Tolnai Népújság, 1991. január (2. évfolyam, 1-26. szám)
1991-01-11 / 9. szám
4 NÉPÚJSÁG 1991. január 1 Húszon innen tízen túl HELYZETKÉP - tizenéves szemmel Hazánk aktuális problémái a társadalmi rétegeket nagyon mélyen érintik. E rétegek közé tartozunk mi, fiatalok is. Hogyan érinti ez a fiatalokat? Életünk mely területei köré csoportosulnak e problémák. Nézzük elsőként a gazdasági helyzetben fellépő hatásokat, először a továbbtanulás szempontjából! Ezen a téren a felvételik körül folyó viták a legjelentősebbek. A viták tárgyát a felvételi vizsga képezi. Töröljék el, vagy esetleg maradjon? Eltörlése esetén mindenkinek „egyenlő” feltételek biztosítottak a felsőfokú oktatási intézményekben való továbbtanuláshoz. Hátulütője a dolognak, a korántsem jelképes összegű tandíj. Ha eddig a szelek- tativ okok között a szellemi képesség játszotta a főszerepet, akkor most az anyagi háttér lép majd helyébe? Sajnos számolni kell azzal is, hogy: tandíj ide, tandíj oda, a magas létszám miatt a befutók mintegy 80%-a nagyon hamar lemorzsolódik, sokkal hamarabb, mint a felvételi vizsgával bekerültek esetén. Mindkét lehetőség köré meggyőző érvek sorakoztathatok fel. Van, akinek a hagyományos, van akinek az új forma felelne meg jobban. De a tanulásról térjünk most át a munkavállalásra! Hiszen nem tanul, mert nem is tanulhat tovább mindenki. A munkavállalással kapcsolatos fő gond a munkanélküliség. Eddig is tudhattuk, hogy az állami vállalatok, intézmények meglehetősen magas létszámban alkalmaztak névleges státussal, havi fizetéssel rendelkező „munkanélkülieket”. Ilyen személyek most is vannak, de a vállalatok magánkézbe adásával megnőtt az érdeke az ilyen és ehhez hasonló alkalmazások visszaszorításának. Ehhez hozzávéve a technika rohamos fejlődését, ami lehetővé teszi az egyre kisebb munkaerő-szükségletet, jogos a félelmünk: ha egyre több elbocsátásra kerül majd sor, hogyan fogunk Mi munkát kapni? A munkalehetőségekkel hozható ösz- szefüggésbe az életszínvonal, amit a jelen körülmények között egyre nehezebb fenntartani. (Ha egyáltalán fenntartható...) Ez a fiatalok igényeinek kielégítésében okoz gondot. Ugyanis nagyon kevesen értenek egyet a mondással, miszerint: Nem a ruha teszi az embert. Szinte mindenki csinos, vonzó szeretne lenni - maradni. Ez talán eléggé érthető, de a mostani árak és fizetések mellett nehezen megoldható. Természetesen ez nem mindenkinél okoz még gondot (...). De egyre több ember kénytelen számolni azzal a ténnyel, hogy lehetőségei végesek. Ugyanezek a problémák jelentkeznek a szórakozási lehetőségeknél. Általában véve pedig az élet minden területén tapasztalhatók a mai labilis gazdasági élet hatásai. A gazdaság után vessünk egy pillantást a politikai változásokra is! Valószínűleg a Nyugatra történt nyitásból sokan csak a műholdas adással kiegészült televí- zióscsatorna-választékot és a gombamód szaporodó vegyes vállalatokat vették észre. A belpolitikában lejátszódott eseményeket a televíziós párthirdetések, falragaszok, a jelenlegi kormányválság, no meg a már említett privatizációs folyamat jellemzik. Azt hiszem, ennyit vettünk észre mi, fiatalok. A Nyugat felé fordulás esetleges sikerességét bizonyítja talán, hogy megnőtt a lehetősége külföldön történő legális (!) munkavállalásoknak, különböző külföldi szervezeteken keresztül, amelyek többek között a nyelvgyakorlást elősegítő au-pair lehetőségeket is biztosítják. Hogy mi látható a jövőre nézve? Bízzunk benne, hogy megszilárdul a Nyugattal való kapcsolatunk, amihez jelentősen hozzájárul az Európához való kapcsolódás. Ennek egyik következménye lenne például az összeurópai felvételi rendszer egységesítése, ez azt jelentené, hogy az érettségi megfelelő bizonyítványul szolgálna a továbbtanuláshoz, és nem lenne szükséges külön felvételizni az adott oktatási intézményekhez. Ez sokunknak óriási könnyebbséget jelentene... így tovább nőne azok száma, akik a továbbtanulás mellett döntenek és egyre nőne a képzett, művelt emberek száma. Mert egy bizonyos szintű tudás mindenképpen szükséges ahhoz, hogy a fiatalok képesek legyenek saját, és a mindenkit érintő problémák megoldására. Tudom ez közhelyként hangzik, de ha jól emlékszem valaki, valahol azt mondta, hogy nem ártana odafigyelnünk a közhelyekre. MÉSZÁROS B. JUDIT Paksi Energetikai Szakképzési Intézet 451 Fahrenheit Mi az ÚJSÁG a főiskolán? „Durván szólva bármely „első világbeli” országban körülbelül tízszer nagyobb az esély arra, hogy valaki elmegyógyintézetbe kerüljön, mint hogy egyetemre”. (Ronald Davin Lang) E mottóval zárul a szekszárdi lly- lyés Gyula Pedagógiai Főiskola Hallgatói Tanácsának első kiadványa (újsága), vagyis az 1. évfolyam 0. száma, mely októberben „került a piacra”. Ahogy a 0. szám is mutatja, itt egyfajta beköszöntőről, igényfelmérésről, figyelemfelkeltésről, invitálásról volt szó. A témákat a szerkesztőbizottság az 1. (valójában második) számban szerette volna látni a hallgatók közreműködésével: filmkritika, zenekritika, kedvenc slágerszövegem, slágerlista, irodalmi rovat, interjúk, aktualitások, hírek, viták, politikai sarok, poénszeglet és természetesen a satöbbiket. Nos, a decemberi 25 oldalas „451 Fahrenheit” című HO KOMMEPC(!) jelöléssel ellátott 1. évfolyam 1 számát kezemben tartom és Juhász Eszterre - a szerkesztőbizottság egyik tagjára - nézve morfondírozom:- Kedves Eszter, egyenest a szemedbe mondom, tetszik a lapotok. Annak ellenére tetszik, hogy a várt sokszínűség helyett kis túlzással 24,5 oldalon irodalmi vagy ebbe a kategóriába tartozó anyagokat találtam.- Ilyen írásokat kapott a szerkesztőbizottság, de ez abszolút nem jelent gondot, mert úgy látszik, erre volt igény. Ugyanis az újságnak - szerénytelenség nélkül mondhatom - elég nagy sikere van. Száz példányt jelentettünk meg és rendkívül gyorsan elkapkodták, darabját tíz forintért.- Milyen hagyományai vannak a főiskolai újságnak Szekszárdon?- Próbálkozások voltak már az előző években is, de a kezdeti lendület után rendszerint leült a dolog. Reméljük most nem így lesz... Mivel jelenleg vizsgaidőszak van, így legkorábban februárban tudjuk megjelentetni a következő számot. Jó lenne, ha havonta tudnánk jelentkezni, persze mindez pénz függvénye is. Szerencsére a főiskola maximálisan támogat minket ez ügyben, sőt úgy tudom, a tanároknak is tetszett az újság.- A mostani irodalomközpontú lap volt, a februári pedig...- Szeretnénk, ha egy kicsit több közéleti anyag kapna helyet a lapban.- Arbat, lan, Márió, Kőoroszlá dr. Akula, Y és még néhányan írti az újságot Bevallom őszintén, ne ismerem ezeket az urakat., pardc lehet, hogy hölgyeket?- Gondolom, ők ezt is szeretnél«- Száz példány... Most aztán nyereségből lehet dorbézolni...- Egy fillér hasznunk sem volt, c nem is ez a cél. Bár a későbbiéi ben ráférne a hallgatói tanácsi egy kis alaptőke. Mindenesetre sokakkal egye értve csak remélni tudjuk, hogy < az újság nem éri el a 451 Fahrei heit-fokot, vagyis nem követkéz be a papír öngyulladása, hisz sok, egymást felfújt szenzációké lekörözni akaró iromány közi gondolatiságot tartalmazó rétegű Ságokra is szükség van. Talán jól ban mint bármikor... - krasznai A Guldenburgok öröksége helyett Könyvespolc A borotvált lábú kamasz és a Vaslady „Ahhoz képest, hogy apa munkanélküli, nem is volt rossz az ajándéktermés. Megkaptam a szürke, cipzáras kardigánt, amit kértem. Anya azt mondta: - Ha úgy akarsz kinézni, mint a tizenhat éves Frankenstein, hát csak hordd! Az Oxford Szótár nagyon hasznos lesz, fejleszteni fogom a szókincsemet. De a legjobb ajándék a villanyborotva volt. Eddig már háromszor borotválkoztam. A sípcsontom olyan sima, mint a márvány.” Adrian Mole emlékszik így karácsony első napjára, az a tizenhat év, nyolc hónap, öt óra és hat perc korú, angol srác, akinek naplóját, sőt naplóit, hiszen kettő is megjelent már (A 13 és 3/4 éves Adrian Mole naplója, Adrian Mole újabb kín- szenvedései) bizonyára sokan ismeritek. Nos, Adrian, aki naponta megszámlálja a pattanásait, „remekműveivel" bombázza a BBC-t, öregeket gondoz és rendíthetetlen kitartással ostromolja szíve hölgyét, Pandorát, Sue Townsend írónő jóvoltából most újabb szakaszáról számol be gyötrelmekkel teli kamaszkorának. Beavat levelezésébe amerikai haverjával, Hamish Mancinivel, aki döglöttbéka- turmix pakolást ajánl az arcbőrére, belehallgathatunk a Kalózrádióadásába, melyben ifjúságról, politikáról, kultúráról fejti ki magvas gondolatait, s megtudhatjuk, miért nem vitte el a taxis három rubelért Dosztojevszkij sírjához, mikor Moszkvában járt. Adrian ebben a kötetben elköltözik hazulról, munkát vállal, s úgy tűnik, el is kell búcsúznunk tőle, mert a továbbiakban maga a vitriolos tollú szerző, illetve egy külvárosi fűszeres lánya, Margaret Hilda Roberts a könyv főszereplője. Ha figyelitek a külpolitikai eseményeket, s hallottatok az angol parlamentben nemrég kirobbant botrányról, olvassátok el az utolsó fejezeteket is. Ezek ugyanis a kénytelenkelletlen lemondott Vasladyről, Thatcher asszonyról szólnak - egészen különleges nézőpontból. CSER ILDIKÓ Kis hazánkban nagy változások történtek, melyek következtében megnőtt az egyén súlya a kis- és nagypolitikában. A főiskolások és az egyetemisták mindig élen jártak a radikális reformokban, változtatásokban, hiszen ez az az életkor, amikor az ember már rendelkezik egyfajta előképzettséggel, de az „ÉLET nevű taposómalomba” sem kell még beszállnia. Most nézzük meg, hogyan valósul meg ez nálunk. Főiskolánkon kb. 300-an tanulnak, s belőlük később olyan emberek lesznek, akiknek nemcsak a gyerekek tanítása lesz a feladatuk, hanem egy értelmiségi szerepvállalás is. Ezért joggal elvárható, hogy mindenkiben felbukkan némi ambíció, ami a főiskolai tanulmányokhoz szorosan nem kötődik. A tapasztalat sajnos azt mutatja, hogy sokakat kielégít a tananyag magasfokú elsajátítása a közéleti szereplés, illetve aktivitás kárára. Ezeknek a hallgatóknak a főiskola nem jelent többet, mint középiskolai tanulmányaik folytatásának színhelyét. A kollégiumban bemenekülnek tankönyvekből felépített erődjük falai mögé, ami megóvja őket attól, hogy bármit is megismerjenek az őket körülvevő világból. Sajnos a gyerekek nem járnak pedagógiai főiskolára, így ők nem tudják mi várható el tőlük. Ők nem ismerik a helyes módszereket, j ratlanok a pedagógia tudomány ban, így nem mindig tudnak a tani néni elképzelései szerint viselke ni. Ilyenkor bizony előfordul, hogv tanító néni idegrohamot kap, nei rotikussá válik, hiszen ő nem ilye nek képzelte a pályát. Pedig, ha v laki, akkor ő mindent megtett azé hogy felkészülten lépjen hivatá: ösvényére. Magasfokon elsajá tóttá az ismereteket a 3 év során hogy jól gondolkodott, ezt bizony ják vizsgaeredményei, és az átl gok is. Tehát a hiba nem az ő k szülékében van. Félő, hogy ezzel a stuccpolitik val igen beszűkült nézőpontról fo ják vizsgálni a munkájuk sor; adódó problémákat A jelenle gazdasági válságból csak ann fognak átérezni, hogy a tanul: Magyarországon nincs megfiz« ve, s ők képviselik a nemzet na számosait. Az ritkábban fog tud tosulni, hogy alig több fizetés« egy szövőnő három műszakbi napi 10-15 km-t fut a gépek k zött. Ez a cikk azért íródott, hogy inget magadra vedd (úgy áll, mir ha rád öntötték volna) és gond« kodj el a tükör előtt Szerintem ne mutatós a színe: sok a szürke, k vés rózsaszínnel. „la (Megjelent az Illyés Gyula Ped gógiai Főiskola lapjában.) Törd a fejed! Próbáld kitalálni, mit ábrázol Bakó Jenő fenti fotója. Ha van ötleted, küldd be címünkre (Tolnai Népújság, 7100 Szekszárd, Liszt tér 3.) legkésőbb január 16-ig. A borítékra vagy levelezőlapra írd rá: Törd a fejed! Előző heti képünket meglepően sokan felismertétek, úgy látszik, sok családban kedvelt fűszer a szerecsendió, amiből egy csipetnyit kell reszelni levesek, egyéb ételek ízesítésére. Egy ilyen reszelt diót láttatok feladványunkon is. A helyes megfejtőknek gratulálunk, és további jó játékot kívánunk. A szerencsés nyertes, akinek ezúttal a műsoros magnókazettát küldjük: Volf Éva, Paks, Kishegyi út 10/C. Slágerlista A Magyar Hanglemezkiadók Szövetsége e hónaptól kezdve kéthetente közzéteszi az egyetlen, tényleges lemezeladások alapján készülő magyar slágerlistát. A 20 legkelendőbb lemez a felmérések szerint (január 3-ig) a következő: 1. Szandi 2. Dóra 3. Napoleon Boulevard 4.t Illés 5.* R-Go 6. Pa-dö-dö 7.t Supra Hits 90 8.t Dolly Roll 9.« Homonyik Sándor 10.t Vikidál Gyula 11.í Richard Clayderman 12.« Hungária 13.» Demjén Ferenc 14.t Szandi 15.« Komár László 16.: Hobo Blues Band 17.i Exotic 18. New Kids on the Block 19.« Éva Neoton 20.« Záray-Vámosi Tinédzser l’amour Dóra Legyetek jók, ha tudtok Népstadion 90 koncert Angyalbőrben Kiabálj Rég volt, szép volt Légy hű örökre Maradsz, aki voltál Tövismadarak Aranyalbum Elveszett gyémántok Kicsi lány Szuvenír Tábortűz mellett Vadnyugat Tép by Step Kalapot fel Aranyalbum Ti írtátok Tisztelt Szerkesztőség! A kurdi általános iskola tanul« nak nagy örömet okozott, hogy h rom diáktársunk: Tóth Erika, Te magi Anita és Módis Krisztián bej tott a Bolyai János Országos Mai matika Verseny megyei fordulój ra. Tösmagi Anita 7. osztályos tan ló a hatvankilenc résztvevő közü 11. helyet érte el. A városi iskolákból indult tan lók mellett nagy sikernek tekintj eredményét, hisz lakóhelyünk e kis község a megyében. A diák felkészítő tanára Erdélyi Melin nevelő volt. Tisztelettel kérjük, hogy lapji ban mindezt közzétenni szive kedjenek. Köszönettel: EÖRI SZABÓ D RA a diáktanács vezet« * Kéréseteket ezennel teljesítji Gratulálunk, és további sikerei kívánunk! Jelmagyarázat: ° - új lemez a listán t - emelkedés az előző listához képest « - süllyedés az előző listához képest Az oldal szerkesz
