Tolnai Népújság, 2011. június (22. évfolyam, 127-151. szám)

2011-06-20 / 142. szám

15 2011. JÚNIUS 20., HÉTFŐ - TOLNAI NÉPÚJSÁG GYERMEKVILÁG mm TUDTAD-E? MAGYAR KÁRTYA Az első pakli magyar kártya, vagy más né­ven Teli-kártya a történeti ku- * tatások jelen állása szerint # Schneider József pesti kártya­festő mesternek köszönhetően • született meg, mégpedig 1835- „ ben. A pakli témájául azért Teli Vilmos történetének alak- * jait választotta illusztrációnak, » mert abban az időben, amikor Európa-szerte forradalmi moz- * galmak voltak kialakulóban, a * Habsburg-cenzúra nem hagy­ta volna, hogy magyar szabad­sághősök nevével fémjelzett * pakli jelenjen meg. Adott volt azonban Schiller Teli Vilmos című drámája, amelyet akkori- * ban már Magyarországon is színpadra vittek. * madarak A félelmetes bagoly ^ valóban rémisztő madár, el­sősorban áldozatai számára. * Legfélelmetesebb fegyvere * a csőre, amely testének mé­retéhez képest igen erős. A * Salamon-szigeteken és Pápua * Új-Guinea területén élő raga- dozó madár így képes na­gyobb állatokat, rágcsálókat * és közepes testű madarakat % is elejteni. » * WOLFFIA A gyökértelen vízi­dara a maga 1,5 miliméteres • hosszával a világ legkisebb * virágos növénye, és egyben a legkisebb termést hozó nö- * vénynek járó pálma is őt ille- » ti. A latin nevén Wolffia angusta a víz felszínén lebeg, * gyökerei nincsenek, alakja % ovális. Minden egyes Wolffia ^ egyetlen termést hoz, ami mindössze 0,3 miliméter * hosszú és mindössze 70 % mikrogramm tömegű. » süti A kekszet a középkori m angol pékeknek köszönhet­jük. Ők úgy készítették a ro- * pogós édességet, hogy a ki- » sült kenyeret megédesítették és visszarakták a kemencébe, * hogy megkeményedjen. Ké- • sőbb magvakkal, szárított gyümölcsökkel és fűszerek­kel bonyolították a recepteket. * Nyáron sem marad magára M E SE % • A Fonó, a Motringozó * és a Szövő A Mustármag Családi Napköziben vidáman telnek a nyári napok. A kellemes arányban árnyas és napos udvaron rengeteg mozgásfejlesztő játék, mászóka, homokozó, csúszda, libikóka várja az apróságokat, és persze az év­szaknak megfelelően finomabbnál finomabb gyümölcsök kerülnek az asztalra je elmondta, a napközit bölcső­deként működteti, ezért a szü­lők nemcsak al­kalmanként, ha­nem hosszú távon igénylik a gyer­mekfelügyeletet, így nem jellemző, hogy a nyári szezonban megugrana a gyer­meklétszám. A JASZLICE ala­pítvány fenntartásában a nap­közi több szempontból is vonzó lehetőség a szülőknek. A kicsik családias, kis kö­zösségben tölthe­tik az idejüket, já­tékos komplex fej­lesztő foglalkozá­sokkal, de az sem mellékes szempont, hogy rugalmasan al­kalmazkodnak a szülők igénye­ihez. Szekszárdon működik a leg­több, összesen 9 családi napkö­zi, de a szolgáltatás elérhető ki­sebb településeken is, mint Kis­székely, Őcsény, vagy éppen Decs. A napközik többnyire kis létszámmal működnek, mind­össze 5-7 gyermeket fogadnak, de van, ahol öt csoportban 35 gyermekkel is tudnak foglal­kozni. A térítés díjak változó­ak, de folyamatos, egész napos ellátás mellett több tízezer fo­rintot jelentenek havonta. Amennyiben rövidebb távon kell csak gondoskodni felügye­letről, természetesen lehet bébiszittert is fogadni. A költsé­gek ebben az esetben a legma­gasabbak, főleg ha szakképzett gyermekfelügyelőt keresnek az apróság mellé. A legjobb, ha már ismerik a gyermekfelügye­lőt a szülők, azonban ez nem mindig megoldható. Amennyi­ben viszont egy idegenre bíz­zák a kicsit, érdemes előtte megismerkedni vele. A nagyszülők nagy segítséget is jelenthetnek A legtöbb családban, ha gyermekfelügyeletre van szük­ség, az elsők a nagyszülők, akik többnyire örömmel fo­gadják az ilyen jellegű felké­rést, amennyiben eleget tud­nak neki tenni. Ez azonban konfliktusok forrása is lehet, ha nem vesznek figyelembe néhány alapvető tényt. Fon­tos, hogy a nagyszülők terhel­hetősége is véges, így gyer­mekfelügyeleti kapacitásuk is. Bár olykor hajlamosak le­hetnek túlzásba esni, amikor jó tanácsok adásáról, a ta­pasztalatok megosztásáról van szó, és a generációs kü­lönbségekből fakadóan lehet, hogy más nevelési elveket val­lanak, nem érdemes elutasí­tani minden javaslatukat. Ajánlatos időben tisztázni egymással, és a gyermekkel is, hogy kinél milyen szabá­lyok érvényesek. ■Idén is a Come- nius-iskola fogad­ja a gyerekeket. % Hol volt, hol nem volt, élt egy­szer egy anya a lányával. 11 A lány semmilyen dolgot nem m tudott befejezni: mindenbe be­lekezdett, mindenbe belegaba­* lyodott. Az emberek lustának * tartották, de valóban egyálta­lán nem úgy volt. Egyszer az * anya valamiért nagyon megha- m ragudott és az országúton ver­te a lányát. Éppen arra ment egy idegen úr. Megkérdezte: * „Miért vered a gyermekedet?” Az anya nem akarta megszé­gyeníteni a'lányát, ezért így fe­* lelt: „Nos, hogy ne verném? é Minden szalmámat kezdi se­lyemmé fonni és szőni.” * Az úr meghallván ezt, nagyot t ugrott, és megkérte, hogy adja hozzá feleségül a lányt. * Az anya oda is adta. Az úr el­* vitte a lányt magával, de bi­zonyságot akart, hozatott egy * halom szalmát és megparan­* csolta a lánynak, hogy reggel- re fonjon belőle selyemszálat, délre pedig szőjön selyemszö­* vetet. A szegény lány alkonyat- m kor odament a szalmához és sírva fakadt. * Akkor odament hozzá három w öregasszony: a Fonó, a Motrin­gozó és a Szövő, megkérdezték * miért sír? A lány el is mondta, » erre az asszonyok: „Ne sírj, le­ány, mi segítünk neked.”És a * Fonó azonnal selyemfonalat * font a szalmából, a Motringozó a lány kezén gombolyagot te­kert. A Szövő a fonálból sely­* met szőtt. Nem kértek cserébe mást, csak, hogy ha jó szíve van, hívja meg őket a lakodal­* mába. % Reggel az úr nagyon örült, és nemsokára nagy lakodalmat * rendezett. Szép sorban jöttek a * vendégek, egyszer csak megér­kezett a Fonó, a Motringozó és * a Szövő is, akiket a lány hívott * meg. A Fonónak a szál nyaldo- sásától olyan volt az ajka, mint * egy csésze, a Motringozónak a * fonal tekerésétől olyanok vol- tak az ujjai, mint a spulnik, a Szövőnek az állandó szövéstől * olyanok voltak a lábai, mint a % fahasábok. Az úr ezt látva megkérdezte, hogy miért ilyen * az ajkuk, az ujjuk és a lábuk. m A válaszuk így hangzott: „At­tól, hogy éjjel-nappal csak dol­* gozunk. Ezért, ha szereted a fe­* leséged, ne engedd, hogy eny- nyit dolgozzon.” * Az úr megfogadta a tanácsu­* kát. Boldogan éltek a felesé­gével együtt, míg meg nem * haltak. * lett népmese gyerekek Az intézmények is segítenek a szünidei felügyeletben PROMÓCIÓ A nyár az ifjabbak szá­mára maga a szabadság, ám a szülők számára sokszor inkább fejtörést jelent. A legtöbben ugyanis nem tölthetik az egész nyarat otthon, így meg kell oldaniuk a fel­ügyeletet. Hargitai Éva Az egyik legkézenfekvőbb meg­oldás mind az óvodás-, mind az iskoláskorú gyerekek esetében az oktatási intézményekben biztosított nyári napközi. Az óvodák a nagyobb települése­ken, így Szekszárdon is egész nyáron megoldást kínálnak. A szekszárdi 2. számú óvodában és bölcsődében a Kadarka és a Mérey utcai épületben felváltva biztosítják a gyermekfelügyele­tet - tájékoztatta lapunkat Hor­váth Erika intézményvezető. Amikor az egyik oviban szünet van, akkor a másikban fogad­ják az apróságokat. Az iskolákban szintén meg­oldják a nyári gyermekfelügye­letet. Mint azt Csillagné Szántó Polixéna, az önkormányzat művelődési és oktatási bizott­ságának elnöke elmondta, Szekszárdon a tavaly kipróbált és bevált rendszernek megfele­lően, idén is a Comenius-iskola fogadja azokat a gyerekeket, akiknél a szülők ezt igényelték. Nem lehet túl nagy létszámról beszélni, tavaly mindössze SO­TO gyermek szülei jelezték igé­nyüket, és idén sem várható en­nél több, a pontos létszám azon­ban az utolsó pillanatig változ­hat. Júliusig még a saját iskolák biztosítják majd a felügyeletet, de július elsejétől már a Come- nius veszi át ezt a szerepet egé­szen a szeptemberi kezdést megelőző néhány hétig. Az is­kolai nyári napköziben a szü­lőknek csak az étkeztetés térí­tési díját kell fizetniük. Egye elterjedtebb megoldás a gyermekfelügyeletre a csalá­di napközik szolgáltatásainak igénybevétele. Tolna megyében megközelítően húsz családi napközi várja a gyerekeket egész évben. A Mustármag Családi Napközi egész évben szeretettel várja az 1 és 3 év kö­zötti apróságokat, 3 gondozó vi­seli gondját a gyerekeknek. Csausity Éva, a napközi vezető­KÖNYV - FILM SZÓRAKOZÁS Filmajánló J Mese-rejtvény Könyvajánló Hacsi Egyik nap az ingázó Wilson professzor (Richard Gere) gaz­dátlan kutyakölyköt talál a vasútállomáson. Megsajnálja, és hazaviszi az állatot. A fele­sége, Cate nem örül neki, de végül megenyhül, és megen­gedi, hogy a japán akita ku- tyus náluk maradjon. A kutya és a professzor között szoros barátság alakul ki. Hacsi min­den nap elkíséri őt a vonathoz, este pedig kimegy elé az állo­másra. így megy ez egészen addig, míg egyszer nem érke­zik meg a gazdi. A kutya azonban azután is élete végéig hűségesen várja a professzort, minden nap megjelenik az ál­lomáson. Hacsi - A leghűsége­sebb barát, amerikai-angol családi film, 2009. Rendező: Lasse Hallström. Forrás: www.port.hu Ha megfejted alábbi rejtvé­nyünket, egy mese főhős­ének a nevét kapod meg. Az eredményt küld be a Tolnai Népújság címére, és ha sze­rencsével jársz, egy könyvet nyerhetsz. 1. Madárfajta, melynek egyes fajai rendkívül színesek, egye­sek pedig a „beszélnek” is. 2. Lapokon alapuló játéktí­pus. 3. A golyóstoll töltőanyaga. 4. Hordozható számítógép. 5. A házak alapanyaga, ó. Honvéd másként. 7. Hosszútávfutás, amely egy ókori görög csatáról kapta a nevét. CÍM: Tolnai Népújság Szer­kesztősége, 7100 Szekszárd, Liszt Ferenc tér 3. A BORÍTÉKRA ÍRJÁTOK RÁ: Mese-rejtvény. BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: június 24. ELŐZŐ HETI NYERTESÜNK: Szentpál Franciska (Bátaapáti). Gratulálunk! Tatu és Patu fura altatókönyve A Tatu és Patu sorozat várva várt negyedik kötete! Amikor Tatuhoz és Patuhoz éjszakára vendégségbe érkezik a kereszt­lányuk, Emese, minden trük­köt be kell vetniük, hogy sike­rüljön álomba szenderíteniük a kislányt. Szerencsére bőven akadnak trükkök a fivérek ösz- szegyűjtötte útmutatóban. A műben minden szükséges tud­nivalót megtalálni, a tökéletes alvósbaba kiválasztásától az ál- maüan éjszakák hibakeresési útmutatójáig. Aino Havukainen - Sami Toivonen: Tatu és Patu fura altatókönyve, Cerkabella Könyvkiadó, 2011., 32 oldal. 1 1

Next

/
Thumbnails
Contents