Tolnai Népújság, 2011. június (22. évfolyam, 127-151. szám)

2011-06-09 / 134. szám

2011. JÚNIUS 9., CSÜTÖRTÖK - TOLNAI NÉPÚJSÁG (RHEGfiPi AZ OLDALT SZERKESZTETTE: Molnár Ágnes, 30/650-3013, agnes2.molnar@axels.hu . Az oldalon megjelent írásokat olvashatjátok Egyre több faj hal ki a www.teol.hu-n . állatvédelem Iszonyú kínokat élnek át a kísérletek miatt is P Egy kedvelt technika Tennünk kell a fajok kihalása ellen, különben néhány évtized múlva már csak archív felvételeken fogunk velük találkozni Napjainkban zajlik a leg­nagyobb fajkihalás a Föld történetében: az el­múlt 35 év során a gerin­cesek átlagosan több mint negyede tűnt el, évente a fajok 1 százalé­ka. hal ki. Gombor Lili Kisgyermekkorom óta szere­tem az állatokat. Ahogy idősöd­tem, felfigyeltem arra, hogy mi­lyen súlyos problémák vannak jelen világunkban, és ezek mi­lyen nagy része érinti az állato­kat. Úgy gondolom, nem mehe­tünk el a gondok mellett anél­kül, hogy ne próbálnánk megol­dást találni. Az állatkínzáson túl a kihaló- félben lévő fajok jelentik a leg­nagyobb problémát. Velük a fe­lelőtlen emberi viselkedés, a mértéktelen vadászat, élőhelye­ik elvesztése, kényszerű elha­gyása miatt hamarosan már csak archív felvételeken talál­kozhatunk. A legnagyobb pusz­tulás a tengeri gerincesek közt tapasztalható. Az 1995 és 2005 között eltelt tíz év alatt 28 szá­zalékkal csökkent a tengerek­ben, óceánokban élő gerincesek száma. A vízi élőlényeket az a probléma fenyegeti, hogy a kon­tinenseket átszövő folyók, pata­kok vízhálózatában gyorsan ter­jednek a szennyeződések, illet­ve a vízügyi beruházások meg­tervezésekor nincsenek tekin­tettel az élővüágra. A Föld or­szágaiban élő gerinces fajokra a vadászat, az építőipari beruhá­zások mértéktelensége és ezál­tal az élőhelyük fokozatos eltű­nése jelenti a problémát. A kor­mányoknak legalább annyira komolyan kellene venniük az élővilágot fenyegető problémá­kat, mint amennyire fontosnak tekintik a jelenlegi pénzügyi és gazdasági problémát! Az állattartás terén is van mit tanulnunk. Modern társadal­munk fejlettségének fokmérő­je, erkölcsi és környezetvédel­mi kérdés is, hogy müyen kö­rülményeket biztosítunk állata­ink számára. Társadalmunk ér­tékrendje az állatokkal való tö­rődés és bánásmód tekinteté­ben is a korábbi etikai értékek hiányát és semmibevételét mu­tatja. A felelős állattartó tudato­san törekszik a környezetében tartott élőlény igé­nyeinek kielégítésé­re, és megfelelő szín­vonalú életet biztosít számára. A gazdasá­gi haszon növelése és a kiadá­sok minimalizálása az ipari ál­latok életkörülményeinek rová­sára mennek. Egyes állatfajok a természetes napfénytől elzárva, mesterséges világítási program alatt élnek. Az ember elvárja az élő, lélegző teremtményektől, hogy szinte gépekként működ­jenek, akik mintegy parancsra termelnek. Borzalmas dolgok­kal, tettekkel szembesülhetünk Nincs idő, észre kell venni a bajt. Kevés szó esik a környezetvédelem fontosságáról A KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA való nevelést először talán az iskolák falain belül kell el­kezdeni. Elsősorban a felnö­vekvő nemzedékeket kell ér­tesítenünk a problémákról. Nem a felnőtttársadalom ál­láspontját kell alapjaiban megváltoztatni, mert szerin­tem azt ilyenkor már nem igen lehet. Már gyermekkor­ban környezettudatosságra kell nevelni. Hiszen alapjai­ban hiányzik az oktatásból a környezetvédelem fontos­sága. a szőrmeipar működését szem­lélve is. Ez az ágazat a becslések szerint évente körülbelül 100 mil­lió állat haláláért felelős, a feke­tekereskedelembe kerülő élő­lények számáról nincsen adat, de ennek akár többszöröse is lehet. Azonban az em­ber még itt sem áll meg, borzalmas ál­latkísérleteket vég­zünk, melyek során az élőlények iszonyatos kínoknak vannak kité­ve. A laboratóriumi állatok száma a világon évente eléri a 100 milli­ót. Ezeket a problémákat közö­sen kell orvosobiunk, melyhez fel kell ismernünk a problémá­kat és az állatvédelem fontossá­gát. Igazán nem nagy ördöngös­ség, csak oda kell ügyelni, hogy mennyi értékes dolog van körü­löttünk, amit érdemes és köte­lességünk megvédeni. Úgy gondolom, hogy valami nagynak és jelentősnek kell tör­ténnie ahhoz, hogy észreve­gyük, baj van, és tenni kell va­lamit. De mi csak üldögélünk az egyre súlyosbodóbb problé­mákon, mert vagy nem vesszük észre őket, vagy azt gondoljuk: bőven van időnk tenni ellene. Pedig nincs. A cikk szerzője az I. Béla Gimnázium 10. A osztályos tanulója m % »: % * * * * * * * * « <* * % % % * t. » « » z Mint ismeretes, 2011 a kémia nemzetközi éve. Nagy István ké­miatanárunk ötlete volt, hogy ennek alkalmából rakjuk ki az ország legnagyobb periódusos rendszerét. Lázas gondolkodás vette kezdetét, hogyan is kellene megvalósítani ezt a nagyszerű ötletet. A bonyhádi Petőfi Sán­dor Evangélikus Gimnázium 246 tanulója és csaknem az ösz- szes tanára részt vett a rekordkí­sérletben, amit sikerrel véghez is vittünk. Kiraktuk az eddigi leghatalmasabb periódusos rendszert, amilyet az országban még nem láttak. A diákok póló­ján szerepeltek az elemek nevei, melyekért több héttel korábban megkezdődött a küzdelem. A legtöbb diák olyan elemet szere­tett volna a pólójára, amin a ne­ve betűi vagy éppen a monog­ramja szerepel. A betűknek olyan nagyoknak kellett lenni­ük, hogy helikopterről lefényké­pezve is olvasható legyen. Ezen­kívül még egy darus autóról is fotóztak minket, és persze vi­deofelvétel is készült. Budapest­ről érkezett egy bizottság, aki hitelesítette a rekordkísérletet. A fényképek megtekintése után kijelentették, hogy sikerült fel­állítani a rekordot, egyrészt az • Rekorderek lettünk! * ötlet egyediségét díjazták, más­* részt a periódusos rendszer * nagysága is megdöntötte az ed­digi „legeket”. Az országos re­% kord bejelentését óriási tapsvi­* har és öröm fogadta. Nagyon büszkék vagyunk, hogy része­sei lehettünk egy ilyen fantasz­» tikus ötlet megvalósításának. Főleg, hogy mindez a mi isko­lánkban történt. % ■ Melcher Alexa, % Bonyhád, PSEG, 9. B Sztárvilág Csak egy haj­szálon múlott, hogy nem vég­ződött tragédiá­val Balássy Betti és Varga Feri fellépése a hétvégén. Egy céges bulin szó­rakoztatták a közönséget, amikor vala- Szerencsésen megúszták az esetet hogy beindult a tűzjelző be­rendezés, leereszkedett a tűzzáró ßggöny, a köze­lükben lévő plazma tévé felborult, és magától ereszkedni kezdett a színpad. Egy nyereményautó is volt mellettük, csak a szerencsének köszönhe­tő, hogy nem zuhant rájuk, ugyanis alig fél méter­re volt tőlük. A rémült, 8 hónapos terhes Bettihez szerencsére nem kellett kihívni a mentőket. ELEBEK - KOZMETIKA - JÓKEDV Hamar látható lesz az eredmény A tinik nagy része harcban áll a pattanásokkal és a miteszerekkel, többek között én is. Abból a szempontból azonban szerencsésnek mondható a helyzetem, hogy a testvérem kozmetikusként dolgozik, és szakszerű segítséget kaptam tőle. Kis tapasztalatra tettem szert, amelyet szeretnék megosztani mindenkivel, aki nincs megelégedve a bőrével Az első és egyben legfontosabb az egészséges ételek fogyasztása, főleg nyers gyümölcsöket és zöldségeket érdemes minél gyakrabban eszegetni. Nagyon fontos az is, hogy naponta minimum 2 liter folyadékot igyunk, ami persze ne energiaital vagy egyéb, szénsavas, cukros üdítő legyen. Reggel és este fontos, hogy megtisztítsuk és hidratáljuk bőrünket. Első lépésként arctejet használjunk, majd következhet a tonik. Ez azért fontos, hogy visszaállítsuk a bőr pH- értékét. A következő fázis a peeling (bőrradír) használata, ezután ismét tonikkal kezeljük a bőrt Végül pedig kenjünk fel hidratálókrémet Az eredmény egy-két hét múlva szemmel látható lesz. m Jádi Adél, BBÁG, Tamási, 11. B A tonikot többször is használni kell Humor Reklámok kicsit másképp Megtörtént eset, hogy egy skan­dináv porszívógyártó egyik rek­lámkampányának szövegét hi­básanfordították svédről angol­ra, így a porszívót a következő szlogennel hirdették Angliában: „Nincs nagyobb szívás, mint egy Electrolux porszívó. ” A kocsma előtt totál részeg fa­zon fetreng az úton. Egy járóke­lő megkérdi: - Mi történt magá­val, barátom?- Semmi. Én vagyok a kocsma reklámarca - hangzik a válasz. A Kistehénnek már van hetije­gye a szigetre. Mit csináljak, ve­gyem el tőle? i i k > Az is előfordul, ! hogy jó nagyot >szól az ágyú f Mielőtt mindenki azt hinné, | hogy katonai eszközökről kéz-1 denék beszámolót írni, jel-1 »zem, hogy szó sincs katonák-1 *ról és harcról. Az ágyú (vagyi »más néven puska) a diákok ál- J | tál használt segédeszköz. Sze- J rintem minden diák puskázik^ t életében legalább egyszer. Hi-1 ába mondják, hogy én nem, J én nem szoktam puskázni. De| > bizony! | I Számtalan módszerét is-1 Tnerjük már ennek a művelet | »nek. Talán azért is alkalmaz-1 zuk, mert kicsit élményszerű | elkapni azt a pillanatot, ami- 4 »kor nem ügyel a tanár, mi pe- I dig óvatosan kilessük a pus- f kánklíól a megoldást. Sajnos, | vagy nem sajnos, nem mindig í sikeresen. A lebukás veszélye r mindig benne van a pakliban. ^ 1 De ettől izgalmas. fj » Puskázni azért ennek eile-/ Jenére sem tanácsos. Főleg,, } mert elég ciki tud lenni, mikor I a tanár észrevesz, bár előfor-1 ä dúlt már az is, hogy a diák j | egyszerűen kimagyarázta ma-1 I gát. A megtorlás pedig tanár-1 függő. Nekem egy tanácsom § « van: inkább tanuljunk, mert! *az a biztos! I ■ Bálint Edit, i Bonyhád, PSEG, 9. B J i Szépségápolás

Next

/
Thumbnails
Contents