Tolnai Népújság, 2011. szeptember (22. évfolyam, 204-229. szám)
2011-09-08 / 210. szám
2011. SZEPTEMBER 8., CSÜTÖRTÖK - TOLNAI NÉPÚJSÁG AZ OLDALT SZERKESZTETTE: Molnár Ágnes, 30/650-3013, agnes2.molnar@axels.hu Az oldalon megjelent írásokat olvashatjátok a www.teol.hu-n . Beavatás a közösségbe szecskáztatás Ha jót akarsz magadnak, csináld nevetve végig Idén is várjuk a diákírásokat az oldalba Ebben a tanévben is folytatjuk | | a középiskolás diákok olvasás- I ra, írásra nevelő programját, Pa SÉTÁT. A Sajtó és Tanulás j ,2005-ben indult hódító útjára' f&zzal a céllal, hogy a fiatalok | megismerjék a média világát, .rendszeresen forgassák a na-^ i pilapokat, hiszen az érvénye- / sülés egyik fő feltétele a tájé-1 ’ kozottság. Az előző tanévben« '% 10 középiskolával dolgoztunk| i együtt, a részt vevő diákok kö 'zül valamennyien publikáltak ; •is az újságba. A legügyesebb | és legszorgosabb tanulók pi f dig elnyerték méltó jutalmu- * »kát, meghívást kaptak a nyári ÍSÉTA-táborba. Ez idén sem . lesz másképp. Az év során to- ívábbá lehetőség lesz ellátogatni a Tolnai Népújság szerkesz-# f tőségébe, és a Pécsi Nyomdá-1 L ba is. : Diákok a szerkesztőségben. > Te is jöhetsz! j f A jelentkezéshez csupán az f 1 iskola nevére, címére, vala-| j mint a kapcsolattartó tanár | I adataira van szükség, illetve | ‘arra, hogy hány diákkal csat-« lakozik. Utóbbi azért is fonti is. mert a részt vevő tanulók a | | program ideje alatt minden-^ , nap megkapják a Tolnai Nép-1 yújság aktuális számát, illetvej egy SÉTA-munkafüzettel isi , megajándékozzuk őket. Októ-<| 4 bér elsejéig várjuk a jelentke-* s zéseket az agnes2.molnár 1 * @axels.hu e-mail címre. i ' iM. A.1 A szecskáztatás egy beavatási szertartás, melynek során az elsősök beilleszkednek az iskolai közösségbe. Másrészről tiszteletre is tanít Szerintem abszolút nem ciki megtenni mindazt, amit a végzősök rád sóznak. Felesleges ellenkezni, hiszen akkor nem alakul ki rólad túl jó vélemény. Alpek Csenge Néhány gimnáziumban nem szokás, a legtöbb intézményben viszont általános a szecskáztatás, azaz az elsőévesek beavatása az iskolai közösségbe. A gimiben, ahova járok, hosszú hagyományra tekint vissza ez a szertartás, melynek során az újonnan jöttek különböző feladatoknak kénytelenek eleget tenni a nagyok, vagyis a végzősök parancsa szerint. Már ha elvégzik azokat, ugyanis mindig van egy-két nebuló, aki dacolva a felsőbb évesekkel, konokul ellenáll. Talán azért, mert megaláztatásnak érzik. Azonban szerintem csak nem értik teljesen, miről is van szó valójában. Emlékszem, mi a szecskatáborban nem egy megpróbáltatást kiálltunk a társaimmal: fűnyírás kisollóval, reggeli (vagyis inkább hajnali) torna, csempeszámolás, énekelés. Ez utóbbi később az iskolai szünetek szinte egyikéből sem maradhatott el. Rendszeresen a kezünkbe nyomtak egy evangélikus dalokat tartalmazó kis füzetkét, s olykor még karmesterünk is akadt. A túlélőgyakor- lafok sorát a szecskaavató tetőzte: először pólóban, cicanadrágban, mamuszban, úszógumival felszerelkezve - ez volt a lányok előírt öltözete - végeztettek velünk különféle dolgokat, többek között egy padra állva kefirt önteni egy, az asztal alatt fekvő fiú szájába, vagy párokba állítva homlokunk közt tojást vinni, esetleg szerelmes verset szavalni egy végzősnek. Ezt követően jött a szecskaműsor, amin minden osztály előadást tartott (például egy Nem érdemes ellenkezni, barátaimmal szívesen emlékszem vissza azokra az időkre, mikor még a mi állóképességünket helyezték mércére. Jó kedéllyel végeztem a feladatokat, s úgy vélem, ez a dolog nyitja. Ahogy mondani szokás, nem akarásnak nyögés a vége, de talán a japán mondás szebben fogalmaz: „Örülj, ha esik az eső, mert ha nem örülsz, akkor is esik. ” Ha ellenkeztem volna, csak még jobban kipérockkoncertet), végül egy bál zárta a közel egy hónapos megpróbáltatásokat. Tizenkettedikesként szívesen osztok ki feladatokat, vagy veszek részt egyszerű nézőként is a szecskáztatásban. Az egyik legjobb móka a pihenőkért tavánál tartott halfogás volt, ami végül papucshalászatban csúcsosodott ki. Persze nem bosszúból teszem mindezt, amiért „annakidején mennyi mindent csináltattak velem!” A próbatételek kiosztásának három, egészen egyszerű oka van. Egyrészről összehoz: ha valaki kap egy feladatot, közjobb mókának felfogni céznek, annál több feladatot osztanak rám, amennyiben azokat se teljesítem, majd a szecskaavatón kötelező lesz, és mindenkinek, aki hallotta híremet, meglesz rólam a véleménye. Elvégre az ellenszegüléssel részben az iskola közösségét utasítom vissza, azt a környezetet a benne leledző hierarchiával együtt, melyről úgy terveztem, négy, öt, esetleg hat évig részese leszek. ben szóba elegyedhet a „gonosz végzőssel”, így könnyebben illeszkedik be. Hiszen legközelebb, amikor az újonc iskolába megy, már eggyel több lesz az ismerős arc, és ki tudja, talán eggyel több a segítő kéz is. A második indok - melyet egyes negyedikesek esetleg túlzottan fontosnak tartanak -, hogy a zöldfülű megtanulja, ki az idősebb, ki az, akit tisztelnie kell. Ez azért is lehet lényeges - bár nem hinném, hogy nagyképűséggel vagy durvasággal szükséges kivívni a megbecsülés posztját - mivel manapság nem dívik túlzottan a tekintélyadás a szülők, tanárok vagy csak a másik ember felé. Ebből kifolyólag a „beavatási rítus” egyfajta tanítás, ahol a tanító a suli rendszerét már ismerő, néhány évvel idősebb diák. Mindemellett a szecskáztatás jó szórakozás. Vicces dolog, ha az ember nem viszi túlzásba, tudja, hova rajzolták fel a határvonalakat, amiket egyrészt a kilencedikes szecska, másrészt a maga érdekében sem éri meg átlépni. A cikk szerzője a bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium 12. B osztályos tanulója ■ Manapság nem dívik túlzottan a tekintélyadás. * % * * % « % * * % * ♦ % * * a » ♦ « % * « m írvpappn ü * rTTT 1 $ mi * Sill?«4 í* |B Ls mmk&mx m kóma után mindent Egy 28 éves modell-lány 6 év után felébred a kómából, és megpróbálja újrakezdeni az életét. Erről szól Fejős Éva, Helló London című könyve. Lucát, a főszereplőt sokan segítik, hogy sikerüljön újra érvényesülnie az életben, ő mégis egyedül érzi magát. Nem az emlékek, sokkal inkább az érzések hiányoznak neki, mert nem érez semmit. Sem fájdalmat, sem keserűséget, és főleg nem boldogságot. Néha ugyan felbukkan egy kép a múltból, egy halvány emlék, de aztán megint marad a nagy üresség. A hétköznapok pedig hirtelen szakadnak rá a lányra, aki eleinte nem boldogul, nem találja a helyét a világban. Felbukkannak emberek, akik barátnak mondják magukat, régi ismerősök, de Luca abszolút nem emlékszik rájuk. Fényképek, újságok és könyvek alapján próbálja meg felgombolyítani a múltját, az életét. A történet egyébként több szálon fut: a főszereplő, Luca életét és problémáit követi, és egy másik modelltárs életébe is betekintést enged, illetve egy harmadik személy is jelen van. De ő legyen meglepetés. Egy hete kezdtem el olvasni a könyvet, de azóta alig tudom letenni. Megfogott a történet közvetlensége, az újrakezdés nehézségeit boncolgató kérdések. Hiába fut három szálon a sztori, mégis követhető és egyszerű. Ez egy olyan könyv, ahol nem lehet Fejős Éva: Helló, London tudni, hogy a következő oldalon mi fog történni. Én ajánlom mindenkinek, annak is, aki egyébként nem szeret olvasni, mert ez a történet biztosan magával ragadja majd. Persze a lányok előnyben vannak. ■ Bálint Edit, Bonyhád, PSEG, 10. B BULVÁR - ÖLTÖZKÖDÉS - SZÓRAKOZÁS V __Sztárvilág Di vat V__Humor Eg gyel feljebb lépett az X-Faktor győztese, Vastag Csaba. A rajongók ebben a hónapban már a Madách Színházban is találkozhatnak a szépfiúval. Ő játssza ugyanis a Fáraót a József és a színes szélesvásznú álomkabát című Webber-musical- ben. Mivel Csaba a tehetségkutató műsor során számos, különböző stílusú dallal is A bizonyította tehetségét, Szirtes Tamás rendező bízik abban, hogy a Fáraó rock’n 'rollját is ma- gas színvonalon ^^/df.ssra majd el. A fiatal sztár kszeptember \ 27-28. és 29- Bén lesz lát- ható a daA lovaglónadrág is trendi a szezonban Most, hogy elkezdődött az iskola, még nag)'obb hangsúly kerül a lányok körében arra, hogy minél esi- nosabbak legyenek. Ennek persze több oka lehet: az egyik, hogy egy jól kiválasztott összeállítás javíthat a kedvünkön, meg persze akadhat a suliban egy-két illető, akinek tetszeni akarunk. Idén ősszel előnyben vannak azok, akik lovagolnak, mert a csípőben bővebb fazon, a lovaglónadrág egyértelműen az őszi trend egyik jellemző darabja. De ne feledkezzünk meg az overallokról, mert aki igazán trendi akar lenni, annak mindenképpen be kell szereznie egyet. Visz- szatér a laza szövetnadrág is a divatba. Az se ijedjen meg, aki a bőrNem kell idegenkedni a bőrruháktól sem ruhákat szereti, mert a mostani szezonban ő lesz a legdivatosabb. Sőt! A bátrabbak akár többszínű bőrt is kombinálhatnak egymással. A trend színei pedig a zöld, az olajbogyó, a szürke árnyalatai, és a tejszín. A smink trend is érdekesen alakul. Előtérbe kerül a rózsaszín, a fényes bézs és a kék Fontos tesz a kontúrvonal, de satírozni is tudni kell annak, aki mutatós szemhéjakat szeretne 2011 őszén. De azért ne feledjük el Edna Woolman Chase szavait, mely szerint „a divatot meg lehet venni, a stílust birtokolni kell”. m Bálint Edit, Bonyhád, Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium, 10. B Pistikének is becsengettek Pistike felel földrajzórán:- A Földet leginkább egy lúdto- jáshoz hasonlíthassuk.- Közbeszól a tanár: „tjük”- Pistike javít: a Földet leginkább egy tyúktojáshoz hasonlíthassuk. Pistike, először fordult elő, hogy hibátlan házi feladatot adtál be, mi történt?- Az apukám elutazott a hét végén, és nem tudott segíteni. Pistikét az iskoláról faggatja a szomszéd néni.- És melyik a kedvenc tárgyad?- A csengő. i *
