Tolnai Népújság, 2004. november (15. évfolyam, 255-279. szám)
2004-11-11 / 263. szám
7 TOLNAI NÉPÚJSÁG - 2004. NOVEMBER 11., CSÜTÖRTÖK GYERMEKVILÁG Alkalmazkodást tanulnak nevelés Változó, mikor érett egy gyermek a közösségre A gyermek családi környezete és veleszületett tulajdonságai együtt határozzák meg, mikor érett arra, hogy közösségbe vigyék. A Szekszárdi Városi Bölcsődében (képünkön) negyedszázada gondozzák a megyeszékhely legifjabb polgárait. A nagyobb városokban már a XIX. században működtek a mai bölcsődék és óvodák megfelelői. A második világháború utáni Magyarországon igen nagy számban létesültek gyermekintézmények és manapság szinte nincs is olyan kisgyermek, aki nem jár óvodába. Van-e szabály arra, hogy melyik az a kor, amely ideális a közösségbe szoktatáshoz? Venter Marianna tolna megye Az édesanyák többsége igyekszik a lehető legtöbb időt otthon tölteni kisgyermekével - tudtuk meg Markó Aranka megyei vezető védőnőtől. Ha hároméves korig nem is, de a gyed idejére, azaz a gyermek kétéves koráig a legtöbben otthon maradnak. A közösségbe szoktatás szempontjából meghatározó a családi környezet és a gyermek öröklött tulajdonságai. Van gyermek, aki már egészen kicsi korától a többiek között érzi jól magát, könynyen alkalmazkodik és van olyan is, aki még háromévesen is nagyon nehezen szokja meg a közösséget. S hogy mit ad a közösség a gyermeknek: gyorsabban fejlődik a beszéde, segítőkészebb, megtanulja a társakkal való együttműködést, fejlődik az önértékelése. Már egészen kicsi korban barátságokat, kapcsolatokat alakít ki, csupa olyan dolgot, ami az életre készíti fel. A Szekszárdi Városi Bölcsőde hat hónapos kortól fogadja a gyermekeket. Mint azt Kaltenecker Andrásné, az intézmény vezetője elmondta, nagyon ritka, hogy ilyen fiatalon kerülnek ide gyerekek. A többség egy-, illetve kétéves kora után lesz bölcsődés, amikor tanulnia, vagy dolgoznia kell az édesanyának, illetve lejár a gyed. A bölcsődében a kicsik gondozása-nevelése mellett a fejlődésben megkésett gyermekek korai fejlesztése is feladatuk. A szakértői javaslatra zajló munka célja az, hogy ezek a gyermekek is minden akadály nélkül mehessenek majd óvodába. A bölcsődében játszócsoport is van, ezt a szolgáltatást azok vehetik igénybe, akik néhány órára szeretnék így megoldani a gyermek felügyeletét. A magyarországi bölcsődei ellátást nemzetközi szinten példaként említik, mind a szolgáltatás, mind a gondozás-nevelés színvonala alapján, s ugyanez a helyzet az óvodákkal is. Minden gyermek jár óvodába, legalább egy esztendőt, ugyanis az óvodai nagycsoport iskolaelőkészítőnek minősül, ahová kötelező elvinni a gyermeket. Az óvodákban a gondozás és nevelés mellett a foglalkozásokon olyan ismereteket szereznek a gyermekek, amelyek elengedhetetlenek ahhoz, hogy sikerrel vegyék az akadályokat az iskolában. Könyvtári program kicsiknek mesemondás A történeteket nem felolvasták, hanem előadták Vida tünde PAKS A Pákolitz István Városi Könyvtár gyermekkönyvtára eddig is gazdag programjai újabb elemekkel bővülnek. A környékben lévő óvodák számára „élő mesemondást, népdaltanítást szerveznek, kézműves foglalkozásokra várják a kicsiket, s folytatják azokat a diavetítéseket, amelyek tavaly, a jubileum évében kezdődtek. Gutái István igazgató az óvárosban lévő óvodákat, óvodavezetőket keresett meg ajánlatával, melyet örömmel fogadtak. Az első programot tegnap tartották. Az óvodásokat Teli Edit versmondó fogadta élő mesemondással, azaz a történeteket előadta, s nem felolvasta, ami ennek a kezdeményezésnek a lényege. A kicsik először Pákolitz Istvánnal, a könyvtár névadójával, s annak egy művével ismerkedtek meg. A későbbiekben más paksi és más településről érkezett előadókat is meghívnak, köztük férfiakat is, mert a gyerekek nagyon ritkán hallanak mesét férfiak előadásában. „A rendezvények célja az, hogy a kicsi gyerekek is szerezzenek élményeket a könyvtárban, aminek lehet az egyik következménye, amiben bízunk is, hogy ők is olvasókká válnak.” - mondja Gutái István, aki azt tervezi, hogy a jövőben más óvodákat is megkeres ajánlatával, így még több apróság fordulhat meg a könyvtár falai között. Teli Edit mond mesét az óvodásoknak Rajzok, versek Illyés emlékére Vida Tünde pálfa Jó színvonal, változatos versválasztás jellemezte az Ily- lyés Gyula születése évfordulójára, szülőhelyén rendezett szavalóversenyt. A Pálfai Illyés Gyula Emlék- bizottság és a helyi általános iskola tizenhatodik alkalommal hirdette meg az Illyés vers- és prózamondó versenyt. A hagyomány szerint iskolánként egy-egy diák nevezhetett, így tizennégy általános iskolást és nyolc középiskolás szavalót hallgatott meg a zsűri, melyet Bobori Zoltán előadóművész, a székesfehérvári Szent István Művelődési Ház igazgatója vezetett. Áltanos iskolások között Rakitai Réka dunaföldvári nyolcadikos diák nyert, a paksi Pákolitz István Városi Könyvtár különdíját kapta Ferenczi Henriette és felkészítője, valamint Kalányos Anita. Túri Dániel a Prohászka Kiadó, Bogdán Tibor a Vörösmarty Társaság különdíját érdemelte ki. A középiskolások közül az első díjat a paksi Vak Bottyán Gimnáziumból érkezett Horváth Boglárka nyerte el, Pallos Veronika pedig a Vörösmarty Társaság különdíját vitte haza. Heted ízben társult rajzpályázat is az évfordulóra hirdetett versenyhez. Két Illyés meséhez tartozó illusztrációt kértek a szervezők. Nyolc iskolából 141 rajz érkezett, ezek közül Krizsány Andreáét (Tamási), Mohai Adriennét (Szekszárd) és Ábrahám Zsófiáét (Pálfa) ítélte a legszebbnek a zsűri. DDGÁZ Rt. 2004-es Receptpályázatának Tolna megyei harmadik helyezettje Fiegler Józsefné, Őcsény Töltöttzsemle-leves Hozzávalók: (személyenként): egy szikkadt zsemle 1 főtt tojás 1 fej vöröshagyma 1 evőkanál liszt 1 teáskanál törött paprika 1 csokor apróra vágott zöldség zöldje zsír Ez a leves elég laktató, egytálételnek is igen kiváló. Nálunk a család egyik kedvence. Személyenként kell egy szikkadt zsemle és 1 főtt tojás. 1 fej vöröshagymát meg- fonnyasztunk zsírban, megszórjuk 1 evőkanál liszttel, és tovább pirítjuk. Ezután teszünk bele 1 teáskanál törött paprikát és felöntjük 2,5-3 liter vízzel. ízlés szerint sózzuk és teszünk bele 1 csokor apróra vágott zöldség zöldjét, ezt főzzük kb. 25-30 percig. Közben keményre főzzük a tojásokat, és apró kockákra vágjuk. Zsírt hevítünk, és abban kicsit megsütünk fél csokor zöldség zöldjét, majd jól összekeverjük. A zsemlék oldalából kis szeletet levágunk. Az oldalán vágott nyílásból kiszedjük a zsemle belsejét és megtöltjük a zsemle belét a tojásos masszával, majd visszahelyezzük a levágott szeletet a zsemle oldalára. Az így megtöltött zsemléket egy mély tálba tesszük és leöntjük a megfőtt levessel. Az egészet lefedjük és akkor kész a leves, ha a zsemlék is megpuhultak. Tejföllel is dúsíthatjuk. GYERMEKHIREK Martinsumzug az oviban A szekszárdi Honvéd utcai óvoda - Kindergarten - idén is megtartja Márton-napi lampionos felvonulását. A rendezvény ma (csütörtökön) 16.30 órakor kezdődik a kicsik menetével, (szn Színjátszók találkoznak Dombóváron Tanulásban és értelmileg akadályozott kisdiákok Regionális Színjátszó Találkozója lesz pénteken, Dombóváron. Kilenc településről várja a fellépőket a szervező Móra Ferenc Általános Iskola. Tavaly a fogyatékkal élők éve alkalmából rendezték meg először a találkozót és a nagy siker miatt a folytatás mellett döntöttek. Pallos Mária, a helyi intézmény gyógypedagógusa elmondta, elsősorban irodalmi értékkel bíró produkciókat várnak a gyerekektől, ám helyezéseket nem osztanak ki. Üres kézzel persze senki nem fog távozni, minden színész és tanár egyaránt jutalmat kap. m Színes rajzok a falakon A szekszárdi Garay János Művészeti és Sport Általános Iskola és Diákotthon tanulóinak munkáiból évente többször rendeznek kiállítást a Garay téri épületben. A szép, színes gyermekrajzok a folyosógalériában tekinthetők ITlGg. (vm) „Mesterségek tüköré ékszerek papírból Pál Ágnes bonyhád A Völgységi Múzeum nagy gondot fordít a gyermekek látogatóvá nevelésére. Évek óta ennek jegyében zajlik a „Mesterségek tüköré” sorozat. A kézművesség különböző formáival ismerkedhetnek meg főként az óvodás- és kisiskoláskorú gyermekek, pedagógusaik. A nyári szünet utáni első alkalommal a papírékszer-készítés rejtelmeibe vezette be őket Jilling Mária, a szekszárdi origamikör vezetője. 0 maga egy kézműves táborban ismerkedett meg a technikával, s azóta képzések sokaságán finomította tovább tudományát. Mint mondta, a papírékszer-készítés az origami egyik ága. Ez alkalommal főként az érdeklődő korosztálynak megfelelő modelleket választott. Olyan formákat mutatott meg, amelyek egyszerűen létrehozhatók és mutatósak. A pedagógusokat jó tanácsokkal is ellátta. Felhívta a figyelmet arra, hogy a papírtárgyak készítésekor egyik legfontosabb szempont a hajtogatást jól tűrő, tartós alapanyag kiválasztása, s hogy egy-egy elemből számos forma összeállítható. A délelőtt 9-től 12-óráig tartó programon óvodás- és iskoláscsoportok folyamatosan váltották egymást, közel kétszáz gyermek vett részt a rendezvényen. Érdeklődők és a mester í t i
