Tolna Megyei Népújság, 1985. április (35. évfolyam, 76-100. szám)
1985-04-23 / 94. szám
1985. április 23. “NÉPÚJSÁG 5 FIATALOK FIATALOK FIATALOK Szakmunkások iskolapadban (TUDÓSÍTÓNKTÓL) Széchenyi több mint 150 éves, klasszikus gondolatsora, „a kiművelt emberfők sokasága” iránti igény napjainkban sem vesztett aktualitásából. Szocialista társadalmunk jelentős összegeket áldoz annak érdekében, hogy az új nemzedék a szükséges szakmai ismereteket és általános műveltséget egyaránt elsajátítsa. Gyakran hangzik el azonban a nem minden esetben megalapozott sommás ítélet: a fiatalok körében nincs becsülete a tanulásnak, a tanultság- nak. Látszólag alátámasztják e megállapításokat a nemritkán gunyoros végkicsengésű megjegyzések: „segédmunkásként többet keresek mint érettségivel”. Valljuk be őszintén, némi igazságtartalom rejtőzik ezen állítások legmélyén. Anyagi előnyök vagy szellemi gyarapodás? Hogyan lehetne ezt a (látszólagos vagy valóságos) ellentmondást feloldani? Erre kerestem (és kaptam) választ a BHG szekszárdi 4. sz. gyárában. Mártonfalvi István oktatási előadó elmondása alapján kiderül, hogy a munkásfiatalok többsége vállalja a munka és tanulás összeegyeztetésének nehéz feladatát. A BHG módot és lehetőséget ad a szakmunkások szakközépiskolájának levelező tagozaton történő elvégzésére, melynek befejeztével érettségi bizonyítványt kapnak a sikeres vizsgázók. Ez az iskolatípus rendkívül inépsze- rű az ipari iskolát végzett, fiatal szakmunkások táborában. — Gyakorlatilag minden felvételi kérelmet támogatunk — folytatja Mártonfalvi István. A vállalat 10 nap tanulmányi szabadságot, valamint fizetett vizsganapokat biztosít minden tanulónak. Hogyan vélekednek minderről a közvetlenül érintettek? Halgassuk meg Zsig- mond László szerszámkészítőt, a Rózsa Ferenc szakközépiskola II. éves tanulóját. — A szakmában lassan alapkövetelmény az érettségi megszerzése. Most fejeztem be nemrég az ipari iskolát, így nem okoz nehézséget újból iskolapadban ülni. A tanulást természetesen munkaidő után, otthon oldom meg, a szabad időm rovására. — Nem lett volna egyszerűbb 8. osztály után jelentkezni valamelyik szakközép- iskolában? — Lehetséges, hogy akkor nem tudtam volna azt elvégezni. Most már van szakmám, és úgy gondolom, na- nagvobb az esélyem. Ügy látszik, ezzel Mártonfalvi István is egyetért. — Sok jó szakmunkásra lenne szükségünk, akik később szakmai ismeretekkel felvértezve mehetnének levelező tagozaton szakközép- iskolába. Ez nagyobb megterhelést jelent, mintha nappalin végeznének. Érdemes elgondolkodnunk Vándor Tamás. a szerszámüzem művezetőjének szavain: — Az évente hozzánk kerülő inari tanulókkal gyakran elbeszélgetünk. Miiven tervei vannak, miért ezt a szakmát választotta, szándékában áll fejleszteni tudását? Medöbbenéssel taDasz- talom, hogv némelyiknél teljes a tanácstalanság. Kevesen merik kijelenteni: én ió szakmunkás akarok lenni. Abból az is lesz. Szeri Árpád A paksi diákok és az országgyűlés A paksi Atomerőmű Vállalat ismert emblémájával ellátott autóbusz, Leimszider Mihály „kormányzásával” egyenletes sebességgel húz Budapest irányába. Az utasok — meglepően fegyelmezettek — a palksi Vak Bottyán Gimnázium IV. a osztályos tanulói. Az osztályfőnök: Mittler József. Április 18-a van. Az országgyűlés tavaszi ülésszakának első napirendjéhez sikerült belépőt szerezniük a Parlamentbe. A végzős osztálynak ez a tizennegyedik közös kirándulása. Pontos, előre tervezett program a mai fővárosi út is. Az erőmű és a gimnázium jó kapcsolatát igazolja, hogy a negyedik alkalommal utaznak a diákok a jól felszerelt, kényelmes autóbusszal. Isztambul, Róma, Párizs után otthonosan fordul a busz a budapesti Kossuth térre. A megérkezés, kiszállás pillanatának megörökítésére lencse elé áll a csoport, aztán irány az Országház IV. kapuja. Előkerülnek az Ország- gyűlés Irodája által kiadott, napi bélyegzővel ellátott belépőjegyek, az azonosításra váló személyi igazolványokkal együtt. Hosszú sor áll a kapunál. A karzatokra vivő liftek fáradtan végzik dolgukat. A diákok belső feszültségtől pirulva, rendezgetik ruhájukat. Jantner Jutka szomszédjának átad egy fésűt, áki — nyilván nem először — gondosan elrendezi Jutka egyéniségét is jellemző hosszú haját. A fiúk megigazítják zakóikat, amikor a XIII. számú karzat oldalajtóján belépnék. Szemükben visszacsillog a lámpák fénye. A tízórai kezdésig van még idő. Ismerős arcokat, helyet keresve, sétálnak kör- be-köribe. Lent az ülésterem sorai lassan megtelnek az ország népét képvisölőkkel. Sarlós István kezében megszólal a osengő. Megkezdi munkáját az országgyűlés 1985. évi tavaszi ülésszaka. A paksi diákok figyelik, néha egymásra nézve, a művelődési miniszter törvényjavaslatát. — Másodszor vagyok a Parlamentben — meséli Sátrán Mária, az országgyűlés szünetében. — Először a kupola látványa nyűgözött le. most az, hogy élőben láttam a minisztereket... — Én autóvillamossági szerelő szeretnék lenni — mondja Grim Ferenc. Ehhez nem kapcsolódik a mai kirándulásunk, de az érettségire való felkészülésben segítséget jelent. Örömmel ismertem fel a képviselők között volt általános iskolai tanáramat, Orlovácz Györgyöt. — Mi pedig láttuk Avar István színművészt, meg Pet- rovics Emil zeneszerzőt — szól Hegedűs Hajnalka. Diákok vagyunk, tehát az oktatási reform, elsősorban bennünket érdekel, bőrünkön tapasztalhatjuk majd a változásokat ... — Köpeczi Béla nem gyökeres változást javasolt — veti közbe SZabó Zoltán —, •hanem fokozatos újítást. — Hallottuk, hogy a lakosság 95 százaléka végzi el az általános iskolát, és majdnem ennyien folytatják tanulmányaikat a középiskolákban is — emlékezik Sáfrán Mária. — A tanítóképzőbe jelentkeztem, ezért közel állt hozzám a művelődési miniszter beszéde — vallja Gombai Edit. — Hiszen az egyetemi, főiskolái felvételikről is szó esett, a pedagógusok megbecsüléséről. Az ő feladatukban elsősorban a nevelést hangsúlyozta, és csak azután az oktatást. — Bennünket mégis a mi képviselőnk felszólalása érdekelt leginkább — mondják kórusban — de... — De? — Mi olyan komolynak képzeltük az országgyűlést. Amíg a miniszter beszélt, csönd is volt, de Utána, mint a méhkasban, olyan susogás kezdődött. A szünet után a paksiaknak szabad a program az ebédig, amit a Margit-szigefen, a Nagyszállóban fogyasztanak. Délután városnéző séta, majd a planetárium zenés lézer- bemutátója várja őket... aztán az Atomerőmű Vállalat ismert emblémájával ellátott autóbusz, Leimszider Mihály „kormányzásával” egyenletes sebességgel húz Paks irányába ... Decs! Kiss János Örökmozgó Amint arról többször is beszámoltunk, a decsi általános iskola pedagógus KISZ- alapszervezete ismét meghirdette szakmai-műveltségi vetélkedősorozatát. Ezúttal Baranya, Tolna, Somogy és Zala megyei fiatalok részére. Az első három fordulót két helyszínen rendezik. A Zala megyei Galambok községben versenyeznek majd: Balatonkeresztúr, Kaposvár, Nagyatád, Kadarkút, Nagy- szakácsi, Marcali, Nagybajom, Murakeresztúr, Nagykanizsa és Zalaegerszeg csapatai. A másik csoportban vetélkedőknek, Komló, Dombóvár, Gyönk, Bonyhád, Tamási, Fadd, Dunaföldvár, Zomba és Szekszárd játékosainak a szekszárdi II. számú Általános Iskola ad otthont. A Somogy és Zala megyeiek május 18-án, a Baranya és Tolna megyeiek május 25-én mérik össze tudásukat. Fiatalok Indul a VIT-vágta országos vetélkedő! Május 5-én reggel, 8 és 9 óra között figyeljétek a Petőfi rádió felhívását! Alakítsatok 10 fős csapatokat, vegyetek részt a nemes versengésben! Ezen csak nyerni lehet! A folytatás május 12-én a megyei döntőn Szekszárdon! Hívunk, várunk, játssz velünk! KISZ Tolna megyei Bizottsága Az NDK-ban járt a Bariina Néptáncegyütfes Az NDK-ban hazánk fel- szabadulásának 40. évfordulója tiszteletére, népeink barátságának erősítésére megrendezett magyar kulturális napokon szűkebb hazánkat, Tolna megyét is képviselték. A szekszárdi Bartina Néptáncegyüttes látogatott el Karl-Marx-Stadt megyébe, ahol április 8—13-ig fellépéseikkel ízelítőt adtak a magyar néptánckultúrából, egy- egy vidék hagyományait, táncait, dalait bemutatva. Az utóbbi időszákban nemzedékváltáson átment, jelentősen megfiatalodott gárdából ketten így vélekedtek a •túráról: Lakatos Anita, a Garay János Gimnázium elsőse: — Nagyon hálás közönség előtt léptünk fel, s ez doppingolt valamennyiünket. Igaz, fárasztó volt a négy előadás és az egész napos programok, de hát éppen •azért mentünk, I"” mindent beleadtunk. Legjobban talán a karikázó és a hortobágyi botos pásztortánc tetszett az ottaniaknak. Deutsch István, a szekszárdi IV-es iskola nyolcadikosa, leendő garaysta (éppen beszélgetésünk napján kapta meg a felvételről szóló értesítést) : — A fellépéseken kívül rengeteg szép és érdekes dolgot láttunk, tapasztaltunk. Korábban ugyan már jártam az NDK-ban, ezt a területet azonban még nem ismertem, hangulatos kisvárosokban. gyönyörű üdülőkörzetekben fordultunk meg. Legjobban talán a német— csehszlovák határon mintegy 1240 méter magasságban található üdülőközpont tetszett, és kellemes élményként marad meg bennem a jó ellátás is. Az együttes vezetője, Szabadi Mihály ugyancsak kedvező tapasztalatokról szólt. — Végig, amerre jártunk, el- ámultak az együttes alacsony átlagéletkorán, azon hogy fiatalokkal ilyen színvonalas produkciót lehet hozni. Bár szakmailag akad bőven tennivalónk, mégis elmondhatom, hogy én is meglepődtem. Mégpedig azon, hogy a gye- rékék felnőttékhez méltó komolysággal, felelősséggel csinálták végig nemcsak az egyórás előadásokat, hanem az azt követő egész napos kirándulásokat, programokat is. Jó erőpróbának bizonyult, megtanultak időt és energiát beosztani, fegyelmezetten, önállóan cselekedni. A nagy erőfelmérő, a május 18—19-i szolnoki fesztivál előtt tehát sikeres volt a főpróba. T. Zs — K. A. mVLA Családiés társasház-építkezök figyelem! A Beton- és Vasbetonipari Művek komlói telepén megnyitottuk boltunkat, ahol kedvező feltételek mellett biztosítjuk az eladást PK födémpanelből és H 42-es gerendából. A termékekre 7% árengedményt adunk. Várjuk ügyfeleink jelentkezését, Komló, Ipari út 4. Érdeklődni lehet: 72-81-262 telefonszámon. (892)
