Tolnai Népújság, 2005. december (16. évfolyam, 280-306. szám)
2005-12-02 / 282. szám
10 GYERMEKVILÁG TOLNAI NÉPÚJSÁG - 2005. DECEMBER 2., PÉNTEK A csíkos mókusok nem barátkoznak Többnyire kedves és kíváncsi állatok a Chip és Dale című rajzfilmsorozatból is ismert csíkos mókusok, vagy más néven burundukok. Nagyon mozgékony jószágok, a mászó- és ugrótehetségükre nem lehet panasz. Ennek ellenére a legtöbb időt földközelben töltik, sőt téli vackukat is ott alakítják ki, amelyben rengeteg, akár 5-6 kilogramm magot is összegyűjtenek. Ezt téli alvás közben, az 1- 2 hetente bekövetkező ébredési ciklusok alatt fogyasztják el. A testüket a téli kihűléstől védő különleges barna zsírréteget kora ősztől kezdik el hizlalni, ilyenkor szép gombóc alakúak lesznek. Fogságban is lehet tartani őket, de ilyenkor nagyon fontos figyelembe venni, hogy nem rajonganak egymás társaságáért. Mostanában lépten-nyomon a német Grimm testvérek nevébe botlunk, nem csak meséik kapcsán, hanem a róluk készült film miatt is. Jacob és Wilhelm a 18-19. században éltek, és nagyon fiatalon, 20-22 évesen láttak munkához, ami nem csak a mesék összegyűjtését és megírását jelend, hanem igen komoly tudományos tevékenységet is, hiszen nem egy nyelvi témával foglalkozó, kiemelkedő alkotás került ki a tollúkból. Természetesen a gyerekek számára inkább a meséik érdekesek, amelyeket számtalan kiadványban fellelhetnek. Id van például a Grimm mesék című könyv, amely 26 mesét közöl a testvérpár műveiből, többek között Holle asszony és Rigócsőr király történetét. A mesekönyvet Békés Rozi illusztrációi díszítik. AJÁNLÓ Grimm-mesék Világhódító varázslótanonc könyv Országszerte növelte az olvasási kedvet a Harry Potter A Harry Potterről szóló történetek elolvasása után a fiatatok többsége más könyvet is kezébe vesz, azonban nem mindegy, szépirodalmat vagy silány horrort Tegnaptól már vetítik a mozik az ifjú varázslóta- nonp újabb epizódját, a Harry Potter és a tűz serlege című filmet. J. K. Rowling regénye és filmadaptációja megjelenésükkor megtöltik érdeklődőkkel a mozitermeket és a könyvesboltokat egyaránt. Annak ellenére, hogy a könyv árusítását legtöbbször éjfélkor kezdik meg a boltok, ajtajuk előtt mindig sorokban állnak a boszorkányjelmezbe bújt kisdiákok, fiatalok. A Harry Potter legújabb kalandjairól szóló hatodik, a Harry Potter és a félvér herceg címet viselő regényből - amelynek eredeti, angol nyelvű kiadása júliusban jelent meg - hárommillió példányt adtak el Nagy- Britanniában 24 óra leforgása alad. Amerikában nem kevesebb, mint hétmillióval dőlt meg a korábbi eladási rekord. Óránként több mint 250 ezer darabot vásároltak meg a brit írónő legújabb kötetéből. A világszerte eddig 300 millió példányban eladott Potter- regények nem csak a gyerekek körében népszerűek: szülők és pedagógusok is lapozgatják, hogy megértsék, miért vonzza ennyire csemetéiket, diákjaikat. Egyes olvasásszociológusok szerint, a regényfolyam alapmotívumai - például az árva főszereplő, akit ostoba nevelőszülei a gardróbba kényszerítenek - a gyerekek fejlett igazságérzetére erősen hatnak, ezzel tudnak azonosulni. Ezzel szemben a Kincskereső kisködmön és a Légy jó mindhalálig világától a mai gyerekek már nagyon eltávolodtak. Nehezen olvashatónak tartják ezeket a műveket, nem tudnak azonosulni a mély szegénységben élő főhősökkel. A kistelepüléseken nagyon rossz körülmények között élő gyermekek ugyan át tudnák élni a malomházban élő Gergővel vagy Nyilas Misivel történteket, de ebben a közegben nem jellemző az olvasás. A Harry Potter az Egri csillagoknál és A Pál utcai fiúknál is népszerűbb. A gyerekek önszántukból olvassák el a 4-700 oldalas köteteket. Bár a magyar gimnazisták szövegértése kiemelkedő, egy 2003- as jelentésben a szakiskolásokkal együtt összességében megdöbbentően rosszul szerepeltek tizenöt éveseink, ami az olvasott szöveg értelmezését illeti. - Nem hiszem, hogy a bölcsek kövét tartom a kezemben, amikor a Harry Potter-könyvek hallatlan előnyeként azt hangsúlyozom, hogy megszerettették a gyerekekkel az olvasást. Ugyanakkor nyugtalanítana, ha a mágustanonc történetein kívül mást nem látnék az unokám kezében - mondják a szociológusok. A Harry Potter elolvasása után a gyerekek többsége más könyvet is a kezébe vesz, de egyáltalán nem mindegy, hogy milyet. A Harry Potter egy „átmeneti állapot”, amelyből jó szülő és lelkiismeretes pedagógus segítségével a gyerekek valóban elkezdhetik szeretni a szépirodalmat is. A Potter-kötetek ellenzői szerint a varázslótanonc kalandjai kifejezetten károsan hatnak a gyerekek lelkére. Ez a tábor feketemágiát és ördögi machinációt emleget, ha Harry Potter neve elhangzik. Javasolják, ha már mégis megnézi a gyerek a filmet, nézze végig vele az anyuka, apuka is, és beszélje meg a gyerekkel a látottakat, hallottakat, ugyanis az pozitívan hathat a gyerek valós világképének kialakulására. A pedagógusok kíváncsisággal, az olvasmányélmények kölcsönös megbeszélésével érhetik el leginkább az olvasásösztönző hatást. Üdvös lenne, ha kötelességüknek éreznék, hogy diákjaik kedvenc könyvei közül egyet-egyet maguk is a kezükbe vegyenek. A film főszereplője, Daniel Radcliffe tizenhat évesen már milliárdos Az angol filmpremier nyitó hétvégéjének bevétele: 14 millió 903 ezer font (5,5 milliárd forint) Daniel Radcliffe, a leggazdagabb angol tinédzser vagyona: 23 millió font (8,5 milliárd forint) A készülő ötödik Potter- filmért kapott gázsija: 8 milliófont (csaknem 3 milliárd forint) I. K. Rowling vagyona: 500 millió font, közel 183 milliárd forint (II. Erzsébet angol királynő magánvagyona ennek a fele, 250 millió font) A film teljes (becsült) költsége: 140 millió dollár (30 milliárd forint) A nyitó hétvége bevétele az Egyesült Államokban 102 millió dollár (22 milliárd forint) Nagy-Britannia 14 millió 933 ezer font (5,5 milliárd forint) Az űrhajózást ők kezdték A világűr meghódítása a rakéták feltalálásával kezdődött. Van-Hu, egy merész kínai mandarin 1285 táján egy rakétákkal körbevett széken próbált a magasba emelkedni, ám terve nem sikerült. Később, 1841-ben egy angol úr, C. Golightly gőzrakétával hajtott repülőgép tervét dolgozta ki, de megépíteni nem tudta. Az Egyesült Államokban R. Goddard ért el komoly eredményeket rakétákkal folytatott kísérleteivel 1913-ban. A második világháborúban aztán a németek fejlesztették tovább a technológiát. A világűrbe egy szovjet műhold, a Szputnyik-1 jutott ki először, 1957-ben. Az első ember, aki az űrben járt, Jurij Gagarin volt 1961-ben. S. V. A gyerekszobát mesefigurákkal is szépíthetjük Néhány kreatív ötlettel bármikor még barátságosabbá varázsolhatjuk a gyerekszobát, ráadásul magunknak és csemeténknek is szerezhetünk néhány kellemes percet. Például üvegfestékkel készült mesefigurákkal díszíthetjük az ablakokat, és akár a bútorokat is feldobhatjuk velük. Kialakíthatunk egy bábsarkot, ahol a gyermek a közösen készített fakanálfigurákkal adhatja elő kedvenc meséit, vagy éppen saját történeteit. Felújításnál, ha bízunk kézügyességünkben, a falakat is díszíthetjük Üljünk le, játsszunk együtt Fülön fogott füllentés baba A játék nem csak az öröm forrása, hanem a tanulásé is A játék nem csak kiváló szórakozás gyerekeknek és felnőtteknek, hanem szükséglet is. így jobban megismerhetik egymást és egy kicsit magukat is. Mindannyian tudjuk, hogy a játék közben átélt pillanatok a leg- önfeledtebbek, amelyekre még felnőtt korban is vágyunk. Sőt szükségünk is van rá a fejlődéshez, és önmagunk megismeréséhez. A gyermek fejlődésének is fontos elemét alkotja, mert a segítségével sokkal jobban ki tudja fejezni érzéseit, gondolatait, megtanul alkalmazkodni társaihoz, figyelni másokra. Játékos formában sokkal köny- nyebben befogadja az amúgy nem kívánatos tevékenységeket, mint például a fogmosás, az esti mosakodás, vagy ne adj isten a rendrakás, ami egyébként hosszas rábeszélés után is sokszor durcásko- dásba fullad. Az ifjoncoknál a játék segít az élmények feldolgozásában is, a megtapasztalt események újrajátszása lehetővé teszi számukra a továbblépést, a fejlődést. És ahhoz, hogy jól érezzék magukat, nem feltétlenül kellenek a legújabb bolti termékek, hiszen bármivel könnyedén eljátszanak, bármit meg lehet oldani játékos formában. Ezért érdemes néha leülni a gyerkőc mellé és tolo- ;atni a kisautókat, ragy babákat öltöztetni, hogy tanuljunk egy kicsit egymásról, és magunkról is. Kákonyi Máté Egyszer volt egy játékbolt. Ebben a boltban volt egy füllentős kisautó. Egy napon ez az autó elkezdett vándorolni a többi játék között. Ment-ment, mígnem találkozott egy kamionnal. Azt hazudta neki:- Hé, te kamion, én vagyok ám a legerősebb kisautó! Ezen felbuzdulva a teherautó is nekiindult. Hamarosan találkozott egy busszal, majd azt kiabálta:- Én vagyok a legerősebb a világon! Odament a busz és megkérdezte tőle:- Tényleg te vagy az?- Igen - felelte a kamion. Ezután a busz adta tovább a hírt egy repülőnek:- Szia repülő, én vagyok ám a legerősebb a világon!- Komolyan? - csodálkozott a repülő.- Igen - vágta rá a busz. Ám ekkor egy fura háromkerekű jármű gurult oda hozzá, és így szólt:- Ebben a boltban nincs se erős autó, se erős busz!- De igenis van! - vágta rá a busz. Ám a kis háromkerekű autó elindult, hogy felderítse az ügyet. Gurult-gurult, mígnem találkozott a füllentő kamionnal, és megkérdezte:- Te mondtad azt mindenkinek, hogy ebben a boltban van erős jármű?- Ne-ne-nem - dadogta a kamion. Tovább gurult a kis háromkerekű, mígnem meglátott egy kis kék autót, és megkérdezte őt is:- Te híreszteled azt, hogy ebben a boltban van erős autó?- Igen, persze - felelte az autó. Ám ezt a háromkerekű nem hagyta annyiban, fülönfogta a füllentő autót, és elvitte a rossz játékok helyére. Azóta senki sem merte a boltban mondani, hogy ott erős autók vannak. Itt a vége, fuss el véle! Kákonyi Máté szedresi diák gyerekkora óta szereti a verseket, de a próza műjajában is megmutatta tehetségét
