Tolnai Népújság, 2012. március (23. évfolyam, 52-77. szám)
2012-03-05 / 55. szám
2012. MÁRCIUS 5., HÉTFŐ GYERMEKVILÁG 5 TÜDOD-E? folyó A Duna a világ „legnemzetközibb” folyója, hiszen 10 országon halad át, a vízgyűjtő területe pedig ezen felül is 7 további országot érint. Az egyik legjelentősebb hajózási útvonal, amelynek partján négy főváros is áll: Bécs, Pozsony, Budapest és Belgrád. A Duna elnevezés tulajdonképpen folyót jelent, az ős-indoeurópai nyelvből ered. A Duna vize kincset ér, hiszen tisztítással például sok magyar település ivóvízellátását biztosítják-általa. Homokja sem értéktelen, nem csak építőipari felhasználásra alkalmas, hiszen aranyat tartalmaz, igaz, nem olyan mennyiségben, hogy annak kitermelése gazdaságos lehetne. finomságok A kolbászkészí- tés ősi művészet, már a régi rómaiak is gyakorolták. Tőlük aztán átvették a germánok, a technika terjedt és tökéletesedett, szerteágazott és megszületett a nemzetekre jellemző egyedi receptúra. Maga a kolbász elnevezés egyébként török eredetre vezethető vissza bizonyos feltevések szerint. A qalbuz szó harapást, falatot jelent. Egy fennmaradt latin szövegben már 1373-ban előfordul a Kolbaz név, később megjelent a colbaz, a kóbász, a kalbász forma is. emlékezet Alois Alzheimer nevét sokan ismerik világszerte, hiszen róla nevezték el egy viszonylag gyakori időskori betegséget, amelynek egyik legismertebb tünete a rövidtávú emlékezet elvesztése. Auguste Deter nevét viszont már kevesebben ismerik, pedig neki is nagy szerepe volt Alzheimer tudományos munkájában. Az idős nő mint megfigyelt beteg járult hozzá az előrelépéshez. Alzheimer ugyanis rajta követte évekig a betegség tüneteinek alakulását, majd halála után az agyszövetek vizsgálatával mutatta ki a kapcsolódó szervi elváltozásokat. Forrás: Wikipédia M , p A számítógép jó dolog, de az nem, ha a gyermek túl sok időt tölt a monitor előtt ülve Képünk illusztráció Túl sokat ülnek a gyerekek felmérés Nagyon sok időt töltenek passzív elfoglaltságokkal Köztudott, hogy a túlsúly ma a gyerekek körében is egyre nagyobb probléma. Ennek egyik oka az aktivitás hiánya, amire a PTE Gyermekgyógyászati Klinikájának programja is felhívja a figyelmet. Munkatársunktól Európában négyből legalább egy gyermeket érint a túlsúly vagy az elhízás. Ezzel az aktuális témával foglalkozott közvetve az UP4FUN elnevezésű program, melyben a Pécsi Tudományegyetem Gyermekgyógyászati Klinikája is közreműködött. A felmérés az Európai Bizottság támogatásával öt európai országban, hazánk mellett Belgiumban, Görögországban, Németországban és Norvégiában zajlott. A tanulmány nem magára a túlsúlyra fókuszált, hanem inkább a túlsúlyért felelős legfontosabb tényezőre, az ülő életmódra - hívja fel rá a figyelmet a gyermekklinika sajtóközleménye. A felmérés részeként néhány véletlenszerűen kiválasztott tanulót aktívitásmérővel, egy kis övükre csatolható műszérrel láttak el, így követve nyomon napi tevékenységüket. A program, amelyen összesen mintegy 3000 gyermek vett részt, Tolna megyéből körülbelül 500 kisdiákot érintett. Szekszárdon a PTE Illyés Gyula Kar gyakorló iskolája, a Dienes Valéria, és a Garay általános iskola, a BONI két bonyhádi, valamint a kakasdi tagintézménye vett részt a programban. A cél az volt, hogy felhívják a figyelmet arra, hogy a 10-12 éves gyermekek túl sok időt töltenek üléssel, beleértve minden olyan aktivitást - például a tévénézést, számítógépezést, autóban való utazást -, amely nem emeli meg az alap pulzust. A tanulmányhoz kapcsolódó program 6 hétig tartott a 2011-es tanév őszi félévében. A munkába tanárokat is bevontak, akiket szakemberek készítettek fel az előttük álló feladatokra, majd megkérték őket, hogy öt héten keresztül hetente egyszer tartsanak egy olyan tanórát, amelyen a kapott anyagokat alkalmazzák. Ezenkívül hetente hírleveleket küldtek a tanulmányban részt vevő szülőknek, ezzel együtt a gyermekeknek pedig házi feladatokat osztottak ki. Arra próbálták ösztönözni az ifjakat, hogy amikor csak lehetőséA sok ülés negatívan befolyásolja az egészséget. Lépésszámláló követte nyomon a mozgásukat szekszárdon, a PTE Illyés Gyula Kar gyakorló iskolájában hat, ötödik-hatodik évfolyamos osztály vett részt a programban - tájékoztatott Balassáné Lerch Mónika, kapcsolattartó pedagógus. Miután a bevont tanárok részt vettek egy rövid jelkészítésen, minden héten különböző feladatokkal próbálták meg csökkenteni a gyerekek üléssel töltött idejét Elsősorban osztály- főnöki órán foglalkoztak a té mával, de minden olyan tanórán igyekeztek egy kicsit meg mozgatni a tanulókat, ahol erre módjuk volt Ezt a mai napig próbálják tartant A gyerekek kaptak lépésszámlálót, amivel figyelemmel követhették, meny nyit mozognak, valamint kénlé ívek kitöltésével, a szülők segítségével az otthoni „ülőidőbeosztásukról” is beszámoltak Egy- egy kérdőívet a program kezdetén és a végén is kitöltöttek a családok, hogy kiderüljön, változódé időközben a mozgáshoz való viszonyulásuk A program zárásaként egy montázst készítettek a diákok, többek között arról, hogy mit profitáltak mindebből, mivel szeretnének foglalkozni, mire vágynak gük van rá, mozogjanak. Például: a buszról korábban szánjanak le, és sétáljanak egy kicsit többet az iskoláig, vagy ne vitessék magukat szüleikkel autóval az iskolába, a szünetekben egy kicsit többet, aktívabban mozogjanak, és otthon is ha valamilyen tevékenység lehetőséget ad rá, mozogjanak közben, akár a lecke felmondásakor is járkáljanak egy keveset. A tanulmány során kapott adatok feldolgozása még tart, de az elsődleges eredmények is azt támasztják alá, hogy a gyermekek nagyon sok időt töltenek ülve. Ez azért jelent nagy problémát, mert - mint azt számos felmérés igazolja - a túl sok ülés kihat az egészségre, az iskolai teljesítményre és a koncentrációra is. Megfigyelték, hogy az ülőidő a felnőtteknél növeli a cukorbetegség és a szív-érrendszeri betegségek rizikóját is. mmmim ■ Ön szerint hogyan lehetne több mozgásra ösztönözni a gyerekeket? Szavazzon honlapunkon ma 16 óráig: TE0L.hu A szavazás eredményét a keddi számunkban közöljük. <on »/ y MESE «1 , A szúnyog meg a ló * Legelészett a ló, a szúnyog pe- ^ dig egy bokor ágán üldögélt. A ló, legelés közben, odaért * a bokor mellé. Berzenkedni kez- ä dett a szúnyog, és rágyújtott szúnyogdalára. A ló azonban a fü* lét se billegette rá. Megsértődött i a szúnyog.- Hé, koma, észre sem veszel? * - De most már látlak - mondta k a ló. A szúnyog körülszemlélte a la * vat, és bámulva zümmögte: * - 0, milyen nagy vagy te! Talán még nálam is nagyobb vagy! * - Bizony, valamivel nagyobb va* gyök - felelte a ló. * - Biztosan erős is vagy - folytatta a szúnyog. * - Nem panaszkodom - mondta g a ló. A szúnyog ekkor kidüllesztette * a mellét, szétvetette a lábát, és * rákezdte a kérkedést:- Hát ha nagy is vagy, meg erős * is, mi, szúnyogok egy szempillan- a tás alatt elbánunk veled! A ló rásandított a szúnyogra, az* tán így szólt: * - Nem tudtok ti engem legyőzni! ^ - Legyőzünk! - erősködött a szúnyog. * - Nem győztök le - mondja a ló. * Sokáig vitatkoztak A ló végül azt mondta: * - Vitával semmire se megyünk % Mérjük össze az erőnket Gyújtsd össze a seregedet. * - Jól van, mérkőzzünk meg » állt rá a szúnyog, felszállt a magasba, és riadót fújt a szúnyo* goknak. Rajzottak azok minden* felől, elsötétítették az eget a legelő felett - Mind egy szálig itt vagytok? - kérdezte a ló. * - Mind egy szálig - felelte az iz* gága szúnyog. A szúnyogok nagy döngéssel-zön* géssel ellepték a lovat, és belemé- é lyesztették hegyes kis szívókájukat A ló levetette magát a földre, * és hemperegni kezdett a fűben, * míg az egész szúnyoghadsereget agyon nem nyomta. * Egyetlen egy szúnyog maradt m csak életben. Ez nagy üggyel-baj- jal kisimítgatta gyűrött szárnyát, * aztán elrepült a kötekedő szú- » nyoghoz, és jelentette:- így meg így volt ...Az ellenséget leterítettük Ha maradt volna * négy katonánk, aki lefogja a ló t négy lábát, örökre végeztem volna vele. * - Derék dolog, vitéz dolog! - dir % csérte meg a szúnyogkatonát a kötekedő szúnyog, azzal repült * az erdőbe, és eldicsekedett min* den bogárnak ilyenek vagyunk mi, szúnyogok, még a lovat is le* döntöttük a lábáról! * ■ finnugor népmese m A pokolba vezető út is jószándékkal van kikövezve - tartja a mondás. Csupa jószándék vezérelte a Tündérkirálynőt is, amikor Ellát megajándékozta az engedelmesség erényével Ez azonban egy idő után inkább átoknak számított, hiszen a lány senkinek sem tudott nemet mondani, akár jó, akár rossz dolgot PVNánló 1 Elátkozott Ella kértek tőle. Ahogy betölti a tizennyolcadik életévet, Ellának is elege lesz a folyamatos megaláztatásból Ráadásul mostohatestvérei, akik addig is visszaéltek helyzetével, még a jóképű herceg előtt is lejáratták. Ella fogja hát leg jobb barátját, a beszélő könyvet, és felkerekedik, hogy meg keresse a Tündérkirálynőt, aki visszaveheti ajándékát. Elátkozott Ella, amerikai-ír-angol családi vígjáték, 2004. Rendező: . Tommy O’Haver. Szereplő(k): Anne Hathaway (Ella), Hugh Dancy (Char), Cary Elwes (Sir Edgar). Forrás: www.port.hu KÖNYV Ha megfejted alábbi rejtvényünket, a hét törpe közül a legálomszuszékabb nevét kapod meg. Az eredményt küldd be a Tolnai Népújság címére, és ha szerencsével jársz, egy könyvet nyerhetsz. 1. A szamár kedvesebb elnevezése. 2. Fut, más szóval 3. A Feketeerdőben eredő, hazánkat is átszelő folyó. 4. Andrea becézve. 5. Éva bibliai párja. 6. Jellegzetes japán női viselet. Cím: Tolnai Népújság Szerkesztősége, 7100 Szekszárd, Liszt Ferenc tér 3. A borítékra írjátok rá: Mese-rejtvény. SZÓRAKOZÁS Mese-rejtvény Beküldési határidő: március 9. Előző heti nyertesünk: Németh Attila (Szekszárd). Gratulálunk! A nyereményt postai, úton juttatjuk el 1. 2. 3. 4. 5. 6. V Könyvajánló J Jeripusz Békevölgy, ahogy a neve is jelzi egy nyugodt kis falucska, ám békéjére árnyékot vet a fölé tornyosuló hatalmas hegy gonosz lakója. Igaz, Jeripusz csak száz- évente teszi tiszteletét a településen, de akkor bizony magával viszi a legszebb lányt is. Jelen esetben a szép szőke, de kőszívű Eszter tűnik el, Balambér szíve választottja. A fiú nem hagyja annyiban szerelme elvesztését, felkerekedik hát, hogy akár a gonosszal is szembeszállva megmentse a leányt Közben sokáig nem veszi észre, hogy egy „árny” követi mindenhová. Magyar Katalin: Jeripusz, Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, 1987.
