Tolnai Népújság, 2002. január (13. évfolyam, 1-26. szám)
2002-01-09 / 7. szám
6. OLDAL P Á L Y A V Á L A S Z T Á S 2002. Január 9., Szerda Apponyi Sándor Mezőgazdasági Szakképző Intézet Képzések az uniós csatlakozásra készülve Az Apponyi Sándor Mezőgazdasági Szakképző Intézet képzési struktúrája sokszínűséget, időszerűséget tükröz. A jelenlegi, valamint a tervezett általános és szakmai képzések világosan mutatják azt a törekvést, miszerint fontosnak tartják, hogy a fiatalokat felkészítsék az uniós csatlakozással járó, a mezőgazdaságban várható újszerű feladatok megoldására. Klausz László, az intézmény igazgatója:- Az iskola története több mint fél évszázados múltra tekinthet visz- sza. Az állandó változások során mindig sikerült megújulnia, alkalmazkodva a mezőgazdaságban megjelenő tendenciákhoz. Legújabb változás, hogy 2000, július 1-jétől a Földművelésügyi és Vidékfejlesztési Minisztérium fenntartásában működik intézményünk. Ez az oktatáshoz, neveléshez biztos anyagi hátteret, nyugodt körülményeket teremt. Folyamatos fejlesztések indultak - kastély- és parkfelújítás, kollégiumi fejlesztések, az informatikai rendszer teljes cseréje, a szakmai oktatáshoz szükséges erőgépek beszerzése - amelyek nemcsak a pedagógiai munka feltételeinek javulását jelentik, hanem nemzeti örökségünk őrzését, az esztétikus környezet kialakítását is. Az intézet az Apponyiak volt birtokán, az ország egyik legszebb arborétumának kellős közepén, természetvédelmi területen van. Képzési struktúránk alakításában szándékunk, hogy a szakmák széles skálájáról válogathassanak a nálunk tanulni szándékozók. Ezzel az uniós csatlakozásra is készülünk, amely megköveteli, hogy a mezőgazdasági vállalkozók, családi gazdaságok vezetői szakvégzettséggel bírjanak. Nappali rendszerű képzéseink mellett felnőttképzésben tanfolyamokat indítunk, amelyek ingyenesek. A téli Apponyi-kastély ......- ;5 Sz aktanácsadó központot működtetünk, szakmai fórumokat szervezünk kistérségünk lakosságának. Már meglévő együttműködésünk a szlovákiai Karván működő mezőgazdasági szakiskolával, a kialakulóban lévő francia és hor- vát kapcsolatok lehetőséget adnak tanulóinknak a külföldi tapasztalatszerzésre, szakmai gyakorlatra. Az intézményünkben folyó tevékenységet január 11-én 8-tól 16 óráig mutatjuk be nyílt nap keretében, amelyre minden tovább tanuló gyereket, szülőt, pedagógust szeretettel várunk. Személyre szóló nevelés Meghatározóak a környezet adottságai Bújdosó Lászlóné, általános igazgatóhelyettes: Iskolánkban jó hatással van az oktatásra, nevelésre a kialakult családias hangulat. Minden tanulónk minden pedagógust ismer, s viszont ugyanígy van. Ez nagyon jó hatással van a személyiségformálásra, segíti munkánk hatékonyságát. Fontosnak tartjuk a személyre szóló nevelést, ami lehetőséget ad a tehetséggondozásra. Ezt a tanórákon kívül szakkörök működtetésével, szabadidős tevékenységek szervezésével is igyekszünk megvalósítani. A nyelvgyakorlásra angol és német szakkört, az esztétikai ismeretek fejlesztésére filmklubot és virágkötő kört indítunk minden tanévben. A sportolási lehetőségek jó színvonalon adottak. Két sportpálya és a felújított tornatermünk áll tanulóink rendelkezésére. Lövész szakkörünk szép eredményeket tud felmutatni. Könyvtárunkat folyamatosan fejlesztjük. Egy nyertes pályázat kapcsán számítógépes rendszerünkkel csatlakozni tudtunk a megyei könyvtár adatbázisához. Olvasótermünk most van átalakítás alatt. A helyi, megyei, regionális tervekhez igazodva, a most induló 9. osztályunkban bevezetjük a falusi vendéglátás, falusi turizmus orientációt, amelyet 10. osztály után az Országos Képzési Jegyzékben szereplő szakmaként fogunk oktatni. Erre biztatnak minket környezetünk adottságai. A 2002/2003-as tanévben két szakközépiskolai osztályt szeretnénk indítani. Az egyiket mezőgazdasági, a másikat infor- matikai szakiránnyal. _________i Kiegye nsúlyozott gazdálkodás Egyre több jut fejlesztésre Merezné Gyalogh Etelka, gazdasági igazgatóhelyettes: A gazdasági csoport azon dolgozik, hogy az oktatás-nevelés feltételei optimálisan alakulhassanak. A Földművelésügyi és Vidék- fejlesztési Minisztérium támogatása kiegyensúlyozott gazdálkodást tesz lehetővé, amit természetesen jó gazda módjára, okos beosztással kell felhasználnunk. Fejlesztésre az elmúlt esztendőben többet fordíthattunk, mint az előző években. Korszerűsítettük a fűtésünket, a kollégiumi beruházás nagy volumenű volt, lehetőségünk nyílott tangazdaságunk fejlesztésére, gépvásárlásokra. Pályázatok írásával igyekszünk még jobb körülményeket teremteni. Ehhez is minden szakmai és anyagi segítségei megkapunk a fenntartótól. j Alapítványtevő öregdiákok Ötven esztendővel ezelőtt az akkori mezőgazdasági gimnáziumból indult dr. Varsányi József agrármérnök, jelenleg Iregszemcsén családi gazdaságot vezet.- Fél évszázada az ország minden részéről érkeztünk a lengyeli iskolába. Tanáraink nem mindennapi emberek voltak. Magyart tanított dr. Sövény Aladár, volt koreai nagykövet, Prohászka Kamill, volt jezsuita pap, aki csak a tudománynak élt, Percznik János, több könyv szerzője. Az általános tudnivalók mellett a mezőgazdaságról nemcsak elméletben, hanem gyakorlatban is ismeretket szereztünk. Parkot gondoztunk, részt vettünk az állattenyésztésben. A körülményeink azonban közel sem voltak olyanok, mint a mostani diákoknak. Volt osztálytársaimmal az 50. érettségi találkozónkon alapítványt hoztunk létre a lengyeli iskolában tanuló gyerekeknek. Úgy gondoltuk ezzel is segíthetjük volt középiskolánkat. Nagyon jó, hogy még most is a mező- gazdaságot élethivatásul választó fiatalok intézménye. Fontos, hogy jól felkészült szakemberek legyenek ezen a területen. Ennek a gazdasági ágazatnak van jövője, mert országunk ragyogó adottságokkal rendelkezik. A természet olyan kincset ad a nemzetnek, amit nem szabad veszni hagyni. Ehhez tanult emberekre van szükség. Tudom, hogy az Apponyi Sándor Mezőgazdasági Intézet fenntartói és tanárai ezen fáradoznak. ■ Sok szinten sokféle képzés Cél a legfejlettebb technikák megismertetése Kincses János, műszaki igazgató helyettes:- Az iskolában jól felszerelt szaktantermekben folyik az elméleti képzés, a gyakorlati oktatás pedig a tanműhelyeken kívül a tangazdaságban történik. Szakközépiskolai oktatás keretében mezőgazdasági és informatikus szakon van lehetőség a tanulásra. Mindkét szakon a 12. év végén érettségi vizsgát tesznek a tanulók, majd jelentkezhetnek felsőfokú továbbtanulásra, vagy az iskolánkban szervezett technikus képzésre. Mező- gazdasági és falusi vendéglátás orientációval indítunk 9. osztályokat, majd 11. osztálytól nyílik lehetőség a szakképzésbe való bekapcsolódásra. Intézményünkben állattenyésztő, baromfi- és kisállattenyésztő, dísznövény- és zöldségtermesztő, falusi vendéglátó, gyümölcstermelő, kertész, mezőgazdasági vállalkozó, növénytermesztő gépész, parkgondozó, sertéstenyésztő, szarvasmarha-tenyésztő, szőlő- és gyümölcstermesztő szakmák elsajátítását kínáljuk. Ezen kívül a 16. életévüket betöltött fiatalok részére tervezzük a kertész-virágkötő, gazda-növénytermesztő gépész, állattenyésztő, gazdaasszony, mezőgazdasági munkás (speciális iskolában végzettek számra) szakmai képzéseket. Különböző, bárki számára nyitott tanfolyamokat is szervezünk, mint a számítástechnika, virágkötő, vontatóvezető, feltételesen engedélyezett növényvédő szerek vásárlását, használatát engedélyező tanfolyam. Érettségizettek környezetvédelmi, kertész és növény- védelmi, mezőgazdasági technikus képzések közül választhatnak. A felnőttek oktatása sem hiányzik palettánkról, mint az ezüstkalászos gazda és a mezőgazdasági vállalkozó képzés. Tárgyi feltételeink folyamatos javítását különböző pályázatok segítik. Sok segítséget kaptunk a Tolna Megyei Közoktatási Közalapítványtól. Tanulóinkkal, hallgatóinkkal a legfejlettebb technikákat szeretnénk megismertetni. Ezért a vállaltokkal, vállalkozókkal, külföldi iskolákkal - horvát, holland, dán - kapcsolataink bővítésére törekszünk, Szépülő, bővülő kollégium Nyugodt körülmények a tanuláshoz Bakonyiné Radványi Erika kollégiumvezető: Kollégiumunk 125 férőhelyes. A múlt év nyarán történt bővítésnek köszönhetően a fiúk többsége 'négy agyás,' uj' bútorokkal berendezett, telefonnal felszerelt szobákban lakik. A lányokat pillanatnyilag a régi szárnyon szállásoljuk el hat ágyas hálókban. Terveink szerint 2002 nyarán ennek az épületrésznek a felújítása is megkezdődik. A fejlesztések eredményeként mindenkinek, aki kollégiumot kér, helyet tudunk adni. A társalgóban a tanulóknak lehetőségük van tévézésre, videózásra, beszélgetésre. Nyolc számítógép segíti a szabadidő kultúrált eltöltését. Az udvaron szalonnasütű- hely, lengőteke, tollas-háló és várhatóan szabadtéri sakk szolgálja a diákokat. Az oktató-nevelő munkát a kollégium- vezetővel együtt hat főállású nevelő látja el. A délutáni szilenciumi foglalkozásokon az ő segítségükkel készülnek fel a tanulók a másnapi óráikra. Önképzésükhöz lexikonokat, szakkönyveket vásároltunk. A pihenés, szórakozás sem kerüli el figyelmünket. Ebben a tanévben például minden kollégista térítésmentesen Budapestre kirándult, egy húsz fős csoport Olaszországba utazhatott. ■ Jelentkezéssel kapcsolatos információk Kincses János, műszaki igazgatóhelyettes Cím: 7184. Lengyel, Petőfi u. 6., Tel.: 06-74-582-513 Fax.: 06-74-482-375, E-mail: iskola@server.apponyis.sulinet.hu Honlap: www.apponyis.sulinet.hu , Iskolai azonosító: 036398 ■ Kell ennél több? Az iskola diákszemmel Rögös utat tettem meg, míg elértem ezt az állomást, ahol másfél éve tanulok. Még pár hónap és továbbállok, de örök emlékként fog élni bennem a két esztendő. Emlékszem egy nyári napra, a beiratkozás napjára. Kicsit megszeppenve léptem át a tanterem küszöbét, mert nem tudtam mi vár rám. Pár perc múlva szertefoszlott minden félelmem. Egy mosolygós, kedves ember fogadod és segített a kezdő lépéseket megtenni. O lett a fizikatanárom, aki nemcsak a tantárgy rejtelmeibe próbál bevezetni minket, hanem bölcsességeit is igyekszik átruházni ránk, hogy később kevesebb gonddal élhessünk. Ezért is szeretek ide járni. Érezzük, hogy nemcsak ő, hanem minden pedagógusunk értünk van. Bár némelyiknek sajátos, különleges módszere van, kivétel nélkül arra törekszenek, hogy a legjobbat hozzák ki belőlünk. Van aki vasszigorral, van aki szerénységével éri el célját. Ezért is jó ide járni. Diákönkormányzatunk jól működik. Ha rendezvényt szeretnénk, összeül a társaság, megbeszéljük dolgainkat és megvalósítjuk elképzeléseinket. Ezek a délutánok mindig jókedvűen telnek. Ezért is jó ez a suli. Az osztályom? Nagyon jó csapat. A kezdet kezdetekor nem hitiem volna, hogy ilyen remek brigáddá kovácsolódunk össze. Egy közösség vagyunk. Ha kell kacagunk, ha kell sírunk, de együtt tesszük ezt. Kell ennél több? fenyősi ildikó t Í t
