Tolnai Népújság, 2002. január (13. évfolyam, 1-26. szám)

2002-01-30 / 25. szám

6. OLDAL P Á LYAVÄ L A S Z T Á S 2001. Január 30., szerda Új utakon a dombóvári Apáczai Csere János Szakközépiskola Nevezetes tanév a mostani az is­kolánk történetében, ugyanis het­venöt évvel ezelőtt alapította az intézményt a Szent Orsolya Rend, mely tanítóképző intézet­ként működtette azt 1947-ig. Az államosítás után sem változott a tevékenységével magának rangot és elismerést kivívott oktatási in­tézmény profilja, továbbra is ugyanazt a feladatot látta el, mint korábban. 1957-től többféle képzés indult az intézményben, például gimná­zium és 12 évfolyamos iskola is működött az épület falai között. Néhány 'esztendővel később szakközépiskolává alakították át, melynek kereskedelmi, vasúti, postai és egészségügyi tagozata volt. Az újabb változást az 1980-as évek vége hozta, ugyanis a gazda­ság elvárásainak a hagyományos szakközépiskolai képzés már nem felelt meg, mert a végzős di­ákok elméleti és gyakorlati tudá­sa elmaradt a kívánttól. Ekkor ha­zánkban is megjelentek azok az egyedi és központi kísérleti prog­ramok, melyek igazodni próbál­tak az elvárásokhoz. Iskolánk egy sikeres pályázatnak köszönhető­en 1992-ben kapcsolódott be a vi­lágbanki oktatási programba. Kollégáim részt vettek a korszerű ismereteket közvetítő tananyag kidolgozásában, miközben szá­mos bel- és külföldi tanulmány­úton szereztek tapasztalatot munkájukhoz. Tárgyi feltételeink is nagymértékben javultak, ugyanis 310 ezer amerikai dollár értékű modern taneszközt kap­tunk. Jó volt a fogadtatása a me­rőben új képzésnek, mely közle­kedési, közgazdasági és informa­tikai területen indult el nálunk. Négy esztendővel ezelőtt jelent­keztünk az érettségi vizsga utáni szakmai képzés kidolgozását tá­mogató második világbanki okta­tási programra. Ezen a pályáza­ton is sikerrel szerepeltünk. Mun­katársaim egy olyan modul-rend­szerű postai és vasúti képzési anyagot dolgoztak ki, melyet ma is alkalmazunk. Ismét je­lentős segítséget kaptunk tan­eszközök vásárlásához. Az említett programok nagymér­tékben erősítették kapcsola­tunkat bázisvállalatainkkal - a MÁV Rt-vel és a Magyar Pösta Rt-vel -, melyekkel már koráb­ban is kitűnően tudtunk együttműködni. A jelentkező igényeket fi­gyelembe véve hamarosan bő­vítettük az érettségi vizsga utáni szakképzési kínálatun­kat. Ma már nemcsak postai forgalomellátó, kötöttpályás motor- és erőátviteli berende­zés-szerelő, közlekedésgépé­szeti technikus, kötöttpályás járművillamossági szerelő, vasútüzemviteli ellátó oktatás fo­lyik nálunk, hanem emelt szintű közgazdasági és informatikai képzést is választhatnak a diá­kok. Ezek közül a gazdasági in­formatikus, valamint a nemzet­közi szállítmányozási és logiszti­kai menedzseri képzésre szeret­ném felhívni az érdeklődők fi­gyelmét. Újdonságról is beszá­molhatok, ugyanis 2002 szeptem­berétől állami iskolarendszerű felsőfokú szakképzést is beveze­tünk műszaki informatikai mér­nökasszisztens, valamint pénz­ügyi és számviteli szakügyintéző szakokon. Az előbbi oktatást a Veszprémi Egyetemmel, az utób­bi kettőt pedig a Dunaújvárosi Fő­iskolával közösen indítjuk. Az akkreditáláshoz szükséges vala­mennyi feltételnek eleget tettünk. Mivel Dél-Dunántúlon ilyen és ehhez hasonló képzések jelenleg nincsenek, várhatóan ezek a sza­kok népszerűek lesznek a diákok körében és vonzzák majd a jó ké­pességű fiatalokat. A szakmai végzettség megszerzése jó lehe­tőséget kínál az elhelyezkedésre, de esélyt teremt arra is, hogy jó tanulmányi eredménnyel auto­matikusan felvételt nyerjenek a diákok a velünk együttműködő egyetemre, vagy főiskolára. A dombóvári Apáczai Csere János Szakközépiskola épülete Említést kell tennem azokról az eredményekről is, melyeket iskolánk a minőségbiztosítás te­rületén ért el az elmúlt években. 1996-tól megszűnéséig részt vet­tünk az EFQM minőségbiztosítá­si rendszerben, amit a zürichi Frey Akadémia honosított meg hazánkban. Nemrégiben csatla­koztunk az Oktatási Minisztéri­um által indított Comenius-II mi­nőségbiztosítási programhoz. Az ISO 9001/2000-es szabványra va­ló felkészítésre a Tolna megyéből jelentkezett öt iskola között mi is ott voltunk. Önerőből csatlakoz­tunk a programhoz és az SGS Hungária Kft. sikeres auditján túljutva - a dombóvári oktatási intézmények közül elsőként - hamarosan kézbe vehetjük az er­ről szóló tanúsítványt is, mely a velünk kapcsolatban álló összes partner számára garanciát jelent a nálunk folyó képzés magas színvonalára. Ugyanezt bizonyít­ja az is, hogy az országos szak­mai tanulmányi versenyeken rengeteg értékes helyezést sze­reztek diákjaink. Az utóbbi öt év eredményei alapján az ország összes középiskolája között az 52. helyre rangsorolták intézmé­nyünket, Tolna megyében pedig mi vezetjük a listát. Ajánlatunkat iskolarendszeren kívüli képzésekkel is színesítjük. Az országban az elsők között let­tünk ECDL tanfolyami- és vizsga- központ. Tevékenységünk ered­ményességét a Neumann János Számítógéptudományi Társaság is elismeri. Idén megszereztük a "Cisco Hálózati Akadémia" cí­met is.. A világ legnagyobb hard­ver-fejlesztő és gyártó - San Francisco-i székhelyű - cége egy hálózati akadémiai rendszert ho­nosított meg Magyarországon, melynek központja a fővárosban van. Az ehhez tartozó 14 lokális akadémia közül az egyik a mi is­kolánk. Diákjaink számára remek lehetőséget kínál a csatlakozás, ugyanis a 16. évet betöltött fiata­lok az iskolánkban folyó oktatás­sal párhuzamosan négy szemesz­ter alatt - Cisco-szóhasználattal élve - "hálózati mérnöki" vég­zettséget is szerezhetnek. A na­pokban egy pályázaton 15 ezer amerikai dollár értékű számítás- technikai berendezést nyertünk, amivel egy újabb szaktantermet szerelünk fel és abban végezzük majd az online-szisztémával fo­lyó ingyenes oktatást és vizsgáz­tatást a Cisco-képzésre felvett di­ákjaink számára. Kiemelten jó személyi és tárgyi feltételek - multimédiás laboratóriumok - állnak rendelkezésre az angol, a német, a francia, a horvát és az orosz nyelv tanulá­sához. Örömünkre szol­gál, hogy egyre többen tesznek már a középisko­lás évek alatt nyelvvizs­gát. Oktatási intézmé­nyünk speciális képzési profilja miatt az ország számos településéről ér­keznek hozzánk tanulók. Őket a kétszáz fős kollé­giumunkban szállásoljuk el, melyre ráférne a teljes felújítás és a bővítés. A mai árakon számolva mintegy 560 millió forint­ba kerülő beruházáshoz kétszer már próbálkoztunk címzett tá­mogatást szerezni, ám eddig nem jártunk sikerrel. Remél­jük, hogy harmadszori kérel­münkre igent mondanak a döntéshozók és az állami se­gítséggel megvalósuló építke­zést követően diákjaink kitű­nő körülmények között lak­hatnak majd. Nappali tagozatos diákjaink száma jelenleg meghaladja a hét­százat, esti tagozaton pedig száz­nál többen tanulnak. Harminchét pedagógus dolgozik nálunk főál­lásban, rajtuk kívül pedig a nap­rakész szakképzés megvalósítása érdekében még harminchárom óraadó mérnököt, közgazdászt, informatikust és jogászt is alkal­mazunk. Nem könnyű ezt a rend­szert megszervezni, de megéri a fáradozás, ugyanis a gazdasági élet által megkövetelt új szakmai ismereteket ők tudják leggyor­sabban beépíteni az oktatásba és átadni a fiataloknak. Az érettségi utáni szakképzés­re felvett diákok számára az el­méleti mellett a gyakorlati okta­tást is mi biztosítjuk. Vasúti szak­mákban a MÁV Rt. helyi oktató­bázisán sajátíthatják el "mester­ségük alapfogásait" a fiatalok. A többi tagozaton tanuló diák szá­mára az iskola épületében alakí­tottunk ki korszerűen felszerelt szaktantermeket és laboratóriu­mokat. Kilencedik évfolyamunkon az ősszel kettő közgazdasági, vala­mint egy-egy közlekedési és in­formatikai szakmacsoportos osz­tályt indítunk. Két évig a diákok számára heti négy, majd azt kö­vetően pedig heti nyolc órában a választott szakiránynak megfele­lő pályaorientációs képzést bizto­sítunk. Érettségi bizonyítvánnyal a kezükben a diákok eldönthetik, hogy egyetemre-főiskolára jelent­keznek, vagy szakképesítést sze­reznek nálunk, illetve más - a mi­énkhez hasonló - oktatási intéz­ményben. Tantestületünk jelmondata a következő: "Együtt, érted!". Kor­rekt kapcsolatot próbálunk kiépí­teni a diákokkal, azért hogy ők ön­magukból a leg­többet tudják Id- hozni. A vissza­jelzések alapján úgy érzem, hogy jó úton járunk. Évek óta hatalmas az érdeklődés az iskolánk által kínált képzések iránt, így a hozzánk jelentkezők közül a legjobbakat választhat­juk ki. A fiataloknak sokat adunk, de keményen is követe­lünk tőlük a közösen kitűzött cél - a minőségi tudás - megszerzé­se érdekében. A diákok szabadidejüket spor­tolással és hobbijuk űzésével tölt­hetik el. Az iskola által kínált sok­féle lehetőség közül is választhat­nak. Internetezhetnek, kóru­sunkban énekelhetnek, saját stú­diónkban rádiózhatnak, vagy vi­deózhatnak. Versenyzőink ered­ményesen szerepelnek a diák­olimpiákon, az ország legjobbjai között tartják számon a kézi- és a kosárlabda csapatainkat. Gaál János igazgató Huszonöt éves a gyakorló általános iskola Őszinteségen, bizalmon alapuló légkör segíti az oktatást és a nevelést A több mint két évtized ne­velési irányzatai, az iskolá­ban tevékenykedő pedagó­gusok, a tanítási gyakorla­ton lévő hallgatók és a főis­kola törekvései sajátos, egyedi „gyakorlóiskolai” szellemiséget alakítottak ki. Mai nevén a Pécsi Tudomány- egyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar Gyakorlóiskolája 1977-ben Szekszárd város központjában, a Kaposvári Tanítóképző Főiskola Kihelyezett Tagozatának keretei között kezdte meg működését, két párhuzamos osztállyal 1-4. év­folyamig. Helyzete és fejlődése a gyermeklétszám és a hallgatói képzés változásával egyre erősö­dött. 1986-ban új, önálló, 16 tanter­mes épületbe költözött. Jelenleg is itt végzi alap- és kiegészítő tevé­kenységét. A gyakorló általános iskola 25 éve áll a szekszárdi köz­oktatás és a tanítóképzés szolgála­tában. A több mint két évtized ne­velési irányzatai, az iskolában te­vékenykedő pedagógusok, a taní­tási gyakorlaton lévő hallgatók és a főiskola törekvései sajátos, egye­di „gyakorlóiskolai” szellemiséget alakítottak ki. Az iskolában az ok­tatás az 1-4. évfolyamon három, az 5. évfolyamtól két párhuzamos osztályban folyik, elsőtől-hatodik osztályig a főiskolai hallgatók gya­korlati képzésével kibővítve. A ta­nítás mellett a pedagógiai gyakor­lat alkotóműhelye, hiszen kettős feladatát: a gyermekek korszerű oktatását-nevelését, valamint a ta­nítójelöltek képzését csak így lát­hatja el igazán. Mindezt az tette lehetővé, hogy a gyakorlóiskola pedagógusai jól felkészült tanítók és tanárok, akik szívesen vállalják a szakma kihívásait, a megméret­tetést. A főiskola tanítójelöltjeinek gyakorlati képzésében kifejtett te­vékenységünk hozzájárul a hall­gatók szakmai felkészítéséhez, hivatástudatának elmélyítéséhez, személyiségük alakulásához, va­lamint ahhoz, hogy jól felkészült pedagógusokká válhassanak. Ez utóbbit hallgatóink országos taní­tási versenyeken is (anyanyelv, környezetismeret, testnevelés) rendszeresen dobogós helyezé­sekkel bizonyítják. Az induló első osztályaink­ban a következő programok kö­zül választhatnak a szülők gyermekeiknek: angol-informatika, úszás-idegen nyelv (angol, német) német nemzetiségi, dyslexia prevenciós osztály (kis létszámú), melyet a városi önkormányzattal kötött megál­lapodás alapján indítunk A tanítási órákon kívül diffe­renciált képességfejlesztő prog­ramok, szakkörök és sportfoglal­kozások várják a tanulókat. Ezek: matematika, fizika, infor­matika, történelem, idegen nyelv, rajz, környezetvédelem, szertorna, atlétika, kosárlabda, úszás, sakk. A gyerekek szép eredményeket érnek el a városi, megyei és országos tanulmányi versenyeken, és a diákolimpiá­kon. Igen népszerűek a gyakorló­iskolai napok, a kulturális és sport bemutatók, valamint a téli, nyári táborok, ahol a külföldi partneriskolákkal közösen szer­vezzük a programokat. Oktató-nevelő munkánk során lényegesnek tartjuk, hogy a gyer­mekek egészséges, őszinteségen és bizalmon alapuló légkörben sajátítsák el azt az ismeretanya­got, amely megalapozza a képes­ségeik szerinti továbbtanulás le­hetőségét. A 2001-es tanévtől iskolánk te­vékenységét kibővítettük alapfo­kú művészeti képzéssel, mely a tánc - és a képzőművészetet fog­lalja magában. Közel kétszáz ta­nítvány látogatja a balett, kerá­mia, grafika, festészet és szobrá­szat foglalkozásokat. Iskolánk idén ünnepli 25 éves fennállását, melyre programsoro­zattal készülünk. Elindítottunk egy német, angol, és anyanyelvi vetélkedősorozatot, amelybe a vá­ros iskoláit is bevontuk. A prog­ram a szülők, nevelők báljával folytatódik február 8-án. Ennek a bevételéből az iskolaudvarra sze­retnénk fa játékokat készíttetni. Márciusban kulturális és sport­műsorral mutatkozik be az isko­la. A programsorozatot a volt diá­kok találkozója zárja. Gáti Zoltánné A Magyar Kultúra Napján taná­csosi címmel is­merték el mun­káját, az iskola igazgatójának javaslata alap­ján. Tizenöt éve az iskola mate­matika-kémia szakos tanára. Szakmai isme­reteit folyamatosan képzéssel bő­víti. Munkáját lelkiismeretesen, pontosan végzi, az új módszere­ket beépíti tevékenységébe. Osz­tályaiban fontosnak tartja a kö­zösségfejlesztést, az érzelmi ne­velést. A szülőkkel, munkatársai­val jól együttműködik, indokolja az előterjesztés. • Velencei Istvánné A Magyar Kultúra Napján mun­katársi címet kapott, az isko­la igazgatójá­nak javaslatára. Az iskola gond­noki feladatait látja el. Az elő­terjesztés sze­rint tevékeny­sége során gör­dülékenyebbé vált az ügyek inté­zése. Munkáját jó „háziaszszony- ként” nagy odaadással, pontosan lelkiismeretesen végzi. Ä szülők­kel, gyerekekkel és a kollégákkal türelmes, segítőkész, problémái­kat gyorsan orvosolja, szól az elő­terjesztés. Iskolai sportsikerek Iskolánk sportolói hagyományosan a diákolimpia atlétikai, duatlon, triatlon, úszó, torna és kosárlabda versenyein sze­repelnek eredményesen Ebben a tanévben az őszi városi atlétikai versenyeket rendezték meg, ahol a legeredményesebben Gaál Zsuzsanna 8. osztályos tanu­lónk szerepelt. Nagy reményekkel várjuk a tavaszi megmérettetést, mivel Zsuzsi 155 cm-es magasugró eredménye az országos élvonal­ba sorolja őt. A duatlon megyei versenyén a 4. osztályos Gyányi And­rás, Póla Ákos, Csankó Géza összeállítású csapatunk 1„ majd a tiszaújvárosi országos döntőn 5. helyezést ért el. Az idei tanévben is, hagyományainknak megfelelően, a diákolim­pia úszóversenyein szerepeltünk a legeredményesebben. A megyei döntőn 6 bajnoki címet sikerült begyűjtenünk. Úszóink közül ki­emelkedik eredményeivel Gál Attila, aki a március elején megrende­zendő hajdúszoboszlói országos döntőn aranyérmes reményekkel indul. Versenyzőink remek eredményei nagyrészt az iskolában mű­ködő úszótagozatos osztályoknak köszönhető. Tornászaink a felké­szülés hajrájához érkeztek, februárban rendezik a városi és megyei versenyeiket. Tőlük is az előző évekhez hasonló jó szereplést várjuk. Jól felszerelt tornaterem és uszoda várja a gyerekeket. í

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents