Tolnai Népújság, 2001. december (12. évfolyam, 280-303. szám)

2001-12-15 / 292. szám

6. OLDAL T OVÁBBTANULÁS 2001. December 15., szombat i A NEVELŐTESTÜLET Az I. Béla Gimnázium peda­gógusai és az általuk okta­tott tantárgyak. PÓLA KÁROLY, igazgató, fizika BRUNN JÁNOS általános igaz gatóhelyettes, magyar-német ELBLINGER FERENC igazga- tóhelyettes, fizika MÁTÍS FERENC gyakorlati ok­tatásvezető, informatika BALLÁNÉ BÁN BEÁTA, angol BARTHA ISTVÁN, informatika CSIKÓS MAGDOLNA, fizika kémia-filozófia DUDÁSNÉ TAKÁCS JUDIT, történelem-német ELBLINGER FERENCNÉ, magyar-angol HAASZ JANOS, testnevelés HAÁSZ JÁNOSNÉ, magyar ének_ HAJÓS ÉVA, matematika HAVELKA GYÖNGYI, matema tika-német DR. HORVÁTHNÉ PAPP IBOLYA, biológia-kémia­környezet-védelem KIS PÁL ISTVÁN, magyar KOVÁCS ATTILA, matematika fizika KOVÁCSNÉ TÓTH ERIKA, angol KOVÁCS ZOLTÁN, rajz KRISZT JÁNOS, informatika KUTI ANDREA, földrajz-törté­nelem LASÁNYI MÓNIKA, német LÁSZLÓ LÁSZLÓ magyar-tör­ténelem MÁTISNÉ SZULTOS ERZSÉ­BET, matematika-földrajz DR. MIKÓNÉ CSŐSZ JUDIT, magyar-angol PÁPAI JANOS, biológia-kör­nyezetvédelem DR. PÁPÁNÉ GRESZLER CECÍLIA, matematika-fizika PÉTER MIHÁLY, magyar-törté­nelem PRIMOSICS IVETT, angol orosz SIMON GYÖRGYNÉ, történe lem-angol SZIEGL ERNŐ, matematika­kémia TARÁNY SÁNDOR, programo- zó VECSÉSI KLÁRA, testnevelés VÉGHELYI JÓZSEF, mérnök tanár ■ EGYETEMI-FŐISKOLAI FELVETTEK ARÁNYAI felvett/jelentkezett .................. fp lvett/érettségizett % TANULMÁNYI ÁTLAG: ÉRETTSÉGI ÁTLAG: Ilyenek vagyunk ,Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk” (Illyés Gyula) A fenti idézet iskolánk pedagógiai programjának mottója, amely a tantestület szakmai hitvallása is egyben. A mindennapok nyelvére lefordítva ez két célkitűzést jelent: Szeretnénk a továbbtanulásra jól felkészült diákokat képezni a négyévi közös mun­ka során, és azt kívánjuk, hogy személyiségükben is gazdagodó fiatalok lépjenek ki érettségi után az iskola kapuján. Az egyértelmű követelmények és az oldott, családias légkör; a hasznos kedvtelések kiélése és a versenyszellem - úgy gondoljuk - jól ki­egészítik egymást. A minden újra nyitott, sok ta­pasztalattal rendelkező és egyre fiatalodó tanári kar együtt igyekszik megfelelni e kettős feladatá­nak és a folyton változó, rohanó kor kihívásainak oktató- és nevelőmunkájában. Azt reméljük, hogy nem csak örömet, hanem sikert és rangot is jelent majd ebbe a középiskolába járni. l.BELA GIMNÁZIUM ÉS INFORMATIKAI KÖZÉPISKOLA SZEKSZÁRD kenységének természe­tes elemévé válna. Erre az intézmény korszerű számítógép-hálózata a garancia. A szakközépiskolai kínálatunk is részben változatlan, részben át­alakulóban van. Változatlan abban, hogy továbbra is az informatikai képzésre várjuk az általános is­kolát végzett tanulókat. Ezen belül szoftveres irányban készítünk fel a szakmára, tehát a számító- gépes programok készítésén és felhasználásán van a hangsúly. A szakközépiskola szakmai végzettsé­get már nem ad, a tanítási program érettségi vizs­gával zárul, amelynek része lehet egy informatikai tantárgy is. Azoknak a növendékeinknek, akik Informatika oktatás a gimnáziumban fotó: gottvald károly Mit kínálunk? Az elmúlt tíz évben a gimnáziumi képzés - alkalmazkodva a tanulói és szülői igények­hez - folyamatosan megújult iskolánkban. Olyan programokat indítottunk el, amelyek­be azok a tanulók kapcsolódhattak be, akik a tanórai anyagon túl is szívesen elmélyed­tek valamely tantárgy, illetve műveltségterü­let rejtelmeiben. Az ő tudásvágyukat igyek­szünk kielégíteni a 9. és a 10. évfolyam ori­entációs csoportjaiban a magyar, a matema­tika és a jövőben a természettudományi plusz kétórás foglalkozásokon. Az ismeretek bővítése mellett itt nyílik lehetőség a tehet­séggondozásra, a versenyekre való felkészí­tésre, itt alapozzuk meg a 11-12. évfolyamon választható emelt szintű oktatást. A két gimnáziumi osztályban a következő 16 fős csoportokra lehet jelentkezni: 01 általános tantervű 02 emelt óraszámú matematika 03 emelt óraszámú magyar 04 emelt óraszámú természettudományok nem akarnak szakirányú főiskolán vagy egyete­men továbbtanulni, érettségi után egyéves, nappa­li tagozatos OKJ- képzést nyújtunk - várhatóan multimédia-fejlesztő szakmában. Az informatikai szakközépiskolában a kötelező idegen nyelv az an­gol, de nem szükséges hozzá semmiféle előkép­zettség. A gimnázium könyvtárában több mint 15 ezer kötet van Első idegen nyelvként angolt és németet taní­tunk, második nyelvként ezek valamelyike helyett az olasz is választható. Szeretnénk, ha a számítógép használata a négy év során gimnazista diákjaink mindennapos tevé­Iskolánkban felvéti vizsga nincs. A je­lentkezőket mind a gimnáziumba, mind a szakközépiskolába, a hetedik osztály év vé­gi és a nyolcadik osztály félévi eredményei alapján rangsoroljuk a következő tantár­gyakból: magyar nyelv és irodalom, törté­nelem, egy idegen nyelv, matematika, fizi­ka. Az elmúlt évek jelentkezési arányszá- mai azt mutatják, hogy az I. Béla Gimnázi­um és Informatikai Középiskola iránt je­lentősen megnőtt az érdeklődés. Növen­dékeink túlnyomó többsége ma már a szekszárdi általános iskolákból kerül ki, de szívesen választanak bennünket a város­környéki és más megyei általános iskolák tanulói is. A felvételi átlagok örvendetes emelkedése pedig azt jelzi számunkra, hogy a jól felkészült diákok és szüleik bi­zalmát is elnyertük. Az iskola tanárai és dolgozói tőlük telhetőén igyekeznek mindent megtenni azért, hogy erre az érdeklődésre és bizalomra a jövőben is méltók le­gyünk. Brunn János igazgatóhelyettes FOTÓ: GOTTVALD Levél egy nyolcadikosnak Kedves Kata! Mint tudod, én már gimnazista vagyok, az I. Béla Gimnázium és In­formatikai Középiskola tanulója. Hallottam, még nem döntöttél, hol szeretnél továbbtanulni. Én nem befolyásolni akarlak, csupán a ta­pasztalataimat, véleményemet mesélem el. Hol is kezdjem? Én nem statisztikai adatokkal vagy felmérésekkel szeretném bizonyítani, hogy a Béla jó iskola. Tavaly én is inkább hallgattam az elsős diákokra, akik saját élményeiket mondták el ne­künk. Először is szeretnélek figyelmeztetni: ne ess abba a hibába, mint én. Amikor idejöttem, azt hittem, egyszerű lesz, nem kell tör­nöm magam az ötösért. Később azonban ráeszméltem, ez koránt sincs így, nem veheted félvállról a dolgokat. Tudom, a legfontosabb kérdésed ez lenne: Milyenek a tanárok? Szerintem általában minden tanár rendes. Van, akit jobban, van, akit kevésbé kedvelünk, de mindegyikőjük a javunkat akarja. Szá­monkérések természetesen itt is vannak, dolgozat és szóbeli felelet formájában is. Másodsorban a tanár-diák viszonyról kellene írnom. Azt hiszem, itt szinte minden tanár megtalálta a diákokkal azt a bi­zonyos „összhangot”. Néha-néha előfordulnak kisebb összezördülé­sek, de ha meg tudod húzni magadnak a határvonalat, semmi baj nem történhet. A tanárok odafigyelnek rád, észreveszik, ha valami problémád van, és ha hozzájuk fordulsz, minden erejükkel azon lesz­nek, hogy segítsenek neked. Felkészítenek a versenyekre, amelyekben mellesleg „dúskálunk". De ha te nem szeretsz ilyen rendezvényeken részt venni, nem kötelező. Sokszor vannak különböző, nekünk diá­koknak rendezett programok (diáknap, szecskabál, szecskaavató), amelyeken nagyon jól szoktuk érezni magunkat. Ahogy ismerlek, sokat gondolsz a hasadra, ezért szeretném még megemlíteni a nagyon jó büfét és a menzát is, semmiben sem szenve­dünk hiányt. Rengeteget tudnék még mesélni, de elöljáróban legyen ennyi elég. Ha ezt az iskolát választanád, úgyis rájössz: nekem van igazam. Egy utolsó gondolat még a végére. Nem tudom, te hogy vagy vele, de én szeretek úgy felkelni reggel, hogy nincs görcs a hasamban az az­napi dolgozatok miatt, hanem vidáman indulok iskolába. Sok szerencsét a választásban! Zárom soraimat, de nem rozsdás kulccsal. Puszil: Dem Részletek további levelekből „Ez az iskola nemcsak arról híres, hogy a diákjai közül sokaknak sikerült a továbbtanulás, hanem arról is, hogy a légkör az iskolában olyan, mint egy nagy családban. Nekem pont arra volt szükségem, hogy mindent megtanítsanak, amit csak tudnom kell, de ne draszti­kus eszközökkel, hanem egy könnyebb stílussal. Ehhez a könnyed ta­nítási elvhez természetesen szigorú és kemény követelmények társul­nak. Aki arra számít, hogy ez itt egy laza suli, és semmit sem kell ta­nulni, az jobb, ha letesz qz ide jelentkezés szándékáról. Az én osztályomból az első héten már egy valóságos kis család ala­kult ki. Mindenki tudott mindenkiről mindent. Az is tetszett ebben az iskolában, hogy az új tanév kezdetén mindenki új lappal indulhatott. Ha kedve és ereje van hozzá a diáknak, újra és újra bizonyíthat. Ren­geteg ismeretséget és számos új barátságot kötöttem. Az osztályon be­lül olyan nagy az összetartás, amilyenre nem is gondoltam. ” Zsolt „A nyár gyorsan eltelt, és ott álltam az új iskola udvarán. Itt tény­leg ráébredtem: középiskolás vagyok! Ezekben a napokban rengeteg kérdés járt a fejemben. Vajon hogyan fogom itt érezni magam, lesz­nek-e még olyan barátaim e's olyan tanáraim, mint akiktől júniusban elbúcsúztam? Lesz-e itt is Ági néni és Anikó néni? Remélem idővel ezekre a kérdésekre is megtalálom a választ. Ma még nem tudom. Ed­dig is minden szeptemberben nehéz volt újra kezdeni a tanulást. Ez most különösen igaz. Mert itt sok új tantárggyal találkoztam, és egy jó jegyért nagyon sokat kell tanulni, sokkal többet, mint tavaly. Ettől egy kicsit elbizonytalanodtam, de talán majd megszokom. A sok új feladat között találtam olyanokat is, aminek nagyon örültem. Az ori­entáción, a dráma-szakkörben, az informatika fakultáción és az énekkarban sok új és érdekes dologgal találkoztam. ” Kitti Létra színház, média szakkör, szecskaavatás Színes élet az I. Bélában Az I. Béla Gimnáziumban jó a hangu­lat, a diákok szeretnek ide járni. Mi az, ami vonzóvá teszi az iskolát, kérdeztük Elblinger Ferenc igazgatóhelyettestől.- Iskolánk legfőbb értékének az tekinthető, hogy 1997. óta - amióta kiépült a jelenlegi képzési szerkezetünk - töretlenül nő a szülők és a tanulók bizalma irántunk. 1997-től napjainkig egyre jobb tanulmányi átlagú diákok jönnek iskolánkba, ennek megfelelően javultak eredményeink az el­múlt öt év során - mondta Elblinger Fe­renc.- Igen, de ez inkább a szülők számára teszi vonzóvá az iskolát, a diákoknál ennél „több" kell.- Ez így van, ezért örömmel mondha­tom, hogy nemcsak a tanulmányi eredmé­nyek területén léptünk nagyot előre az el­telt években, hanem az iskola kulturális élete is gazdagodott. Az I. Béla Gimnázium szerencsés abból a szempontból is, hogy optimális méretű, nem olyan nagy, hogy az a családiasabb légkör ro­vására menne, de nem is olyan kicsi, hogy az ebből adódó hátrányo­kat komolyan érezné. így például működhet főállású szabadidő-szervező, a meghirde­tett fakultációk túlnyomó részére is össze­jött eddig a megfelelő számú jelentkező, és reméljük a kétszintű érettségi bevezetése sem fog komoly gondot jelenteni.- Miíyen szakkörei vannak az iskolának?- Fakultatív képzési és szabadidős kínála­tunk is színes. Jelenleg is­kolánkban 18 szakköri és minőségi korrepetáló cso­port működik, természete­sen ezek számában nincse­nek bent a fakultációs cso­portok. Ezek közül kettőt emelnék külön ki, média szakköröseink tavaly or­szágos díjat hoztak el, több alkotásukat be­mutatta a Városi TV is. A színjátszó kör (Lét­ra Színház) szintén szép sikereket ért el „Az ember tragédiájának” egy mozgásszínházi adaptációjával. Az idén a „Szentivánéji álom” előadására készülnek.- Hagyományos rendezvényeink közé tartozik az év eleji „szecska- avató”, ame­lyik az elsőseink tréfás „beavatási rítusa”. Ezt a diáknap, és a negyedikes diákigaz- gató-választás követi. A Béla-nap decem­ber 6-a körül az iskola hagyományos kul­turális napja, ekkor lépnek fel legügyesebb szavalóink, zenészeink, táncosaink a Művelődési Házban. Ugyanekkor vannak megyei verse­nyeink is angolból, kör­nyezetvédelemből, fizi­kából és a Béla-kupa ko­sárlabda tornát is ebben az időpontban tarjuk. A téli szünet előtti utolsó tanítási napon pedig minden évben hagyományainknak megfele­lően meghitt hangulatú karácsonyi ünnep­séget rendezünk. A Kárpát-medencei Diák- találkozót is több éve mi rendezzük, ennek keretében a galántai és az aradi magyar gim­nazistákkal létesítettünk jó kapcsolatot.- Hajói tudom, suli-galé­riájuk is van.- Igen, az I. Béla Gimná­zium iskolai galériájának ní­vós kiállításai már hosz- szabb időre tekinthetnek vissza, a Wosinsky Múze­um régi grafikáitól a kortárs Bélás diáknaknak jó lenni fotó: gottvald károly művészet számos ismert képviselőjéig kor­ban és stílusban is széles palettát nyújtottak az eddigi kiállítások. Néhány tárlatot hagyo­mányosan iskolánk tanulói rendeznek, és itt mutatják be rajzszakkörre járó diákjaink is munkáikat.- Van-e kapcsolatuk külföldi iskolákkal, a már említetteken kívül?- Nemzetközi kapcsolataink egy része a Socrates-programra épül. Két éve egy belga iskolával dolgoztunk együtt, így jutottak el diákjaink Belgiumba és Párizsba, tavaly Angliában járt egy diákcsoport. Az idén szintén a Socrates-program keretein belül egy finnországi iskolával létesítünk kapcso­latot. Két éve olasz nyelvet is lehet iskolánk­ban tanulni, most építjük ki kapcsolatunkat egy ravennai reálgimnáziummal. «52721 LAKÓHELY SZERINTI ÖSSZETÉTEL Gimnázium: Informatikai osztály: 6% kollégista NEMEK SZERINTI ÖSSZETÉTEL Gimnázium: Informatikai osztály: Iskolán kívüli rendszeres elfoglaltságok: Iskolai szakkörön vesz részt: 17%, iskolán kívüli egyesületben sportol: 15%, iskolai sportkör: 10%, zeneis­kola, zenei együttes: 8%, iskolán kí­vüli kulturális egyesület: 8% i 4

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents