Tolnai Népújság, 2007. április (18. évfolyam, 77-100. szám)
2007-04-13 / 86. szám
2007. ÁPRILIS 13., PÉNTEK - TOLNAI NÉPÚJSÁG OKTATÁS 5 Átjárhatunk a szakképzésben oktatás Szükség volt a változtatásra, de a részletek tisztázása késik A Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégiumba várják azokat a diákokat és felnőtteket, akik az agrár-, illetve a belügyi rendészeti képzésben szeretnének részt venni. Az intézmény részt vesz a Szakiskolai Fejlesztési Programban, valamint a HEFOP 3.1.3. pályázat keretében a kompetenciaalapú oktatás bevezetésében. Cím: Szekszárd-Palánk 19. Tel.: 74/311-277 Van, akinek csak egy lehetőség, míg másnak létkérdés a képzés Akár tetszik, akár nem, ma már életfogytig kell tanulnunk, hogy ismereteink megállják helyüket a munkaerőpiacon. A tanfolyamok kínálata pedig hatalmas, így van miből válogatni. Az is megtalálja a neki valót, aki a biztosabb megélhetés reményében csak több lábon szeretne állni, és az is, akinek egyszerűen lét■ A képzés visszautat is jelenthet a társadalomba. kérdés az átképzés. A tanulókat a tanfolyamok elvégzésében a munkahelyük megtartása és a magasabb szaktudás elnyerése motiválja. Egy tanulmány szerint, a nem iskolarendszerben zajló képzéseken is elsősorban a fiatal korosztály, a 35 év alattiak vesznek részt, természetesen a hagyományos értelemben vett iskolapadba is elsősorban ők ülnek be. A legtöbben a munka mellett péntek délutánjaikat, szombat délelőttjeiket áldozzák fel az ügy érdekében. Azoknak pedig, akik valamilyen hátránynyal élnek együtt, még fontosabb, hogy valamilyen képesítést szerezzenek. Egy számító- gépes, egy masszőr-, vagy egy nyelvi tanfolyam a vakok és gyengénlátók, siketek vagy mozgássérültek számára nem csak egy lehetőséget jelent a munkavállalásra, hanem visszautat mutat a társadalomba. Számukra érdekvédelmi szervezeteik szerveznek folyamatos képzéseket. ■ A megújult szakképzési rendszer talán a munkaerőpiac és a tanulók igényeihez is jobban alkalmazkodik majd. Hargitai Éva Bár a szülők többnyire szeretnék, hogy gyermekük minél kevesebb munkával, minél több pénzt keressen, hogy a jövője biztos legyen, nem minden fiatal számára a felsőoktatás jelenti a kiutat. Egyre több a diplomás munka- nélküli, míg bizonyos szakmákban - főként a fémipari területen - hiányoznak a hozzáértő szakemberek. Tolna megyében jelenleg 11 iskolában folyik szakképzés, ami 3000 tanulót érint. A szisztéma átalakításával a kormány a munkaerő-piaci igényekhez jobban alkalmazkodó, rugalmas rendszert szeretett volna kialakítani. Ám, mint minden g átalakulás, ez sem megy zökkenő- | mentesen. Az új Országos Képzé- £ si Jegyzék 400 szakképesítést és 440 részszakképesítést tartalmaz. Remélhetőleg ez megköny- nyíti majd az eligazodást a középSzakiskolások létszáma a megyei intézményekben tanév nappali felnőttoktatás 2001/2002 4238 114 2002/2003 3971 128 2003/2004 4227 84 2004/2005 4354 145 2005/2006 3000TN-gyűjtés fokú szakképzés rendszerében, így a fiatalok, és a felnőttek is könnyebben választhatnak szakmát, amelyben aztán a modul-rendszernek köszönhetően egy egész életen át tovább képezhetik magukat. Ennek pozitív eredménye, hogy így olyan emberek is bekerülhetnek a képzésbe, akik esetleg nem tudnának elvégezni egy szakmunkásképzőt, de egy részszakmát még megtanulnának. Ezzel valamelyest orvosolhatnák a szakmunkáshiányt. Viszont - mint azt Dömötör Csaba, a Csapó Dániel Középiskola igazgatója elmondta - egyelőre a tartalmi részleteket tisztázó rendeletek még nem, vagy csak részben jelentek meg, ami jelentős mértékben megnehezíti az intézmények felkészülését a következő tanévre. Mindig aktuális probléma a hiányszakmák kérdése, hiszen a prognózisokhoz nem tudnak alkalmazkodni az intézmények, ha azok csak pár hónapos késéssel jelennek meg. Pozitív változás, hogy a jegyzék kiemelt hangsúlyt fektet a gyakorlaü képzésre. Aki gyönge tanuló, annak még érettségi után is javasolt a szakmát adó szakképző iskola. Ezek álla▲ mi fmanszírozásúak, és tovább él a diák tanulói jogviszonya. Ellentétben az egyetemre, főiskolára járókkal, azon 18 év feletti gyermekek után, akik középfokú iskolában folytatják tanulmányaikat, továbbra is jár a családi póüék, 23 éves korukig. Ezt egy tanulói jogviszonyt igazoló nyomtatvány kitöltésével, és egy rövid kérvény megírásával kérheti a szülő. Külföldi tanulmányúttal is ösztönzik a diákokat esély Az iparosképzés hagyományait átmentve, de a piac igényeihez igazodva készítik fel a fiatalokat Az .Esély" Szolgáltató, Szakképző Iskola többek között a legrászorulóbb fiataloknak ad lehetőséget szakmatanulásra Az 1998-ban létrehozott, alapítványi fenntartású „Esély” Szolgáltató, Szakképző Iskola lehetőséget ad többek között a leginkább rászoruló fiataloknak szakmatanulásra. Esélyt adnak arra, hogy a hátrányos családi körülményeik és az ebből következő rossz tanulmányi eredményeik ellenére hátrányos helyzetben lévő fiatalok tovább tanulhassanak, szakmát szerezhessenek. Igyekeznek a klasszikus iparosképzés hagyományait átmentve, de a piac napi igényeinek megfelelő felkészítést adni. Az eredményesebb oktatás érdekében 2008 szeptemberétől 9-10 osztályos alapképzést is indítanak a diákoknak. A szakmák gyakorlati képzését a Mester Szakképző, Átképző és Szolgáltató Kft. látja el tanulószerződéssel, ingyenesen. Alapvető feladatuknak tekintik, hogy a gyakorlati oktatásban életszerű szakmai alapokat szerezzenek a fiatalok. Á tanulók munkaruhát, védőruhát, lábbelit kapnak és havonta 18 ezer forint pénzbeli juttatást. A kéziszerszámokat, kisgépeket jól felszerelt tanműhelyekben használhatják. Az iskolát fenntartó Hátrányos Helyzetű Fiatalok Szakképesítéshez Jutásának Támogatásáért Alapítvány tanévkezdési támogatást, valamint a tankönyvvásárláshoz több havi részletfizetési kedvezményt biztosít. Mindemellett 2006 óta néhány diák abba a szerencsés helyzetbe került, hogy akár külföldön is megismerheti a szakma csínját-bínját. A szekszárdi Esély iskola és a budapesti Artemisszió Alapítvány közös Leonardo da Vinci pályázata segítségével a 2006-os évben 50 jelentkezőből 12 diák juthatott ki három és fél hónap szakmai gyakorlatra külföldre az „Egy lépés előre” projekten belül. Közülük öten az Esély iskolából kerültek ki. Az idén 120 jelentkezőből 9 tanuló mehet külföldre három és fél hónap szakmai gyakorlatra az „Egy lépés előre 2.” projekt révén. A jelentkezőket három- lépcsős válogatáson szűrték meg. A fiataloknak legelőször egy írásos jelentkezést kellett benyújtaniuk, utána személyes elbeszélgetésen vettek részt, majd az első két válogatáson túljutottak Horpácson egy hetet töltöttek el egy felkészítő táborban. A kilenc diákból ketten mehetnek a jövő héten kedden az Esély iskolától Olaszországba, a Ver- bánia nevű kisvárosba, hogy külföldön is csiszolják szakmai ismereteiket, és némi nyelvtudásra is szert tegyenek, egymás kultúráját megismerjék. Mindezzel nem csak ők nyernek, hanem azok a diákok is, akikkel majd megosztják tapasztalataikat, élményeiket. Az európai uniós projekt állja a fiatalok oda-vissza utazását repülőgéppel, a kinti szállásukat, kulturális programjaikat, és hetente zsebpénzt is kapnak. Ezen felül a Mester Kft. kiutalja a havi pénzbeli juttatásukat, és az iskolát fenntartó alapítvány is havonta utal nekik pénzt. ▲ TERVEK Lang Antal, Alsópél Pl ( W- .. .. ’ 0 Varga Dávid, Kecsegepuszta TETŐFEDŐNEK KÉSZÜLÖK, most tizenegyedikes vagyok. Az osztályfőnököm, szaktanárom jelölt ki néhány osztálytársammal együtt, de már korábban is hallottunk erről a lehetőségről, és érdekelt bennünket. Kicsit izgulok, beszélgettünk azokkal a diákokkal, akik az előző évben voltak kint. Az én első kérdésem az volt, hogy milyen gyorsan lehet elsajátítani a nyelvet. A Horpácson eltöltött egy hét alatt, amellett, hogy sikerült kicsit megismerkednünk a társainkkal, elkezdtük az olasz nyelv tanulását is. Egyébként ezt most is folytatjuk, és az első kint eltöltött hónap is csak a nyelvtanulásról szól majd. Ha minden jól alakul, és lesz rá lehetőségem, el tudom képzelni, hogy esetleg az iskola befejezése után is kint vállaljak majd munkát. Úgy gondolom, hogy ez a három és fél hónapos külföldi szakmai gyakorlat hatalmas lehetőség számunkra. Kíváncsi vagyok az olasz emberekre, kultúrájukra, mentalitásukra. KŐMŰVESNEK KÉSZÜLÖK, most ti- zenkettedikes vagyok. Engem is az osztályfőnököm ajánlott erre a pályázatra, több osztálytársammal együtt. Nagyon örültem a lehetőségnek, hiszen az ember saját erejéből nagyon nehezen jut ki külföldre, vagy egyáltalán nem. A nyelvvel kicsit lassabban haladok. A kérdés, ami engem a legjobban izgatott, hogy hol lehet kint jó áron ennivalót kapni? Hogyan tudunk majd kijönni anyagilag kintlétünk alatt? Szerencsére a mi öttagú csapatunkból mindenki tud főzni, és kellőképpen önellátóak is vagyunk. Én is úgy tervezem, hogy ha megtanulom a nyelvet, leteszem az alap-, esetleg a középfokú nyelvvizsgát. Bízom benne, hogy sikerül jó kapcsolatokat kiépítenem. Esetleg később én is kimennék dolgozni. Nem arról van szó, hogy itthon nem látnék lehetőséget az elhelyezkedésre, csak a fizetés sem mindegy. Remélem, több helyre is eljutunk, kirándulunk, megismerjük a kisváros környékét.
