Tolna Megyei Népújság, 1984. február (34. évfolyam, 26-50. szám)
1984-02-07 / 31. szám
1984. február 7NÉPÚJSÁG 3 A szakmai sajátosságoknak megfelelően... Pedagógus-pártbizottság Túlfogyasztott? Fizet a traktoros Szakszerű beállítás - energiamegtakarítás Szekszárdon HOSSZÚ ideiig egy alap-------------szervezet fogta össze a szekszárdi kommunista ipedagógusokait. Ahogy évről évre nőtt a létszám, egyre nehezebbé vált a pántmunka, szükséges volt fokozatosan szétválasztani a pártszervezetet, kisebb ailiap- szervezetekiat létrehozni, iskolánként. 1978-bán pártvezetőség alakult az alsó fokú oktatási iinifézményaknél, majd ilótnejött a -középfokú intézmények páritvezetősége is. Másfél éve, 1982 szeptemberében történt meg a szekszárdi pedagógus pártbizottság létrehozása, amely m-a a tizenöt atapszervezetban tömörülő 230 párttag munkáját fogja össze, irányítja. Minit ÍPap Istvánné, a pártbizottság 'titkára mondja, az időpont kedvező volt, hiszen 1982 áprilisában tárgyalta- elemezte a Központi Bizottság az 1972. június 15-i, oktatáspolitikai határozat vég- r óhajtásán ak tapasztalatait és alakíttiota ikii állásfoglalását a közoktatás további fejlesztésének feladatairól. így a pártbizottság, munkáját ezzel kezdhette, „'adaptálni” alapszervezatekire, -magára a pártbizottságra a határozatot, megszabni, majd megvalósítását segíteni a tennivalóknak, kialakítani a határozat egységes értelmezését, figyelembe véve -a helyi körülményeket, adottságokat. Szekszárdot megilleti az „iskolaváros” cím. Mintegy tízezer a diákoik szarna, ehhez jön 1638 óvodás. Több m-int 800 pedagógus dolgozik, a techni kai szem él y Zettel (együtt a közoktatásban dolgozók száma megközelíti az eziernégyszázat. -Nyilvánvaló, -hogy a pántm,unkában figyelembe kell ven-nii a speciális adottságokat, helyzetet. Állapjaiban ugyanúgy, de részleteiben másként kell politizálni a közoktatás területein, mint a gazdaságiban. Itt a „termelőmunka” -téngya- alany-a nem a gazdaság, hanem a -gyermekek ofctatása- nevetése. Eltérő az is, hogy másutt januárban kezdődik és decemberben fejeződik be az év, itt szeptemberben indul és júniusban ér vége-t. (Ennek következtében például az év végi, éves munkát értékelő -beszámoló taggyűléseket a tginév végén tartják.) Könnyebb a városi pártbizottság munkája is azáltal, hogy nem a többi pártszervezettel -együ-tt -kell irányít-ania- segíitenie a pedagógus pártszervezeteket, -hanem a pedagógus pártbizottságon keresztül. A pártbizattsá-g megvalósíthatja a határozatok egységes érteim,ezésót-elilenőrzé- sét az óvodáktól a tanítóképző főiskoláig, összehangolja az ailapszervézetek munkáját. Szakmapolitikai kérdésekben hozzáértőbb irányítást kaphatnak az alap- szervezetek. Az első évben — az 1982— 83-,as tanévben — alapvető feladatként tűzték ki a munkatervben az oktatáspolitikai határozat egységes értelmezésének megvalósítását, a pedagógusok mozgósítását — a pártszervezetek (irányításával — a feladatok megvalósítására, a nevelési partnerei (szülők, szülői munkaközösségek, közművelődési in- t rzmények, patronáló szoc-ia- ?ísta brigádok) bevonását. Egységesebb« tenni azit, hogy a vezetők a; anyagi-erkölcsi ösztönzés es közeivel, az új tantervek ; dta lehetőségek kihasználás; vad segítsék a határozat megvalósítását. Növelni az intézményi párt- szervezetek hatását az ifjúsági szervezetek munkájára, az ifjúság világnézeti nevelésére, politikai tájékoztatására. Célul tűzte ki a pártbizottság a tanulók történelmi és társadalmi tudatának fejlesztését, különös tekintettel a közelmúlt történelmének valósághűbb bemutatására. Az agitációs és propagandamunkában a szín-vonal növelése érdekében nagy (létszámú tanfolyamok -helyett (és mellett) előtérbe helyezni a kiscssoportos agitációs formákat, a beszélgetéseket — saját, vagy külső vita-vezetőkkel — kiül- és -belpolitikai aktuális -kérdésekről, -ideológiai problémákról. Tapasztalat voílit ugyanis, ha mondjuk hetvenen -vesznek részit egy ilyen tanfolyamán, -al-ig-a-lig v-an vita-, -ám kisebb csoportokban szinte mindenkinek van mondani-kérdezniv-alója. Létrehozták — «páft------------------------bizottság m egalakulásakor — a mun- kabizattságak-ait. Van agitációs és -propaganda, pántépítési munkabizottság, azonban -gazdaságpolitikai „helyett” nevelésit alakítottak. A munkabizottságok közül ez a legfontosabb. Többek között irányelveket dolgozott ki -a megyei oktatáspolitikai aiktívaéntekezlet útmutatásai nyomán az oktatási-nevelési munka javítására, javaslatokat -az alapszervezetek részére. Ezekben a hetekben — a munkatervinek megfelelően — megvizsgálja a város iskoláiban a -tanulói önkormányzat helyzetét, tevékenységét, majd javaslatot tesz -a itovábhi fei-adatokra. Ezerötszáz felmérőlapot készítettek — bevopva a felmérésbe nemcsak a munkabizottság, a pártbizottság tagjait, hanem a testületen kívüli - és pártankívü- M pedagógusokat is. K-üdön felmérőlapok készülitek az iskolavezetés szintjén történő vizsgálathoz,-.külön az iskolai önkormányzati szervek (úttörőcsapat, KlSZ-bizott- ság, -alapszerv-ezet, rajvez-e- tós) külön itöíbbiszáz felmérőlap úttörők, KlSZ-ta-gok véleményének megismeréséhez, A .munkabizottság éntékeli- elemzi majd a felmérőlapokat, alakítja ki álláspontját, ami a végrehajtó bizottság, majd ia -pártbizottság elé kerül. Az ágit.-prop. bizottság feladatul kapta a propagan- distafclub megszervezéséit. Az idén már két laikal-omimal tartottak klubfoglalkozást. A munkabizottság vizsgálta a cigány tanulók helyzetét is. A 'pántépítési munka a bizottság eredményes tevékenységét tükrözi, hogy tavaly 11 új párttagot vettek föl, köztük négy tanítóképző főiskolai hallgatót. Kezdeményezte a munkabizottság azt is, hogy a legkiválóbb, mozgalmi munkát lelkesen végző, -elkötelezett -középiskolai tanulók közül is neveljenek párttagokat. A szakmunkásképzőben már van -néhány „jelölt”. Szorgalmazza a pártbizottság — és a pártépítési munkabizottság — a pedagógus KISZ-ala-pszervezetek létrehozását -is. Míg korábban csak a padániki szakközépiskolában, a szakmunkásképzőben és néhány általános iskolában működött pedagógus KISZ-szervezet, ma már •több közép- és mindegy-ik általános iskolában létrejött. A pártbizottság kialakította instruktora hálózatát, mind a tizenöt ala-pszerve- zetnek van egy — pár-tbi- zottsági tag — instruktora, aki segíti az aitapszarvezíet'i munkát, közvetíti a pártbizottság határozatait-javaslatait és jelzi a pártbizottságnak az alap-szervezet problémáit. Az alapszervezetek önállóan dolgoznak, határozzák meg programjukat-iterveiket, ám — éppen az egységes irányítás, összehangoltság jegyében -a pártbizottság Its tesz ajánlásokat, hogy mely fontos kérdésekkel foglalkozzanak. Szeptemberben taggyűléseken tárgyalták meg az iskolai és városi szakmai munkaközösségek -tevékenységét, kiemelve e világnézeti 'nevelést. ‘Ez került 'aztán a végrehajtó bizottság ülésének napirendjére -is. Hasonltján történt ez októberben a cigány tanulók helyzetének felmérésével. Decemberben a pedagógus iKISZ-bizoittság -munkáját tárgyalta a vb, januárban a gyerekek szabadidős tevékenységét, a 'héten az 505. sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet félévi -tanulmányi helyzete, a felzárkózás, a lemorzsolódás csökkentése érdekében végzett munkája kerül napirendre ..., -a júniusi vb-ü'lésen a balkitai új általános iskola alapszervezetánek vezetősége számol be az első •tanév tapasztalatairól. Számos (tény -bizonyítja, hogy eredményesen -működik a másfél éve alakúit pártbizottság. Az alapszervezetekben aktívabbak a taggyűlések — a felszólalásoknál nem ritka az 50 százalékon fel-üilii arány, néhány területen sikerült, vagy folyamatban v-a-n az egy-fcét alapszervezetnél -történt kezdeményezés általánosítása. Csak egy ezek közül: a -munkamódszerrel, munkastílussal foglalkozó taggyűléseik után a végrehajtó bizottság összegezte a tapasztalatokat. Kiderült, -hogy nagyon jól bevált az -egészségügyi 'szakiskolán,ál-szakközépiskolánál a kommunista szülők tanácskozása. Annak megbeszélése, hogy------------- a kommunista szülőik hogyan látják az iskolai munkát, -mit vár-hat el az iskola tőlük a nevelés -segítéséiben, sőt abban is, hogy a szülői értekezleten miként igyekezzenek -nemcsak szülőként, hanem kommunistaként is felszólalni, -befolyásolni a többi szülőket. Azóta már — a pártbizottság ajánlására — az óvodai alap- szervezet és több iskolai pártszervezet is rendezett ilyen fórumot, eredményesen. J. J. A KERMI-vizsgálatok tapasztalatai A Kereskedelmi Minőség- ellenőrző Intézet az elmúlt fél évben 2033 új hazai gyártmányról, és 1673 külföldi termékről adott szakvéleményt a gyártó, illetve az importáló vállalatok kérésére a vizsgálatra küldött termékek többségére, mintegy 80 százalékára, a KERMI szakvéleményének beszerzése az áruk forgalomba hozatala előtt kötelező volt). A vizsgálatok alapján az árusításra szánt hazai gyártmányok 78, s az import áruk 87 százaléka, összesen 3032 termék megfelelt a követelményeknek, 674 termékre viszont a vállalatok tilos jelzést kaptak. A hazai új gyártmányok közül különösen rosszul vizsgáztak egyes ruházati termékek és a bútorok. A cipőket például többnyire a nem megfelelő minőségű anyagok, a hibás ösz- szeszerelés, vagy az elégtelen vízállóság miatt nem engedték forgalomba hozni. A méteráruknál a kedvezőtlen minősítés oka többnyire az volt, hogy mosás után nagy mértékben "változtatták méretüket. A megvizsgált 67 bútor közül mindössze 23 felelt meg a követelményeknek. Az importáruk közül nem kerülhetett forgalomba több élelmiszer, valamint gyenge minőségű bútorszövet, ruházati kelme, s egyes műszaki áruk — köztük több híradástechnikai cikk. A KERMI a boltokban, raktárakban, TÜZÉP-telepe- ken, vendéglátó vállalatoknál és kiskereskedőknél is rendszeresen ellenőrzi a már forgalomba lévő áruk minőségét. A K—150-es traktoron beáll ítást végeznek a TESZÖV telepén Most, hogy egyre kevesebb pénz jut beruházásra, és gépvásárlásra, s mert egy erő- vagy munkagép igazán nagyondrága, a mezőgazda- sági üzemek mind több gondot fordítanak a gépek karbantartására, szakszerű üzemeltetésére. Néhány évvel ezelőtt még járta az a mondás, hogy „guruló gép jó gép”, mára azonban kevés lett egy géptől csak annyi, hogy jár, fontos az is, hogy mennyiért. Merthogy például az üzemanyag sem olcsó mostanában, s hogy egy erőgép mennyit fogyaszt, az nemcsak a gépen múlik, hanem azon is, hogy milyen talajon dolgozik. A nehéz, száraz, félig fagyott földön szántó traktor a földúton közlekedő gépkocsi jóval többet fogyaszt mint az a jármű, amely síma úton jár csupán. Éppen ezért meglehetősen nehéz azokat a normatívákat betartani, amelyek a mező- gazdasági gépekre vonatkoznak, s világos az is, hogy a termelt növények önköltsége a magasabb üzemanyagköltség miatt lényegesen emelkedik. A gépek fogyasztásának ellenőrzése tehát elengedhetetlen. Ozoráról az Egyetértés téeszből minden gépkocsit behoztak tavaly Szek- szárdra, a TESZOV Keselyű- sí úti állomására. Az a gépkocsi, amely bemérés után is többet fogyasztott, visszajött, s ismét beállították a fogyasztását. A túlfogyasztást okozhatja az is, hogy nincs elegendő és megfelelő alkatrész. Egyébként az elmúlt évben belső szabályzatot hoztak létre a túlfogyasztás mérséklésére. Ennek értelmében a traktoros 10 százalékon túli többletfogyasztás esetén a többlet 50 százalékát fizeti. Viszont a megtakarítást a szövetkezet teljes egészében megfizeti a dolgozónak. A tapasztalat: gyakori a megtakarítás, a túlfogyasztásban pedig 105 százalék volt a maximum. Az energiamegtakarítás érdekében hozott intézkedések hatása Ozorán is kedvező. Benzinből három tonna, gázolajból 28 tonna, fűtőolajból 246 tonna megtakarítást értek el. A fűtőolaj-megtakarítás nemcsak annak a következménye, hogy a termények szárítására a nedvesség és a terméscsökkenés miatt kevesebb olaj kellett, hanem annak is, hogy átalakították a szárítót. Előfordudt, épp tavaly, hogy túlfogyasztás miatt kénytelenek voltak leállítani egy műtrágyaszóró IFAT, és egy Rába traktort. A gépek addig álltak, míg nem kaptak hozzájuk alkatrészt. A leállás különben nem csupán alkatrészhiány miatt lehetséges, diagnosztikailag kifogástalan IFAK voltak kénytelenek tétlenül vesztegelni, mert csak felújított gumit lehetett kapni, s azt is csak akkor, ha a sorban ott várakozott az anyagbeszerző. Szekszárdon, a volt kendergyár területén a TESZÖV folyékony energiaszolgáltatási csoportja az üzemek megelégedésére jól, és hatékonyan működik. Bizonyítja ezt — az üzemek energia- megtakarításán kívül — az is, hogy míg 1981-ben az üzemeknek csupán 50, addig ma a téeszeknek 95 százalékával van szerződésük. Naponta négy, évente 800—1000 gépkocsi fordul meg a telepen, ezek teljeskörű vizsgálatát elvégzik. A becsült számítások szerint az 1983. évi szolgáltatások eredményeként a termelőszövetkezeteknél 4 millió forint energiaköltség-megtakarítás jelentModern műszerek segítik ma már a munkát kezik. Ez, valamint az a körülmény, hogy a folyékony energiahordozók ára állandóan emelkedik, azt igazolja, hogy jó elgondolás volt az állomás létrehozása. A termelőszövetkezetek telephelyén mozgó diagnosztikai gépkocsi, és traktorfékpad segítségével végzik a szolgáltatást. Ez a munka végtelenül fontos, egyedül az időbeosztással van baj, mindenki most télen, a csúcsidőben szeretné megvizsgáltatni a gépeit. Az a tapasztalat, hogy az üzemekben nőtt a karbantartás színvonala, elvégzik az alapvető munkákat, a légszűrők tisztítását, a szelephézagok beállítását, ellenőrzik a porlasztókat és az adagolószivattyúkat. Az üzemek, a műhelyek felszereltsége egyre inkább kielégítő, s megfelelően ki is használják azokat. A beállítások, a javítások rendkívül nagy üzemanyag-megtakarítást eredményezenek. Az üzemanyag-megtakarításon túl nő a gépek teljesítménye, könnyebb a munkavégzés, növekszik az élettartamuk, ami szintén költség- csökkentő tényező. A gépek, állandó, rendszeres karbantartása érdeke minden mezőgazdasági üzemnek, hisz az igazán jó gépek meglehetősen drágák manapság. avm. Nehéz talajon sok üzemanyagot fogyasztanak a traktorok Fórum a diákközművelődésről Vasárnap a KISZ Központi Bizottságának székházában befejeződött a diák-közművelődés helyzetét értékelő kétnapos tanácskozás. A fórum második napján a diák művelődéssel foglalkozó gyakorlati szakemberek — nevelőtanárok, valamint a művelődési házak, ifjúsági házak, ifjúsági parkok munkatársai — kérdéseket tehettek fel a Művelődési Minisztérium, az országos hatáskörű szervek, intézmények és kulturális vállalatok, a társadalmi és tömegszervezetek, s a közművelődési intézmények jelenlévő szakembereinek. Szó esett egyebek között arról: hogyan hangolhatná össze tevékenységét a közművelődési intézmény és az iskola, miként szélesíthetek a fiatal amatőr csoportok és alkotók bemutatkozási lehetőségei.
