Tolnai Népújság, 2007. április (18. évfolyam, 77-100. szám)
2007-04-02 / 77. szám
FOTÓ: MÁRTONFA1 DÉNES 4 HŐ GYÉSZ TOLNAI NÉPÚJSÁG - 2007. ÁPRILIS 2., HÉTFŐ Sikeres pályázók, informatikai fejlesztések, egészségnevelés Sprechen Sie english? hőgyész Az általános iskola fő profilja a német nemzetiségi oktatás Az angol nyelvet is tanulhatják a diákok negyedik osztálytól A hőgyészi iskolában 3 éve működik pályázatíró csoport. Munkájuk eredménye a két új, korszerű informatikaterem kialakítása 14 géppel, projektorral. Nagyobb, komplex projektje volt a csoportnak a TESZ alapítvány pályázata, itt két kategóriában nyertek, összesen 900 ezer forintot. Ennek segítségével tudták az iskolai egészségnap és a Hunyadi-napok színvonalát növelni. Ez olyan jól sikerült, hogy Kelemenné Várda Ritát meghívták a dél-dunántúli régió konferenciájára, ahol előadásban ismertette eredményeiket. A Tolna Megyei Közoktatásfejlesztési Közalapítvány pályázatán többször nyertek. Ennek eredménye:- a felsősök meglátogatták a megye irodalmi-történelmi nevezetességeit,- második éve a tehetséges tanulóknak matematika szakkört szerveznek,- a 6. osztályosok erdei iskolában voltak. A legújabb:- a Mobilitás pályázatán nyert pénzből a stúdió hangtechnikai eszközeit fejlesztették,- a Tempus Közalapítvány programján két hetedikes, hátrányos helyzetű diák részére nyertek ösztöndíjat. A mentor Kelemenné Várda Rita. ■ A rendezvények erősítik az emberi kapcsolatokat- Tősgyökeres hőgyészi vagyok, ezért nagyon fontosnak tartom a helyi hagyományok ápolását - mondta Stefánné Mészáros Lívia osztályfőnök, az oktatási bizottság tagja. - Jó a kapcsolatunk a művelődési házzal, ennek köszönhetően sok pedagógus önzetlenül és szabadidejét sem sajnálva segít a községi kulturális programok szervezésében, melyek lebonyolításában a szülők is partnereink. A tavalyi év legsikeresebb rendezvénye az alma-szőlő fesztivál volt. A legutóbbi iskolai rendezvény a március 15-i ünnepség volt, amit az iskola a művelődési házzal ösz- szefogva - a községi ünnepet is felvállalva - szervezett. ■ Német és angol nyelv, zenei képzés, számítástechnika, sportolási lehetőség, integrációs és felzárkóztató programok. Sokat nyújt a hőgyészi Hunyadi János Általános Iskola, Óvoda és Zeneiskola. F. Kováts Éva Tizenhat osztályban 322 diák tanul a hőgyészi iskolában.- Intézményünk többcélú oktatási intézmény, az általános iskolán, zeneiskolán kívül idetartozik az óvoda is. Fő profilunk a német nemzetiségi oktatás, amely már az óvodában elkezdődik - kezdte a hőgyészi Hunyadi János Általános Iskola, Óvoda és Zeneiskola bemutatását Stefán Márta igazgató. A nemzetiségi nyelvoktatás mellett a gyerekek 4. osztálytól kezdve idegen nyelvként választhatják a német vagy az angol nyelvet. A színvonalas oktatáshoz az iskola megfelelő személyi feltételekkel rendelkezik, 32 pedagógust alkalmaznak. Az óvodában nemzetiségi német szakos óvodapedagógusok, az általános iskolában képzett nyelvtanárok segítik a nyelvtanulást. Körzeti iskola lévén a környező kistelepülésekről is járnak gyerekek a hőgyészi óvodába, iskolába. Mivel a községben gyermekotthon is működik, ezért integráltan oktatják az ott elhelyezett tanulók egy részét.- Fontos feladatunknak tekintjük, hogy minden gyermek kapjon esélyt a szociokulturális környezetből adódó hátrányok csökkentésére. Ezért a problémás gyerekek készségeit differenciált, felzárkóztató és kis csoportos foglalkozásokon fejlesztik a pedagógusok. Az idei tanévtől integrációs programot vezettek be, hogy az otthoni környezetből adódó hátrányokat kompenzálni tudják. A nyelvi és hangképzési nehézségekkel küszködő gyerekekkel logopédus foglalkozik, de nagy hangsúlyt fektetnek a tanulók testi és lelki egészségének megóvására is. Céljaik megvalósítása érdekében az oktatási intézmény nem csak a szülőkkel tartja folyamatosan a kapcsolatot, hanem a partnerintézményekkel és a fenntartó ön- kormányzattal is. Hőgyészen a diákok jól felszerelt szaktantermekben tanulhatnak A hőgyészi iskolában a nyelv- oktatáson kívül alapfokú művészeti oktatás is folyik, szolfézs és hangszeres foglalkozásokon sajátíthatják el a diákok a zeneművészet alapjait. Alapítványi támogatással a tanulók évente három alkalommal hangversenyen vesznek részt.- Közös célunk a színvonalas oktatás, és az, hogy tanulóink fejlett kommunikációs képességgel, viselkedéskultúrával rendelkezzenek, tiszteletben tartsák társaik nemzeti, etnikai identitását. Kitűzött céljaink érdekében pedagógusaink rendszeresen részt vesznek szakmai továbbképzéseken. Folyamatos önértékelést végzünk, melynek feltételeit minőségirányítási programban fektettük le - mondta az iskola igazgatója. A polgármester, Gyetvai László is így vélekedett, mondván, a fenntartó önkormányzat szívügyének tekinti a színvonalas oktatást, nagy figyelmet fordít az iskolára, amely mikrotérségi oktatási központot, húzóerőt jelent. Hagyományos és bővített nyelvoktatás hagyományos nyelvoktató kisebbségi oktatást és bővített nyelvoktató kisebbségi oktatást folytatnak a hőgyészi iskolában. A diákok a kisebbségi nyelven és irodalmon túl alsó tagozatban a testnevelést, a természetismeretet tanulják németül, felső tagozatban a földrajz és a történelem szaktantárg\'akat heti l-l órában. Hon- és népismeretet alsóban évi 18 órában, felsőben évi 37 órában okítanak. Céljuk a gyakorlati nyelvi készségek kialakítása, a német nyelv középszintű szóbeli és írásbeli megértése, hagyományok felelevenítése és megőrzése. A tanulók saját szintjüknek megfelelően tanulhatják az idegen nyelvet, a versenyeken kiemelkedő eredményeket érnek el - mondta Folk- mann Mónika, a német munkaközösség vezetője. Do you speak English? Igen- válaszolhatják a kérdésre a hőgyészi iskolások. Az intézményben több mint 10 éve folyik an- golnyelv-oktatás. - Tanulóink a negyedik osztálytól választhatják idegen nyelvként az angolt, öt éven keresztül heti 3 órában sajátítják el a nyelv alapjait - mondta Pfaff Károlyné. A németnyelv-ok- tató program szerint tanuló diákok is igényelhetik második idegen nyelvként az angolt szakkör vagy fakultáció keretében, csatiakozó órában. Sokan és szívesen élnek a lehetőséggel, mivel egyedülálló a környéken, hogy két idegen nyelvvel ismerkedhetnek meg már az általános iskolában a gyerekek. Ez később a középiskolában előnyt jelent számukra, sokkal nagyobb esélyük van két nyelvvizsga megszerzésére. Az Oxford Kiadóval való jó kapcsolatnak köszönhetően az iskolában nyelvi könyvtár is van. ■ Új pedagógiai módszerek, Mazsola-program Az iskolában a 2005-2006-os tanévben bevezették az integrációs és képességkibontakoztató programot, melyben 70 halmozottan hátrányos helyzetű gyermek vesz részt. Felmenő rendszerben az 1-2., illetve az 5-6. évfolyamon integrációs, a 3-4., 7-8. évfolyamokon képességkibontakoztató felkészítés történik az iskolában. A program koordinálását négy pedagógusból álló csapat irányítja.- Tanulóink heterogén osztályokban, csoportokban vesznek részt a tanórai és a délutáni szabadidős foglalkozásokon, egyéni fejlesztési naplót vezetünk. Célunk a társadalmi integráció segítése, a hátrányos helyzetű diákok jobb beilleszkedése, továbbtanulási esélyeik növelése - mondta Balogh Mariann csoportvezető. Jelenleg több projekten dolgoznak, egyik az óvoda-iskola átmenet megkönnyítését szolgáló Mazsola-program. Idén az 1. évfolyamon elindították az iskolaotthonos oktatást, a cél az egyéni és otthoni tanulás segítése. Ezt a következő tanévben is folytatni szeretnék. ■ Úszás, kézi- és kosárlabda, atlétika, asztalitenisz, foci testnevelés Minden felsős diák rendszeres úszásoktatáson vesz részt a Gróf Apponyi Kastélyszálló uszodájában A diákokat Balaskó László testnevelő tanár oktatja az úszásnemekre A délelőtti testnevelésórákon kívül minden felső tagozatos tanuló rendszeres úszásoktatáson vehet részt a kastélyszálló uszodájában. Ezért a gyerekek úgy kerülnek ki az általános iskolából, hogy legalább egy úszásnemben biztonságosan, jól úsznak - mondta Balaskó László pedagógus, az önkormányzat oktatási bizottságának vezetője. A testnevelésórák és az úszás mellett heti 12 órában iskolai sportköri foglalkozásokat is biztosítanak a gyerekek számára 1-8. osztályig. A hőgyészi általános iskolába járó diákok kézilabda, kosárlabda, labdarúgás, atlétika vagy asztalitenisz sportágakat választhatnak. Az elmúlt tanévben az 1995-ös születésű kézilabdásaik az országos döntőbe jutottak, ahol a 8. helyen végeztek. Idén négy korcsoportban a megyei döntőből a réTélen Szlovákia, nyáron a Balaton és Eckental télen srrÁBORT szerveznek a gyerekeknek, ahol az iskola saját felszerelésével tanulhatnak síelni a diákok. Az idei évben volt a 17. sítáboruk Szlovákiában. A nyári tábor helyszíne Balaton-Bélatelep. Idén júliusban az iskola sportoló diákjai Hőgyész németországi partnertelepülése, Eckental sportegyesületének meghívására egy nemzetközi sportbarát-találko- zón vesznek részt. A találkozón a német és magyar fiatalokon kívül francia diákok is lesznek, ők Ecken tal franciaországi testvértelepüléséről érkeznek. A hatodik évfolyamosok nyáron osztályfőnökeikkel erdei iskolába mennek utánpótlás-nevelő programban. A versenyekre való utazást, sportfelszerelés vásárlását, különböző sportrendezvényeiket pályázatokon elnyert pénzekből, valamint az önkormányzattól kapott támogatásból finanszírozzák. Kézilabdásaik 330 ezer forintot kaptak a Nemzeti Utánpótlás-nevelési Intézettől. Szabadidős rendezvényekre az elmúlt évben 500 ezer forintot, 2007-ben 350 ezer forintot nyertek a Tárt Kapus létesítmények című pályázaton a Sport Szakállamtitkárságtól. A Tolna Megyei Közoktatás-fejlesztési Közalapítványtól 150 ezer forintot kaptak sportszerekre. A pályázatok készítője Balaskó László volt. ■ á giósba kerültek, így megvan az esély, hogy ismét lesz hőgyészi csapat az országos döntőben. Az iskola labdarúgói részt vesznek a Góliát és a Bozsik
