Tolna Megyei Népújság, 1985. december (35. évfolyam, 282-306. szám)

1985-12-16 / 294. szám

1985. december 16. NÉPÚJSÁG 3 Oláh István 1926-1985 Mély megrendüléssel és fájdalommal tu- galom kiemelkedő személyisége 1985. de- datjuk, hogy Oláh István elvtárs, hadse- cember 15-én elhunyt, regtábornok, honvédelmi miniszter, a Ma­gyar Szocialista Munkáspárt Központi Bi- Temetésének megszervezésére bizottság zottságának tagja, a magyar piunkásmoz- alakult. Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottsága Magyar Népköztársaság Minisztertanácsa Magyar Népköztársaság Honvédelmi Minisztériuma Oláh István 1926. december 16-án, sokgyermekes paraszt- családban született, Nádud­varon. A szülői ház forra­dalmi szellemű nevelésének hatására közvetlenül a fel­szabadulást 'követően aktív tagfa lett a Magyar Kommu­nista Pártnak. A debreceni ideiglenes nemzeti kormány 1944. december 23-i felhívá­sára az elsők között önként jelentkezett, az akkor szerve­ződő új demokratikus had­seregbe. Az a szándék vezette őt is, mint azt a sok ezer hatadó gondolkodású magyar embert, akik a fegyveres harc vállalásával is 'kifejezték: a magyar nép legjobbjai szembefordulnak a hitleri Németországgal, a rájuk kényszerített idegen elnyo­más kiszolgálóival, á haza­áruló és népellenes politiká­val. Ifjúkori döntése életre szóló volt, végleg elkötelezte magát a demokratikus átala­kulás, a szocializmus ügye, a haza fegyveres szolgálata mellett. 1945 tav’aszán a szov­jet hadsereg oldalán alakula­tával ausztriai hadműveleti területre vonult. Hazatérve, folytatta a katonai szolgálat miatt megszakított tanulmá­nyait. 1947-ben a debreceni tanítóképzőben tanítói képe­sítést szerzett. Felismerve, és megértve a néphatalom vé­delmének fontosságát, a párt megbízásából 1947-ben útja ismét 'a néphadseregbe veze­tett. 1947—49. között a Kos­suth Akadémia hallgatója lett, ahol kitűnt kimagasló képességeivel. 1949-ben had­nagyként avatták tisztté. Ka­tonai pályája során az ország számos helyőrségében szol­gált, és szakaszparancsnok­tól szinte minden parancs­noki beosztást betöltve, jutott el a honvédelmi miniszteri tisztségig. Egész életét végigkísérte a társadalom- és hadtudomá­nyok iránti nagyfokú érdek­lődés. 1952-ben elvégezte a Honvéd Akadémia ma­gasabb parancsnöki tanfolya­mát. 1964-ben a Szovjetunió­ban a fegyveres erők vezér­kari akadémiáján magas szintű katoitai ismeretekre tett szert. Kimagasló vezetői adottságai képessé tették ar­ra, hogy a Magyar Néphad­sereg fejlesztésének és korsze. rűsítésének nagy feladatait, ’a honvédelmi minisztérium számos vezető posztján, kö­zöttük több mint 12 évig a vezérkar főnökeként, az utób­bi egy évben pedig mint honvédelmi miniszter, ered­ményesen oldja meg. Szívelégtelenség miatt be­következett hirtelen halálával nagy veszteség érte a ma­gyar forradalmi munkásmoz­galmát, és néphadseregün­ket. Oláh István részese volt a párt honvédelmi politikája formálásának, gyakorlati megvalósításának. Munkáját nagy hozzáértéssel, töretlen akarattal, szorgalommal és előrelátással végezte. A Ma­gyar Néphadsereg fejlesztésé­ben az ország lehetőségeire épülő, a szövetségesek köré­ben is elismerést kiváltó megoldások kezdeményezője volt. Hivatásának telje­sítése mellett nagy ak­tivitással vette ki részét a közéletből is. Több mint egy évtizede tagja az MSZMP Központi Bizottságának, ál­elnöke a Magyar Ellenállók, Antifasiszták Szövetségének. Oláh István igaz hazafi­ként és internaciorialistáként elévülhetetlen érdemeket szerzett a magyar—szovjet barátság erősítésében, a Var­sói Szerződés hadseregei kö­zötti fegyverbarátság elmé­lyítésében, a Magyar Néphad­sereg nemzetközi kapcsola­tainak ápolásában. Eredményes munkájának elismeréseként magas hazai és külföldi kitüntetésekben részesült. Megkapta többek között a Munkás-Paraszt Ha­talomért Emlékérmet, és a Szocialista Magyarországért Érdemrendet. Marjai József Moszkvába utazott PANORÁMA MOSZKVA Várkonyi Péter külügymi. niszter meghívására vasár­nap, a kora esti órákban hi­vatalos látogatásra hazánkba érkezett George Shultz, az Amerikai Egyesült Államok külügyminisztere. Az ameri­kai diplomácia irányítóját — aki európai kőrútjának újabb állomásaként látogatott Ma­gyarországra — a Ferihegyi repülőtéren vendéglátója, Várkonyi Péter fogadta. Je­len volt Házi Vencel, hazánk washingtoni és Nicolas Sal- go, az USA budapesti nagy­követe. A hivatalos magyar—ame­rikai külügyminiszteri - tár­gyalások ma délelőtt kezdőd­nek meg a Külügyminiszté­riumban. * Gorge Pratt Shultz, az Amerikai Egyesült Államok külügyminisztere 1920. de­cember 13-án született New Yorkban. Egyetemi tanulmá­nyait 1942-ben a Princeton Egyetemen fejezte be. 1946-tól tizenegy éven át a Massa­chusetts Institute of Techno, logy (MIT) tanára, egyidejű­leg az iparszervezés profesz. szóra volt, s ugyanebben a minőségben működött 1957 és 1968 között a Chicagói Egye­temen. 1955—56-ban meg­szakította tanári pályáját, és vezető közgazdászként tevé­kenykedett az elnöki Gazda­sági Tanácsadók Tanácsában. George Shultz 1969-től a Nixon-'kormány munkaügyi minisztereként, majd a Szö­vetségi Igazgatási és Költ­ségvetési Hivatal igazgatója­ként dolgozott. 1972-ben pénzügyminiszter, s ezt a funkcióját is megtartva, Nixon elnök gazdasági fő­tanácsadója lett. 1974-tgl 1982-ig a Stanford Egyetemen a gazdaságszer­vezés professzoraként okta­tott. 1974-től 1981-ig alelnök- ként, majd 1981—82-ben mint a cég elnöke, vezette az Egyesült Államok legnagyobb építőipari vállalatát, a cali- forniai Bechtel Corporationt. Az elnökválasztási kam­pány során, 1980-ban Ronald Reagan gazdasági tanácsadó­ja, majd — Reagan megvá­lasztását követően — az el­nök gazdaságpolitikai ta­nácsadó testületének vezetője volt. Az Egyesült Államok dip­lomáciájának vezetője 1982 júliusában vette át a külügyi tárca irányítását. George Shultz számos gaz­dasági témájú könyv és cikk szerzőiéként is hírnevet szerzett. A Szovjetunió Legfelsőbb Tanácsának elnöksége szom­baton pénzügyminiszterré ne­vezte ki Borisz Gosztyevet, akinek elődje, Vaszilij Gar­buzov ez év novemberében hunyt el. Mihail Scsadovot, a Szov­jetunió szénbányászati mi­niszterének eddigi első he­lyettesét nevezte ki szénbá­nyászati miniszterré a Szov­jetunió Legfelsőbb Tanácsá­nak elnöksége. Borisz Brat- csenkót, a korábbi minisztert egészségi állapota miatti nyugdíjba vonulása kapcsán ugyanakkor felmentették a tárca vezetőjének funkció­jából. BONN Visszafogottan beszélt Hans-Dietrich Genscher bon­ni külügyminiszter az ameri­kai űrfegyverkezési program­ban való nyugatnémet rész­vételről. A Südwestfunk rá­diónak vasárnap adott nyi­latkozatában kijelentette, hogy a „hadászati védelmi kezdeményezés” néven is­mert amerikai programban való NSZK-részvétel minden­képpen „minimális” lesz. Hozzáfűzte, hogy szerinte a közvélemény „jócskán eltú­lozta” a csatlakozni kívánó nyugatnémet cégek és intéz­mények számát, s a várható részvétel pénzügyi nagysá­gát. SANTIAGO A Chilei kormány szomba­ton további három hónappal meghosszabította az egész •országban érvényben lévő rendkívüli állapotot. Szellemi műhelyeink A tanítóképző főiskola „Az oktatásügyi kormány­zat a tarthatatlanná vált ta­nítóhiány gyors megszünte­tése érdekében — amellett, hogy a meglévő tanítóképző főiskolákon növelték a hall­gatók számát — 1977-ben két kihelyezett tagozatot lé­tesített: egyiket Zsámbékon, a másikat Székszárdon. A szekszárdi kihelyezett tago­zat 1977. szeptemberében kezdte meg működését a Ka­posvári Tanítóképző Főiskola szervezeti részeként.” — írja dr. Endrédi Lajos a főisko­la jubileumi évkönyvében. Ettől az időtől beszélhetünk megyénk egyetlen felsőfokú intézményéről, a tanítókép­zés műhelyéről — tehetjük hozzá. Alapvető funkció Dr. Deli István tagozat- vezető beszélgetésünk elején elmondja, hogy a műhely­munka és a műhelyjelleg az utóbbi időben kezd erőtel­jesen kialakulni, hozzáiga­zodni a főiskola alapvető funkciójához. A kezdeti ta­nítóképzés 1984-től óvónő­képzéssel, 1985-től pedig né­met nemzetiségi óvónőkép­zéssel bővült. Az utóbbi évek „eredménye” a kiegé­szítő szakos — könyvtár, ének-zene és népművelés — kétéves levelezőképzés az oklevéllel rendelkezőknek, szakkollégiumi keretben. A funkció kiteljesedését jelen­ti, hogy nemcsak nappali ta­gozaton, hanem levelezőn is képeznek pedagógusokat, va­lamint az, hogy jövőre újabb képzési forma indul: felső­fokú óvónői oklevéllel ren­delkezők két év alatt taní- tói képesítést szerezhetnek. Ez részben a tanítóhiány miatt lesz így, részben pe­dig azért, mert ezzel egy olyan mobilis réteget tud­nak létrehozni, amelynek tagjai, ha kell, az óvodában, ha kell, az iskolában is tud­nak működni. Tehát az a cél, hogy a két intézmény tartalmi közelítése minél jobb színvonalon oldódhas­son meg. — Ez a képzés az első, az alapvető funkció — állapítja meg a tagozatvezető, majd hozzáfűzi, hogy ez hasonlít leginkább a műhelymunká­hoz. Kutatási, művészeti tevékenység Témát váltva a kutató­munkára tereljük a szót. Megtudjuk, a kutatócsopor­tok 1986—1990-re készítik a tudományos önképzési terve­ket. Cél, hogy ne csak egyé­ni, hanem csoportos kutatá­sokat is beállítsanak. Ez ter­mészetesen nem jelenti azt, hogy eddig nem volt tudo­mányos munka. Dr. Rónai Béla nyelvészeti, dr. Endré­di Lajos biológiai, dr. Klei- ninger Ottó pszichológiai és dr. Deli István közoktatás- politikai jellegű kutatásai jelentősek. Előrehaladott ál­lapotban van Horváth Béla XX. századi irodalommal — József Attilával — kapcso­latos és Ákoshegyi Istvánná a gyerekek szociális környe­zete és testi fejlettsége köz­ti összefüggéseket elemző kutatása. Ezek mellett már az elmúlt időszakban is vol­tak kutatási, újítási mun­kák. Dr. Endrédi Lajos és Kappelmayer Mátyás az ok­tatásban használható külön­féle vizsgáztatási folyamatot segítő eszközöket alkottak. Készültek prototípusok is. Munkájuk eredményeként Kappelmayer Mátyás a Ki­váló újító cím bronz foko­zatát kapta. Az előző évek­ben folytak kisebb jelentősé­gű, de konkrét eredménye­ket felmutató kutatások is. Váci Mihály Tolna megyei működésével és irodalmi munkásságával Nagy Andor, Tolna megye oktatástörténe­tével Schleinerné dr. Szá- nyel Erzsébet foglalkozott, míg Péchy Benjamin a két világháború közötti nevelés­felfogásra és a Magyar Pe­dagógiai Társaság működésé­re vonatkozó kutatásokat végzett. A tagozaton műkö­dött néhány évig Zsolnai Jó­zsef, és az országosan ismert kísérlete — most már al­ternatív tanterv — itt is iz­mosodott. A főiskolán a tudományos munkával egyenértékűnek tartják a művészeti tevé­kenységet. Farkas Pál szob­rászművész, Lányi Péter zongoraművész tevékenysége, Szokolay Zoltán irodalmi munkássága — a költészet mellett újabban prózával is foglalkozik — mellett Siska Gyula képzőművész „jelent­kezése”, valamint a nemré­giben a főiskolára került Baky Péter festőművész is „erősíti majd ezt a vona­lat”. — Amikor számba vesz- szük a tudományos mun­kát, akkor a művészeti tevé­kenységet is elismerjük — összegez dr. Deli István —, de emellett ösztönözzük az egyéb tudományos munkát is. — Két szempontból is szorgalmazzuk az intenzí­vebb kutatómunkát — foly­tatja ezután a tagozatvezető. — Egyrészt azért, mert a csoportos kutatás összefog több kutatót — most ilyen a differenciált iskolaelőké­szítéssel kapcsolatos terv —, másrészt pedig azért, hogy az eddigi kutatási eredmé­nyeket felhasználják arra, hogy tudományos fokozatot — doktorit, kandidátusit — szerezzenek az oktatók. Ez fontos a tagozat önálló fő­iskolává válásának folya­matában, az egyéni előrelé­pés érdekében, és befolyá­solja az oktatás színvonalát is. Munkájából adódóan — habár a funkció változása miatt óvatosak voltak — je­lentős feladata az intéz­ménynek a továbbképzések­ben való részvétel. A tago­zat tanárai — előadóként eddig is többször részt vet­tek, de most már az óvó­nők továbbképzésénél is „ott vannak”, és arra töreked­nek, hogy az elkövetkezen­dő két^három évben tartal­masabbá váljék a kialakult kapcsolat. Segítők Ezzel a címszóval foglal­hatjuk egybe az intézmény munkájában „résztvevő” ki­segítőrészlegeket, a könyv­tárat, a gyakorló iskolát és ide sorolhatjuk a tagozat felszereltségét is. Ügy gon­Együtt — kötetlenül dőljük, nem vitás, a könyv­tár műhely a műhelyben, hi­szen tarta'lmasan tudja se­gíteni a kutatómunkát. Té­maajánlást, könyvtárközi kölcsönzést (is), témafigye­lést végeznek és emellett ki­szolgálják a megyét és a várost is. E két területről ugyanannyi olvasója van, mint a főiskoláról. A közel negyvenötezer kötetes bib­liotékába több, mint százöt­ven — pedagógiai jellegű — szakfolyóirat jár. Ennek egy része külföldi — német, an­gol, orosz nyelvű —, nagy része magyar. Az új beszer­zésekre évente százhúsz-száz- harminc ezer forintot fordí­tanak. A könyvtár bővítése szükségessé vált, de ez csak a gyakorló iskola kiköltözé­se után valósulhat meg. A gyakorló iskola a mű­helymunkát úgy tudja leg­inkább segíteni, hogy az ok­tatók ott bármikor közvet­len tapasztalatot szerezhet­nek úgy is, hogy ott is ta­nítanak. Az ének és a rajz tantárgypedagógiát tanítók — és most már a nyelvészek is — akarják a gyakorló is­kolában való tanítást, hogy „ne lógjon a levegőben a tantárgypedagógia, hanem saját élményen alapuljon". Emellett a hallgatói gyakor­latokon szerzett tapasztala­tokat is hasznosítják. Az ok­tatók gyakorló iskolai mun­kájának külön értéke az, hogy erre nem kell kénysze­ríteni őket. A tagozat oktatástechni­kai eszközökkel való felsze­reltsége jó, a tantermekben minden szükséges eszköz rendelkezésre áll, az okta­tástechnika tantárgynál min­den hallgatónak egyéni gya­korlásra van lehetősége. Épül — műszakilag kész — a tv-lánc, csupán néhány eszköz hiányzik. Ha el­készül, egy időben lehet sok hallgatónak ugyanazt az „anyagot” adni, vagy éppen konzerválni valamit. Része a műhelymunkának az is, hogy hogyan tudnak beilleszkedni a közéletbe. Nos, az irodalmi színpad mind gyakrabban hallat ma­gáról, az énekkar szereplése megyei és városi szinten is elismerést váltott ki. Szoros kapcsolatban vannak a mű­velődési központtal (vers­mondóműhely), az úttörőház­zal és a pedagógusszakszer­vezettel közös fenntartású a városi gyermekkórus, tago­kat adnak a Szekszárdi Szö­vetkezeti Madrigálkórusba, a német nemzetiségi klub tag­jai között is vannak hallga­tók. Pedagógusjelöltek és tanárok egyaránt megtalál­hatók a politikai közéletben is. A főiskola fejlesztési ter^ veiről — kollégium, új gya­korló iskola építése — nem­régiben beszámoltunk. Most azzal zárnánk mondandón­kat, hogy a város és a me­gye támogatásával minden lehetőség megvan arra, tipgy rövidesen Szekszárdon le­gyen a Dunántúl legjobbgko- rülmények között, egységes épületrendszerben dolgozó főisolája. Ékes László Fotó: Czakó Sándor Hazánkba érkezett George Shultz Marjai József, a Miniszter- tanács elnökhelyettese, ha­zánk állandó KGST-képvise- lője és Tétényi Pál, az Or­szágos Műszaki Fejlesztési Bizottság elnöke vasárnap a Kölcsönös Gazdasági Segítség Tanacsa küszöbönálló 41. (rendkívüli) ülésszakával kapcsolatban Moszkvába utazott. Elutazásuknál a re­pülőtéren jelen volt Borisz Sztukalin, a Szovjetunió ma­gyarországi nagykövete.

Next

/
Thumbnails
Contents