Tolnai Népújság, 2008. február (19. évfolyam, 27-51. szám)
2008-02-21 / 44. szám
2 _______MEGYEI TÜKÖR __ ____ TOLNAI NÉPÚJSÁG MRHMMMMMHMMMMMMHHMMN HÍRSÁV Jóval kevesebb támogatásra számítanak bátaszék Hétszáznegyven- ezer forint helyett idén ötszáznyolcvanezer forint állami támogatást kap a bá- taszéki roma kisebbségi önkormányzat. Bihari László elnök szerint azonban pályázati pénzekkel pótolhatják a hiányt. Iroda működtetésére, gyerekek táboroztatására, kulturális és hagyományőrző" programok, így például roma nap szervezésére is így szereznének pénzt a bátaszékiek. (bk) Kettős megyei siker a hagyományőrző antológián BOGYISZLÓ-SIÓAGÁRD Kettős Tolna megyei siker született a Muharay Elemér Népművészeti Szövetség által a Fővárosi Művelődési Házban megrendezett országos hagyományőrző antológián - tudtuk meg az érintettektől. Az eseményen adták át a Muharay Elemér díjat, amelyet egyéni kategóriában Streer Tamásné, a Bogyiszlói Hagyományőrző Együttes vezetője érdemelt ki. Az együttesi díjazott pedig az antológián a Sióagárdi Hagyományőrző Egyesület lett. (sk) Farsangolnak a könyvtár gyermekrészlegén dombóvár Farsangi mulatságot szerveznek a Dombóvári Városi Könyvtár gyermekrészlegén február 22- én. A belépés feltétele az olvasójegy. Amennyiben valakinek még nincsen olvasójegye, és nem múlt el 16 éves, a buli előtt ingyen beiratkozhat a könyvtárba. A délutánon részt vesz Taskovics Judit színmű-' vésznő is. (kk) Ezután fizetni kell a szemétszállításért gerjen Szemétszállítási díjat vezettek be Gerjenben. Az önkormányzat igen hosszas vita után szavazta meg a háztartásonként! évi 2000 forintos díjat. A faluban eddig ingyenes volt a szemétszállítás, de ebben az évben már nem tudta az ön- kormányzat finanszírozni. A testület jelenleg másik szolgáltatót keres, bízva abban, hogy újra térítés- mentes, vagy a jelenleginél jóval olcsóbb lehet a szemét- szállítás. (vm) Idén először jönnek össze az ifjúsági klub tagjai szekszárd Idei első összejövetelét tartja meg pénteken a Mozgássérültek Tolna Megyei Egyesületének Napsugár Ifjúsági Klubja - tájékoztatta lapunkat Ácsné Oláh Gabriella, a szervezet szociális előadója. Az egyesület székházában utófarsangi hangulatú összejövetellel várják a fiatalokat 15.30-as kezdettel. A későbbiekben pedig minden hónapban megtartják szokásos találkozójukat, (hé) @ TOVÁBBI HÍREK: WWW.TEOL.HD Számolni tanulnak a másodikosok Hegedűs Emőke osztálytanító vezetésével a szekszárdi Garay iskolában (Zrínyi utca) működő Waldorf iskolában A gyerekhez szabják a sulit Waldorf Finomabb lesz a gyümölcs, ha nem siettetik a beérését A gyereket életkori sajátosságainak megfelelően kell oktatni. Látszólag kézenfekvő az elv, a gyakorlatban mégsem mindenütt sikerül alkalmazni. A Waldorf iskolákban, úgy tűnik, igen. Steinbach Zsolt Sokan láthattak már másodikos általános iskolai tankönyvet, amelyben olyan megtanulandó adatok szerepeltek, amelyek ismerete legfeljebb az adott szakterület tudományos kutatói számára lehetnek fontosak. Ilyen veszélyeknek a Waldorf iskolákba járó másodikosok biztosan nincsenek kitéve. Egyrészt, mert ők még nem is használnak tankönyvet. Másrészt a Waldorf-módszer egyik alapelve, hogy a gyereket életkori sajátosságai szerint kell oktatni. Péri Gábor, a szekszárdi Waldorf iskolát működtető Négy Évszak Waldorf-pedagógiai Alapítvány elnöke beszélgetésünk során tudott más, a hagyományos iskolai oktatás gyakorlatában nem mindig érvényesülő elvet is említeni. Ilyen a gyerekek eltérő egyéni fejlettségi szintjé- . nek figyelembe vétele. A Waldorf iskolákban megteremtik a lehetőségét, hogy minden diák a maga ritmusában haladhasson. Nem siettetik az átmenetileg lemaradókat, van idő megvárni, míg úgymond mindegyik gyű-' mölcs beérik. Akad, aki két, van, aki három év alatt tanul meg olvasni. De ha megtanult, akkor az általa olvasottakat érteni is fogja. A Waldorf iskolákban általában jellemző a kevesebbet, de azt alaposan elv követése. A kevesebb a lexikális adatokra vonatkozik, az alaposság pedig például az olyanfajta írástanításra, amelynek során a gyerekek nemcsak kézzel írják le a betűket, hanem a padlóra fektetett nagyméretű betűformákat is végigjárják, lemozogják. Sok más eltérés mellett nagy súlyt kap a szóbeliség, az előadás. A tanítás például reggelente azzal indul, hogy mindenki elmeséli, mi történt vele, amióta nem találkoztak. A közösségi élet, az együttműködés, az érzelmi intelligencia fejlesztése egyébként is fontos szerepet játszik a waldorfos nevelésben. Csakúgy, mint a keresztény és népi ünnepek, hagyományok ápolása. Mindez a szülők bevonásával, aktív részvételével. Péri Gábor elmondta: a szekszárdi waldorfos tapasztalatok azt mutatják, hogy ezeknek a gyerekeknek nincs iskolafóbiájuk, és kifejezetten éhesek a tudásra. Van zenei, hangszeres alapképzés, idegennyelv-tanu- lás. A kézműves technikák elsajátítása is a tanterv szerves része. Nincs viszont házi feladat, teljesítménykényszer, stressz. És a tanítás is csak délig tart. A waldorfos gyerekek kreatívak, azt is megtanulják, hogyan kell tanulni, és logikusan gondolkodni. Ezáltal szerényebb lexikális tudásuk ellenére kiválón állják a versenyt a hagyományos iskolák diákjaival: beválnak az életben. Ugyanakkor kétségtelenül léteznek ellenérzések is a Waldorf- módszerrel szemben. Péri Gábor szerint ez valószínűleg a kellő ismeretek hiányából adódik. - Ez nem valami alternatív hókuszpókusz - fogalmazott. - Ezek a gyerekek sem mások, mint a többiek. Csak másfajta szemlélettel közelítenek hozzájuk. A szekszárdi óvoda nyolc, az iskola két éve indult a waldorf-módszer atyja Rudolf Steiner, osztrák filozófus, író, tanár, az antropozáfia megalkotója. Az első Waldorf iskolát 1919-ben, Stuttgartban hozták létre, a Waldorf-Astoria cigarettagyár munkásainak gyermekei részére. Európában jelenleg mintegy 900 Waldorf iskola működik, Magyarországon közel harminc. A Waldorf oktatási intézményeket alapítvány működteti, a szülők anyagi hozzájárulásával. Szekszár- don 2000-ben óvoda, 2006-ban iskola indult, ahová a megye több településéről járnak diákok. A Waldorf-módszerről és az ezzel kapcsolatos té\'hitek- ről ma, csütörtökön, 18 órától Pohl Balázs, a solymári Waldorf Tanárképző Főiskola tanára, osztálytanító tart előadást a Garay iskolában. A szolgáltatás sohasem volt ingyenes népszavazás A parlament alelnöke szerint kell a jelképes hozzájárulás A szolgáltatások húsz évvel ezelőtt sem voltak ingyenesek. Az oktatás, az egészségügy akkor is pénzbe került, ám a vizitdíj és a tandíj bevezetésével Igazságosabb a rendszer - állítja dr. Világosi Gábor, a parlament SZDSZ- es alelnöke. Majd hozzátette, ez még messze nem objektív igazságosság. A politikus tegnap Dombóváron vett részt pártja sajtótájékoztatóján, ezt megelőzően járt szerkesztőségünkben. Itt elmondta, a jelképes önrész, azaz a már említett vizit- és tandíj a szemléletformálást segíti. - Annak, amit ingyen kapunk, nincs becsülete - hangsúlyozta az alelnök. - Járulékot természetesen fizetünk, de ez az egészségügyi kiadások mind- összesen nyolcvan százalékát fedezi. A felsőoktatás esetében a tandíj huszonnyolc százalékát. Miért fizessen a kőműves azért, amit ő maga igénybe sem vesz? A társadalom így is egy-egy diák képzési költségének hetvenkét százalékát állja - mondta Világosi Gábor. Érdekességként pedig hozzáfűzte, a szomorú, statisztika szerint egy nyolc általánost végzett magyar tizenhat évvel él kevesebbet, mint a diplomás, utóbbinak egyharmaddal kisebb az esélye a munkanélkülivé válásra, és többet is keres. A politikus szerint egy jól tanuló, szociálisan hátrányos helyzetű egyetemista és főiskolás a tandíjának akár tízszeresét is megkaphatja. Meglátása szerint a tandíjnál nagyobb gond az albérlet kifizetése. Épp ezért tartja kiemelkedőnek, hogy Magyar Bálint minisztersége alatt hétezerrel nőtt a kollégiumi férőhelyek száma. A vizitdíj eltörléséről szóló népszavazást Világosi Gábor egyenesen nonszensznek nevezte, miután az egy évben maximum hatezer forint lehet Kizártnak tartja ugyanis, hogy egy magyar embernek nincs ennyi pénze évenként az egészségére. Az SZDSZ-es politikus éppen ezért a nemmel való voksolásra buzdít ■ B. K.- 2008. FEBRUÁR 21., CSÜTÖRTÖK Újabb bizonyíték; pénzért bármit! NEM HANGZIK TOSSZUl ez a mediáció. Jóllehet, a hátrányosabb anyagi helyzetben élőknek nem biztos, hogy lesz lehetőségük megváltaniuk bűnüket a sértett személyeknél. Számukra továbbra is marad az eljárás, majd letölthetik kiszabott büntetésüket. Persze csak akkor, ha nem lesz elnéző velük szemben a bűncselekmény során kárt szenvedett egyén. azon gondolkoztam, menynyit kérnék azért, ha valaki mondjuk, ragaszkodva a cikkben megemlített példához, elgázolna autójával. Ha a bocsánat és az egymillió között választhatnék, inkább maradnék a pénznél, ha még lennék olyan állapotban, hogy élvezhessem az anyagi javakat. VAJON MIT KÉRHET az a koCS- máros, akinél a berendezést szétveri egy részeg alkoholista? Lehet, hogy kiegyeznek egy olyan megoldásban, miszerint az agresszív szeszkazán innentől csak abban az egységben fogyaszthatja mindennapi betevőjét. A kocsmáros pedig csak a legnagyobb hasznot hozó itallal szolgálhatja ki. Német népdalokat gyűjtött össze a lelkes unoka A megjelenést a kisebbségi önkormányzat segítette hőgyész Hedjeßer deutsche Volkslieder címmel 180 oldalas kiadvány jelent meg elfele-. dett régi hőgyészi német népdalokkal. A könyv szerzője Takács Tímea, aki hőgyészi nagymamája, Mayer Ferencné született Müller Mária hatalmas népdalkincsét dolgozta fel. Az unoka a dalokat összegyűjtötte, lejegyezte, a szöveget irodalmi és nyelvjárási formában is leírta, az ismeretlennek tűnő kifejezéseket értelmezte, a kötet második felében pedig a német nyelvű szöveg magyar fordítását is megadta. A dalok eredete vegyes. A régi német területekről származó főleg irodalmi német vagy egy, az irodalmi nyelvhez közeli nyelven énekelt német népdalok mellett újabb, már Magyarországon keletkezett, gyakran nyelvjárásban énekelt dalokat is találunk. ■ F. K. É. Világosi Gábor
