Tolnai Népújság, 2009. december (20. évfolyam, 281-305. szám)

2009-12-14 / 292. szám

2009. DECEMBER 14., HÉTFŐ - TOLNAI NÉPÚJSÁG 5 GYERMEKVILÁG A finnek glöggel és szaunával karácsonyoznak Már csak tízet kell aludni kará­csonyig! A gyerekeknek azon­ban a hátralevő néhány nap ta­lán az év legizgalmasabb idősza­ka a Föld nagy részén. Pedig mindenhol másként ülik meg az ünnepet. Vajon, hogyan készül­nek ott, ahol a Mikulás lakik, az­az Finnországban? Természetesen náluk a Miku­lás teszi az ajándékot a kará­csonyfa alá, miután bekopogott az ajtón, és megkérdezte: Van- nak-e itt jó gyerekek? A készülő­dés azonban jóval előbb, általá­ban egy hónappal karácsony előtt kezdődik. Maga az ünnepi szertartás is egy nappal koráb­ban, 23-án este indul náluk. Mi­után a gyerekek elaludtak, a szü­lők szépen rendbeteszik a la­kást, és előkészítik a másnapi ételeket. A 24-i reggeli a hagyo­mányok szerint fahéjas tejbe- rizs, amit a család közösen fo­gyaszt el. Ebbe egy szem mandu­lát rejtenek. Persze nem azért, hogy valaki beletörje a fogát: aki megtalálja, az szerencsés lesz az egész következő évben. A hagyo­mány szerint 24-én délben Turkuban, az ország egykori fő­városában kihirdetik a karácso­nyi békét. Akárcsak nálunk, északi rokonainknál is a családé ez a nap. Ilyenkor nem mennek látogatóba, sőt még telefonálni is illetlenség. Esetleg ellátogat­nak a temetőbe, egykori család­tagjaikhoz. És persze, mivel fin­nekről van szó, a karácsonyi sza­unázás sem maradhat el. A gőz mellett a felnőttek napközben fű­szeres, mazsolás, mandulás for­ralt borral, glöggel melegítik át testüket, lelkűket. A vacsora a nap fénypontja. Hagyományosan sonka, rakott krumpli, hering, lazac és rizská­sa kerül a terítékre. Az asztalt éjszakára nem szedik le, hogy a karácsonyi manók is jóllakhas­sanak, ha épp arra járnak. MESE A gyerekek rajzai akkor is árulkodnak, ha ők maguk mélyen hallgatnak lelki problémáikról (Képünk illusztráció) Mesélnek a gyerekrajzok grafológia Csak a jelek összességéből lehet következtetni A kézírás lelkünk ujjle­nyomata, teljesen egyedi, képet ad jellemző tulaj­donságainkról. Éppen ezért a gyermeklélektan­ban is nagy jelentősége van a rajzok, az írás elemzésének. Hargitai Éva A kisgyerek firkál, rajzol papír­ra, falra, könyvbe, ahova csak tud. Eleinte az egész csak játék, de aztán a képek elkezdenek je­lentést ölteni: árulkodnak az ap­róság érzelemvilágáról, kibonta­kozó személyiségéről.- Vannak problémák, ame­lyeket a gyerekek nem tudnak, vagy nem akarnak szavakba önteni, viszont tárgyilagosan kimutathatóak a rajzokból, az írás változásából - mondta Pak­si Éva grafológus. A szakember szerint kétségtelen, hogy éppen ezért a pedagógusok nagy hasz­nát vehetnék grafológiai isme­reteknek. A kisebbek természetesen a rajzokon keresztül mesélnek. Részben az alkotás témája, rész­ben pedig a kivitelezése lehet árulkodó. Például a család ábrá­zolása, a tagok elhelyezkedése, mérete utal a közöttük lévő vi­szonyra. Az egyik legszembetű­nőbb jellemző, amelyet a szülő is könnyen észrevehet, a rajz térki­használása. Egy kiegyensúlyo­zott kicsi, akinek nagy mozgás­tere van, és jól érzi magát, az nagynak is ábrázolja magát. Ha a gyermek nem használja ki a rendelkezésre álló szabad he­lyet, annak akár egyharmadát sem, az félelemre, szorongásra utalhat. A vonalvezetés is sokat elárul. Agresszióra utal például a szöges, erős vonalvezetés, az egyenesek gyakori használata. A befogadóbb, lágyabb személyi­ségű gyerekek viszont több hul­lámos vonalat alkalmaznak. A színek variálása az érzelmi akti­vitásról, annak gazdagságáról árulkodik. Minél több és élén- kebb árnyalattal dolgozik a ki­csi, annál egészségesebb az ér­zelmi élete. Egyes szakemberek szerint a szimbólumok haszná­lata is jellemző a gyerekekre: például a nap az édesapa, míg a felhő az édes­anya jelképe. Termé­szetesen mindezek vizsgálatá­nál figyelembe kell venni, hogy a gyermek a rajzfejlődés milyen szintjén áll, hiszen van, aki az óvodában fog először ceruzát a kezébe. Az óvodai spontán, szabad rajzolás aztán az iskolában ke­■ A sok élénk szín aktív érzel mi életre utal. Számos képzett szakember van a megyében TOLNA MEGYÉBEN körülbelül 15 képzett grafológus dolgo­zik, többnyire főfoglalkozásuk mellett gyakorolják az írás- elemzést Jelentős részben Tol­na és Bács-Kiskun megyei szakemberek alkotják a 2007- ben alakult Grafológiai Szak- tanácsadói Testületet is (w www.eg-ved.hu/grafologia ). A szervezet célja többek kö­zött a grafológiai kultúra ter­jesztése, a szaktanácsadás, képzések tartása. A megyében a nevelési tanácsadók szakem­berei használják a rajzelemzés módszerét A grafológia egyéb­ként a személyek közötti - test­véri, gyermek-szülő - kapcsola­tok elemzésére is alkalmas. retek közé szorul, az írásra te­vődik a hangsúly. Ez azonban a * kezdeti időszakban még nem ^ értékelhető. Annak pedig, hogy a betűvetés automatikussá vál- • jón, kell három, négy év gyakor- ® lat. Ilyenkor már kialakulnak a normától való jel- * legzetes eltérések,« amelyekből a grafo­lógus következteté­seket vonhat le. Et- tői a kortól lehet használni a % Pulver-féle térszimbolikát is, amely az íráskép térben való el- * helyezkedése alapján első meg- % közelítésben utal többek között az író gondolkodásmódjára, ön- • értékelésére, továbbá a jelené- ^ hez, múltjához és a jövőjéhez, valamint a külvilághoz való vi- * szonyára. % Egy jellemzőt sohasem szabad kiragadni az írásból, hanem a je-% lek komplexitását kell értelmez- • ni. Akkor lehet következtetést le- vonni, ha több jel is egy irányba mutat. így azonban következtet- * ni lehet többek között a legfőbb # személyiségjellemzőkre, lelki fo­lyamatokra, agresszióra, szórón- * gásra, a társas kapcsolatokra, % beilleszkedési problémákra, rá­világíthat a tanulási zavarok * okaira. A szomorú királykisasszony Egyszer volt, hol nem volt, volt a világon egy király, annak volt egy gyönyörűséges szép leánya, aki mindig szomorú volt, senki se tudta megnevet­tetni. A király kihirdette az or­szágban, hogy aki az ő leányát megnevetteti, annak adja fele­ségül fele királyságával együtt. Élt abban az időben egy pász­tor, annak volt egy kis arany­szőrű báránykája, ennek az a tulajdonsága volt, hogy aki hoz­zányúlt, úgy odaragadt, mintha csak belőle lett volna kinőve. Egyszer a pásztor kihajtotta le­gelni, amint legelteti, arra megy egy eladó leány; megsi­mogatta a bárányt, mindjárt odaragadt. Elkezdi a pásztor:- Hőj elő, hőj elő, édes arany­szőrű báránykám, szőröd szá­lán a nagy lyány. Hajtotta tovább a báránykát, arra ment egy pap, ráütött a botjával a lányra.- Ej, te nagy bolond, mit töltőd itt az időt? - mindjárt odaragadt. Megint elkezdte a pásztor:- Hőj elő, hőj elő, édes arany­szőrű báránykám, szőröd szá­lán a nagy lyány, nagy lyány hátán pálca, pálca végén a pap. Azután arra ment egy asz- szony egy sütőlapáttal a kezé­ben. Ráütött a sütőlapáttal a pap farára.- Ugyan, tiszteletes uram, mi­nek bántja azt a szegény leányt! Ez is odaragadt; megint el­kezdte a pásztor:- Hőj elő, hőj elő, édes aranysző­rű báránykám, szőröd szálán a nagy lyány, nagy lyány hátán pálca, pálca végén a pap, pap fa­rán a lapát, lapát végén asszony, jött arra megint egy katona, vezetett arra egy paripát; meg­fogta az asszony karját csinta- lanságból, mindjárt odaragadt. Megint elkezdte a pásztor:- Hőj elő, hőj elő, édes arany­szőrű báránykám, szőröd szá­lán a nagy lyány, nagy lyány hátán a pálca, pálca végén a pap, pap farán lapát, lapát vé­gén asszony, asszony karján katona, katona kezében kan­társzár, kantárszáron paripa. Amint így terelgette őket elő­re, arra ment a király a szo­morú lányával. A királykisasz- szony, amint azt a furcsaságot meglátta, olyan jóízűt nevetett, hogy majd eldűlt bele. A király is, amint meglátta, ma­gához hívatta a pásztort, neki adta fele királyságát meg a szép leányát; megesküdtek, nagy la­kodalmat csaptak, még ma is élnek, ha meg nem haltak. ■ Arany László meséje nyomán Vajon szabad angyalokkal csó- kolózni? A 13 éves Vicky számá­ra a válasz több mint kristály- tiszta: naná! Vicky egy átlagos problémákkal küszködő átlagos tinédzser. Két barátnőjével, Nessával és Glóriával együtt egy szerelmi nyomozóirodát vezet­nek, de ahogy ez lenni szokott: reklám nélkül nem működik semmi. Szórólapokat készíte­KÖNYV - FILM - SZÓRAKOZÁS Thomas Brezina: Ördögi angyalok 1. - Angyalok­kal csókolózni veszélyes nek, Azmel, egy temetőben ma­gányosan ácsorgó angyalszo­bor pont kapóra jön a fotózás­hoz. Vicky a fénykép kedvéért megcsókolja a márványszob­rot, de egy szörnyű balesetben a szobor darabokra hullik. Azrael a szerencsétlenségnek köszönhe­tően átadja a lánynak a képes­ségeit, és attól a perctől kezdve Vicky élete fenekestül felfordul... Thomas Brezina: Ördögi angya­lok 1. - Angyalokkal csókolóz­ni veszélyes, Egmont-Hungary Kft., 2009., 184. oldal. Forrás: www.libri.hu Diafilmajanlo Csingilingés az elveszett kincs Engedd szabadjára a képze­leted, és szállj te is a világ legtündéribb tündérével leg­újabb kalandjainak szár­nyán! Tündérrév mágikus holdköve kezdi elveszíteni az erejét, így Csingiting kénytelen elhagyni biztonsá­gos otthonát, hogy új va­rázskövet keressen. Egy hű tündértárssal az oldalán is­meretlen világokat jár be, veszélyes akadályokon jut túl, és sok mindent megta­nul, amiről addig fogalma sem volt. Még szerencse, hogy kalandos kirándulása során olyanokkal is találko­zik, akik barátságukkal és bölcsességükkel segítik őt. A Csingiting és az elveszett kincs bájos mese az igaz ba­rátság erejéről. Klasszikus Disney-mulatság az egész családnak! Csingiting és az elveszett kincs, amerikai animációs film, 2009. Forrás: www.libri.hu ' _ Fejtörő _ ' Érdemes egy kicsit megdolgoztat­nod az agytekervényeidet, hiszen könyvet nyerhetsz a Tolnai Nép­újság fejtörőjével. Ehhez csak meg kell keresned a választ az alábbi kérdésünkre, majd bekül­deni a Tolnai Népújság címére. HOGYAN HÍVJÁK A FINNEK A FORRALT BORT? CÍM: Tolnai Népújság Szerkesz­tősége, 7100 Szekszárdi, Liszt Ferenc tér 3. A BORÍTÉKRA ÍRJÁTOK RÁ: Fejtörő. BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: december 18. MÚLT HETI NYERTESÜNK: Nagy Mária (Felsőnána). Gratulálunk!

Next

/
Thumbnails
Contents