Tolnai Népújság, 2010. március (21. évfolyam, 50-75. szám)

2010-03-08 / 56. szám

4 TOLNAI NÉPÚJSÁG - 2010. MÁRCIUS 8., HÉTFŐ GYERMEKVILÁG A nyulacska ésaprérifarkas Régmúlt időkben történt, amit most elbeszélek. Egy kert végében ült egy nyulacska. Arra ment a pré- rifarkas. Mikor a nyulacska meglátta a közelgő prérifar- kast, megragadott egy ócska fazekat, s ráállította egy kő­re. Tett a fazékba három kö­vet, aztán fogott néhány da­razsat, azokat is a fazékba tette, majd faleveleket sze­dett, azzal takarta le a faze­kat. Mire mindezzel elké­szült, a prérifarkas éppen odaért, a nyulacska meg a farkával nagy buzgón legye­zett, mintha tüzet szítana a fazék alatt. A prérifarkas megkérdezte:- Mit művelsz itt, nyulacs­ka? Tudod-e, hogy ma még fölfallak?- Kérlek szépen, ne falj még föl! Lagzira készülök, látod, éppen máiét főzök. Hallgasd csak, mindjárt főni kezd! - Azzal a fülét a fazékhoz haj­totta, melyben mérgesen zúgtak a bezárt darazsak. - Segíts nekem - folytatta a nyulacska -, a farkaddal szítsad te is a tüzet, hogy gyorsabban lobogjon, mert látod, az én farkam nagyon kurta! Míg te a tüzet szítod, én elmegyek az emberek­hez, kérek tőlük tejet, hogy legyen mit innod a máiéhoz, tejjel sokkal jobb ám az íze! Elment a nyulacska, a far­kas meg nagy buzgón legye­zett a farkával, szította a tü­zet. A nyulacska azonban nem ment messzire, hama­rosan vissza is lopózkodott, elbújt az egyik fa mögött, onnan leste a prérifarkast. Az meg legyezett, legyezett szorgalmasan, s közben az utat figyelte, nem jön-e még a nyulacska a tejjel. Végül elunta a legyezést, s így be­szélt:- Ha a nyulacska nem hozza a tejet, hát megeszem a má­iét tej nélkül! - Azzal az or­rával lelökte a fazékról a fa­leveleket. Több se kellett a bezárt darazsaknak! Kisza­badultak, nekimentek a pré- rifarkasnak, csípték, ahol érték, az meg kínjában tán­cot járt. Ezt már nem állhat­ta nevetés nélkül a nyulacs­ka. Nevetett, nevetett, de ne­vethetett nyugodtan, a préri­farkas nem hallhatta már, a dühös darazsak hetedhét ha­tárba kergették. * Kicsi, de harcias * a kettősfésűjű . erszényesegér A szekszárdi Baka István Általános Iskolában a múlt héten össze is mérhették a diákok, hogyan szuperálnak a repülőmodelljeik Gyakorlat teszi a mestert technika Egy jól sikerült alkotást évekig megőriznek a diákok A sok elméleti tudnivaló mellett egyre kevesebb idő jut a gyakorlati isme­retek elsajátítására az ál­talános iskolákban is. Pe­dig hasznos a technika­óra, amit különféle mun­kadarabok készítésével, háztartásviteli ismeretek elsajátításával töltenek. Hargitai Éva- Nagyon fontos, hogy ne csak elméleti tantárgyakat tanulja­nak a gyerekek, főleg abban a korban, amikor képességeik, manuális készségeik leghaté­konyabban fejlődnek - mondta Szoboszlai Edit, a szekszárdi Ba­ka István Általános Iskola tech­nika, biológia, informatika sza­kos pedagógusa. Az egyszerű munkadarabok készítése során megismerkednek az őket körül­vevő anyagokkal, eszközökkel. Miközben fúrnak, faragnak, varrnak, olyan ismereteket sajá­títanak el, amelyeket később az életben is hasznosíthatnak majd, és otthon idő hiányában már nem tanulnának meg szü­leiktől. Az sem elhanyagolható szempont, hogy ezeken az órá­kon olyan tanulók is sikerél­ményhez juthatnak, vagy akár lehetnek a legjobbak is, akik egyébként az elméleti tárgyak­ban nem olyan jók. Ez segíthet a pályaválasztásban is. A technika része a műszaki rajz, amely fontos szerepet ját­szik a térlátás fejlesztésében, az egyszerű szerkesztések elsajátí­tásában, ezeknek pedig matema­tikaórákon is hasznát veszik a diákok. Mivel itt az alapkészsé­gek, képességek meghatározó­ak, az értékelésnél a pedagógu­sok elsősorban a munkához va­5. ÉVFOLYAM 1. Kasza Dávid (Babits Mi­hály Általános Iskola) 2. Lengyel Márton (Garay Já­nos Gimnázium) 3. Bagdány Szilvia (Garay Já­nos Gimnázium) 6. ÉVFOLYAM 1. Farkas András (Garay Já­nos Gimnázium) 2. Schlichter József (Baka Ist­ván Általános Iskola) 3. Jantner Balázs (Baka Ist­ván Általános Iskola) ló hozzáállást, a tanulók önma­gukhoz viszonyított fejlődését veszik alapul, az elsődleges cél a motiváció és a sikerhez juttatás. A gyerekek általában megbecsü­lik az órán készült darabokat, so­kan még otthon is dolgoznak, alakítgatnak rajta, hosszú éve­kig megőrzik a remekeket. A kedvencek az egyszerű maket­tek, a vonat, a kordé, a vitorlás­hajó és a papírvágó kés. A Baka István iskolában nemrég tan­konyhát is kialakítottak, így a fő­zést is gyakorolhatják a diákok. A munkadarabok pontos elké­szítésének sokszor a jegyen kívül 7. ÉVFOLYAM 1. Palotai Richárd (Babits Mi­hály Általános Iskola) 2. Mózsik Zsolt (Baka István Általános Iskola) 3. Horváth Dániel (Baka Ist­ván Általános Iskola) 8. ÉVFOLYAM 1. Schlichter Roland (Baka István Általános Iskola) 2. Ghadrí Najib (Babits Mi­hály Általános Iskola) 3. Horváth Tamás (Dienes Va­léria Általános Iskola) más tétje is van. Mint megírtuk, a napokban rendezték a hagyo­mányos Baktai Természettudo­mányos Napok keretein belül a repülőgépmodell versenyt. A technikaórán gyártott kis „gépe­ket” meghatározott pályán kel­lett reptetniük a felsős tanulók­nak. Hogy ezt teljesíteni tudják, a lehető legprecízebben kellett összeállítaniuk a modellt, és a do­básnál is fontos volt az ügyesség. A hetedikes Mózsik Zsolt mindkét dologban jeleskedik. Ezt bizonyítja, hogy ötödik osz­tályos korában első, most pedig második helyezést ért el a verse­nyen. Azt mondta, szereti a tech­nikaórákat, és hasznosnak tart­ja az ott elsajátított ismereteket. Azon szerencsések közé tarto­zik, akik otthon, szüleikkel együtt is barkácsolhatnak. Édes­apjával készítettek már madár­etetőt és madárodút is. A lányok közül a hatodikos Ju­hász Anett is kedveli a gyakorla­ti órákat. - Nem tudom, hogy a későbbiekben hasznát veszem-e a tanultaknak, de mindig na­gyon jól szórakozunk - mondta az ifjú hölgy. Az eddig elkészített munkadarabok közül egy fából készült pörgettyűre a legbüsz­kébb, amit azóta is otthon őriz. ® A kővári vagy más néven kettős- « fésűjű erszényesegér a Föld egyik kevéssé ismert, aprócska * ragadozója. A mindössze 70-140 % grammos, 14-18 centiméteres kis lény meglehetősen agresz- szív, ha a túlélésről van szó. Ra­* gadozó lévén minden élőlényt % legyűr, amely valamivel kisebb nála, legyen szó egerekről, ro­* varokról, pókokról, vagy apró % gyíkokról. Ugyanakkor nem ve­ti meg az elhagyott fészkekben % talált tojásokat sem. Régebben % használt magyar nevét a farka végén található bojtról kapta, * amelyet veszély esetén fel tud * borzolni. A kővári Ausztrália Eyre-tó környéki sivatagos területein * honos, kiválóan alkalmazkodott ^ a zord körülményekhez. Nincs szüksége vízre, a táplálékból * nyert folyadékból gazdálkodik, d Amikor az időjárás hidegre for­dul, vagy nincs táplálék, képes * magát úgymond hibernálni. Ál­* tálában éjszaka vadászik, és a nappalokat saját készítésű, * vagy más állatoktól elorozott * üregében tölti szundikálva. Oly­kor kimerészkedik a napfény­* re, hogy egy kicsit átmelenges- « se magát. Átlagosan mindössze négy évig élnek, viszont ez idő alatt * nagyon sok utódot hagynak ma- m guk után. A nőstény általában félévente 3-7 apró kővárit hoz a * világra. Az utódok az első nyolc * hétben anyjuk erszényének vé­delmét élvezik, de később is a * testén utaznak. * Élőhelyük beszűkülése és a rá veszélyes betelepített ragadozók * miatt a Természetvédelmi Világ­* szövetség a kővárit a sebezhető kategóriába sorolja a Vörös Lis­1 tán. A fajt 1896-ban írta le Sir * Walter Baldwin Spencer Dasy- cercus byrnei néven. (Forrás: Wikipédia) » «8 * * * * * Az idei Baktai reptetési verseny végeredménye „Egész életemben két dolog ér­dekelt igazán: a világ megérté­sének, átélésének sajátos gyer­meki formái és az irodalom. Ha meggondoljuk, ez a kettő nincs is olyan távol egymástól, mint első pillanatra hisszük...” A neves gyermekpszichológus versei könnyen utat találnak csemetéink szívéhez, hiszen a gyerekek saját szavaikra, ér­zéseikre ismernek bennük. A szülőknek pedig kötelező ol­vasmány ez a kis kötet, amely sokat segít abban, hogy megértsék a kicsik gondolkodásmódját. Bizony egy gyerek másképp látja a vi­lágot, és ezt felismerni cseppet sem gyerekség... Ranschburg Jenő: Gyerekségek, Móra Fe­renc Ifjúsági Kiadó, 2010. For­rás: www.libri.hu így neveld a sárkányodat A DreamWorks legújabb, Cressida Cowell sikerkönyve alapján készült animációs kaland-vígjátéka a mélák viking harcosok és vad sárkányok világába röppenti nézőit. A történet középpontjában egy Berk szigetén élő viking tinédzser áll, akinek a sárkányokkal való küzdelem a mindennapi élet része. Elérkezik a beavatás ideje, amikor hősünk bizonyíthatja rátermettségét törzsének és apjának. Ám amikor találkozik egy sebesült sárkánnyal, és végül összebarátkozik vele, a kis „sárkányölő” világa a feje tetejére áll Azt, hogy miként sikerül helyrebillenteniük a dolgokat, megtudhatod, ha megnézed a hamarosan a mozikba kerülő filmet. így neveld a sárkányodat, amerikai animációs film, 2010. Rendező: Chris Sanders, Dean Deblois. Forrás: www.port.hu Érdemes egy kicsit megdolgoz­tatnod az agytekervényeidet, hi­szen könyvet nyerhetsz a Tolnai Népújság fejtörőjével. Ehhez csak meg kell keresned a vá­laszt az alábbi kérdésünkre, majd beküldeni a Tolnai Népúj­ság címére. MILYEN ÁLLATOKRA JELENT VESZÉLYT A KŐVÁRI? Cím: Tolnai Népújság Szerkesz­tősége, 7100 Szekszárd, Liszt Ferenc tér 3. A borítékra írjátok rá: Fejtörő. Beküldési határidő: Március 12. Múlt heti nyertesünk: Hammer András Adrián (Szekszárd). Gratulálunk! Ranschburg Jenő: Gyerekségek ÍV i *

Next

/
Thumbnails
Contents