Tolnai Népújság, 2004. január (15. évfolyam, 1-26. szám)
2004-01-31 / 26. szám
2004. Január 31., szombat BEMUTATKOZIK A PTE ILLY ÉS GYULA FŐISKOLAI KARA 11. OLDAL Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar 7100 Szekszárd, Rákóczi u. 1; Szent István tér 15-17. Tanulmányi Csoportok: Szociális munkás képzés: Szekszárd, Szent István tér 15-17. Tel.: 74/419-622; 74/4194)57 Gazdálkodási szak; kommunikáció szak; magyar nyelv- és irodalom szak, német nemzetiségi óvodapedagógus szak; óvodapedagógus szak; tanító szak és a felsőfokú szakképzések: Szekszárd, Rákóczi u. 1. Tel: 74/528-300/1120,1122. Továbbképzések és tájékoztatás: Szekszárd, Rákóczi u. 1. Tel: 74/528-300/1005 és 74/528-314. Honlap: www.pte.hu/igyfk A Kar Rövid Története A szekszárdi Illyés Gyula Főiskolai Kar több, mint negyedszázada képez diplomás szakembereket. A kezdeti tanítóképzést folyamatosan bővítve ma már egy több lábon álló, színes képzési profilú felsőoktatási intézmény, 1500 hallgatóval. Dinamizmusára jellemző, hogy az utóbbi 2-3 évben gazdálkodási szak, ehhez kapcsoltan informatikai statisztikus és gazdasági tervező iskolai rendszerű felsőfokú szakképzés; kommunikáció és magyar nyelv- és irodalom szakos tanárképzés; csecsemő- és kisgyermek- nevelő-ápoló, valamint idegenforgalmi szakmenedzser iskolai rendszerű felsőfokú szakképzés bővítette a pedagógus- és szociá- lismunkás-képzést. Felnőttképzésként szakirányú továbbképzések, pedagógus- és szociális szakvizsgára felkészítők, emelt színtű és felsőfokú szakképzések, nyelvvizsgára felkészítők (helyben letehető vizsgákkal), európai uniós ismereteket adó akkreditált tanfolyamok teszik teljessé a kar kínálatát. Kollégium, gyakorló intézmények, könyvtár, számítógépes hálózat, internet-használati lehetőség, uszoda teszi komfortossá a hallgatók életét. Külföldi részképzés- és ösztöndíj-lehetőségek segítik a pályára készülőket. Milyen szakokra lehet jelentkezni? FŐISKOLAI SZINTŰ, DIPLOMÁT ADÓ ALAPKÉPZÉSEK Gazdálkodási szak A képzési idő 6 szemeszter, mely összesen 180 kredit teljesítésével teszi lehetővé a diploma megszerzését. Érettségi a jelentkezés feltétele. Felvételi: középiskolából hozott pontok duplázásával felvételi nélkül, egyébként nappali tagozaton államilag finanszírozott képzésre: írásbeli felvételi matematikából, történelemből vagy közgazdaságtanból. Költségtérítéses helyre nappali tagozaton szóbeli felvételi vizsga van: történelemből vagy közgazdaságtanból. Felvehető létszám nappali, államilag finanszírozott helyre 42; költségtérítéses helyre 25. Levelező tagozatra, költségtérítéses férőhelyre 100 hallgatót lehet felvenni. Általános szociális munkás szak A képzési idő 8 szemeszter, 240 kredit teljesítése teszi lehetővé a diploma megszerzését. A jelentkezés feltétele: érettségi. A középiskolai pontszámok duplázásával felvételi nélkül lehet bekerülni, egyébként pedig nappali és levelező tagozaton államilag finanszírozott képzésre: írásbeli felvételit kell tenni egy tárgyból. Választható a történelem, a biológia, vagy a magyar nyelv- és irodalom. A költségtérítéses helyre jelentkezőknek nappali és levelező tagozaton is szóbeli, pályaorientációs vizsga van. Felvehető létszám nappali tagozaton: 65 államilag finanszírozott és 20 költségtérítéses hallgató. Levelező tagozaton 42 államilag finanszírozott és 100 költségtérítéses hallgató. Megfelelni a régió igényeinek Új szakpár a magyar és kommunikáció A hagyományok közé tartozik a diploma átvétele után a sap- kadobálás A hallgatói létszám bővítését tervezi a főiskolai kar, elsősorban gyakorlatorientált felsőfokú szakképzéssel. Lesz idegenforgalmi szakmenedzser szak, borturizmus specializációval, kisgyermekgondozó és településfejlesztő képzés. Az alapképzés pedig magyar és kommunikáció szakkal bővül. A PTE Illyés Gyula Főiskolai Karának terveiről beszélgettünk dr. Horváth Béla főigazgatóval.- Az első kérdés még mindig az egyetemi integráció...- Még csak az első éveken, a szervezeti és gazdasági integráción vagyunk túl, a tartalmi még csak most kezdődik. Olyan képzésekben vagyunk érdekeltek, amelyek Tolna és a közeli megyék fiatalságának szólnak, és megfelelnek a szűkebb régió foglalkoztatási igényeinek. A következő tanévekben szeretnénk elérni egy viszonylag optimális létszámot, ami 2200 főre tehető. Jelenleg 1750 körül van a hallgatói létszámunk.- Milyen szempontok alakítják a fejíesztést?- Terveinket az új felsőoktatási koncepcióra és a hamarosan életbe lépő törvényre építjük. Ezek szerint 2005-től a felsőoktatás négy pillérből fog állni: a felsőfokú szakképzésből, az úgynevezett alap-, majd pedig a mesterképzésből és a PhD képzésből. Mi a felsőfokú szakképzést célozzuk meg fejlesztéseinkkel, olyan kétéves képzésekkel, amelyek nagyon gyakorlatorientáltak és ezért jól hasznosíthatók. Ugyanakkor azok, akik tovább akarnak tanulni, két év után építhetnek az addig megszerzett kreditekre, s rövidebb idő alatt szerezhetnek diplomát.- Milyen új szakok indulnak?- Már a következő tanévben indítjuk a csecsemő- és kisgyermekgondozó szakot, amelyet azért tartunk praktikusnak, mert sok bölcsődében, óvodában dolgoznak még szakképzetlenek. A tanulás az ő érdekük is, hiszen ha felsőfokú szakképzettséget szereznek, más fizetési kategóriába kerülnek. Ugyancsak ősszel indul az idegenforgalmi szakmenedzser szak, amelyet borturizmus specializációval egészítünk ki. Ez már régi tervünk, amit most ebben a formában láttunk megvalósíthatónak, építve Szekszárd közismert adottságaira. Gondolunk természetesen Villányra, a tolnai és balatoni borvidékre is.- Pécsett nincs ilyen jellegű képzés1- Nincsen. A felsőfokú szakképzések sorát pedig szeretnénk a későbbiekben informatikai területtel bővíteni. A jelenlegi főiskolai képzés 2005-től válik úgynevezett alapképzéssé, e téren természetesen meg akarjuk tartani a pedagógusképzést, ezen belül a tanító-, az óvó- és német nemzetiségi oktatást, a szociálismunkás- és gaz- dászképzést is.- Hallani lehetett a német nemzetiségi képzés megszűnéséről.- Valóban felmerült, mert igen gyér az érdeklődés. A közeljövőben azonban együttműködési szerződést írunk alá a német önkormányzatok országos és megyei szövetségével. Mi ettől a megállapodástól az érdeklődés élénkülését várjuk, hisz új ösztöndíj-lehetőségek nyílnak meg. Az új rend szerint a tanítóképzés, és várhatóan az óvodapedagógus képzés is négy éves lesz. A pedagógusképzés iránt folyamatos, sőt, némiképp növekvő az érdeklődés. Változatlanul jelentős a jelentkezés a szociális munkás szakra. Tervezzük, hogy ez alá is kiépítünk egy kétéves képzést a szociális ágazat valamely részterületén. A gazdászképzés nagyon jó választásnak bizonyult, a levelező tagozaton is sokan szeretnének diplomát szerezni azok közül, akik már ilyen a területen dolgoznak. A gazdászképzés egyik szakiránya település-területfejlesztés, ez iránt már most láthatóak az igények például a kistérségekben. Új szakként az idén indul a magyar és a kommunikáció. Utóbbi régi terveink közé tartozik, de csak párban indítható, ezért kellett várni rá. El kell mondanom, hogy mindkét szakot már most úgy dolgoztuk ki, hogy a hallgatók, ha akarják, FELVÉTELI PONTSZÁMOK Szak megnevezése 2002 nappali évben levelező 2003 nappali évben levelező Általános szociális munkás 85 104 75 81 Tanító 94 96 78 72 Óvodapedagógus 96 94 88 72 Német nemzetiségi óvodapedagógus 106- : 84Gazdálkodási 80102 81* ' KultsetiKTrtese egyetemi szinten folytathatják tanulmányaikat. Az integráció eredményei közé tartozik, hogy szoros szakmai kapcsolatban vagyunk az egyetem más karaival. Ezt a kapcsolatot tovább bővítjük azzal, hogy sok pécsi oktató jár hozzánk tanítani, megint csak abból kiindulva, hogy a Tolna megyei hallgatók ne menjenek el Pécsre, hiszen tanulmányaikat Szekszárdon is elkezdhetik. Nálunk is ugyanazt a képzést kapják meg, mint az egyetem más karain, s továbbtanulásuk zökkenőmentes lehet. Együttműködési szerződést kötöttünk a város és a megye, valamint Pécs tömegkommunikációs intézményeivel, ahol hallgatóink a gyakorlatukat fogják tölteni.- Van a főiskolának egy különleges képzése, a Művészeti Iskola.- Ez szervezetileg a gyakorlóiskolához tartozik, nem lehet másként fogalmazni, mint hogy az érdeklődés óriási, nem tudjuk kielégíteni a szülők igényeit. Gondolkodunk további szakokon, mint például az alkalmazott grafika, mozgásművészet, de ezek technikai, anyagi feltételei csak részben adottak. Összegezve, fejlődő intézményként várjuk leendő hallgatóinkat. Dr. Horváth Béla O Kommunikáció, magyar nyelv és irodalom tanári szak A PTE IGYFK a Dél-Dunántúlon egyedüliként képez általános iskolák számára magyar nyelv- és irodalom szakos tanárokat. Ma különösen nagy szükség van az új műveltségtartalmakat, mint például drámapedagógiát, filmesztétikát is ismerő szakemberekre. Ezt a tudást a kommunikáció - magyar nyelv- és irodalom szakpár biztosítja. A végzettség jó elhelyezkedési lehetőséget kínál a média világában és a tömegkommunikációban, vállalatoknál és önkormányzatoknál, valamint az oktatási intézményekben. Nappali tagozaton 16 államilag finanszírozott; 10 költségtérítéses hallgató vehető fel. Pedagógus diplomával rendelkezők részére választható önállóan a kommunikáció, vagy a magyar nyelv- és irodalom szak is. Felvételizni nappali tagozaton államilag finanszírozott férőhelyre magyar nyelv- és irodalomból vagy történelemből tett írásbeli vizsgával; nappali költségtérítéses képzésre pedig magyar nyelv- és irodalomból vagy történelemből tett szóbeli vizsgával kell. A diploma utáni levelező tagozatos képzés felvételi vizsgája szóbeli szakmai beszélgetés. Német nemzetiségi óvodapedagógus szak Csak nappali tagozatra lehet jelentkezni! A képzési idő 6 szemeszter, a tanulmányi követelmények 212 kredittel teljesíthetők. A jelentkezés feltétele érettségi és német középfokú nyelvvizsga. Felvételi: alkalmassági vizsga és szóbeli nyelvi alkalmassági vizsga, nyelvi beszélgetés. Óvodapedagógus szak A képzési idő 6 szemeszter, összesen 180 kredittel teljesíthető. Felvételi: az alkalmassági vizsga mellett, az államilag finanszírozott helyre jelentkezőknek írásbeli vizsga van biológiából vagy magyar nyelv- és irodalomból, vagy matematikából vagy történelemből; a költségtérítéses helyre jelentkezőknek pedig fenti tárgyakból választható szóbeli vizsga van. Nappali tagozatra 38, levelező képzésre 42 fő vehető fel. Tanító szak A képzési idő 8 szemeszter, amelyet 240 kreditponttal lehet teljesíteni. A jelentkezés feltétele érettségi. Aki nem felel meg az alkalmassági vizsgán, az nem vehető fel. A nappali és levelező tagozat államilag finanszírozott férőhelyére egy tantárgyból írásbeli felvételi vizsgát kell tenni. A választható tárgyak: magyar nyelv- és irodalom, biológia, történelem, matematika. A költségtérítéses helyre nappali és levelező tagozaton is ezek közül lehet választani, de szóbeli vizsgát kell tenni. A felvehető hallgatók száma a nappali tagozaton 67 és 20, a levelező tagozaton 25 és 20. ISKOLAI RENDSZERŰ FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSEK Informatikai statisztikus és gazdasági tervező. Az idén először indul csecsemő- és kisgyermeknevelő-gondozó, valamint idegenforgalmi szakmenedzser képzés. __________ __■ Az oldal a PTE támogatásával készült. Oldalszerkesztő: Ihárosi Ibolya, fotók: Bakó Jenő Diákélet a főiskolán Hagyományok, szakmai programok, bulik Más-más jellegű programokat nulok tovább. Jó ide járni, mert évszervez a diákönkormányzat ről évre jó diákközösség alakul ki. és a Szociális Munkás Haliga- Most megnyílt az E Magyarország tók Egyesülete. Előbbi a hagyó- Klub az Informatikai és Hírközlési mányos rendezvények szerve- Minisztérium jóvoltából. Tervezője, utóbbi az iskola arculatát zünk videóvetítéseket s a Lokál szeretné formálni. Top nevű program keretében szekszárdi személyiségeKókány János Kápolnásnyék- j|Íl®É két hívunk meg béről választotta a szekszárdi fő- szélgetni. Jók a sporiskolát, harmadéves tanító ^ri1™ tolási lehetőségek a szakos, informatika művelt- » ^ pH tornateremben és az ségterületen. ^ uszodában. Az Incog- Ideköt egy lány, aki most nito Clubban minden már a menyasszonyom, rész- ^ kedden van főiskolás ben miatta választottam Szék- buli, havonta vendészárdot, de tetszik is a város. : gekis. Gondolkodom a pedagógus szak- Nagy Illés János Budaörsről jött mán, de még nem biztos, hogy ez ide tanulni, harmadéves szociális lesz a végső befutó, lehet, hogy ta- munkás hallgató. A Szekszárdi Szociális Munkás Hallgatók Egyesületének az elnöke.- Azt gondoltam, ide könnyebben felvesznek, s úgy jöttem ide, hogy szociális munkásként szeretnék elhelyezkedni, bár még előttem van a nagy gyakorlat, akkor találkozom élesben a szociális munkával. A diákélet, a hallgatói légkör kellemes, a tanáraink emberi értékeket, mértékeket közvetítenek felénk, amelyek meghatározzák a közérzetünket. Ennek a lényege a közvetlen tanár-diák viszony. Egyesületünk tudatosan igyekszik alakítani a főiskola arculatán. Néhá- nyan, akik erről egyformán gondolkodtunk, elkezdtünk kialakítani egy közösségi fórumot. Rendezvényeink szakmai és kulturális programok. A legnagyobb sikereket a filmek érik el, a vetítéseket követően esztétával, pszichológussal, szociológussal vitattuk meg a filmben látottakat. Fellépett nálunk a Csácsi Vorba együttes, a komlói drogosok terápiás közösségének színjátszói is nagy sikert arattak. A programok a szociális munkásokat célozzák, de részt vesznek rajta más szakok hallgatói is. A diákönkormányzat szervezi az úgynevezett hagyományőrző programokat. Ezek közé tartozik a ■ gólyatábor, a végzősök búcsúztatása és a főiskolai napok rendezvénysorozata. Kollégistának lenni jó Óvodapedagógus, tanító, gazdász Tamási Kata Pécsről érkezett az óvodapedagógia szakra, másodéves.- Azért választottam ezt a korosztályt, mert ők azok, akikkel csodákat lehet művelni. Ők azok, akik még nyitottak, fogékonyak mindenre, s nagyon jó közöttük lenni. Varga Adél tanító szakos és szintén másodéves hallgató.- Kézenfekvő volt, hogy Paksról ide jöttem, s azért választottam a tanító szakot, mert ez olyan képzés, ahonnan könnyen tovább is lehet lépni. A lányok, akik szobatársak a kollégiumban elmondták, új volt számukra, hogy ennyien laknak együtt, de hamar megszokták. Nagyon sok jó oldala is van, mondták, sok új embert lehet megismerni, s olyan barátokat találtak, akik később is megmaradnak. Meg kell tanulni alkalmazkodni, de maga a folyamat is igen szórakoztató, ha valaki benne van a pezsgésben - vélekednek. Meggyőződésük, hogy legalább egy ideig mindenkinek kollégiumban kellene laknia. A hagyományos kollégiumi rendezvények közé tartozik a Valentin-napi bál, a végzősök búcsúztatása, a karácsonyi bál. Szinte műiden ünnephez kapcsolódik va- lamüyen saját rendezvényük. Gerencsér József Borjúdról érkezett a főiskolára, szintén kollégista, másodéves gazdász szakos.- Könyvelői végzettségem van, ebben a szakmában ez a következő lépés. Nekem az a véleményem, hogy a gazdász szakot valamilyen műszaki végzettséggel kell kiegészíteni. Manapság már két szakágból célszerű diplomát szerezni. Uniós szakokban gondolkodom, ilyen például a környezetmérnök, a közlekedésmémök, vagy pedig a településfejlesztés. Szakiránynak is az utóbbit választottam. Az én első specializáció-tantárgyam a regionális politika és az európai gazdaságföldrajz lesz. Éppen most próbálkozom azzal, hogy településfejlesztési tanácsnál, vagy a kistérségeknél, térségfejlesztéssel foglalkozó cégnél már az iskola ideje alatt elhelyezkedjek. A kollégiumról mindhárman úgy vélekednek: más városok kollégiumaihoz képest a szekszárdi kényelmes, szép, új és jól felszerelt. Talán éppen azért, mert kicsi és zárt, sokkal inkább családias, mint a nagyok.
