Tolnai Népújság, 2006. április (17. évfolyam, 77-100. szám)
2006-04-13 / 87. szám
10 mmmmmmMitmm TOLNAI NÉPÚJSÁG - 2006. ÁPRILIS 13., CSÜTÖRTÖK SOTŐ ÍS TANULÁS további képek és cikkek: www.toinainepujsag.hu A Nemzeti Színházban jártak a dombóvári diákok A tanulmányaikban és a közösségi munkában kiemelkedő tanulókat jutalmazta a dombóvári 516. Sz. Ipari Szakképző Iskola és Kollégium azzal, hogy Budapesten, a Nemzeti Színházban megnézhettek egy előadást. A fiatalok a lordán Tamás által rendezett Farsang című komédiát látták. A jutalomkirándulás szervezője és támogatója az iskolánkban működő Diákjainkért Alapítvány, melynek elnöke és egyben lelkes tagja Tóth Tibor tanár úr. Gasparics Zoltán 11. B, Valek Nikoletta 11. V 516. Sz. Ipari Szakképző Intézet Dombóvár Ifjú tudorok előadásai Tolna megyében Az Ifjú Tudor című verseny több éves múltra tekinthet vissza a tamási Béri Balogh Ádám Gimnázium. Idén öt tanuló képviseli iskolánkat, s járja Tolna megye városait, ahol különböző érdekes előadásokat tartanak. Ezen a héten Gyönkön és Tolnán mutathatták meg magukat. A zsűri közelebbről megismerkedhetett a buddhizmus rejtelmeivel, a futball botrányaival és a képregények világával. Hamarosan jön a következő forduló, és a végén diákjaink elnyerhetik Tolna megye legjobb ifjú Tudora címét. Mosberger Renáta Béri Balogh Ádám Gimnázium, Tamási Csodálatos mesevilág németül, Tamásiban Csodálatos mesevilág címmel rendezte meg a tamási Béri Balogh Ádám Gimnázium a ma már hagyományosnak számító német nyelvű vetélkedőt, mely a környék tíz iskolája között zajlott le. Az ennek során felhasznált csodálatos történetek mind a Grimm testvérek örökbecsű alkotásai közül kerültek ki. A hazai csapat - a B. B. Á. G. 9. A osztályának tanulói - nagy sajnálatunkra csak a hetedik helyen végeztek. A sors különös fintora, hogy mind a három dobogós csapat Dombóvárról érkezett. Vörös Zsuzsanna 10. A Béri Balogh Ádám Gimnázium, Tamási Rihanna Rihanna, a tizenhét éves barbadosi énekesnő bemutatkozó albuma mesterien ötvözi a dancehall és a reggae elemeit Nem csoda, hogy Jay-Z felfedezettjének nagy jövőt jósolnak, hiszen Pon De Replay Ifi;‘Című kisle- mezdala több hétig második ' volt a Billboard Top 100 1 listán. ÁLLÓ BOGLÁRKA 10. A, BÉRI BALOGH ÁDÁM GIMNÁZIUM, TAMÁSI Nyelveket tudni jó és erdemes szép eredmények A Vak Bottyán gimi büszke lehet két diákjára Magyarország egyik legrangosabb és legnehezebb tanulmányi versenye az OKTY, így méltán lehet büszke a paksi Vak Boty- tyán Gimnázium az egyik harmadikos diákjára, Szabados Dzsoannára, aki az idei évben a német nyelvből az ország tizedik legjobbja lett. Dzsoanna az általánós iskola második osztályában kezdte tanulni a nyelvet A tanórákon kívül különórákra járt, németül olvasott, német programokat nézett, és az iskola szervezésében egy német színházi előadásra is ellátogatott. A rengeteg tanulásnak meglett az eredménye, tavaly kiemelkedően jó emelt szintű érettségit tett németből, 98 százalékos írásbelivel és 100 százalékos szóbelivel. Az iskolai fordulóból továbbjutott az OKTV következő fordulójára, ahova a 100 legjobbat hívták be. Itt a magnóhallgatás, írásbeli feladatsor kitöltése és társalgás után bejutott a döntőbe, ahol már csak 28-an voltak versenyben. Végül Dzsoanna a 10. helyen végzett, mindössze 7 ponttal lemaradva az elsőtől. Mikor arról kérdeztem, hogy érzi most magát, szerényen mosolyogva csak ennyit válaszolt: - Nagyon meglepett vagyok és boldog. Ez tulajdonképpen azt jelenti, hogy felvételi nélkül kerülhetek be az egyetemek német szakára. Kicsit könnyebb lett az életem. Szabados Dzsoanna tizedik helyen végzett az országos versenyen Dzsoanna sikerére nemcsak az alma mater, hanem az osztálya, a 11. H is nagyon büszke, akikkel öt éve együtt van jóban- rosszban. Drukkoltunk, Dzsoanna! TÓTH CSENGE 11. H, VAK BOTTYÁN GIMNÁZIUM, PAKS Osztálytársain és tanárain kívül talán más nem is nagyon tudott róla, hogy a Vak Bottyán Gimnázium egy újabb megyei első helyezést elérő tanulóval büszkélkedhet angol nyelvből. Szeri Balázs negyedikes kora óta tanul angolul, de intenzívebben csak a gimnáziumban kezdett el foglalkozni vele. A szaktanár, Kanczler Eszter biztatására indult a megmérettetésen, s a tanárnő sokat segített a lehetséges feladatok begyakorlásában. Az interneten Is rengeteg angol nyelvű oldalt olvasott a fiú, hogy szókincsét és szövegértését fejlessze, valamint nyelvtani feladatokat töltött le a DFT és a FISZ oldalairól.- A szekszárdi I. Béla gimnáziumban volt a megyei döntő, ami két részből állt: először egy előre begyakorolt szöveget kellett előadni a zsűrinek egy brit hírességről. Én Stinget választottam. Ezután az írásbeli rész következett, ahol többféle nyelvtani feladatot kellett megoldani - mondta Balázs. És ahogyan a mesékben lenni szokott, hősünk jött, látott és győzött mindenki nagy örömére. Elmondta, hogy különösen meghatódott, mikor a zsűri anyanyelvű tagja kiemelten gratulált neki. Balázs egyébként sokoldalúbb, mint bárki gondolná: hét éves kora óta tanul németül, mely nyelvből már megszerezte a középfokú nyelvvizsgát; angolból pedig sosem elég: most készül előrehozott érettségire ebből a tantárgyból. így nem is lepődtem meg, mikor azt mondta, hogy a jövőben nyelvekkel szeretne foglalkozni, nemzetközi kapcsolatok vagy külkereskedelmi szakon továbbtanulni. További céljai között pedig a spanyol és az orosz nyelv tanulása is szerepel. HQRNYÁK IVETT 11. B VAK BOTTYÁN GIMNÁZIUM, PAKS A szülők és a diákok is sokat segítenek A tamási Béri Balogh Ádám Gimnáziumban ismét kisebb-nagyobb felújításokra lehettünk figyelmesek. Erről Örményiné Pápai Zsuzsannával, a gimnázium igazgatónőjével beszélgettem.- Nemrégiben a tanári, az igazgatóhelyettesi és az igazgatói szobák felújítására és költöztetésére lettünk figyelmesek. Mi tehette ezt lehetővé?- Ezt elsősorban szülői segítséggel sikerült megoldanunk. A diákok szülei munkájának köszönhetően nagyrészt sikerült felújítanunk a pedagógusok és az intézmény dolgozóinak helyiségeit.- Mit tudnak még segíteni a szülők?- Segítségükkel sikerült a 9. A, a 8. A, a 10. B és a 11. B osztályok tantermeinek festése. Ezekben a feladatokban természetesen a tanulók is tevékeny szerepet vállaltak.- Milyen felújításokat terveznek még?- Már megkezdődött a tornaterem tetejének szigetelése, az Örményiné Pápai Zsuzsanna üvegek cseréjére, a falak meszelésére és a parketta teljes cseréjére később kerül sor. Ezenkívül a konditermet is ki fogjuk festetni, a mellékhelyiségeket, az öltözőket és a zuhanyzókat is felújíttatjuk. Erre egy az önkormányzat által nyert pályázati összegből kerülhetett sor. Távolabbi terveink között szerepel egy aula kialakítása, de erre és az iskola teljes felújítására csak európai uniós pályázati pénzből kerülhet majdan sor. STIER NIKOLETTA 10. A BÉRI BALOGH ÁDÁM GIMNÁZIUM TAMÁSI A mobiltelefon és a diákok Mint minden iskolában úgy a tamási Béri Balogh Ádám Gimnáziumban is szabályozzák a diákok telefonhasználatát A házirendben benne van, hogy a mobil- telefonnak a táskában kell lennie, kikapcsolva. Ezt sok diák nem veszi figyelembe. Ha a tanárok észreveszik azt bogy a diákok használják a telefonj akkor elveszik, és a szülőknek adják vissza. De vajon jogosaké ezek a szabályozások? A diákoktól el lehet venni a telefonokat de órák után visz- sza kellene adniuk. Vajon minden tanár figyelembe veszi a diákjogokat? CSÖRGŐ DÓRA. BÉRI BALOGH ÁDÁM GIMNÁZIUM, TAMÁSI Közeleg a húsvét, jól jöhetnek a locsolóversek Én még kicsi vagyok, Verset nem tudok. Majd jönnek a nagyok, Mondanak azok. Ajtó mellett állok, Piros tojást várok. Ha nem adják párjával, Elszökök a lányával. Zöld a moha, zöld a páfrány, Megöntözlek házisárkány! Jó reggelt P reggelt, Kedves liliomszál, Megöntözlek rózsavízzel, Hogy ne hervadozzál. Kerek erdőn jártam, Piros tojást láttam, Bárány húzta rengő kocsin, Mindjárt ideszálltam. Nesze hát rózsavíz, Gyöngyöm, gyöngyvirágom. Hol a tojás, piros tojás? Tarisznyámba várom! Itt a húsvét eljött végre, A szép lányok örömére. Mert a lányok szép virágok, Illatos víz illik rájuk. Kit húsvétkor nem locsolnak, Hervadt virág lesz már holnap. Ne fuss el hát szé-P virágom, Locsolásért csók jár, három! THIPPHAVONE NÓRA 9. A BÉRI BALOGH ÁDÁM GIMNÁZIUM TAMÁSI A programozó életet ad a holt anyagnak osztályfőnök Tarány Sándor az informatikáról és a tanári pályáról Hajlamosak vagyunk azt feltételezni, ha valaki a számítástechnikához ért, akkor más területen igencsak hiányos a műveltsége. Nos, Tarány Sándor, a szekszárdi I. Béla gimnázium tanára esetében, egyáltalán nincs így.- Kiegészíteném: a látszat valóban az lehet, hogy sok mindenhez hozzá tudok szólni, de ez inkább azt jelenti, hogy sok dologról tudok keveset, és azt jól adom el. Sokat olvastam, és egyik kedvenc időtöltésem az atlaszok, lexikonok böngészése.- Miért lett informatikus?- Először csak hobbiból érdé Tarány Sándor kelt az informatika, azon belül a programozás, mert ez szerintem alkotó munka. Amikor életre kel egy program és megoldást ad problémákra, az olyan, mintha életet adnék a holt anyagnak.- Miért a tanári pályát választotta, amikor informatikai végzettséggel sok más helyen is el lehet helyezkedni?- Mondhatnék mindenféle fellengzősei a tanári hivatásról, de most nem jut eszembe. Az igazság az, hogy szeretek beszélni, és azt itt lehet. Meg jól is érzem magam a diákok között.- Jól kijön a kollégáival és a diákokkal?- Úgy érzem, aki a kollégák közül szán rám időt, azzal előbb- utóbb megértjük egymást. De igazából nem találkozunk any- nyit. A diákok közül nem emelnék ki senkit, mert akit „bírok”, az remélem tudja. Aki pedig azt hiszi, hogy „nem bírom a fejét”, nos az téved. Olyan diák nincs, akitől feláll a szőr a hátamon. Szerintem az a pedagógus, akinek ilyen problémája van, az inkább disznókat neveljen, ne gyerekeket! Nem, nem, a disznó egy intelligens emlős. Inkább halakat.- A jelenlegi a legelső osztálya. Milyen érzés?- Igen, az első, de remélem, nem az utolsó. Persze, mióta az I. Bélában tanítok, több osztályt Is közel éreztem magamhoz. Voltak olyan csoportjaim, ahol második osztályfőnöknek tartottak a diákok. Nagyon jó érzés, én nagyon is érzelmi alapon élem meg az osztályfőnökséget. Nekem még új ez a dolog. HERENDI VIVIEN I. BÉLA GIMNÁZIUM, SZEKSZÁRD ARANYKÖPÉSEK Amitől a tanórák sem unalmasak...- Mire táncol a matektanár?- ???- Logaritmusra! © Diák: - Hogy hívják azt, amikor két pápa beszélget? Tanár: - Hogy kérdezhetsz ilyen hülyét? Diák: - Más nem volt a közelben! © Tanár: - Na, ha ezt megmondod, kettest kapsz! Diák: - De én a négyesért küzdők! © TÖRTÉNELEMÓRÁN: Tanár: - Annyira sikerült meghalnia, hogy még a holttestét sem találták meg! BARTAKOVSCS BETTINA 9. A, BÉRI BALOGH ÁDÁM GIMNÁZIUM. TAMÁSI » t i
