Tolna Megyei Népújság, 1986. augusztus (36. évfolyam, 180-204. szám)

1986-08-16 / 193. szám

1986. augusztus 16. NÉPÚJSÁG 11 A TIHANYI SZOBRÁSZ Borsos Miklós nyolcvanéves Mai képzőművészetünk élő klassziku­sa, Borsos Miklós, nyolcvanéves. Sokol­dalú művész: szobrász, érmész, grafi­kus, de mindennapjaihoz szervesen hoz­zátartozik a zene, sőt az irodalom műve­lése is. Önéletrajza, a Visszanéztem fél- utamból, maradandó könyvsiker volt. A pálya titkairól, elindulásáról, művei keletkezéséről így nyilatkozott tihanyi otthonában, melynek kertje felesége, a művészi ízlésű Kéry Ilona jóvoltából a szi­get egyik nevezetessége: „A művészetre Lyka Károly A művészet könyve című munkája hívta fel a figyelmemet, még Nagyszebenben, gimnazista koromban. Tőle kaptam az indíttatást, az igényessé­get, a művészet lényegére való figyelést. Attól fogva az iskola nem érdekelt. Győr­ben ki is léptem a negyedik gimnázium­ból. Apám győri órásműhelyében arany­műves lettem.” „A művésznyomor abban az időben el­képzelhetetlenül nagy volt, de mégis vál­laltam, a nélkülözések, a letörés, beteg­ségek ellenére is, melyek akkor megtize­delték a fiatal művészek sorait. Olyan mintaképeink voltak az éhezés terén, mint Rudnay, Derkovits, József Attila, Egry József.” A csapásokból Borsos Mik­lósnak bőven kijutott. Először a Képző- művészeti Főiskolára sem vették fel. Ak­kor vándorbotot vett a kezébe, a régi ina­sok módjára pénz nélkül elgyalogolt Olaszországba, az oly vágyott Firenzébe, hogy a nagy mesterek örök érvényű mű­veiből tanuljon. „Fiatalon műveik döntően befolyásol­ták látásomat. Ennek köszönhetem, hogy Akt a vízparton (rézkarc) nem az akkori párizsi napi stilusváltoza- tok légkörébe kerültem, hanem Donatel­lo, Michelangelo, Verocchio közelébe. Akkor még festőnek készültem, bár fest­ményeim egy részével nem voltam meg­elégedve, és azokat Firenzében az Arnó- ba dobtam. Ekkor már túl voltam az izmu­sok kísérletezésein, amit én sem tudtam elkerülni. Amikor azonban eljutottam addig, hogy csak egy fekete pont és egy vo­nás maradt a papíron, úgy éreztem, elve­szítettem azt az örömöt, belső izgalmat, amit az érzékletes rajzolás okozott. Lát­tam, hogy a legnagyobb kortárs meste­rek, Picasso, Braque, azért hagyták ott oly rövid idő alatt az általuk kezdeménye­zett kubizmust és tértek át az érzékletes rajzolásra, festésre, mert ha a művészet statikussá válik, elveszíti fejlődőképes­ségét. A rajzolás után rézdomborítáaökat ké­szítettem, köveket, márványokat cipel­tem haza és elkezdtem faragni. Első szobrom, az „Anya gyermekkel” mámo­ros örömmel töltött el, amelynek nem volt más magyarázata, mint hogy megtalál­tam műfajomat. A század megújulásra igyekvő művé­szi törekvései a szobrászatban is érintet­tek, hiszen csak a dilettánsnak nincs ap­ja, anyja; az teljesen eredeti, - mi kötve vagyunk apákhoz és nagyapákhoz, sőt kortársainkhoz is. - Mikor mi már szét­néztünk a világban, semmi művészi felfe­dezni való nem volt, mert Brancusi már 1910-ben megcsinálta a „Tojás”-t ami hatott nemcsak rám, hanem Henry Várakozó halászok (tusrajz) A nagy hal (tusrajz) M i Moore-ra és annyi más kortársamra is. Nálunk azonban nem az utánzás követ­kezett, hanem az, hogy e hatások alapján az akkor akadémikus hagyománytól el­ütő úton indultunk el.” A nélkülözés hosszú évei után művé­szete beérett. 1931-ben rendezte első kiállítását a Tamás Galériában. 1941-es kiállítása óta pályája felfelé ívelt. Szobrait kőbe, bazaltba vagy márványba faragja, domborításait rézből kalapálja. Az érzék­letes formázás mestere, művein a már­vány szinte lélegzik, mint a klasszikus gö­rög szobrokon. A formai megjelenést mindig az anyag diktálja, de a lényeg a tartalmi kifejezés: „Az a fontos, hogy az anyagot mennyi szellemmel tudjuk meg­tölteni; aszerint válik művészetté vagyis szellemi jelenséggé.” Egy hosszú stílus korszakában a Bala­ton adta műveinek atmoszféráját. Ebben az élményanyagban visszaidéződtek élete során felgyűlt útiélményei; a medi­terrán partok, a délfrancia tájak lélekze- nek a több évtized múlva faragott Lig- heák, Pannóniák, a Tihany leánya, a Ti­hanyi pásztor megejtően lírai alakjaiban. Nagy mestere a portrészobrászatnak. Kezéből származnak az utolsó évtizedek legemlékezetesebb portészobrai, köztük Egry Józsefé és Szabó Lőrincé. Sokat il­lusztrál és grafikai lapok százait készíti, leginkább tihanyi otthonában. Nem tud betelni a víz, a parti nádasok, a fickándo- zó halak, a mohalepte kavicsok mindig változó világával. Munkásságában fiatalsága óta kivéte­les helyet töltenek be az érmék, melyeket a régi görögök és Pisanello nyomán negatívba vés. Ez adja munkáinak éles, tiszta, senki másával össze nem hasonlítható vonal- vezetését. Az érmék hátlapjain a benső­séges lírától a legdrámaibb kifejezésig minden lelkiállapot fellelhető az érem tar­talma szerint. E kis mérete ellenére is mo­numentális műfajban európai hírnevet szerzett. Kiállítások hazai és külföldi elismeré­sek, nagy hatású tanári pálya, legfőképp pedig remekművek egész sora jelzi e művészpálya mérföldköveit. BRESTYÁNSZKY ILONA Hazai tájakon A Commodore-tól a Pajtaszínházig- Egy élő tájház Baranyában ­Szakmai körökben eldöntetlen a vita: skanzenben kell-e bemutatni a népi építé­szet régi szép emlékeit vagy a helyszínen őrizzék meg a házat és berendezését. Az előbbi megoldás hívei - nem ok nélkül - azt hozzák fel a tájház ellen, hogy újjáépíte­ni, berendezni, viszonylag könnyű, működ­tetni - őrizni, karbantartani és a közönség­nek bemutatni - sokkal nehezebb. A sok tájház között (amelyek többsége napi egy­két órát tart nyitva a ritkán arra vetődő né­hány vendég kedvéért) ezért érdemelnek különös figyelmet azok, amelyeknek gaz­dája feladatot talált, falai között élet folyik: használják szobáit, bútorait, egykori lakói­nak szerszámait. Ilyen a Baranya megyei Dobszán tavaly megnyílt tájház. » Dobsza ezer lelkes falu a 6. számú fő- közlekedési út mellett, Szigetvártól tíz kilo­méterre. Tizenegy település tanácsi köz­pontja: a tízszer tíz kilométeres területen 2600 ember él. 1977-ben Általános Neve­lési Központ alakult itt : nem annyira az in­tézményeket összevonó divathullám kö­vetkezményeként, mint inkább szükség­ből, mert a környező száz, kétszáz lakosú kis falvak iskolái megszűntek, a klubok, művelődési házak használhatatlanokká váltak, és a legnagyobb, a dobszai iskola lett mindenféle kultúrális esemény színhe­lye. Meg azért is, mert érdemes volt akkor a komplex intézményekre irányuló nagyobb figyelmet és támogatás szelét befogni a vi­torlákba. Ma a dobszai ÁNK egyesíti magá­ban az iskolát, óvodát, napközit, könyvtárat és művelődés házat: a 330 gyerekkel 31 pedagógus és népművelő foglalkozik.- Körzetünk kis falvai az utak, a közleke­dés, a bolti ellátás miatt hátrányos helyze­tűek, a lakosság húsz százaléka, a gyere­kek harminc százaléka cigány, és sokan élnek az élet perifériáján - mondja Kolics Pál pedagógus, a Nevelési Központnak kezdettől fogva igazgatója. - Az iskolának alapvető funkciók fejlesztésére, pótlására is be kellett rendezkednie. Minden olyan programba bekapcsolódunk, minden olyan anyagi forrást megpályázunk, ame­lyik ezt segítheti. Most éppen a Soros-ala­pítvány támogatásával a halmozottan hát­rányos helyzetű családok gondozásával foglalkozik pedagógusból, orvosból, pszichológusból álló csoportunk. És sok más tevékenységünk is igyekszik komfor­tosabbá, kultúráltabbá tenni az itt lakók életét. Néhány példa erre. A nevelési központ­nak saját húsz személyes autóbusza van, amely reggel és délután a gyerekeket hoz­za, viszi az iskolába azokból a falvakból, ahová a Volán járatai nem érnek el: a kis busz Volán-tarifáért külön fuvart is vállal bárkinek, délben pedig negyven idős em­bernek hordja szét az ebédet az ÁNK étter­méből. Az étterem lakodalom céljára kibé­relhető konyhával, étkészlettel és szakács­csal. Két éve avatták a tornatermet amely a helyi sportkörnek is otthont ad. Jövőre technikai részleg épül, és itt vállalják majd például az ablaküvegezést, mert nincs ilyen iparos a körzetben. Gyermekklub, if­júsági klub, idősek klubja működik a mű­velődési házban, a könyvtárban. Tavaly százan jártak a karatetanfolyamra, hatvan felnőtt és hatvan gyerek tanulta meg a Commodore-16 kezelését, jövőre számí­tógépes operátor-tanfolyamot szerveznek. Húsz éve nem volt társastánctanfolyam: most tolongnak a tizenévesek. A pedagó­gusok többsége helyben lakik - ez segíti az oktatást is, az esti, hétvégi közművelő­dést is.- Kezdetben az volt az elképzelés a ne­velési központok feladatáról, hogy „kivi­gyék” a központból a kis falvakba az ötlete­ket, a rendezvényeket - mondja Kolics Pál. - Ma már tudjuk, legalább ilyen fontos, hogy a helyben lévő kezdeményezéseket támogassuk, erősítsük. Az idén például el­készül a 150 lakosú Ceglédpusztán a falu­ház, amelyet a helyi művelődési egyesület építtet saját pénzéből. Merenyén ma újra működik olvasókör, az emberek tagdíjat fi­zetnek, és könyvet ajándékoznak gyűjte­ményüknek. Kisdobszán egy nyugdíjas pedagógus egykori tanítványaiból előbb fiatal házasok klubja alakult, aztán kisma­mák klubja lett, most két generáció színját­szó köre. Pettendről a cigányokból szerve­ződött tánczenekar minősítő versenyekre jár. A helyi kezdeményezések, a lokálpatrio­tizmus kapcsolja össze a tájházat is a Ne­velési Központtal. A 14 méter hosszú tal­pas házat 1853-ben építették, a Baranya Megyei Tanács 1973-ben vásárolta meg utolsó lakójától a kontyos oromfalú, fara­gott oszlopokkal díszített házat, a mellék- épületekkel együtt. A Janus Pannonius Múzeum helyreállíttatta és berendezte, az­tán kezelésbe átadta a Nevelési Központ­nak: az ünnepélyes megnyitó 1985 októ­berében volt. Egy helybeli asszony látva, hogy az épí- tőmunkások nem jól vakolják a falat, meg­mutatta, hogyan kell sározni, meszelni az ilyen régi házat. A megnyitó után ő lett a gondnok: nyitva tart, takarít, fogadja a kuta­tókat (az épületegyüttes tudományos szempontból igen jelentős), és kalauzolja a növekvő számban érkező túristákat, lán- gost, házi kenyeret süt a ház kemencéjé­ben - és itt készülnek a lakodalmi perecek is. Pénzügyi nyelven szólva: a ház eltartja önmagát. A lakószoba az utolsó tulajdonos búto­rait mutatja be, a hátsó a helybeli honisme­reti szakkör otthona: hétfőnként itt gyűlnek össze azok az idősebb dobszaiak, aki még emlékeznek a régi dűlőnevekre, dalokra, táncokra. A szakkör vezetője az a pedagógus, aki a népi gyermekjátékokat gyűjti, és vasár- naponkint táncházat szervez az udvaron és a pajtában. Ez a pajta az istálló és a szerszámos kamra mellett igazi szenzáció: néprajzi szempontból ritkaság, közművelődési szempontból újdonság. Ácsolt színpadán népi játékokat, népszínműveket mutattak be a helybeli és vendég együttesek, a megnyitó óta többször is. A Baranya megyei amatőr színjátszók bemutató rendszerébe pedig új szó, új színhely került: Pajtaszínház, Dobsza, Fő utca 68. G.T. A dobszai tájház

Next

/
Thumbnails
Contents