Tolnai Népújság, 2012. szeptember (23. évfolyam, 205-229. szám)
2012-09-10 / 212. szám
2012. SZEPTEMBER 10., HÉTFŐ GYERMEKVILÁG 5 Hatalmas élmény meghallgatni a szarvasbikák bőgését Mesevilág iskolaidőben is napirend Ha a kicsi nem reggelizik, nehezebben indul a napja A meséről akkor sem kell lemondani, ha a gyerekek már iskolások. A tanítás után jobb a családi együttlét, beszélgetés mint a tévénézés A szarvasbikák nászát meglesni és meghallgatni igazán különleges élmény, remek program az őszi szezonban kicsiknek és nagyoknak egyaránt. Jó tudni, hogy a bőgés idejét az időjárás nagyban befolyásolja, általában azonban augusztus végétől október utolsó napjaiig lehet hallani. Akkor érdemes kimenni az erdőhöz, amikor már lement a nap, a nagyvadak ugyanis nem kedvelik a meleget. A szarvasok ilyenkor bőgősükkel igyekeznek felhívni magukra a nőstények figyelmét. Érdekesség, hogy a bőgés ereje és mélysége árulkodik az állat koráról, fizikai erejéről, sőt még a vérmérsékletéről is. A nőstényért való küzdelemben a bikák az agancsukkal csapnak össze, és a győztes elnyeri méltó jutalmát, a párzás jogát. Tolna megyében is számtalan helyen meg lehet figyelni a szarvasok bőgését, akár az erdő szélén sétálva, akár az autóban ülve is. Kiemelten kell azonban vigyázni ilyenkor, hiszen elkezdődött a vadás- szezon. Szürkületben induló és késő este befejeződő szarvasbő- géshallgató túrákat a Gemenc Zrt. is szervez. A világrekorder gímszarvasok hazájában mutatják meg ezt az évenként csak egy időszakban tapasztalható zoológiái jelenséget. A túrák a pörbölyi Ökoturisztikai Központból indulnak a Gemenci erdő mélyébe, ahol a résztvevők megismerhetik a szarvasbikák bőgésétől zengő erdő különleges hangulatát. Tapasztalatok szerint ezt a programot az 5-6 évesnél fiatalabb gyerekek hamar elunják, ezért inkább nagyobbaknak javasolják a részvételt. Az utolsó ilyen túra idén szeptember 14-én lesz. ■ M. Á. A szarvasbőgés ideje a mostani Az iskolakezdés a gyerekek és a szülők számára sem egyszerű, de a napirenddel normális mederbe lehet terelni a hétköznapokat. Molnár Ágnes Bármennyire is várta a gyerkőc, hogy elkezdődjön az iskola, előfordulhat, hogy az első napok után csökken a lelkesedése. Ennek persze több oka lehet, megeshet, hogy elsőre nehéznek tűnik neki a viszonylagos fegyelem, még nincs sikerélménye, vagy csak nehezebben illeszkedik be. Az iskoláról alkotott képek és érzések azonban nagynak függnek attól is, hogy a szülő miként nyilatkozott a témában. Ha például egy ideje azzal fenyegette a gyereket, hogy rosszalkodjon csak, az iskola majd megneveli, ott aztán nem viselkedhet így, ellenérzések alakulnak ki benne - állítják az iskolapszichológusok. Érdemesebb tehát pozitív élményeket, vicces történeteket mesélni nekik a szülő gyerekkorából. A szakértők szerint a mindennapi rutin is befolyásolja, hogy érzi magát a gyerkőc a suliban. A kisiskolásoknak például különösen fontos, hogy időben ágyba kerüljenek, még ha nehéz is átállni erre a nyári menetrend után. Attól még, hogy a lurkó már kinőtte az óvodát, mesélésre továbbra is szüksége van, amit annak ellenére is érdemes folytatni, ha már ő maga is tud olvasni. Jó ötlet lehet például, ha először a kicsi olvas fel egy fejezetet, aztán pedig a szülő. Fontos azonban, hogy ez a jól olvasó, legalább másodikos gyerekekre igaz, a kisebbek feladatnak érzik - hívja fel a figyelmet Holló Katalin bonyhádi általános iskolai tanárnő. A nap lezárásának ezen része továbbá alkalmas lehet arra is, az iskolakezdés még azt a gyerkőcöt is megviselheti, aki már készen állt rá. Ha túl korán kerül iskolába, vagy rejtett problémája van, előfordulhat, hogy szétszórt, nyugtalan lesz, nem tud a helyén megülni, odafigyelni. Megeshet, hogy összetűzésbe kerül a társaival, pimasszá, agresszívvá válik, vagy épp sír, hogy a gyerkőc részletesebben is elmesélje az aznap történteket. A tapasztalatok szerint sok család esetében közös tévézéssel telik az este, felnőtteknek, vagy legalábbis 12 éven felülieknek való filmekkel. Ez azonban korántsem olyan meghitt, és közel sincs (olyan) jó hatás-, sal, mint a mese-rituálé. A napirend másik fontos része az idejében való felkelés. Ha a gyerkőcöt csak az utolsó pillanatban sikerül kirángatni az ágyból, és ideges kapkodással indul a napja, az kihathat a lelkiállapotára és az iskolai teljesítményére is. Ahhoz pedig, hogy energiával telve vághasson neki a napnak, tápláló finomságra van szüksége. Holesetleg bepisil. A kezdeti időkben különösen sokat kell velük beszélgetni, és időt kell hagyni nekik, mert lehet, hogy ezek a tünetek ahogy jöttek, úgy el is múlnak. Ha azonban néhány hónap után is fennállnak, érdemes nevelési tanácsadóhoz, gyermekpszichológushoz fordulni a szakemberek szerint. ló Katalin elmondta, az iskola nem reggeliztet, hanem csak tízórait biztosít. Erre általában a 2. óra után kerül sor, tehát fél 10-ig sok gyerek nem tud enni, ha otthon nem reggelizik. Nem célravezető tehát az a megoldás, amikor a szülő pénzt ad a gyereknek, hogy vegyen magának ennivalót. Egy tanulmány szerint azok a gyerekek, akik esznek felkelés után, sokkal egészségesebbek, több zöldséget és gyümölcsöt fogyasztanak napközben, és előnyben részesítik a testmozgást. Ezen túlmenően az is kiderült, hogy a rendszeres reggeli védelmet nyújt a túlsúly és az elhízás ellen. A délutánnak a tanulás mellett a kikapcsolódásról is kell szólnia a kisiskolások esetében. Fontos, hogy a gyerekkel játszanak a szülők, és az idő ne a tévé, vagy a számítógép előtt teljen el. Az idegrendszeri fejlődés alapja a mozgás, éppen ezért nagyon fontos, hogy a kicsik életében az úgynevezett nagymozgások (mint amilyen a futás vagy az úszás), és a finommozgások (például a rajzolás vagy egy blúz begombolása) is jelen legyenek. A kezdeti időben kiemelt figyelmet kapjanak! MESE A lövétei ember a királynál Egy lövétei embernek tizenkét fia volt; hat katona, hat pedig csak növendék. Szegény ember volt, s mindenfelé folyamodott, hogy kisebb fiait is felnevelhesse. Tüdős emberek azt a tanácsot adták, forduljon egyenesen a királyhoz, az bizonyosan megsegíti. Elment erre egy prókátorhoz, s kérte: csináljon neki egy folyamodást a királyhoz. A prókátor azt kérdezte, van-e pénze. Mert az írásnak öt pengő forint az ára. A szegény ember azt felelte, nincs, s eközben látta, hogy az ügyvéd pennával mint rója egyik sort a másik után a papirosra. Hazaballagott, írószert kért valahonnan, s ő is sorokat húzogatott egy papírra, éppen mint az ügyvédtől látta. Azután felment a királyhoz, s átnyújtotta neki az írást. A király jó darabig nézegette, de nem tudott eligazodni rajta. Előkiáltotta a szekretá- riusát, s odaadta annak, hogy olvassa el az. A király is, a szekretárius is sokféle nyelven tudott beszélni, és írni, de a lövétei ember írásán nem tudtak eligazodni ketten sem. Kérdezték az embert, ki írta, s mi vän benne. A szegény ember azután elmondotta, hogy ezt bizony ő maga írta, mert a prókátor öt forintot kért az írásért, s neki nem volt, és segélyért esedezik a király felséges személyéhez, mert neki tizenkét fia van, hat már katona, hat pedig még csak növendék, s nem tudja őket felnevelni. A király ismét elvette az írást, és a szegény embert kiküldte a másik szobába, hogy várakozzék egy kicsit. A szekretáriussal pedig összehívatta az országból a nagy urakat. Amint az urak megérkeztek, a király mindegyikkel háromszáz pengő forintot tétetett az asztalra, s mikor a pénz mind együtt volt, elővette a lövétei embernek az írását, s odaadta nekik, hogy olvassák el. Azt mondotta, hogy az asztalon lévő pénz azé lesz, aki az írást el tudja olvasni. Az urak közül azonban nem tudta egyik sem. Ekkor behívta a király a lövétei embert, s kezébe adta az írást, hogy olvassa el ő. Az ember elolvasta, s azzal a pénz az övé lett. Forrás: egyszervolt.hu Könyvajánló Julia Donaldson-Axel Scheffler: A Graffaló Az erdőben sétált egy barna egérke, meglátta egy róka: - Hm, jó lesz ebédre! De menjünk beljebb az erdőbe és lássuk, hogy bánik el a nagyeszű egérke a rókával, a bagollyal, a kígyóval és végül egy éhes Graffalóval is... a legnépszerűbb angol mesében! A szerzőpáros népszerű köteteihez (A majom mamája, A legcsinosabb óriás, Tölgyer- dő-sorozat) méltán csatlakozik a lapozó formában először megjelenő Graffaló. Papp Gábor Zsig- mond fülbemászó rímeit bölcsi- sek és ovisok is kívülről fújják. Pozsonyi Pagony Kft., 24 oldal, 2012 Forrás: libri.hu Szilaj Szilaj, a vad és fékezhetetlen paripa társainak vezetője, védelmezője. Egy napon a távolban szokatlan fényeket pillant meg, ami felkelti a kíváncsiságát. Egy tábor tüzét fedezi fel, DVD-ajánló körülötte pedig embereket, akiket még sosem látott. Az első találkozás drámai fordulatot hoz: elfogják Szilajt, majd eladják a lovasság katonáinak. Az ezredes megpa- * rancsolja, hogy törjék be a lovat, de a katonák nem járnak sikerrel. Az ezredes ekkor taktikát vált, kikötözi Szilajt, de enni-inni nem ad neki. Ekkor felbukkan egy fiatal dakota indián, Kis Patak, aki maga is az ezredes foglya. Színes, magyarul beszélő, amerikai animációs film, 80 perc, 2002 Forrás: port.hu Ha megfejted az alábbi rejtvényünket, egy meseszereplő 1. nevét kapod meg. A megfejtést küldd be, és ha szerencsével jársz, egy könyvet nyerhetsz! 2. 1. Úszás is van ilyen 2. Körömlakklemosó 3. Tapad A. Hideg évszak 3. 5. Nem ott, hanem... CÍM: Tolnai Népújság szerkesztősége, 7100 Szekszárd, Liszt Ferenc tér 3. A borítékra írjá- 4. tok rá: Mese-rejtvény. Beérkezési határidő: szeptember 14. ELŐZŐ HETI NYERTESÜNK: Tamás Nagy Eszter (Zomba). Nyere- 5. ményét postai úton juttatjuk el. Mese-rejtvény i * r
