Tolnai Népújság, 1992. május (3. évfolyam, 103-127. szám)
1992-05-16 / 115. szám
1992. május 16. HÉT VÉGI MAGAZIN WÚJSÁG 11 G- Kis----r eneráció ^ 1 fjúsági oldal «•“ Törd a fejed! Két héttel ezelőtti rejtvényünk megfejtése: ujjak. Nagy örömünkre sok helyes megfejtés érkezett. A szerencse Merk Józsefné tolnai olvasónknak kedvezett, nyereményét postán kapja majd meg. Vajon mi látható Ótós Réka fenti felvételén? A helyes választ beküldők két hét múlva tudják meg, nyertek-e. Játék és valóság A mesepályázat értékelése A mese a gyermeki lélek varázslata, játék és valóság, valóság és álom. Ebbe az álomba ringatja bele az édesanya a kisgyermekét, mikor mesélés közben bejárnak együtt Üveghegyeket és Óperenciás tengereket. Sötét és sűrű erdőkben bo- lyonganak, és fényes királyi paloták termeit kalandozza be képzeletük. Átlépnek törpék és óriások irdatlan birodalmán, gonosz és vad erőkkel bíró szörnyekkel csatáznak, és ahogy a mindenkori főhős, ők is érzik, hogy a jó és a rossz örökös harcát mindig megújuló remény kíséri. Mesét hallgatni mindig gyönyörűség, szóljon bár népmeséi egyszerűséggel, vagy szóljon fájdalmas-szelíden, mint Oscar Wilde Boldog hercege, de szólhat pajkosan, lázárervines derűvel és bájjal, vagy akár ezer más hangon, ezer más rezdüléssel. Egy közös vonás azonban minden mesében megtalálható, őszinte világba szólít. Persze csak akkor, ha őszinte szóval szól. Mesét hallgatni minden korban gyönyörűség. Ki tudhatja, hogy ez az öröm az alkotás gyönyörűségével, a mesealkotás szépségével vajon vetekszik-e? Mert milyen örömöt él meg a gyerek, amikor apró játékait egymáshoz rendeli egy alig ismételhető rendszerbe, és azok megszemélyesítésével kezdetét veszi a „játék", kezdetét veszi a mese? Nem más ez, mint az alkotás öröme, a történések logikán felüli láncolatának akarattalan irányítása, belső kényszer, őszinte kitárulkozás. Mindannyian megéltük a játék meseteremtő szépségét éppúgy, mint a mese varázsló erejét. Akik a Kis Generáció márciusi díjkiosztó ünnepélyén helyezettként lehettek jelen, talán többet megtartottak ebből az erőből meseolvasó társaiknál. A zsűri Bognár Zsolt munkáját tartotta leginkább érettnek, így az első helyezettnek kijáró díjat ő vehette át. Mindkét beküldött meséjében hagymányos, zárt szerkezetre épít, a mesés elemek közül a bűvös számok, a különleges próbák, az átváltozások, csodás helyszínek mind-mind a jól kidolgozott kezdéssel és befejezéssel harmonizálnak. De főhősei eltérnek a megszokottól, mégpedig tulajdonságaikban. Találó, érdekes neveket használ, lendületes szövegalkotását természetes átkötésekkel és jól érezhető mesélőkedvvel mívesíti. Márkus Viktória Jácint cimű írása a pályázat üde, lágy színfoltja. Változatos szóhasználata és természetessége válik dicséretére. Gergics Péter az állatmesék „kategóriájában" jeleskedett. Meséiben hangsúlyos elem a béke, annak igenlése és vágya. Ambrus Krisztina meséiből úgy tűnik, hogy szereti a meglepetéseket és a titkokat, írásaiban jól megfér a tündérek világa a valóságos történésekkel. Kellemes meglepetés volt Tóth Hajnalka Eszpe- rente-meséje. Mint egyetlen verses mese szerepelt ezen a pályázaton. Szemes Klára az isteni igazságtevést hívta segítségül meséje cselekményében, míg a harmadik különdíjas, Alexandra Eremity fantasztikus elemekkel átszőtt mesékkel pályázott. A mezőny minden résztvevőjének köszöni a játékot a Kis Generáció, a díjazottaknak gratulálunk.! Acsádi Rozália Tininyár (13.) Ezt is túléltük! (1990-es knlmúlok) Beleolvasott, aztán berohant a házukba. Gizu meg a papája is velünk reggelizik, hiszen ugyanoda tartozunk. Ossze- néztünk. Amilyen hisztérika ez a Gizu, még egy egyszerű mocskolódáson is nagyon megsértődhet. Ugyanis sok olyan üzenetet kapunk, aminek a tartalma csak ennyi: hülye, aki elolvassa, vagy ökör aki megnézi. De ez nem olyan lehetett, hisz személyre szóló üzenetet még nem kapott senki, hiszen nem nagyon ismeri a nevünket senki. Gizu valami mást kaphatott, valami szörnyűséget. Ütánajárok. Öt perc múlva hozom Gizut, és szokásával ellentétben egyáltalán nem sír. Akkor mégsem olyan szörnyű! - sóhajtok egyet. És ha olyan borzalmas, hogy már sírni sincs ereje? — Mit kaptál? - kérdezem. — Egy költeményt - mondja meglepően ridegen. — Aztán kitől? - Érzem, hogy mindenki figyelme ránk szegeződik. Gizu körbenéz, ezzel arra céloz,hogy az ügyet ne a felnőttek előtt tárgyaljuk. A két szöszke kivételével - akik még fel sem keltek - elvonulunk mindnyájan a szomorúfűz alá, ahova Egérkét és Mókulit akartuk nemrég temetni. Angyal mama utánunk jön, ő nem gyerek, de megbízható, azért is intettünk neki. — Olvasd fel! Én már tűkön ülök - jegyzi meg Tünci. - Kitől kaptad? — Nem tudom, de sejtem. Szóval, küldi: akárki, ki lehet találni. A vers így hangzik: „Balatoni estek. De szépek a balatoni estek,/ mert a lányok már mind belém estek,/ Gizut ejtem és hagyom a francba,! választhatok száz közül is nyomba." Minden tekintet Gáborra szegeződik. Ő kínjában csak megereszt egy mosolyt, vállat von és kinyögi: — Higgyétek el, nem én voltam! En miért írnék ilyet, ha nem akarok tovább barátkozni Gizuval, akkor megmondom neki szóban, nem hozom magam kínos helyzetbe, nem értitek? Nagyjából értjük, de nem nagyon hiszünk Gábornak. Gizu ránéz, vállat von. — Nem biztos, hogy te voltál! De akkor ki? — Hurrá, nyomozunk! - üvölt Gergő. — Ne bohóckodj!- inti Angyal. - De tényleg, ki lehetett az a tüskés lalkű, göcsörtös szívű egyén, aki így akar egymás ellen haragítani két jó barátot? Hogy nem Gábor, az biztos, róla nem tételeznék fel ilyesmit! Lehet, hogy a többiek elhiszik, de én nem. Angyal mama tegnap már bemutatkozott lódítástudományból. Még a saját anyját is letagadná idegenek előtt, ha kéne. Gábor nekem az első pillanattól kezdve gyanús volt, persze könnyen mondom, amikor valakiről kiderül valami disznó- ság; akkor a hencegő ember azt mondja: sejtettem én ezt az első perctől fogva! És én köztudomásúlag nem vagyok hencegő ember, remélem legalábbis, hogy nem tartanak annak. Hoppá! Mégse Gábor az, szerintem! Hanem az a csinos, szőke, ajdebájos lány, aki megállt tegnap, és hosszasan tanulmányozta az üzenetrögzítőt! Nem hagyhatom, hogy ezek agyonmarják egymást, közben én meg tudom a megfejtést! — Emberek, én tegnap láttam egy gyanús alakot errefelé mozogni. — Hogy nézett ki? Én még sose láttam gyanús alakokat! - kíváncsiskodik Gergő. — Körülbelül úgy, mint te. - morog Tünci - A gyanús alakok egyébként borostásak, izmosak és sört isznak és tüskehajuk van meg tetovált karjuk. Nos, milyen volt ez a Pö- tyi által megjegyzett gyanús alak? — Nem fogjátok elhinni, egy lány. — Akkor borostája nem lehet, de a többi még stimm - jegyzi meg Juci. — És a lányon nem lett volna semmi gyanús, ha nem ácsorgott volna olyan hosszú ideig az üzenetrögzítő előtt, és nem babrált volna valamit vele. Ö tehette ki ezt is! A papírra böktem. — És hogy nézett ki ez a lány? - kérdezi Erika. — Csinos volt, szőke, és százhatvanon felüli. — Én százhatvanon felül nem találnék már csinos, szőke csajokat, hacsak nem festi a haját - szellemeskedik Jancsi. — Nem korra, hanem magasságra, te dili! - figyelmeztetem atyai hangon. Habár nem tudom, hogy lehet egy lánynak atyai hangja. Úgy, ahogy az általam megfigyelt gyanús elemnek borostája. — Akkor ez Gábor egyik hódolója lehetett - következtet Szofi, - aki azzal próbálta magához húzni a srácot, hogy előbb összeugrasztja Gizuval, utána meg megjelenik ő a színen. Csak honnan tudta kideríteni, hogy Gábor Gizuval hm, hogy úgy mondjam szorosabb barátságban van. — Ez a nagy kérdés, ifjú Sherlock Holmes! - mondja Jancsi, akinek bizonyára fogalma sincs arról, hogy ki az a Sherlock Holmes, azt is csak valahol hallotta, mint a Rossi- nit. — Igen, ez a nagy kérdés! - sóhajt Tünci. - De mi ezt a kedves ismeretlent behúzzuk a csőbe! Méghozzá nem is akármilyen módon! Ránézünk, az összes arc hirtelen egy kérdőjellé válik. Angyal meg eltűnik csendben, tapintatosan, hiszen ő mégiscsak egy felnőtt, akármilyen gyerekes is a lelke. — Szóval, füleket nyitni! Gábor, te küldj ennek a lánynak egy üzenetet, hogy vetted a lapot... — Igen, főnökasszony, de hogyan? és kinek? Mikor nem is ismerem. — Az biztos, hogy várja a választ, tehát el fog jönni az udvar előtt... — Tehát, amikor eljön, elkapjuk! - vigyrog Jancsi. — Korántsem ilyen egyszerű, de ha állandóan félbeszakítotok, nem tudok mondani egy kukkot se. Szóval Gábor elkezd játszani ezzel a csajjal, mert mi másért küldött volna ilyen üzenetet... — És ha alantas szándékai vannak, ha valami mást akar. - Gizu rágja a körmét és nagyon izgul. — Gizu drága, mondtam, hogy előbb elmondom, aztán jön a hozzászólás! Mindegy, ha valami mást akar, akkor is kipróbáljuk ezt a módszert... — És ha a csaj homokos és Gizura hajt? - kérdezi Jancsi. Ezen nevetni kell! Tünci lemond arról, hogy mindenkit név szerint kioktasson, ezért csak folytatja továb: — Szóval Gábor viszi a csajt, persze játékból, ne vedd komolyan, Gizukám! Csak így rögzítőn leveleznek, és az első randevún elkapjuk a csajt, és kitépjük a mogyoróit! Éz a mondat persze nagy derültséget kelt. — Tehát láss hozzá a szerelmes levél megírásához, Gábor! - javasolja Szofi. — Segítsek? - Gizu állandóan Gábor körül sündörög. Nevetséges, hogy segíteni akar az úgynevezett „szerelmes levél" megírásában. Ez olyan, mintha egy rab fogalmazná meg a halálos ítéletét. (folytatjuk) Egyed Johanna Találós kérdések Hogy hívják Sólyomszem nyolcadik fiát? (Vo- szem.) Hogy hívják a bolond indiánt? (Golyós Toll.) Mi a benzinkutas indián neve? (Töltő Toll.) Heti cáfolat Nem igaz, hogy Casanova annyira szerette a női nemet, hogy kopjafát állított valamennyi képviselője tiszteletére. Felvételi nélkül a főiskolára Iregszemcsei diák a lejobbak között A Nemzeti Szakképzési Intézet az 1991/92-es tanévben is meghirdette az országos szakmai tanulmányi versenyt. Tabon, a Rudnay Gyula Szak- középiskola 601-es számú elektronikai műszerész osztályából Szabó Gábor 4. osztályos diák az iskolai versenyt megnyerve jutott az esztergomi elődöntőbe. Az ott elért pontszámai alapján vehetett részt április 6-7-8-án Egerben az országos döntőn. Itt 11. helyezést ért el. Ezért a teljesítményéért a szakmai, elméleti és gyakorlati tárgyakból a tanév végi, valamint az érettségi jegye is jeles ... Á halkszavú kollégista fiú (szülei Iregszemcsén laknak, s az ottani általános iskola elvégzése után került a tabi szakközépiskolába) a következőket mondta: — Szeretem az elektronikát, a híradás- technikát, de az országos tanulmányi versenyen • elért eredmény számomra is meglepő volt. Plusz „munkát" nem végeztem, azzal a tudással jutottam a döntőbe, amit az iskolában szaktanáraimtól kaptam. Ha tudatosan készülök, talán még előkelőbb helyezést is elérhettem volna . . . Bár a gyengeáramú szakterületről az országos döntőbe jutott 31 diáktársam közül az elért 11. hely sem rossz. Ezért köszönetét mondok szakmai tanáraimnak: Falvay Zoltánnak és Zoltai Lászlónak. — Hogyan tovább? — Ezzel az eredménnyel felvételt nyertem műszaki felsőoktatási intézménybe. Ta- nulámnyaimat Budapesten, a Kandó Kálmán Villamosipari Műszaki Főiskola műszaki-informatika szakán folytatom. Tabon a szakközépiskola és a Turbo 2000 Kft. 1989-ben - az iskolai rendezvények támogatására, illetve a kiemelkedő tanulmányi eredményt elért diákok jutalmazására - létrehozta á Rudnay Gyula Alapítványt. A május 9-i ballagási ünnepségen Frányó László, az iskola igazgatója az alapítvány kuratóriumának döntése alapján 5000 forint jutalomban részesítette Szabó Gábor tanulót. Krutek József T ávtanulás német egyetemen A németországi Hágenben 1975 óta létezik távtanulás. Erre a távegyetemre magyar érdeklődők is jelentkezhetnek. A távegyetem teljesidős tanulmányi kínálata a következő: 1. Közgazdaságtudományok. 2. Neveléstudományok. 3. Szociológia. 4. Politológia. 5. Matematika. 6. Informatika. 7. Elektrotechnika. Továbbképzési programokat is szervez az egyetem, például filozófiából, pszichoterápiából stb. Létezik kiegészítő képzés, és egy teljesen új területként kultúrmenedzser továbbképzés. A költségek teljesidős hallgatók esetében szemeszterenként 300 DM, részidős hallgatók számára 180 DM. Ez a tanulási forma elsősorban az írásos anyagon alapszik, amit általában 14 napos ütemben küldenek meg a hallgatóknak. Az oktatási füzetek megtanulását rendszerint beküldendő feladatokkal kötik össze, melyeket egy meghatározott határidőre el kell juttatni az egyetemre. Az írásbeli vizsgákat Budapesten, a Geothe Intézetben lehet megírni. A diplomavizsga szóbeli. A távegyetemre május 15. és június 15. között lehet beiratkozni. Lehetőség van december 15. és január 25. között beiratkozni a kövtkező nyári szemeszterre. Hallgató lehet, aki diplomával rendelkezik, aki nemzetközi érettségi vizsgát tett, aki két évet befejezett magyar felsőoktatási intézményben. A német nyelvtudás igazolására elegendő, ha valaki 3 évig tanult középiskolában' németet, vagy a Geothe Intézetben szerzett nyelvvizsgát. A Hágeni Távegyetem diplomája a német és a magyar kormány által kötött egyezményben is szerepel, mint elfogadott egyetemi diploma. Magyarországon egy tanulmányi központ van, feladata a hallgatók gondozása és a tanácsadás. Akit érdekel ez a még újdonságnak számító képzési forma, az a következő címen kaphat részletes felvilágosítást: Távtanulási Központ, 1114 Budapest, Villányi út 11-13. IV. 402. Telefon+fax: 1/166-75-22. USA TOP 10 1. Kris Kross Jump 2. Vanessa Williams Save In Heaven 3. Eric Clapton Tears In Heaven 4. Queen Bohemian Rhapsody 5. En Vouge My Lovin 6. TLC Ain't 2 Proud 2 Beg 7. Mariah Carey Make It Happen 8. Joe Public Live And Learn 9. Ugly Kid Everything About You 10. Richard Marx Hazard
