Tolnai Népújság, 2010. október (21. évfolyam, 229-253. szám)
2010-10-21 / 246. szám
hogyan nem lehet Nem az a lényeg, hogy milyen autóval vezet valaki, hanem az, hogy milyen módszerrel, és főleg türelemmel tanítja az oktatója (képünk illusztráció) Elég sok teendője van annak, aki rászánja magát egy járművezetői tanfolyamra. De amikor kezünkbe vesszük a jogsit, már tudjuk, hogy minden fáradtságot megért. Mayer Mihály Aki egy kicsit is érdeklődik az autók vagy a vezetés iránt, alig várja, hogy elmúljon 16,5 éves. Innentől ugyanis nyílt az út a jogosítvány felé. Persze, ha ilyen könnyen menne ez az egész, akkor mindenki jogsival a zsebében rohangálna, az életkor ugyanis még kevés. Nézzük, nálam ez hogy is kezdődött. A KRESZ-oktatás a dolog unalmas része. Elmélet, ábrák, gyakorlás. Az egyetlen izgalmas dolog, amikor az elsőbbségadási szabályokat tanuljuk, és mi magunk játsszuk az autót, vagy amikor a rendőr irányít minket. Még a vizsga előtt el kell menni alkalmassági felmérésre. Ha ezzel megvagyunk, jön az egészségügyi vizsga. Itt az elméleti dolgok mellett a gyakorlatot is el kell sajátítanunk. Erre egy bábut használunk. Még szerencse, ugyanis az újraélesztést mindenki olyan lendülettel kezdi, hogy azonnal eltörné szerencsétlen áldozat bordáit. A vizsga eredményeképpen egy kis kártyát kapunk. Ezután jön a dolog legizgalmasabb része: a vezetés. A legfontosabb mindenkinek természetesen az, hogy milyen autót lehet választani. Mintha nem lenne teljesen mindegy. Én egy remek oktatótól tanulhattam, és nem a kocsi volt a lényeg. Minden egyes órát élveztem, és vártam, hogy mikor lesz a következő alkalom, mert mindig jól éreztem magam, és kikapcsolódás volt a vezetés a suli után. Első alkalommal persze minden nagyon furcsa volt. Egy ismeretlen helyzet, egy olyan cselekvés, amit még életemben nem csináltam. Minden kezdet nehéz, szokták mondani, ez itt sincs másképpen. Mire levezettem a 40 órát, már egész tűrhetően mentek a dolgok. Még most sem szabad azonban elszállni, tapasztalt vezető csak évek múlva lesz belőlem. A vizsgám időpontja egyébként háromszor változott. Az oktatómnak, akit szintén Misinek hívtak - talán innen a szimpátia-, az volt a rögeszméje, hogy előtte le kell mosni a kocsit. Misi egy vidám oktató, aki humoros beszólásaival, csípős oda- mondásaival megtanítja az embert, hogy élete végéig se felejtse el a főbb dolgokat. Ilyen például, hogy „az aknatetőket úgyis meg tudjuk számolni, hogy ha nem megyünk rá”. Tehát az autómosóból mentünk a rutinpályára, ahol megtudtam, hogy a lehető legszigorúbb vizsgabiztost kaptam. Már itt éreztem, hogy nem lesz minden rendben. A kötelező ellenőrzésnél kiderült, nem ég a féklámpa. Természetesen ki kellett cserélnünk. A váratlan helyzetben Misi nem találta meg az izzókészletet, de végül meglett, kicseréltük, és ezek után indultunk utunkra. A forgalmi vizsga is sikerült elsőre. Ekkor Misi megdicsért, máskor is csinált ilyet, bár nem sűrűn. Az ő álláspontja: „két zsák van, az egyikben szidás van, a másikban dicséret, mindkettőben ugyanannyi, de az egyikből szívesebben adok”. Néhány nappal később megkaptam gyönyörű, rózsaszín kártyámat, amin ott virít a képem. (A szerző a paksi ESZI tanulója) Látom az arcod. Másodállásban gondolatolvasó is vagyok. Tudom, hogy elolvastad a címet, és rögtön tovább is lapoztál, mert kit érdekel, hogyan kell tanulni. Minden * tanár arról papol, hogyan tanul- % j'unk, és hogy ezt így nézzük át, meg azt úgy olvassuk el. Jó, oké, * felfogtuk, átjött. Inkább lássuk, % hogyan NEM érdemes tanulni. Námbör ván: mihelyt nyílik a * tankönyv, nyiss ki minden egyént bet is: például a laptopodat vagy az ablakot, mert az utcazaj nél* kül tanulni nem tuti, illetve <* nyiss ki még néhány üveg alkoholmentes üdítőitalt is. * Námbör tú: menj oda a zenele- » játszódhoz, és fedezd fel, hogy a m mérnökök olyan zsenik voltak, hogy kitalálták, miszerint a * hangerőszabályzó gombot fölfelé „ is lehet tekerni, ami csak el tudja vonni a figyelmedet. * Námbör szrí: a tanuláshoz t szükséges határtalan kreativitást elősegíti, ha a barátnőddel * vagy barátoddal konzultálsz, fő- % leg miközben a százhatvanhetedik fokú, három és fél ismeretle* nes, logaritmusos egyenletet pró- «. bálod megoldani. Námbör fór: a tanulást hagyd mindig akkorra, mikor már elég * fáradtnak érzed magad ahhoz, m hogy ledőlj az ágyba. Ezzel a féktelen akarattal akár az összes ta* nulnivalót, amit holnapra kaptál, m gond nélkül memorizálni tudod. Ne feledd: csak a pillanatot kell * elkapni. Námbör fájv: hallgass az előző négy tanácsra. * Mindenkit biztosítani tudok feli lőle, hogy ezeket a jóindulatú utasításokat megfogadva nem fog tudni kellő hatékonysággal és korit rekcióval tanulni. Mivel nem bíz- m hatok semmit a véletlenre, ezért mondom még egyszer: ezek a » módszerek arra szolgálnak, hogy _ illusztráljam, hogyan NEM lehet tanulni! ■ Pataki Balázs, * ESZI, Paks * * « » « * A jogsiszerzésnek más előnyei is vannak a jogosítvány egy hasznos okmány, ami nagy felelősséggel jár, és a hozzájutás a hiedelmekkel ellentétben nem mindig egyszerű. Ha valakit nem vonz a vezetés, csak azért csinálja, mert a szülők erőiteák, őket bátorítanám. Aztán egy tanfolyam remek buli, igaz, ha nem figyelünk oda, az elég drága mulatság. Másrészt egy fiúnak mi lenne fontosabb, mint a lányok, és hála az égnek, vannak női vezetők is, és ők is ilyen tanfolyamokon tanulnak. Mikor egy szép lány ül veled egy autóban, az már nem jelenthet rosszat. így tehát több okból is jó érzések fognak el, amikor látom, hogy régi oktatóm egy újonccal rója az utcákat. Bálint Antónia kitalálta, miből fog megélni ezentúl. Összeállított egy 40 perces showműsort, melyet rendezvényeken adna elő, a produkciók közben pedig a színpadon öltözne át A háromnegyed óráig sem tartó előadásnak az egykori szépségkirálynő igencsak megkéri az árát, a megrendelőnek 1 millió forintot kell kiperkálnia Toncsiért. A 41 éves Antónia még mindig remek formában van, keményen edz, hogy bomba alakját megőrizze. Toncsi a produkciójában majdnem minden ruhájától megszabadul, a színpadi megjelenését egy iparművész tervezte meg. Forrás: nana.hu A SÉTA-oldalnak ebben a rovatában a fiatalok problémáival foglalkozunk. Szakértőnk, Oláh-Szijjártó Linda pszichológus válaszol ezentúl a kérdéseitekre, és segít eligazodni a tinédzserkor útvesztőiben. Ha bármi gondotok van, vagy csak tanácsra lenne szükségetek, azt megírhatjátok - akár név nélkül is - az agnes2.molnar@axels.hu e- mail címre, mi pedig továbbítjuk azt Lindának. Jelige: SOS Állandó időzavarban vagyok. Hetente 3 edzésem van, táncolni járok, rajzszakkörre, ráadásul mostanában nagyon sokat követelnek a suliban is. Úgy érzem, hogy nem bírok ennyi mindennel. Gyakran sétálunk be abba a csapdába, hogy nem tudunk választani a rengeteg jónak tűnő hobbi (vagy munka) közül, ezért mindegyiket bevállaljuk. Később aztán ez a döntés megbosszulja magát, hiszen alig jut időnk a rengeteg választott programra és az ezekkel járó kötöttségekre (edzés, verseny, pályázat, dolgozat). Nem csoda, ha emiatt nyú- zottak, fáradtak, feszültek leszünk, és sehol sem tudunk jól teljesíteni. Azt javaslom, állíts fel fontossági sorrendet. Legyen élen a suli, hiszen a jövőd szempontjából ez meghatározó lesz. Számold ki, mennyi idő kell délután a tanulásra, és mennyi időd marad nyugisán az egyéb programokra. Ha ez megvan, gondold végig, melyik program az, ami már sok neked - amit nem csinálsz szíwel- lélekkel, amihez már nincs is kedved, vagy ami túl nagy erőfeszítést igényel -, és mondj le róla. Az így felszabaduló délutánokat pedig töltsd pihenéssel. IRODALOMÓRÁN- Na, gyerekek, akkor nézzük meg Gulácsy életpályáját!- Milyen kulacsról van szó? MATEKÓRÁN- Már megint hol van a Kriszti, gyerekek? Hiányzik?- Igen, beteg.- Hát, mert már úgy látom, hogy rég láttam. TÖRTÉNELEMÓRÁN- Megvizsgáljuk, hogy IV. Károly Ferenc Józsefnek hogyan unokaöccse vagy hogyan nem. ■ Bódog Boglárka, I. Béla gimnázium 2010. OKTÓBER 21., CSÜTÖRTÖK - TOLNÁI NÉPÚJSÁG AZ OLDALT SZERKESZTETTE: Molnár Agnes 74/511-510, agnes.molnar@axels.hu Az oldalon megjelent írásokat olvashatjátok a www.teol.hu-n . Rögös út vezet a jogsiig vezetés A tanfolyam a csinos lányok miatt még vonzóbbá válik SZTÁROK - MAGÁNÜGYEK - SZÓRAKOZÁS Sztárvilág Probléma Aranyköpések A hétvégével csak az a baj, hogy (gyorsan elrepül ] P Mint minden diák és dolgoz® | ember, úgy én sem tudok éli | képzelni szebb napszakot a| | péntek délutánnál. Nincs is] jobb, mint lazán ledobni a; •iskolatáskát, elnyúlni a: fágyon, és még véletlenül se * csinálni semmi értelmesei »Rosszabb pillanataimba | azonban nem hagy nyugodnif a gondolat, hogy megin j, mennyi mindent kéne csinál »nőm, és hogy minden vasári »napra marad. Mert hát repül az idő, a hétvégék is igen ha- ?mar elmúlnak, és mire az ember észbe kap, mát | megint hétfő van. Ez nálam1! •már megszokott folyamat. ; Mindezek ellenére imá jlom a hétvégét. Most, hogy gimnazista lettem, és a barát |nőim másik iskolába vagy ■ osztályba járnak, csak hétvé-i » génként van lehetőségünk! ,‘arra, hogy legújabb élménye^ inket és gondolatainkat meg-: i osszuk egymással. Úgy ér" I zem, ha velük beszélek, akJ kor még inkább felgyorsul adj , idő. A szombati, késő estébe! nyúló beszélgetéseink szint« perceknek tűnnek. I Azt is szeretem a hétvégéi; ben, hogy van időm nyugod-1 tan reggelizni, vagy egyálta-J ián reggelizni, esténként lel fekvés előtt békésen olvas! (gatni, és nem azon agyalni| ihogy vajon mit felejtetten! / már megint el? Azt hiszem | többek között ezekért kellel »mes a hétvége. ■ Mezey Aletta Sára PSEG, 9/B, Bonyhád
