Tolnai Népújság, 2000. január (11. évfolyam, 1-25. szám)
2000-01-22 / 18. szám
2000. JANUÁR 22., SZOMBAT H É T V É G I MAGAZIN Tolnai Népújság - 9. oldal Követelek tőled, mert tisztellek Karácsony Sándor-díj Nemes Lászlónak Gyulaj-Budapest A Magyar Kultúra Napja alkalmából tegnap a budapesti Néprajzi Múzeumban rendezett ünnepségen Pokomi Zoltán, oktatási miniszter Karácsony Sándor-díjjal tüntette ki Nemes Lászlót, aki polgármesterré választása után adta át a gyulaji iskola igazgatói székét egyik fiatal kollégájának. ményei ugyan nem voltak ideálisak, hiszen nagyon rossz állapotú épületekben folyt a tanítás, ám kollégáimmal együtt mindig azon voltunk, hogy türelemmel és szeretettel pótoljuk a hiányosságokat. Néhány évvel később Izmény és Győré közös körzeti iskolát kezdett működtetni, melynek igazgatóhelyettesként dolgoztam 1981- ig. Akkor újból direktor lettem.- A dombóvári tanítóképzőben 1957-ben szereztem tanítói oklevelet; majd Izménybe kerültem, ahol az általános iskola alsó tagozatos diákjait oktattam és neveltem. Négy évvel később igazgató- helyettes lettem, majd 1962-ben igazgatónak neveztek ki. Huszonhárom esztendősen, tele tettvágy- gyal láttam hozzá a vezetői munkához. Tantestületünk minden tagja azon serénykedett, hogy a Bukovinából érkezett székely családok gyermekei elsajátítsák az olvasás, a számolás és a betűvetés „tudományát”. Az oktatás körülNévjegy: Született: Gyulajon, 1938. augusztus 26-án Végzettsége: tanító, testnevelés-technika szakos általános iskolai tanár Volt: pedagógus, igazgatóhelyettes, igazgató, tanácselnök Jelenleg: polgármester Családi állapota: nős, egy fiú édesapja.- Hogyan került ismét szülőfalujába, Gyulajra?- A község képviselőtestülete lüller Márton polgármester javaslatára 1991-ben azzal keresett meg, hogy vállaljam el a gyulaji iskola igazgatói posztját. Az ajánlaton nem gondolkodtam sokáig, hazatértem a szülőfalumba. Egy olyan oktatási intézmény vezetője lettem, ahol minden nap megméretik a pedagógusi diploma. Diákjaink közül nagyon sokan hátrányos helyzetű családokban nőttek fel. A szülők helyett gyakran nekünk - tanítóknak és tanároknak - kellett az oktatás mellett a gyerekek nevelését is felvállalnunk. Az 1998-as hely hatósági választás után adtam át az igazgatói „stafétabotot” fiatal kollégámnak, Farkas Sándornak és akkor vonultam nyugdíjba is. Jelenleg tiszteletdíjas polgár- mesterként intézem a falu ügyeit.- Mi volt a pedagógusi hitvallása?- Mindig ott tanítottam, ahol a legnagyobb szükség volt rám és a munkámra. Tanítóként és tanárként is következetességre törekedtem. Alapelvem az volt, hogy „követelek tőled, mert tisztellek”. Természetesen a gyerekek szeretete nélkül ezt a nehéz pályát nem lehet és nem is érdemes csinálni. Büszke vagyok arra, hogy tanítványaim közül sokan szereztek diplomát, vagy lettek megbecsült mesteremberek és szakmunkások.- Az igazgatói székből a polgár- mesteribe átülve miként látja a község oktatási helyzetét?- Néhány‘évvel ezelőtt eg; olyan tantestület kialakítás, kezdtem meg, melynek tagjai kötődnek Gyulajhoz. Utódom is folytatja ezen törekvésemet. A falu pénzügyi lehetőségei „nem túl rózsásak”. Ennek ellenére mindent elkövetünk azért, hogy a l A képen Nemes László a gyulaji ált. iskola nyugalmazott igazgatója veszi át a Karácsony Sándor díjat. fotó: kallus György Most Ön is jutalmazottak közé keriilt- Nagy megtiszteltetés számomra ez a kitüntetés. A díjjal több évtizedes pedagógusi és vezetői munkámat ismerte el az oktatási miniszter. Köszönöm a családomnak és munkatársaimnak, hogy a nehéz időkben is hittek a terveimben és kitartottak mellettem. GLAUB „Hajdan sokat sétálgattam Szekszárdon” Beszélgetés Csík István Mnnkácsy-díjas festőművésszel A művészet és a tudomány is az emberi megismerés eszköze. A konstruktivista festő a gyerekkorról, a képzőművészet lényegéről beszélt. Festményei Szekszárdon, a Művészetek Házában február 17-ig tekinthetők meg. A festőművésszel a tárlat megnyitója előtt beszélgettünk.- Hogyan derül ki valakiről, hogy képzőművészeti tehetség, érdekli a festészet?- Meglepő a kérdés, de tényleg van valami, ami lehet, hogy kihatással volt későbbi életemre. Amikor első elemibe jártam, volt egy fiú, aki nagyon ügyesen rajzolt. Őt szerettem volna gyerekként utánozni, de ez akkor nem ment nekem. A későbbiekben mindig feltámadt bennem ez a vágy, s kiderült, hogy nem a zene, nem a fizika, hanem a képzőművészet felé mentem. Lökést adott, hogy 1948-ban egy országos rajz tanulmányi versenyen első lettem. Amikor az érettségin a tanáraim gratuláltak, azt hittem, ez a sikeres maturálásnak szól, de ők már tudták a verseny végeredményét. Először mégis az építészkarra jelentkeztem, fel is vettek, de áztán mégis átmenetem a képzőművészeti főiskolára.-Minek nevezné összetéveszthetetlen stílusát?- Mindent szeretünk bedobozolni: Amit csinálok, az azt hiszem konstruktívizmus, de az alapjai a valóságos látványösszefüggések. A természeti formák összefüggéseit próbálom képpé alakítani. Nyilván vannak benne szürreális és természetelvű elemek, de a lényege mégiscsak az, hogy a képi szerkezeteket próbálom alkotássá formálni, a színek használatával is, hogy amivé válik, annak meglegyen az esztétikai hatása.- Mire való a táblakép, a festmény?- Bizonyos értelemben különös tükörnek is nevezhetjük, amennyiben az emberek a képen a valóságnak olyan arculatát láthatják meg, amelynek alkotó elemeit később maguk is felfedezhetik saját környezetükben. Ez a tükör persze lelki emóciókra, érzetekre is hat, sőt, a jó festmény képes hatni a befogadó tudatalattijára is.- Mit tanított az Iparművészeti Főiskolán?- Alakrajzot, és tartottam előadásokat a művészi megismerés lehetőségeiről is. A kép a művész világról alkotott megismerését tükrözi, s mint ilyen, rokonságban van a tudományokkal is. Halmos Pál, világhírű matematikusunk azt mondta, hogy a matematika nem más, mint képzőművészet, mert harmóniákat, tehát szépséget teremt. A jó festmény is harmóniát közvetít, amely kiváltja az emberekben azt a titokzatos felismerést, amit a szép megérzésének nevezünk, bár, hogy mi a szép, azt igen nehéz meghatározni.- Tudjuk, hogy vannak szekszárdi kötődései.- Valóban, hétéves koromtól sok vakációt töltöttem el itt élő keresztapáméknál. A budapesti fiúnak nagy élményt jelentett a bensőséges kisvárosi életforma. Szekszárdot mindig is szerettem, s nagy öröm számomra a régóta vágyott kiállítás megvalósulása. Az kisfiú, aki hajdan itt focizott a pályán, sétálgatott a Korzón, egyszer csak olyan helyzetbe került, hogy bemutathatja, mire jutott az életben. IHÁROSI IBOLYA Van, aki még mindig az újévről beszél. HUbLj J § T f T f I Van, aki az új évezredről. f.M fi fi f j És van, aki az új mobiljáról. ujIM™W A Westel 900 2000. évi ajánlata: az Alcatel Club és az Ericsson 1018/SL* előfizetéssel most csak 7000 forint**. Előfizetői kártyával mindössze 22000 forint** a Nokia 3210/SL*, amivel akár képeket is küldhet... De a lényeg: mindegyikkel jókat beszélgethet. Boldog új évezredet! WESTEL 900 mintabolt: Szekszárd. Arany J. u. 4 tel: 06-74/415-900.06-30/900-9025 Hivatalos üzletkötőink: 06-30/930-4272; 06-30/930-5226 Tell-Foto.: Paks. Dózsa György u. 47. • Telkomp Kft.: Szekszárd. Wesselényi u. 15. • Radio-Net Kft.: Dombóvár, Dombó Pál u. 7. • STERN-KER Kft.: Dunatöldvár, Rákóczi u. 6. • Arzenál Üzletház: Bonyhád. Szabadság tér 16. • Tamási. Szabadság u. 35. • Szekszárd. Széchenyi u. 23. További teltételek ez üzletekben. ' A készülék csak Westel 900 előfizetői kártyával használható, '* Csak új Westel 900 előfizetéssel, ^kétéves szerződéssel, amíg a készlet tart. Az összeg a kezdő részlet, amelynek befizetése után a készülék elvihető. Az árakhoz 24 havi tőrlesztőrésalet és 24x1375 Ft havi forgalmidíj-kedvezmény tartozik. Információ: 1230 (csak a Weslel 900 hálózatától hívható - díjmentesen). 205-9210. www.westel900.hu lÖÖŐOB FOTEtí Uíeravill ofotért csson Ericsson mi018s/SL a“7000 bruttó bruttó 7 nyolcosztályos iskolában egyre j jobb körülmények között tanulhassanak a gyerekek és dolgozhassanak a pedagógusok. Ugyan- : ez vonatkozik az óvodára is. Az i önkormányzat évi 42 millió forin- : tot fordít az oktatásra. Az állami i normatíva mellé általában még 1 18-20 milliót kell más forrásból ] hozzátennünk.- Évente tíz tanító kaphatja i meg a Karácsony Sándor-díjat.
