolni, hogy a gyerek csalni akar a telefonnal? én csodálom azokat az embereket, akik teljesen ki tudják zárni mai életükből a mobilt, ugyanakkor elfogadom azt is, hogy az aggódó szülők és a világra egyre kíváncsibb gyerekek ezernyi érvet sorakoztatnak fel a mobil használata mellett. ami pedig a nyomkövetést illeti, biztos, hogy a „gyermekek ombudsmanja” szót emelne ellene. Szerintem azonban a nyomkövető rendszerrel nem lesz gond, mert egy közepesen képzett kölyök pillanatok alatt kiiktatja az egész programot, ha zavarja. A jövőt ellenben nem lehet elkerülni: hamarosan az óvodás is mobil- meg netelőkészítőre jár, hogy le ne maradjon a versenyben. Kézbe fogott felügyelet MOBiLKONTROLL A személyes nyomkövetést segítené egy alkalmazás Manapság már az alsó tagozatban is előkerül egy-egy okostelefon Iskolai tanítási órák alatt: csak lehalkítva Pécs Bár a mobiltelefon használata már a hat-nyolc évesek körében is megszokottá válik, egyelőre kevesen használják ki az ebben rejlő lehetőségeket. Fülöp Zoltán Első hallásra talán különösnek tűnő kezdeményezéssel állt elő az egyik pécsi általános iskola. Arról kérdezték meg a szülőket, hogy mit szólnának ahhoz, ha telepítenének egy alkalmazást a gyerekek okostelefonjára, amelynek segítségével tudni lehetne, hol van éppen a diák.- Azért a mobil jó ideje személyes nyomkövetőként is működik - mondta el lapunknak Guld Ádám, a pécsi egyetem Kommunikáció- és Médiatudományi Tanszékének oktató■ A mobiltelefon eddig is gyakran a „helyzetjelző” szerepét töltötte be egyes családokban ja. - A tizenéves felhívja édesanyát, amikor kilép az iskola kapuján, amikor felszáll a buszra, amikor leszáll róla, amikor hazaér. Ez a kontroll tehát nem újdonság. A mobiltelefon-használat kezdete ráadásul évről évre egyre korábbra csúszik. így a kérdés igazából nem is az, hogy mikortól „szabad” mobilozni, hanem hogy miként lehet a telefont úgy használni, hogy az ne legyen káros senkinek.- A káros persze bő kategória: először nyilván arra gondolunk, hogy a gyerekek ne férjenek hozzá telefonjukkal felnőtt tartalmakhoz. Az iskola szempontjából azonban az is káros, ha a diák az órán nem figyel, hanem inkább a SMS-ezik, vagy éppen a telefon böngészőjét használva internetezik.- Erre is van megoldás, tőlünk nyugatabbra használják is - fűzte hozzá Guld Ádám. - Lehet például egy Facebook-profilt létrehozni az iskolának, erősítve ezzel a közösség élményét. Vagy a neten közzétenni információkat, akár a házi feladatot is. A mai tizenévesek, az úgynevezett Z generáció már beleszületett ebbe a médiahasználatba, így harcolni felesleges ezen jelenségek ellen. fontos leszögezni: hazánkban jelenleg nincsen kötelező érvényű tiltás a mobiltelefonok iskolai használatáról, sem általános, sem középiskolában. Ugyanakkor a közoktatási törvény lehetőséget biztosít arra, hogy az intézmények helyi szinten szabályozzák a diákok iskolaidőben történő mobilhasználatát. Több oktatási intézménnyel is beszéltünk - ez alapján kiderült, hogy az iskolák többsége nem a teljes tiltás mellett döntött: a bevett gyakorlat az, hogy a tanórák alatt tilos bekapcsolt állapotban tartani a mobiltelefont, a szünetekben viszont gond nélkül használhatják telefonjukat a diákok. néhány éve egy iskolaigazgató kért állásfoglalást az oktatási ombudsmantól ebben a témakörben. Akkor ezt a választ kapta: „A mobiltelefon nem zavarhatja a tanítás rendjét, ezért előírható, hogy azt olyan állapotban kell tartani, hogy ne zavarja a pedagógus és a diákok munkáját. Ez azonban nem feltétlenül egyezik azzal, hogy becsengetés után ki kell kapcsolni a készüléket. A néma üzemmód előírása esetén a mobiltelefon szintén nem zavarja a tanítás rendjét, a tanuló mégis élni tud a néma telefon adta lehetőséggel, kicsengetés után például értesül arról, ha tanóra közben valaki kereste.” Csak a szülő elérhető néhány nyugat-európai országban már megjelentek az egészen kicsi gyerekeknek kifejlesztett telefonok. Ezeken mindössze két gomb van: az egyikkel lehet a hívást fogadni, a másikkal a szülőket hívni (és senki mást). Magyarországra ez a fajta különleges telefon még nem érkezett meg - ugyanakkor a kifejezetten az idősebb generációt megcélzó készülékek (nagy gombokkal, minimális szolgáltatásokkal, egyszerű kezelőfelülettel) felénk is népszerűek, hiszen ennek a korosztálynak tényleg praktikusak. A tolvajok nem bánják... kis túlzással nincs olyan nap, hogy ne szerepelne a rendőrségi hírek között legalább egy iskolai mobiltelefon-lopás. Míg korábban a tolvajok inkább a pénztárcákra utaztak, ma sokkal népszerűbb körükben a telefon. Ennek oka elsősorban az, hogy a kisiskolások, az alsósok túl sok pénzt szinte soha nem visznek magukkal - mobilból viszont nem ritka, hogy a drágább készüléket kapják meg születésnapra, karácsonyra (többek között azért, mert azokkal lehet jó képeket készíteni, s videót nézni rajtuk.) Jön a tablet a sulikba? az amerikai oktatásügyi miniszter szerint öt éven belül digitális eszközökre kell leváltani a tankönyveket. Arne Duncan azt nyilatkozta, hogy az iskolákban az elavult eszközök helyett modern technológiákat, például táblagépeket kellene használni. Az ötlet azután merült fel, hogy az egyik legnagyobb informatikai cég bejelentette, hogy tankönyvek elektronikus változatait teszi elérhetővé tabletein. Szakértők szerint a tableteknek rengeteg előnyük van: többek között lehetővé teszik az interaktív tanulást, megkönnyítik a tananyag állandó frissítését, és hosszú távon olcsóbbnak is bizonyulnak. Az ütést vállalja, de nem vette el a hajléktalan pénzét szekszárd - Valóban megütöttem a hajléktalant, de nem raboltam ki - állítja J. L., aki ellen nemrégiben indított eljárást a Szekszárdi Rendőrkapitányság. Mint arról a rendőrségi tájékoztatás alapján beszámoltunk, J. L. a gyanú szerint kétszer ököllel fejbe ütött egy hajléktalant, majd eltulajdonította a pénztárcáját és ezzel körülbelül 45 ezer forintos kárt okozott neki. A gyanúsított ezzel szemben azt állítja: amikor az eset napján hazatért, látta, hogy egy férfi és egy nő a házuk pincéjébe tart, ahol elmondása szerint gyakorta húzzák meg magukat hajléktalanok. Rájuk szólt, a szóváltást dulakodás követte, ekkor csattant az ütés, majd állítólag a nő is rátámadt egy esernyővel. De J. L. azt mondja, nem vett el semmit, ő nem rabló. Hozzátette, hogy a történtek napján a sértett még megfenyegette, a rendőrök pedig másnap oktatásról vitték őt el. ■ H. E. Sávosadét javasol az ellenzéki párt szekszárd Sávos közműadó bevezetését szorgalmazza a Magyar Szocialista Párt. Mint azt Ilosfai Gábor, az MSZP megyei alelnöke, szekszárdi önkormányzati képviselő sajtótájékoztatóján elmondta, a január elsejétől életbe lépett közműadó nagy terhet ró a szolgáltatókra. Mint ismeretes, a víz-, a szennyvíz-, a földgáz-, a hő-, a villamos- energia- és a hírközlési vezeték esetében a tulajdonosnak, az állam vagy helyi önkormányzat tulajdonában álló közművezetéknél az üzemeltetőnek kell megfizetnie a méterenként 125 forintos közműadót. Elsősorban ott lehet majd probléma, ahol a kiszolgáláshoz meglehetősen nagy vezetékhossz kell, viszont kicsi a felhasználók száma, mert ebben az esetben komoly gondokat okozhat a közműteher kifizetése. Az ellenzéki párt je- ■ lenlegi formájában nem tartja elfogadhatónak a közműadót, az egységes helyett a sávos adókivetést javasolja. ■ V. M. Aki jól választ, mar diákként havi tízezreket kereshet hiányszakmák A kertész és a szociális gondozó is felkerült idén a régiós listára, de újra a lajstromon van az ács is A régióban 2010 februárja óta évente meghatározza a Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottság azt a tíz hiányszakmát, amelyben a tanulók ösztöndíjban részesülnek. A négy éve indult gyakorlat szerint aki a munkaerőpiacon hiányszakmát jelentő szakirányt választ, az tanulmányi eredményétől függően extra ösztöndíjban részesülhet. Ennek mértéke havi 10 és 30 ezer forint között mozoghat. Az ösztöndíj folyósítása független a többi tanulói juttatástól, így például a tanulószerződés alapján járó összegtől is, azokkal tehát tovább növelhető a diákévek alatt elérhető havi juttatás. így egy jól tanuló és jó tanulószerződéssel rendelkező diák akár havi 60-70 ezer forintot is hazavihet tanulóévei idején. A pályaválasztóknak segítenek a megyei kamarák honlapján elérhető listák, melyek szerint a régióban idén a következők a hiányszakmák: hegesztő, épület- és szerkezetlakatos, kőműves és hidegburkoló, ács, bádogos, ipari gépész, gépi forgácsoló, villanyszerelő, kertész, szociális gondozó és ápoló. Vannak azonban túlképzett szakmák is a megyében, ilyen a fodrász, a kozmetikus vagy a kereskedő. Itt ha fel is szabadul egy-egy álláshely, akkor azért meglehetősen nagy a konkurenciaharc. Öt-hat éve még öt fővel indítottak gépipari képzést, most jóval több a diák A kedvezményezettek köre évről évre változik, a régióban viszonylag tartós a gépipari és az építőipari szakmák jelenléte a listán. Ezt mutatja, hogy míg öt-hat évvel ezelőtt öt fővel is indítottak gépipari képzést, most két osztályt is megtöltenek a jelentkezők. A hiányszakmák választását illetően az elmúlt évek tapasztalatai szerint a fiatalok és szüleik döntésének hátterében nem elsősorban a tanulás éveiben elérhető pénz, hanem a későbbi jobb boldogulás reménye áll. Aki ugyanis keresett szakmát választ, alaphelyzetben lényegesen könnyebben tud elhelyezkedni. ■ Kaszás E. Belép a gazdaság a krónikus szakemberhiány miatt egyes ágazatokban a cégek a közelmúltban saját kezükbe vették az utánpótlás biztosításának ügyét. A régióban ilyen például az elsősorban Pécsre koncentrálódó Pécsi Kesztyűs Klaszter szakemberképzése, és a Dél-dunántúli Gépipari Klaszter is. A gépipar területén működő cégek a kamarákkal együttműködve emelik magasabb minőségi szintre a helyi szakképzést. A „kamarai osztály”koncepció lehetőséget ad arra, hogy a vállalkozások igényeinek fokozott figyelembevételével történjék a gé- piforgácsoló-tanulók oktatása. I I I I <r
