Tolnai Népújság, 2002. január (13. évfolyam, 1-26. szám)
2002-01-10 / 8. szám
6. OLDAL PÁLYÁVÁ L A S Z T Á S 2002. Január 10., Csütörtök Diákvélemények az iskoláról Balogh Valéria 12. h. Az első hat évfolyamos gimnáziumi osztály végzős diákja, kiváló tanuló, angolból középfokú nyelvvizsgája van. Matematika - fizika szakos tanárnak készül. A gimiben nagyon jó az általános képzés, de a legfontosabb az, hogy korán elkezdjük a felkészülést az érettségire, ezt a 11-12. évfolyamon fakultációk segítik, utolsó évben pedig órarenden kívül is számos lehetőség közül választhatunk A mi osztályunkban hat év alatt nagyon jó közösség kovácso- lódott össze. Szeretek idejárni. Adorján Tamás 11. h. Jó sportoló, matematika versenyeken elért eredményei kiválóak, középfokú angol nyelvvizsgája van. Hatosztályos képzésben vesz részt. A Vak Boty- tyán Gimnáziumban magas szintű képzést kapok a számomra fontos tantárgyakból, matematikából, történelemből és angolból. Örülök, hogy szüleimmel a hatosztályos gimnáziumot választottuk, mert hat év alatt sokkal alaposabban készítenek fel az érettségire és a felvételire. Bajtai András 12. a. Agimnázi- um „költőjeként” reál osztályba jár. Angol nyelvvizsgája van. A Vak Boty- tyán Gimnáziumban jó alapot, kapunk az általános műveltség megszerzéséhez, a fő tantárgyakból lehetőség van szaka sodásraésjóa nyelvi képzés is, persze szükség van szorgabmm és önképzésre is. Itt, ha a pedagógusok észre veszik valakiben a tehetséget, a szárnyaik alá veszik és gondozzák Szinger Melinda 12. b. A humán osztály végzőse, szorgalmas, munkáját tanárai mintaszerűnek tartják, latinból C típusú középfokú nyelvvizsgája van. A humán jellegű felső fokú képzéshez nagyon jó alapot kaptunk itt az iskolában. Örülök, hogy itthon, Pakson tanulhatok, a magyar és történelem mellett, a zene és művészettörténetet szeretem. A komplex órák a legjobbak, mert itt láthatjuk, milyen összefüggés van a filozófia, irodalom, történelem, zene és művészettörténet órán tanultak között. Vak Bottyán Gimnázium Paks Iskola, amelyet szeretnek a paksiak- Egy magyarországi kisváros egyetlen önkormányzati fenntartású, érettségit adó középiskolájának sajátos feladatai vannak - mondja a Vak Bottyán Gimnázium igazgatója. - Viszonylag szűk létszámon belül, évfolyamonként két-há- rom párhuzamos osztályban gondolkodva kell biztosítania azt, hogy az egyéni érdeklődésnek széles palettája alakulhasson ki diákjaiban, s bármely irányú felsőfokú képzésre eséllyel készülhessenek a tanulók. A város a paksi kistérség középpontjában van, így gimnáziumunk is fogadja nemcsak Paks, hanem vonzáskörzetének iskoláiból is a továbbtanulni akaró diákokat. Az iskola jelenleg tiszta profilú gimnáziumként működik, de azon belül mód van hat évfolyamos és négy évfolyamos képzést választani. A gimnázium általánosan képző középiskola. Osztályainknak azonban különböző profilt adunk, s a jelentkezőket érdeklődési körüknek megfelelően soroljuk be az egyes tanulócsoportokba. Iskolánk határozott pedagógiai célkitűzése, hogy a tanárok és diákok egyaránt jól érezzék magukat nálunk, az oktató-nevelő munka kulturált légkörben és körülmények között folyjon. Arra törekszünk, hogy az idejárók jó közösséget alkossanak. Az azonos évfolyamra járók között szorosabb kapcsolat van, hisz összehozza őket sok együtt végzett feladat, a közös programok. A hetedik évfolyamra lépőket még jóval a beiratkozás előtt gyermeknapi rendezvényen látjuk vendégül, leendő diáktársaik itt villantják fel számukra a gimis élet érdekességeit. Gimnáziumi létüket ősszel erdei iskolával kezdik, ahol elsősorban az osztályközösség kialakítása, egymás megismerése a cél. A kilencedik évfolyamosokat gólya táborba várjuk már a tanév megkezdése előtt vidám programokkal, a középiskolás létre való ráhangolással. A követelményeket ezzel együtt tanulóink érdekében magasra emeljük, de mindvégig a teljesíthetőséget tartjuk szem előtt. A tizedik évfolyamig tudatosan sokféle programmal, sokféle tanNemzetközi kapcsolatok A gimnázium diákjai számos európai ország fiataljait fogadják és látogatják. A paksi középiskola nemzetközi kapcsolatai évről évre gazdagabbak és tartalmasabbak. Csipkéné Kocsis Éva tanárnő sikeres pályázatával kapcsolódott be a Vak Bottyán Gimnázium a Comenius 1 programba, melynek köszönhetően kilenc európai ország tizenegy középiskolájával kerültek munkakapcsolatba. Az általuk választott témában, azaz a környezetvédelem témakörében angol nyelven dolgoznak, közösen más nemzetiségű diákokkal. Ezt a projektet ma Nagy Ágnes tanárnő vezeti. Újabb eredményes pályázatnak köszönhetően az European Ways projekt keretében - a kapcsolatokat még élőbbé téve - nyílik lehetőség paksi diákok utazására, és külföldi fiatalok fogadására. A létszám egyre bővül, ebben az évben Olaszországból, Hollandiából és Belgiumból érkeznek diákok. Paksról pedig az utóbbi két országba, valamint Németországba utaznak csoportok. A diákok mindenütt angol nyelven kommunikálnak, gyakran családoknál laknak. Az így kialakult barátságokat főként az Internet segítségével ápolják. Ugyanezen a fórumon publikálják a két nemzetközi program eseményeit, eredményeit. A világháló nagy szerepet játszik az iskola finnországi kapcsolataiban is. Paks testvérvárosában, Loviisában két gimnázium van. A Vak Bottyán Gimnázium együttműködési megállapodást kötött mind a finn Myllyharjun Gimnáziummal, mind a Lovisa Gimnáziummal, a svéd nemzetiségűek középiskolájával. Ezt két pedagógus, Damjanovitsné Eke Violetta és Stellios Simiakis irányítása mellett a tanulókkal együtt igyekeznek megtölteni tartalommal. Az egyik iskolával a matematikaoktatás, a másikkal a művészetek terén kezdődött a kapcsolat, mely egyre szorosabbá válik. A finn és magyar tanulók közös kiadványok megjelentetésén munkálkodnak. Készül egy magyar és finn történelmi személyiségeket bemutató közös brossura, illetve egy, a XIX. századi Paksot és Lovüsát ismertető füzet. A paksiak szeptemberben látogattak Finnországba. Az iskola negyven tagú énekkara adott több nagy sikerű hangversenyt Lovüsában. A finnországi diákok tavasszal jönnek Magyarországra, ahol a Vak Bottyán Gimnázium diákjai látják őket vendégül. ______________■ Er edményesség és kedvtelés Művészetek, kulturális programok A Gimnázium aktív résztvevője Paks kulturális életének. Az iskola fedett díszudvara gyakran ad helyet hangversenyeknek nemzetközi hírű művészek közreműködésével. A művészetekben tehetséges diákjai az évenként megrendezésre kerülő Bottyán Gálán léphetnek fel. Képzőművészeti alkotásaikat a Gimi Galérián láthatjuk. A rendszeresen megjelenő „így írtunk mi”- című diákantológiában a diákköltőik mutatkozhatnak be. A Bottyán János helytörténeti versenyre pályamunkák írásával készülhetnek az alkotó kedvű fiatalok, a Pákolitz szavalóversenyen pedig a versmondásban jeleskedők mérhetik össze képességeiket több más középiskola diákjaival. A muzsikát kedvelőket az arany minősítésű énekkar várja széles repertoárral, versenyprogrammal, utazással. Sport, testnevelés A Vak Bottyán Gimnázium testnevelés és sportéletére ugyanaz a jellemző, mint az iskola egészére: a hagyományokat ápolják, őrzik, de mindig kínálnak valami újat is a diákoknak. Négyen - C. Szabóné Kocsiczki Ilona, Viktor Anita, Nagy László és Bedecs Ferenc - tanítanak testnevelést és tartanak délutáni sportfoglalkozásokat, edzést a gimnazistáknak. Igyekeznek úgy alakítani, szervezni a sportéletet, hogy az egyszerre szolgálja a diákok kedvtelését és eredményességét. A gárda összeszokott, a munkamegosztás igen jó, mindenki más területen van otthon, a szűkebb értelemben vett szakmai tudásukat így nagyon jól kamatoztatják. A diákok minden évben nagyon sok sportággal találkoznak, ezek közül a legnagyobb hangsúly az úszáson, atlétikán, röplabdán és kosárlabdán van. Az utolsó évben ezekből szabadon választhatnak, a tehetségesebbek pedig évfolyamtól függetlenül a délutáni edzéseken hódolhatnak szenvedélyüknek. Népszerű ezeken túl a kajak-kenu, a labdarúgás, a kézilabda, a duat- lon és a szellemi sport. A legújabb lehetőség, ami a gimisekre vár, az aerobic, illetve a hat évfolyamosok számára a néptánc. A szabad idő hasznos eltöltését, az egészséges életmódot szolgálja az iskolában évtizedek óta oly népszerű tájfutás.. Az iskola szoros kapcsolatban van a város sportegyesületeivel, maximális támogatást nyújt, és kedvező feltételeket biztosít az élsportolóknak. Az egész intézményt megmozgató sportesemények közül a legsikeresebb az évről-évre megrendezett 24 órás foci, ami a testedzésen túl izgalmas bulit is jelent a diákoknak. A Vak Bottyán Gimnázium immár negyedik alkalommal került a megye középiskoláit sportteljesítményük alapján összesítő rangsor élére. ■ Gyere a Vak Bottyán Gimnáziumba... ... ha bármelyik közismereti vagy készségtárgyat alaposabban meg akarod tanulni, azokból felsőfokú intézményekbe akarsz felvételizni. ... ha zömmel jó és jeles osztályzataid vannak és van olyan terület, amely különösen érdekel, és szívesen tanulod. ... ha két idegen nyelvet szeretnél tanulni. Legfontosabb dátumok: Nyílt napok: Négy évfolyamos gimnáziumba jelentkezők - 2002. január 23. (szerda) 12 órától Hat évfolyamos gimnáziumba jelentkezők - 2002. február 5. (kedd) 12 órától Jelentkezési határidők: Hat és négy évfolyamos gimnázium: 2002. február 15. Felnőttoktatási gimnázium: 2002. április 30-ig. Ha nyolcadik osztályos vagy, a négy évfolyamos gimnáziumi képzés matematika-fizika, vagy komplex természettudományos, esetleg a humán tantárgycsoportos osztályát ajánljuk neked. Választhatsz angolt, németet, latint és oroszt, akár emelt óraszámban is. A Nyílt napon, január 23-án 12 órától magad győződhetsz meg minderről. Megismerkedhetsz leendő osztályfőnököddel, a szaktanárokkal, az emelt szintű képzés tartalmával, bepillanthatsz a foglalkozásokon folyó munkába. Ha mellettünk döntöttél, február 15-éig add be jelentkezési lapodat. Ahhoz, hogy az iskola diákja lehess, felvételizned kell. A matematika írásbeli február 20-án 14 órakor lesz, a magyar írásbeli 15 órakor. Szóbeli elbeszélgetésre február 27-én 14 órától várunk, itt az emelt szintű képzés iránti érdeklődésedről tájékozódunk. Ha hatodik osztályos vagy, a hat évfolyamos képzés matematika csoportját választhatod, ahol emelt szintű oktatást kínálunk a természettudományok iránt érdeklődőknek, vagy az angol nyelvi csoportot, mely a humán én deklődésű diákokat várja. Ha emellett döntesz, lehetőséged lesz később további specialitások választására, képességeid fejlesztésére, két nyelvből állami nyelvvizsga megszerzésére. Ha további részletek is érdekelnek, gyere el Nyílt napunkra február 5-én 12 órától. Ha iskolánk diákja szeretnél lenni, jelentkezz február 15-ig. Felvételizned nem kell, mindösz- sze egy szóbeli elbeszélgetésre várunk március 12-én 14 órától. Ha betöltötted már a 16. életévedet és még nincs érettségid, új felnőttoktatási programunkat ajánljuk. Választhatod az esti vagy a nappali tagozatot, különbözeti vizsga letétele után magasabb évfolyamon kezdhetsz. Tanulásodat gyorsított képzés, felzárkóztató-fej- lesztő program, egyéni haladási tempót biztosító korrepetálási órák segítik, lehetőség van fakultatív informatikai oktatásban való részvételre, idegen nyelv tanulására akár magasabb óraszámban is. Jelentkezésedet április 30ig várjuk. Ha többet szeretnél tudni, keresd fel honlapunkat, a www. v b e d a k s . siilinet.hu címen! i i i Pakson 1945 előtt nem volt középiskola. A Vak Bottyán Gimnázium elődjét a világháború befejezését követően a közakarat hozta létre. A település azóta is magáénak érzi iskoláját és jelenleg is vállalja a fenntartását. A paksiak és a környékbeliek ezer szállal kötődtek hozzá, hiszen az iskolás korúak és a felnőttek tagozatán évről évre száznál is többen kapnak ebben a gimnáziumban érettségi bizonyítványt. Az iskola az elmúlt évtizedben különösen sokat fejlődött. Megemelkedett a tanuló létszám, megfiatalodott és megduplázódott a tanári kar. Ezzel egy időben új épületrészekkel bővült a régi iskola, berendezése modernizálódott, folyik a régi épületrész rekonstrukciója. A Vak Bottyán Gimnázium lépést tart a kor követelményeivel, és a nagyobb városok gimnáziumaival azonos tanulási feltételeket, továbbtanulási esélyt biztosít diákjai számára. ■ Harmonikus légkör, magas, de teljesíthető követelményszint A Vak Bottyán Gimnáziumban magasra emeljük a mércét, de ügyelünk arra, hogy a követelmények teljesíthetőek legyenek. Nagyon komoly munka, jól tervezett, szervezett iskolai élet biztosítja a diákoknak azt a kellemes légkört, ahol jól érzik magukat és elérik azt a célt, amit maguk elé tűztek - hangsúlyozza az intézmény igazgatója, dr. Rosner Gyuláné. tárgy tananyagával ismerkedhetnek meg diákjaink azzal a céllal, hogy a megszerzett általános ismeretekre, általános műveltségre építve tudjanak választani továbbtanulási irányt. Az utolsó két év pedig az egyénileg választott specializációkon, a továbbtanulási iránynak megfelelő többletórák segítségével az érettségire, a felvételikre való aktív felkészülést hivatott szolgálni. A Vak Bottyán Gimnázium igyekszik megfelelni a kor kihívásainak. Jó példa erre az életre való felkészülést szolgáló, néhány éve fakultatív tantárgyként működő alkalmazott közgazdaságtan. Ebben piacgazdasági fogalmakat, illetve vállalkozási alapismereteket sajátíthatnak el érdekes, élvezetes programon keresztül. A tananyagot a Junior Achievement Alapítvány legkorszerűbb tankönyvei szolgáltatják. Újdonság lesz az új tanévben a tanulásmódszertani foglalkozások meghonosítása. Meggyőződésünk, hogy ezáltal a tanulók jelentős részének adunk lehetőséget tanulási problémáik leküzdésére, képességeik kibontakoztatására. A gimnazista tanulók nevelését, oktatását és a délután járó felnőtt hallgatók érettségire való felkészítését negyvenöt fős pedagógus közösség látja el. Nagyon sok a fiatal közöttünk, olyanok is, akik volt tanítványként örömmel tértek vissza a Vak Bottyánba dolgozni. Szíwel-lélekkel ide- tartozónak érzik tehát magukat, mely gondolkodásmód meghatározó tantestületünkben. Kollégáim fiatalos lendülettel, könnyedén tudnak bánni a modern technikai eszközökkel, idegen nyelveket beszélnek. Korrektül, partnerként kezelik a diákokat, miközben magas követelményeket támasztanak velük szemben a tanulásban, de a viselkedési normákban is. Mindez garancia arra, hogy tanulóink diákéveik alatt igazi jókedvű fiatalok lehetnek, felnőttkorukra pedig sikeres emberekké válhatnak. Mint ahogy azt a pedagógiai programunkban is megfogalmaztuk: „kiegyensúlyozott, harmonikus embereket szeretnénk nevelni.”
