Tolnai Népújság, 2010. november (21. évfolyam, 254-278. szám)

2010-11-04 / 256. szám

11 Egészen Pécsig sétáltunk AZ OLDALT SZERKESZTETTE: Molnár Ágnes, 30/650-3013, agnes2.molnar.hu Az oldalon megjelent írásokat olvashatjátok a www.teoi.hu-n . * kulisszák Az éjszakai nyomdalátogatás igazán érdekes volt Ho-ho-horgászni í indulunk a hideg > évszak előtt f f A veterán diákok már biztos 1 találkoztak az elmúlt években I egy akváriummal, amely ván- t dóról az ESZI épületén belül egyik osztályteremből a má- f síkba. Az akvárium menedék ? a halaknak a tél borzalmai r elől. Ki más gondozná őket, | mint a környezetükre is oly f nagyon figyelő környezete- [ sek? A halak Leimsziederné tanárnő tulajdonát képezik. A g tavalyi évben még a ll.C-s di- ' ákok gondozták őket. A he­* lyük akkor még a 208-as labor | volt. Idén átkerültek a 104 es § terembe, ahol bárki megnéz- I; ií heti őket. Itt hívom fel minden f kedves diáktársam figyelmét, | valamint a halbarát tanárokét, ' hogy ne etessék őket! Erre P megvannak a megfelelő em-1 f berek. Szegény halakkal már előfordult, hogy túletették löket merő szeretetből, és per­* sze mivel nem tudtak tiltakoz­ni, majdnem feldobták az uszonyaikat! Most nézzük meg, hogy is I néz ki a halak Paks városán ; belüli migrációja. Minden év­ben, mikor beköszönt a hideg, :5 néhány bátor, elszánt diák f (Pataki- Pető- Mayer-1 nvász) I elindul a tanárnő háza felé, ahol | kemény munka - egy kerti § minitó vödörrel való kimérésé - I és sül csönd közepette megpró- bálja az összes halat levadászni. I j A merítővödrös módszert még f szabadalmaztatni kell, mert a merítőhálóssal kombinálva na-1 | gyón eredményes. A nagy Ho- | ? Ho-horgászat eddig sikeresen I zárult, bár akadt már olyan, * hogy a körülbelül húszból egy f f hal véletlenül ott felejtődött, de túlélte. Tehát elmondhatjuk, I hogy a halaknak úri dolguk § van, amit meg is hálálnak, hisz ^ gyarapodnak és szépen nőnek. | . Aki tehát szépen berendezett J akváriumot szeretne látni, ak-t í kor irány a 104-es terem, a fenn- f f tartók adományokat elfogad­Az ESZI diákújságírói az újságkészítés egész folyamatába betekintést nyertek. Megtudták, hogyan lesz a hírből cikk, az írásokból pedig nyomtatott lap nak. :D Masi (Mayer Mihály) 1 Paks, ESZI Minden ember természe­tesnek veszi, hogy regge­lente a postaládájában van az újság. Ez hozzá­tartozik a kényelemhez. Vajon hány ember gon­dolkozott már el azon, miként lesz a hírekből napilap? Az ESZI diákúj­ságírójaként lehetősé­gem volt betekinteni ab­ba, hogyan készül a Tol­nai Népújság. Masi (Mayer Mihály) Egy hideg este indultunk a szer­kesztőség felé Paksról Szek- szárdra egy busszal, amit a Népújság küldött értünk. Az­nap tudtam meg, hogy egy ko­rábbi cikkem bekerült a lapba, sőt, előkelő helyen is szerepelt. Mindenki gratulált, miközben én azt sem tudtam, miről is be­szélnek, de ha ők mondják, biz­tos úgy van, hát fogadtam a gra­tulációkat. Az aznapi újságot ugyanis még nem láttam, de az­tán megvilágosodtam. Hat óra körül érkeztünk meg Szek­szárdra. A szerkesztőségben megismertük a kulisszatitko­kat, hogy az információáram­lásnak milyen fontos szerepe van egy újságnál. A látogatá­sunk korán véget ért, így hát el­indultunk a buszhoz. A jármű­vünk azonban nem volt a he­lyén. Mint utólag megtudtuk, el­ment tankolni. Mi ez idő alatt a szabad ég alatt vizsgáltuk meg a csillagok és a Hold állását. Végre megérkezett a várva várt, csodás, fehér busz, melybe úgy vetődtünk be, mintha az éle­tünk múlna rajta. Elindultunk végre Pécsre, ahol megnézhet­tük, hogy is kerül az újságírók által megírt szöveg az újságpa­pírra, és fény derült arra is, hogy is jut el hozzánk a lap nap mint nap. A nyomdában az első dolog amit tapasztalhattunk, az a me­leg és a különös zaj volt. Ahogy a történelemkönyvekben látha­tunk egy nyomdát, úgy lehetne elképzelni a gépeket, ha nem a XXI. században járnánk. Itt ugyanis már mindent számító­gép vezérel. A gép kezelőinek fontos szerepe van természete­sen, de manapság könnyebb a nyomdászok feladata, mint ős­apáink idején. Azt azért hozzá kell tenni, hogy akkoriban az igény sem volt ilyen nagy az új­ságokra. A gyors elméleti beve­Hazafelé jöttem rá, hogy itt a tél A HAZAÉRKEZÉSÜNK a 6-OS Út régi szakaszán mérsékelt tempóval, az éjszakai órák­ban történt, amit a -2 °Cos levegő tett „kellemessé”. Az autó szélvédője ilyen hő­mérsékletnél lefagy, azonban a naiv emberek, köztük én is, még nem szerelték fel au­tójukat a megfelelő eszközök­kel. így ez a kis történet nem­csak egy tájékoztatás, ha­nem figyelmeztetés is. Az au­tókba készítsünk be jégkapa- rót, jégoldót vagy legalább egy üveg szódát zetés után, melyben megtud­tuk, hogy is alakul ki a képek színe, következett a gépek meg­szemlélése. Az első, ami igazán meglepett, az a papírrengeteg volt. Egészen elképesztő lát­ványt nyújtott a több tonna pa­pír, ami góliáttekercsekben áll a raktárban. A látvány azonnal szíven ütött, végtére is kiemel­ten tanulom a környezetet. Azonban aggodalomra nem volt okom, hiszen az óriási gurigák nagy része újrahasznosított pa­pírból készült. Utunk ezután a nyomdagép­hez vezetett. A modern sajtógép egymaga végzi a munka 100 százalékát. A dolgozóknak el­lenőrző feladataik vannak, és persze mivel a gép csak gép, így hibázhat is, ezért kontrollálják a szakemberek az újságok mennyiségét és persze a minő­ségét is a szállítás előtt. Egy au­tomata gépsort kell emeletnyi magassággal, őrülten sebes for­górészekkel elképzelni. Ja, és ami benne örvénylik, áramlik, ezerszám pereg-potyog-terem a gép végén: az újság, az újság, az újság. Egy megye egy napi­lapja körülbelül egy óra alatt lesz kész. Szóval a sebesség és a szédület nemcsak a Hungaro- ringen lehet élmény. A szerző a paksi ESZI tanulója Remek kaland m azE LTE-n 1 A Kutatók éjszakája rendezvény- sorozat keretében az Eötvös Lo- ránd Tudományegyetem nyílt na­pot szervezett szeptember végén. A program célja, hogy megsze­rettessék a diákokkal a termé­szettudományokat, bepillantást nyerjenek a laboratóriumok vilá­gába, közelről láthassanak mo­dern eszközöket, különleges anyagokat, kísérleteket Izgalom­mal és kíváncsisággal telve ül­tünk fel az iskolabuszra néhány diáktársammal és tanárainkkal, majd elindultunk a fővárosba. A helyszínre érve rögtön megcso­dáltuk a tudományegyetem épü­letét. Elsőként egy biológiai kiál­lításra vittek bennünket, ahol sok érdekesség várt ránk. Zboray Ge- za anatómiaprofesszor tárlatve­zetésével megszemléltük példá­ul egy kígyó testfelépítését és egy fóka csontvázát is. Láttunk kü­lönleges mikroszkópokat, vala­mint az emberi agy metszetét. A „Vulkán játszóház” nevű progra­mon mindenki elkészíthette a sa­ját „házi vulkánját” papírból, gyurmából vagy gyöngyből. Zboray professzor és Bach Krisztina Ezután a „Vulkáni hamu, lá­vakőzet, a földköpeny kőzete: * fogjad meg, nézz bele!”című elő- t adáson vettünk részt, ahol saját kezünkkel érinthettük meg az a izlandi Eyjafjöll vulkán hamva- m it, és mikroszkóp segítségével is megvizsgáltuk. * Végül a „Nem mind arany, ami rézlik” elnevezésű előadást láto­gattuk meg, ahol a nézők külön- böző ékszereit vizsgálták meg * összetételük alapján. Ez volt az utolsó program, ezután hazafelé * indultunk. Boldogok és hálásak « vagyunk mindannyian az ELTE­nek, iskolánknak és kísérő taná­rainknak, hogy létrejöhetett ez a « csodálatos nap! Kovács Dominik, Kovács Viktor, * Vak Bottyán Á. M. K, m Simontornya Sztárvilág Susan Boyle élete nem volt mindig olyan egyszerű, mint mióta felfedezte a Britain's Got Talent tehetségkutató műsor. Kamaszkorában ugyanis igencsak kikezdték a többiek, és még az is megfordult a fejében, hogy elkövet valamit önmaga ellen. Később orvosi segítség­re is szorult. Bár a híresség­nek már 3 milliárd forintnak megfelelő vagyona van, szerény életet él, még hi­telkártyája sincs. - Ha lenne, úgy viselkednék, mint egy kisgyerek, aki beszabadult az édesség­boltba ...jó ez így, ahogy van, különben sem szór­tam soha a pénzt” - fej­tegette Susan. forrás: nana.hu MA6ANE A SÉTA-oldalnak ebben a rovatá­ban a fiatalok problémáival fog­lalkozunk. Szakértőnk, Oláh- Szijjártó Linda pszichológus vá­laszol ezentúl a kérdéseitekre, és segít eligazodni a tinédzserkor útvesztőiben. Ha bármi gondo­tok van, vagy csak tanácsra len­ne szükségetek, azt megírhatjá­tok - akár név nélkül is - az agnes2.molnar@axels.hu e-mail címre, mi pedig továbbítjuk azt Lindának. Jelige: SOS. SOKAT veszekszünk anyukám­mal A JEGYEIM MIATT. ROSSZUL TANULOK, ÉS Ő ENGEM HIBÁZTAT. MIT TEGYEK? Nem könnyű elfogadni, hogy a mm Pniii»«zoba szüléink kitűnő jegyeket vár­nak el tőlünk, miközben ne­künk gyakran se kedvünk, se energiánk nincs arra a sok dol­gozatra felkészül­ni. Az első és leg­fontosabb, hogy tisztázd magad­ban a dolgot: anyukád felnőtt­ként jogosan érez felelősséget a jö­vőd iránt, ezért no­szogat a tanulással, és veszek­szik, ha rosszul tanulsz. Fogadd el az érveit, és próbálj meg fel­zárkózni kicsit. Kezdj el koráb­ban házi feladatot írni, készülni az órákra, és az MSN t, egyéb elfoglaltságokat halaszd később­re. Nem érted az anyagot? Ke­ressetek különtanárt, kérd meg a szüléidét, hogy segítsenek fel­készülni, vagy menj oda a taná­rodhoz és kérdezd tőle, amit nem tudsz! Ami pedig a ve­szekedéseket ille­ti: légy türelmes a szüléiddel, mondd el nekik, hogy nehezen ér­ted az anyagot, és kérd meg őket, hogy ne legyenek mér­gesek rád emiatt, igyekezni fogsz a jövőben. Hidd el, ha elsőre nem is látod értelmét, hosszú távon beválik ez a stratégia. IRODALOMÓRÁN- Tanár úr, bedugnám a moni­tort, de nem tudom, hova.- Hát igen, ez a férfiaknak ál­landó probléma! MATEKÓRÁN- Gyerekek, ahogy beszélget­tek, úgy nehezednek a do- lifeladatok is. Különösképpen nem esik nehezemre. SÓT! Szeretem a nehéz feladatokat. MATEKÓRÁN- Tanárnő, én kész vagyok a feladattal, de nem merem ki­vinni.- De, de...hozd ki, Évike!- Biztos nem jó. Ne szidjon le!- Nem szoktalak .....EZ MI?! Bó dog Boglárka, I. Béla gimnázium, Szekszárd

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents