Tolnai Népújság, 2011. január (22. évfolyam, 1-25. szám)
2011-01-22 / 18. szám
Újra beiktatták hivatalába Alekszander lukasenko fehérorosz elnököt, a decemberi elnökválasztás győztesét. Az ünnepélyes aktust bojkottálták azoknak a nyugati országoknak a nagykövetei, amelyek bírálták a választás lebonyolítását, és követelték a tiltakozásokon őrizetbe vett ellenzéki vezetők szabadon engedését. Kulcson továbbra is mozog a partfal A FEJÉR MEGYEI Kulcson tovább mozog a partfal, ahol kedd óta harmincöt embernek kellett elhagynia az otthonát. A községben ötvenhárom ház került veszélybe, közülük mintegy húsz épületet valószínűleg le kell majd bontani. Előző nap újabb húsz, péntek reggelre pedig további 15 centimétert mozdult el a löszfal. Az ösz- szetöredezett utak gépkocsival járhatatlanok, ezért kézben, gyalog hordják ki az épületekből az ingóságokat. Önállóságra voksoltak Dél-Szudánban az első hivatalos, de nem teljes adatok szerint a dél- szudániak döntő többsége az északi országrésztől való elszakadásra voksolt a múlt heti népszavazáson. A Dél- szudáni Népszavazási Bizottság internetes oldalán közölte, hogy a délen lakók 98,6 százaléka az országrész önállóvá válását akarja. A végleges hivatalos adatok februárra várhatók. A kormány vár az EB vizsgálatára Navracsics: Módosítunk, ha kell „HA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG (EB) úgy gondolja, hogy a magyar médiatörvénynek van olyan pontja, amelyen változtatni kell, mert nincs összhangban az uniós jogszabályokkal, akkor a törvényt természetesen megvitatják és módosítják - hangoztatta tegnap Navracsics Tibor kormányfőhelyettes az unió igazságügyi minisztereinek találkozóján. Az EB péntek este elküldte a magyar hatóságoknak azt a levelet, melyben kifejtette a médiatörvénnyel kapcsolatos aggályait. Geréb Ágnes még két hónapig házi őrizetben A PESTI KÖZPONTI Kerületi Bíróság gondatlan veszélyeztetés vétsége és más bűncselekmény miatt legfeljebb két hónappal meghosszabbította Geréb Ágnes házi őrizetét. A szülész-nőgyógyászt tavaly októberben állították elő, miután az általa vezetett születésházban egy szülés során komplikációk léptek fel, és a kiérkező mentőknek az újszülöttet újra kellett éleszteniük. „Nem mondok le, míg van bizalom" interjú Hoffmann Rózsa: Még tavasszal elfogadhatják az új oktatási törvényeket Hoffmann Rózsa: Nem taníthat mindenki azt, amit akar, az iskolák autonómiája azonban megmarad Hoffmann Rózsa a lapunknak adott interjúban elmondta: nincsenek komoly vitái Pokorni Zoltánnal, ezért semmi akadálya annak, hogy az új közoktatási és felsőoktatási törvényt még a tavaszi parlamenti ciklusban elfogadja a kormány és az Ország- gyűlés. Az oktatási államtitkárnak meg sem fordult a fejében, hogy lemond. Vég Márton- Valóban olyan éles a szakmai és politikai vita a köz- és felsőoktatási törvény kapcsán ön és Pokorni Zoltán között, mint amilyennek azt a sajtó bemutatja?- Korántsem olyan éles a vita. Rendszeresen egyeztetünk az oktatási munkacsoporttal, és a legtöbb kérdésben teljes egyetértésre jutottunk. Nem tagadom, hogy van nézetkülönbség. Voltak kezdeti torzsalkodások, de a Fidesz sem deklarálta, hogy nem támogatja a felsőoktatási törvényt. Ennek nincs valóságalapja. A KDNP-frakció pedig kiállt mellettem. Először fordult elő, hogy egy törvénnyel kapcsolatos elgondolást ennyire közszemlére tett a kormányzat. Ezért számítani lehetett támadásokra. Jellemző, hogy az elolvasott 46 oldalból 45 tetszik az embereknek, de arra az 1 oldalra J reagálnak, ami nem tetszik. Ren- | geteg pozitív visszajelzést és 3 megerősítést is kaptunk.- Mennyire kész kompromisz- szumokat kötni?- Koncepcionális kérdésekben nem változtatunk, mint például, hogy a tantervben tartalmi szabályozást vezetünk be. Ez alapelv, nem vitatható. Részletkérdésekről lehet vitázni, de lényeges pontokban komoly ellentét nincs köztem és Pokorni Zoltán között. Az még nem jelenti a törvény teljes elutasítását, hogy az érettségi feltétele 60 vagy 50 óra közösségi munka legyen. Az előzetes viták révén valószínűleg sokkal kevesebb módosító lesz a parlamentben.- Az elhúzódó viták miatt csúszik-e a törvény parlamenti elfogadása?- Jó esély van arra, hogy az új közoktatási és felsőoktatási törvényt, valamint a pedagógusélet- pálya-modellt még a tavaszi parlamenti ciklusban elfogadja a kormány és az Országgyűlés. A kormány tavaszi hivatalos törvényalkotási programjában nem szerepel ez a két törvény, de ez csak arra vezethető vissza, hogy az európai uniós soros elnökség nagyon leterheli a kabinetet. Ha mégsem a tervek szerint alakulnak az események, akkor a szeptemberi ciklusban mindenképpen a parlament elé visszük a két törvényt.- Ki dönti majd el, hogy mit kell tanítani a gyerekeknek? Az állam vagy az iskola?- Nem taníthat mindenki azt, amit akar. 2003 óta olyan nemzeti alaptantervünk van, amely nem szabályozza a tanítás tartalmát, ezen mindenképpen változtatni fogunk. Az iskolák autonómiája megmarad, de ez egy szabályok közé ékelt autonómia lesz. Az oktatási intézmények a kerettantervben kijelölt szabad sávval, szabad órakerettel gazdálkodhatnak, ki lehet és ki is kell egészíteni a kerettantervet. A központi mellett természetesen a helyi tantervben rendelkezhet úgy az iskola, hogy Harry Potter kötelező legyen az intézmény diákjai számára, de azt is rögzíthetik a dokumentumban, hogy az egyes tanárok saját ízlésük szerint állítsák össze az olvasmánylistát. Beszédes, hogy 2003 óta teljes tantervi szabadság van, az iskolák nyolcvan százaléka mégis kerettanterv alapján tanít. Az iskolák szakmai önállóságát nem lehet gúzsba kötni, de a tartalmi szabályozással összhangba kell hozni. Névjegy SZÜLETETT: Balatonßred, 1948 FÉRJEZETT SZAKMAI TAPASZTALAT: 2006-: országgyűlési képviselő a KDNP-frakcióban 1995-: Pázmány Péter Katoli- Marad a hat kötelező érettségi tárgy?- Ez szerintem elviselhető, én a választható tárgyat sem venném ki. Főleg a gazdasági élet szereplői szorgalmazták, hogy egy természettudományos tantárgyból is vizsgázni kelljen. Újdonság, hogy a mostani tervek szerint a korábbi 60 óra helyett 50 óra kötelező közösségi munka lenne az egyik feltétele annak, hogy a diákok érettségire jelentkezhessenek. A X-XI. évfolyamtól javasolnánk ezt heti két órában, de tömbösíteni is lehetne.- Hogy lehet erre rávenni a számítógépező diákokat? Milyen típusú munkáról lenne szó?- Jót tenni jó! Ha ezt megtapasztalják a 16-17 éves fiatalok, akkor már megérte bevezetni a közösségi munkát. Még várjuk a tanárok vagy szülők véleményét, de szerintem ideális terep lehet az idősgondozás. Szociális otthonokban például nagyon sokan kus Egyetem Bölcsésztudományi Kar Tanárképző Intézet, intézetvezető egyetemi docens és címzetes gimnáziumi igazgató 1994-97: a Cámmhiumok Országos Szövetségében elnökségi tag örülnének annak, ha egy fiatal felolvasna nekik egy könyvet.- Kérdés, hogy a tanulók mennyire fognak ennek örülni.- Heti egy alkalomról lenne szó, ami nem zavarná a felkészülést az érettségire. Még csak az elején járunk a matúra szabályainak kidolgozásában. Az elmúlt években nagyon leszállították a követelményrendszert. A gyerekek hamar rájöttek, hogy ha 20 százalék elérésével már elégségest lehet kapni, akkor arra nem kell tanulni. A felsőoktatásba így alulképzett tömegek mentek be. Az egyetemeken újra kellett tanítani a Pitagorasz- tételt. Nem véletlen a mondás, hogy teher alatt nő a pálma. Ahol van követelmény és jó tanár, ott előbb-utóbb lesz eredmény is.- Mivel lehet motiválni a tanárokat?- Egyelőre azt tűztük ki célként, hogy a pedagógusok javavégzettséG: Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsésztudományi Kar, francia-orosz szakos középiskolai tanár (1971) PHD-fokozat dalmazása is elérje, majd meghaladja az értelmiségi átlagbért. Ma ennek az összegnek alig a felét kapják a pedagógusok. A béremelés ahhoz kell, hogy a pedagógusok a pályán maradjanak. Ennyiből még nem fognak egzotikus helyekre utazni. Cél, hogy a tanárnak ne legyen másodállása, ne szaladjon el a kicsöngetés után, hanem legyen ideje minél többet foglalkozni a gyerekekkel. A tanárok szakmai ellenőrzéséről pedig elmondhatom, hogy a katolikus iskolák körében már kidolgoztak hasonlót, a pozitív eredmények nyomán pedig ezt vesszük alapul az országos rendszer elkészítéséhez.- Felmerült-e, hogy a felsőoktatási törvény koncepcióját visszavonják a sok bírálat miatt?- Szó sincs róla. A koncepció átdolgozása jelenleg is zajlik, egy-két héten belül szeretnénk egy konszenzuson alapuló, kormányhatározatra alkalmas változatot összeállítani. A tárgyaló felek között sokkal-sokkal több a megegyezés az elképzelésekben és célokban, mint a különbözőség. A kormányzatnak a vita során az a feladata, hogy minél több véleményt meghallgasson, és utána valamilyen irányban döntsön. A felsőoktatásban az idén ősszel nem lesz még igazán mélyreható változás, a felvételi követelmények változásait csak kellő, többéves előkészítési idő után vezetnénk be. A legfontosabb vezérgondolat az, hogy az oktatás minőségcsökkenését megállítsuk, és ne indítsunk olyan képzéseket, amelyekre kevés kereslet mutatkozik a munkaerőpiacon. IP* ■ A társada- lom égé- szének 31 érdeke a vizsga- rendszer úfljj szigoré ÉBR tása. IPp ■- Ez azt jelenti, hogy nehezebb lesz bejutni az egyetemekre?- A társadalom egészének érdekét szolgálja, hogy a vizsga- rendszert szigorítsuk, mert ezáltal idejében kiderül egy fiatal számára: tudja-e teljesíteni azt a szakot, amit választott. A vizsga- szabályzat túlzott engedékenysége nem segíti a felsőoktatás színvonalának emelését. A leckekönyv nem lehet tömve elégtelen minősítéssel. A hallgatói fejkvóta kisebb arányú lesz a jelenleginél a felsőoktatás finanszírozásában, de a hallgatókkal történő oktatói foglalkozás intenzitásának mértéke előtérbe kerül e tekintetben.- Felmerült-e önben, hogy lemond?- Egy másodpercig nem fontolgattam a lemondásomat. Ameddig bizalom van irántam, addig nem mondok le, s úgy tudom, hogy töretlen a bizalom.
