Tolnai Népújság, 2006. május (17. évfolyam, 101-126. szám)
2006-05-22 / 118. szám
TOLNAI NÉPÚJSÁG - 2006. MÁJUS 22., HÉTFŐ DIÁKVILÁG 15 mmmmm Kishercegdíjas, fehér bottal érettségi előtt Elfogadom a helyzetemet, mert el kell fogadnom Réhm Attila édesanyjával a ballagáson. Budapesten azt mondták: nincs speciális gimnázium Sokan kedvelik a szoláriumot, a többség mégis a napot választja Itt a jó idő. Ilyenkor mindenki - de főleg a fiatal generáció - szeret megszabadulni feleslegessé vált ruhadarabjaitól. A legtöbben azonban nem mondhatják el magukról, hogy bőrük csokoládé színben tündökölne. Ennek ellenére mindenki szeretne szoknyát, illetve rövidnadrágot húzni, de sokan cikinek tartják, ha kivillannak napbarnítatlan lábaik. A fiatalok közül egyre többen úgy tesznek ez ellen, hogy még a strandszezon előtt meglátogatják a szoláriumokat. Onnan kilépve pedig elégedetten nyugtázzák, hogy egy árnyalattal sötétebb a bőrük. Akadnak azonban olyanok is, akiknek fenntartásai vannak ezzel kapcsolatban. Ők inkább a nap sugaraiban bízva a természeteset választják a műbarnulás helyett. Az ártó hatásokról az álláspontok eltérőek. Az ifjabb nemzedék szerint nem károsabbak a csövek, mint a napsugarak. Az ellentábor képviselői szerint azonban nem szerencsés, ha a bámulni vágyók, fertőtlenítés ide vagy oda, egymás után haverednek a gépbe. ■ B. M. Pénz nélkül a divat ma már követhetetlen Manapság a divat nagy mértékben meghatározza életünket. Vannak, akik az olcsóbb kínai ruhákat választják, és vannak, akik szívesebben vásárolnak butikokban. A köztudatban az él, hogy csak a márkás, drága ruha lehet jó minőségű. Azonban sokan vásárolnak kínai üzletekben, hiszen nem mindenkinek engedi meg a pénztárcája a drágább öltözetet. Akinek pedig igen, az is csak a márkanév miatt veszi meg. Sokszor a butikokban ugyanazzal a ruhával találkozunk, mint az olcsóbb üzletekben, csak többszörös áron. Gyakran a szülőktől függ, hogy a fiatalok mennyit költhetnek a vásárlásra, hiszen tőlük kapják a pénzt. Sokan úgy gondolják, hogy a ruhák minőségében nincs nagy különbség. Már a kínai ruhák is egyre jobbak. És mert a divat olyan gyorsan változik, hogy anyagilag már nehéz követni. ■ V. V. Ismét megrendezi a Polip iroda a Nyárnyitó Bulit Május 27-én délután három órától a szekszárdi Prométheusz Parkban rendezi meg a Polip iroda a Nyárnyitó Bulit. Délután három órától civil ifjúsági szervezetek mutatkoznak be. Ugyanebben az időben a fiatalok különböző játékokban vehetnek részt, többek közt kosárlabda, zsonglőrködés, graffiti verseny. Bemutatkoznak a bá- taszéki iskola mazsorettcso- portjai, valamint Armen Tate- voszjan Thai-Chi Chuan Iskolájának bemutatóját láthatják az érdeklődők, majd tánccsoportok lépnek fel. Az estét zenekarok előadásai zárják. ■ T. A. Mint azt a Kishercegbeli rókától tudjuk, ami igazán lényeges, az a szemnek láthatatlan. Réhm Attila hétévesen vesztette el a szemével való látás képességét. Az érettségi előtt álló tolnai gimnazistát a helyi öregdiák egyesület Kisherceg-díjjal tüntette ki. Steinbach Zsolt- Hét évig Budapestre jártam speciális általános iskolába. Speciális gimnázium viszont nincs, jelentkeztem egy budapesti gimnáziumba. Ott megmondták, hogy nem a felvételimmel volt a baj... Tolnára viszont felvettek. Úgy gondolom, hogy hamar beilleszkedtem. Senki részéről nem éreztem, hogy nagyon sokáig csodabogárnak tartana. A gimnáziumi órákon inkább csak figyeltem, és így valahogy jobban rögzültek a dolgok. Otthon felolvasták nekem a tankönyvekből a leckéket, és a Braille-írógépemen rövid jegyzeteket írtam belőlük. Másfél-két éve pályázaton nyertem pénzt egy laptopra. Azzal valamivel könnyebb lett a dolgom, egy képernyőolvasó szoftver segítségével lényegében bármit meg tudok csinálni. Az érettségi tételeket is í számítógépre írtam. Nekem £ egyébként csak szóbeliznem kell. De duplán kell tételt húznom. Közeledés- Ha én nem kezdeményezek, akkor a legtöbb ember magától nem közeledik hozzám. A gimnáziumban senkivel nem voltam rosszban, és nekem is mindenben segítettek. Voltak, akikkel a négy év során jobb barátságba kerültem. Az később derül ki, hogy lesz-e olyan barátság, ami a gimnázium után is megmarad. Kimaradt- Igen, azt hiszem kimaradtak dolgok a diákéveimből amiatt, mert nem látok. Általános iskolában ezt annyira nem is érzékelte az ember, hiszen hasonló helyzetben levő társak voltak körülöttem. Ahhoz képest nem tűnt ki, hogy az ember mi mindent tudna csinálni. Iskolán kívüli, iskola utáni dolA szociális munka segítő szakma. Segít azoknak az embereknek, akik önmaguk erejéből, környezetük hiánya miatt problémáikat nehézkesen vagy egyáltalán nem képesek megoldani. Támogatja abban a rászorultakat, hogy élelemhez, megfelelő lakhatáshoz, jövedelemhez, értelmes és hasznos tevékenységhez, gondoskodáshoz, megértő emberi kapcsolatokhoz, fejlődéshez és jogokhoz jussanak. Az életben talán az egyik olyan szakember a szociális munkás, akivel a társadalom majdnem minden csoportja valamilyen formában találkozik. gok, délutáni, esti programok... Ilyen nekem nem igazán volt. Inkább általánosságban szoktam sajnálni a dolgot. Amikor kisgyerekként megvakultam, az viszonylag könnyen elfogadható volt. Később, amikor az ember egy kicsit nagyobb lesz, akkor kezd el tudatosulni benne, hogy mi is ez. Mondhatjuk azt, hogy teljesen el tudom fogadni a helyzeAttila és egy végzős diáktársa, Schmidt Zoltán kapta a Kisher- cegdíjat, elsőként a Sztáray Mihály Gimnáziumban. Attila nem látássérült tanuló által is megirigyelhető eredményt ért el a gimnáziumban, ugyanazokat a követelményeket teljesítve, Elkísérhet a születéstől az elmúlásig. A szociális munkások mindenütt jelen vannak, ahol szükség van rájuk. Munkájukat a Szociális Munka Etikai Kódexe alapján végzik, mely a szakA diplomás, szociális végzettségű szakemberekre vámhivatalokban, gyermekjóléti szolgálatoknál, családsegítő központokban, pártfogói szolgálatokban, mentálhigiénés gondozóként, idősek otthonaiban, drogambulanciákon, körtemet, mivel, hogy el kell fogadni. Amin nem lehet változtatni, azon nincs értelme rágódni. Az ember azért néha rágódik. A cél az, hogy minél jobban el kell terelni ezeket a gondolatokat. Érdemes- A tanulás szempontjából mindenképpen érdemes volt ebbe a gimnáziumba jönni. Ezenkívül a tapasztalatszerzés miatt is. Ez volt az első olyan mint társai. Tanulmányi átlaga mindig 4,5 felett volt. 0 az első látássérült tanulója a gimnáziumnak, de egy fiatalabb sorstársa is ebbe az iskolába jár. Attila nővére, Katalin is itt vég zett, ő kiemelkedő tanulmányi eredményéért Sztárai-díjas lett mai etikai normákat tartalmazza. Igyekeznek kiegyenlíteni a kliensek hátrányait, védelmezik azokat, kik önmagukat nem képesek megvédeni, reményt öntenek a reményvesztettekbe, házakban, civil szervezetekben, így alapítványoknál, egyesületeknél, valamint rehabilitációs intézményekben, fogyatékosok intézményeiben, szenvedélybeteg-segítő szolgálatoknál és gyermekotthonokban is szükség van. korszak az életemben, ahol átlagos, természetes nagy közösségbe kerültem. Mondhatjuk azt, hogy vidáman telt el ez a négy év. Ha nem lett volna igazán jó, akkor most nem érezném, hogy jó lenne, ha még egy kicsit tartana. Tovább Végül is Dunaújvárosba jelentkeztem főiskolára, egyelőre kétéves felsőfokú szakképzésre. Médiatechnológus asszisztensnek, vagy műszaki infor- matikusmérnök-asszisztensnek. ló elnevezések, de a fene tudja, mit takarnak pontosan. Igen, gondolkodtam már rajta, hogy hogyan fogok én Dunaújvárosban főiskolára járni. Vannak fenntartásaim, de megpróbálom, mert csak úgy lehet valami. Ha nem próbálom meg, akkor nincs semmi. motiválják őket, hogy problémáikon változtassanak, igyekeznek javítani az ügyfelek és környezetük kapcsolatán úgy, hogy ennek aktív részese legyen a gondokkal küzdő is. Törekszenek a szociálpolitika befolyásolására, más szakmákkal történő együttműködésre. A humánpolitika különböző területein is találkozhatunk velük, például a rendőrségen, vállalatok humánpolitikai osztályán. Három dolog, mely elmaradhatatlan egy szociális munkás számára: az ész, a kéz, és a szív. Taksonyi Viktória, III. éves szociális munkás hallgató HXKSAV Kiállítás nyílt az Ady Endre középiskolában Molnár M. György kiállítása nyílt meg május 19-én a szekszárdi Ady Endre középiskolában. A festő kedveli a történelmi városokat, a román, a gótikus stílust, de legjobban a barokk vonzza. Képei dunántúli tájakat, falu- és városrészleteket idéznek lendületes festésmóddal, a guache anyag hatásainak változatos alkalmazásával. A tárlat a középiskola folyosógalériájában június ló-ig látható, (w) Az utolsó érettségi vizsgák is véget értek A múlt héten fejeződtek be az utolsó írásbeli érettségi vizsgák. A diákok a fizika, földrajz, informatika, valamint a biológia terén, az azt megelőző héten pedig magyarból, matematikából, történelemből és idegen nyelvekből mutathatták meg tudásukat közép, vagy emelt szinten. A vizsgák rendben zajlottak, de korántsem értek véget, hiszen visszavannak még a szóbelik, (w) Diákoknak tartottak bemutatót az aerobikosok A diákoknak tartott bemutatót Szekszárdon, a Rózsa Ferenc Középiskolai Kollégiumban csütörtök este a szekszárdi Sportklub Aerobic Sportosztálya. A csapatnak a műsor verseny előtti főpróba volt, mert szombaton és vasárnap országos megmérettetésen vettek részt, teljesen új koreográfiával. (w) Segítséget kaptak a kisgyermekes hallgatók Megkapták a szekszárdi főiskola kisgyermekes hallgatói a kollégium egyik szobáját május 15-től a vizsgaidőszak végéig. Az anyukák itt elláthatják csemetéiket. Szoptathatnak, ételt melegíthetnek, pihenhetnek, és tisztába tehetik gyermekeiket, (bm) Előadással várták a felvidékieket a diákok A szekszárdi I. Béla gimnázium tanulói színvonalas műsort adtak iskolájuk nagytermében múlt héten pénteken. Az intézmény énekkara és színjátszó köre közösen Dés László Valahol Európában című darabjából adott elő részleteket. Produkciójukkal a felvidéki Dunaszerdahelyről a tolnai megyszékhelyre látogató ötven diákot és tanáraikat köszöntötték. (bm) Tavaszi találkozó a paksi középiskolában A MAG Alapítvány szervezésével rendezték meg Pakson május 18-án a VIII. Tavaszi Találkozót. Az Energetikai Szakközépiskola (ESZI) főiskolai nagyelőadója adott otthont a rendezvénynek. A Duna-Dráva Nemzeti Park 10 éves jubileuma volt az előadás-sorozat központi témája. A programok közt szerepelt az ESZI környezetvédelmi oktatási programjának bemutatása is. (bm) Mit csinál egy szociális munkás? gondoskodás Ész, kéz és szív kell a rászorulók segítéséhez Irigylésre méltó teljesítmény Több helyen is szükség van a munkájukra
