Tolnai Népújság, 2012. január (23. évfolyam, 1-26. szám)

2012-01-25 / 21. szám

2012. JANUÁR 25., SZERDA 5 KÖRKÉP Saját kiadványa lesz a paksi cigányságnak Mi utunk címmel Az elismerés a motiváció tanulás Egészen korán meg lehet alapozni a gyermek hozzáállását PAKS A Mi utunk címmel lát ha­marosan napvilágot a Paksi Ci­gány Kisebbségi Önkormányzat kiadványa. Az 500 példányban megjelenő újság négy oldalon taglalja a cigányságot érintő té­mákat. Olvashatnak benne az elmúlt év történéseiről, az idei esztendő terveiről, illetve kul­turális rovat is színesíti az újsá­got, amelyhez várják az olvasók témajavaslatait, ötleteit, írásait. Az újságot a kisebbségi önkor­mányzat Pakson és a külső vá­rosrészeken házhoz viszi a ro­ma családoknak, illetve a Dunapart utca 8. szám alatti kö­zösségi házban is hozzájuthat­nak az olvasók, mondta el Ber­ki Attila. A Paksi Cigány Ki­sebbségi Önkormányzat elnöke hozzátette, a törzsanyagot ők biztosítják a laphoz. A kétheten­te megjelenő lap kiadásának költségeit a városi önkormány­zat állja, tette hozzá Berki Atti­la, aki szerint a települési és a kisebbségi önkormányzatnak is az a célja a lappal, hogy minél több információhoz jusson a Pakson élő cigányság. Ugyan­ezzel a céllal rendeznek ma 16 órakor közmeghallgatást a vá­rosháza nagytermében. A fóru­mon a 2011-es év értékelése mellett az idei tervek is elhang­zanak majd, fűzte hozzá Berki Attila. ■ V. T. Küldeményt kaptak .. Cirkusz Ödöntől BOGYiszLó Ajándék előadást ka­pott nemrég a bogyiszlói iskola a budapesti Bohócok a Láthatá­ron Csoporttól, Cirkusz Ödön küldeménye címmel - tudtuk meg Boda Zoltán igazgatótól. A színészekből és bohócokból álló fővárosi társulat célja többek kö­zött, hogy előadásaival segítse a roma és nem roma közösségek együttélését. A bogyiszlói fellé­pés előzménye az volt, hogy a közelmúltban két országos lap­ban is jelent meg cikk a Duna menti faluról, az ottani többség és kisebbség együttéléséről. A helyi iskola példaszerű „együtt- nevelési” munkájának elisme­réseképpen kapta az ajándék előadást. ■ S. K. Az első két iskolai évben otthon akkor is csak napi 10-15 perc tanulás ajánlott, ha a csemetének gyakorlásra van szüksége Képünk illusztráció Megkapták a gyerekek a félévi bizonyítványai­kat, ez sok családban minden bizonnyal öröm, máshol viszont kevésbé az. Az eredmény azonban a szülőkön is múlik. Hargitai Éva- Szerencsés vagyok a lányok­kal, soha nem kellett rájuk külö­nösebb nyomást gyakorolni, hogy tanuljanak - mondta Ba­lázs, egy 11 és egy 14 éves ifjú hölgy édesapja. Hozzátette, csak néha kell egy kicsit noszogatni a gyerekeket, egyébként tudják, hogy ha boldogulni szeretnének az életben, akkor tanulniuk kell. A szép eredményekért pedig di­cséret jár, például egy jó év végi bizonyítvány megéri, hogy egy közös éttermi ebéddel ünnepel­jék meg, ami azért nem minden­napos a családban. Vannak azonban szülők, akik­nek nincs ilyen könnyű dolga. A gyermek tanuláshoz való viszo­nyát egészen korán kell, és lehet megalapozni. Ez az alap a fel­adattudat, amely már kisgyer­mekkorban kialakítható, fej­leszthető kisebb tennivalókkal, házimunkával - mondta Pappné Szatmári Magdolna tanító, gyógypedagógus, a Paks Térségi Pedagógiai Szolgáltató Központ munkatársa. A tanulással meg­ismertetni igazán csak a nagy- csoportosokat érdemes, ekkor még csak képesség-, figyelem­fejlesztő, motivációt megalapozó feladatokkal. Mindezzel csak annyit ajánlatos foglalkozni, ameny- nyi a gyermeknek jólesik, és olyan szinten, amilyet az adottságai lehetővé tesznek. Kisiskolás korban, első, máso­dik osztályban, ha nem muszáj, nem kell erőltetni az otthoni ta­nulást. Akkor is csak maximum napi 10-15 percet érdemes fordí­tani a gyakorlásra, ha valamiben egy kis támogatásra van szük­sége a csemetének. Ebben a kor­A MOST FELNÖVŐ generációk­ra sajnos jellemző a gyenge szóbeli kifejezésmód, ami ki­hatással van az iskolai ered­ményekre is. Ezen azonban lehet változtatni. A kisgyer­mekkorban hallott szép ma­gyar nyelven írt népmesék nagyon jó hatással vannak többek között a fogalmazási készség alakulására. Éppen ban ugyanis még mindig fontos a játék, a pihenés, a kikapcsoló­dás. Amennyiben a kisiskolás­nak problémája van a figyelem­mel, megoldásként a szakembe­rek a sportolást szokták javasol­ni. Ez ugyanis javítja a gyerek koncentrációs ké­pességét, és a feles­leges energiák leve­zetésében is segít. Az első, második osztály után, de fő­leg felső tagozatban aztán meg­változnak a dolgok, a gyermek­nek egyre nagyobb tananyag­mennyiséget kell elsajátítania. Hogy ezzel megbirkózzon, meg kell tanulnia tanulni is, amiben szüksége lehet a szülő segítségé­re. Először is be kell osztania az idejét. Hazaérkezés és némi ilyen fontos a beszélgetés is, hogy a szülőben figyelmes hallgatóságra találjon a ki­csi. Akire nem figyelnek, an­nak hamar elmegy a kedve attól, hogy bármit is mond­jon. Ha pedig nem beszél szí­vesen az ifjú, később nehéz­sége lehet a fogalmazással, gondolatainak szép, érthető, tömör kifejezésével. szusszanás után megcsinálni az írásbeli, majd a szóbeli feladato­kat. Lényeges, hogy megtanulja kiemelni a lényeget, tudjon váz­latot írni, kulcsszavakat keres­ni. Ezek segítségével tudja az anyagot megérteni, tömören megtanulni. Zárásként szükség lehet rá, hogy összefoglalják az anyagot, esetleg néhány kérdés­sel is ellenőrizzék sikerült-e an­nak elsajátítása. A motiváció tekintetében egyetlen módszer, a szóbeli di­cséret fontosságát hangsúlyozta a szakember mondván, a gyer­mek számára ez a legnagyobb elismerés, hiszen leghőbb vá­gya, hogy megfeleljen a szülő­nek. Persze az elismerést a diák képességeihez kell mérni, nem szabad tőle többet elvárni, mint amennyire képes. Kamaszkor­ban aztán még az addig jól telje­sítő gyerekeknél is jelentkezhet­nek problémák. Ekkor már a tár­saknak való megfelelés kerül előtérbe. Amennyiben a gyermek egy­általán nem akar tanulni, és ez konfliktushoz vezet a szülővel, vagy eredményei ismeretlen ok­ból romlanak, érdemes lehet külső segítséget kérni, pedagó­gussal beszélni. Ha így sem sike­rül javítani a helyzeten, nevelé­si tanácsadót is érdemes felke­resni, ahol tudnak segíteni. ■ A tanulás tanu­lásában is szük­ség lehet a szü­lő segítségére. A mese a tanulmányi eredményekre is kihat Naponta egyszer jár a fűtött kocsis kisvasút pörböly Napi egy járattal újraindult a gemenci erdei vasúton a személyforgalom - közölte a Gemenc Zrt. Pörböly és Malomtelelő állo­más közötti nyolc kilométe­res szakaszon közlekedik egy vonat zárt, fűtött ko­csikkal. Az utazóközönség fél órát tölthet el a malomte- lői tanösvénynél és vadmeg­figyelőnél. A járathoz a Ba­jától és Bátaszéktől közleke­dő MÁV-vonatok is csatla­koznak. (mi) A magyarság régmúltjáról mesél az iskolaigazgató BÁTASZÉK A magyar őstörté­net kérdéseit járja körül Sü­megi József előadás-soroza­ta, melynek hétfőn volt a legutóbbi állomása a II. Gé­za Gimnáziumban. Ezúttal az ősi magyar hitvilágról, a kereszténység előtti időkről beszélt a középiskola igazga­tója. A következő ismeretter­jesztő előadás február 6-án lesz „Amiről vezetékneveink mesélnek” címmel, (he) Kinyíltak a hóvirágok, de még nem jön a tavasz szekszárd A szokatlanul enyhe januári időjárásnak köszönhetően több helyen nyílni kezdtek a kora tava­szi virágok. Felvételünk Szekszárdon, a Május 1. ut­cában készült. A hóvirágo­kat csalódás éri. A meteoro­lógiai előrejelzés szerint ugyanis téliesre fordul az idő. Várnunk kell még a ta­vaszra, az igazi virágnyílás­ra, rügyfakadásra. (wg) Túl korai hóvirágok Továbbiak a TEOLhu hírportálon Egy élet verses összefoglalása: Napkeltétől napnyugtáig ajándék Ötven példány saját kiadásban az ötvenedik házassági évfordulóra és az érdeklődő barátoknak Bánsági Ferencné Czenchmeisz- ter Mária a hűség embere. Asz- szonya. Munkás életének nagy részét egy helyen töltötte, ottani kollégáival máig tartják a kap­csolatot. Ötven éve élnek együtt a férjével, több mint negyven éve ugyanabban a társasházban. Talán sokakat meglepett, ami­kor a tartózkodó, szolid asszony versekkel jelentkezett. Gyerekko­rában is írt, aztán évtizedekig mással volt elfoglalva: munkával, családdal, élettel. Jóformán észre sem vette, hogy új ra sorakoznak a szavak. Véletlenül került kapcso­latba a „Kézjegy” Tolnai Tollforga- tók Klubjával. Már több mint 10 éve, hogy majdnem minden év­ben megjelentek írásai az antoló­giákban. Nem kereste a nyilvános­ságot, a megjelenésbe csak úgy belesodródott. Azt tartja fontos­nak, hogy a vers lényege valós le­gyen. Ugyanakkor minden jó vers­ben van valami kis titok, amely nem mutatja meg magát első olva­sására. Az írást nem lehet beter­vezni, mondta. - Ha eszembe jut valami és nem írom azonnal le, olyan, mintha eltemetném a sza­vakat, abban a formában már so­ha többet nem jönnek vissza. A természet csodáinak nincs hatá­ra, varázslatos szépsége kimerít­hetetlen. Az emberi sorsok, érzel- | mi kapcsolatok sokfélesége, fordu- t lópontjai is érdekelnek, mondta. J Több ismerőse megjegyezte, £ szívesen olvasna olyan könyvet, Bánsági Ferencné Czenchmeiszter Mária: A vers lényege valós legyen ami csak róla szól, amelyben csak az ő írásai vannak. - Mivel kérték, mintegy zárszóként, befejezés­ként összehoztam ezt a 85 oldalas kis könyvet. A meglévő több mint 300 vers és rövid próza közül ki­ragadtam körülbelül hatvanat. Az 50. házassági évfordulónkig vár­tam, tavaly november 11-re jelent meg a könyv, ötven példányban. Talán azért is nincs rajta a címla­pon a nevem, mert ismerősöknek szántam az írásokat - mondja. Több kedvenc költője van, Ady Endre, József Attila, Petőfi Sándor. Máig mélyen megérinti Ady End­re Karácsony című verse, amit gyerekkorában szavalt a pálfai templomban. Aki elolvassa, sokat megtudhat a Napkeltétől napnyugtáig című könyv szerzőjéről is. ■ 1.1. Névjegy Bánsági Ferencné Czenchmeisz­ter Mária 1939-ben született Bikácson. Dombóvárra jelentke­zett a tanítóképzőbe, de nem vet­ték fel a kollégiumba, így végül Szekszárdon végzett kereskedő szakiskolában. Negyvenévi mun­kaviszony után ment nyugdíjba, 1971-től 1994-ig a Korzó áruház férfikonfekció-részlegének a veze­tője volt. Tavaly ünnepelték 50. házassági évfordulójukat A fiuk, menyük és az unokájuk alkotja a szűkebb családot.

Next

/
Thumbnails
Contents