Tolna Megyei Népújság, 1979. április (29. évfolyam, 77-100. szám)

1979-04-30 / 100. szám

1979. április 30. Képújság 3 Aranygyűrűs elnökök A Mezőgazdasági Szövetkezetek Tolna megyei Szövetségének elnöksége ezelőtt öt éve úgy határozott, hogy minden évben a zárszámadó közgyűléseken arany pecsét­gyűrűt adományoznak azoknak, akik húsz évig termelőszövetkezeti elnöki posztot töl­tenek be. Eddig Uhrin Vendel dunakömlödi, Pere János dunaföldvári, Keller Ádám kocsolai és Varga István sár szentlőrinci elnök kapta meg a szövetség arany gyűrűjét. Az idén, a téli zárszámadó közgyűléseken három Tolna megyei közös gazdaság elnöke kapott arany gyűrűt. Három kérdést tettünk jel Ettig László majosi, Lakos József pál- fai és Tancsik József várongi termelőszövetkezeti elnököknek. 1. kérdés: Mi volt a foglalkozása, beosztása, mielőtt megválasztották ter­melőszövetkezeti elnöknek? 2. kérdés: A húsz év alatt mi volt az a jelentős esemény, amelyre szíve­sen emlékezik, amelyet nem tud elfelejteni? 3. kérdés: Miként látja az élelmiszergazdaság jövőjét? Ettig László Az 1. kérdéshez. — A majosi Arany Kalász Mezőgazdasági Szövetkezet­ben választottak meg elnök­nek 1959. március 15-én. Ab­ban a körzetben, tehát Bonyhád térségében voltam gazdasági felügyelő. Részt vettem a szövetkezetek szer­vezésében, ismertek az em­berek, én is őket, tudtam, hogy tudunk majd együtt dolgozni. A 2. kérdéshez. — A legszebb élményem, talán legmaradandóbb is, az, amikor részt vehettem a ter­melőszövetkezetek második kongresszusán. Ott határoz­tunk az öregek járadékának felemeléséről, ezen munkál­kodtam én előtte is, s a kongresszuson talán tíz per­cig beszélhettem erről a kér­désről, ez ritkán adódik meg az ember életében. Ilyen magas fórumon szólni mind­annyiunk érdekéről, jó ér­zés és maradandó emlék. Különösen akkor, ha olyan rövid idő alatt eredménye is van — mint volt, no nem csak az én felszólalásomnak —, mint ennek a fontos kér­désnek a felvetése után. Ak­kor az ország helyzete olyan volt már, hogy erről lehetett beszélni, s az idős termelőszövetkezeti paraszt­ság megelégedésére dönteni, határozni. Mondanom sem szükséges, hogy ez a hatá­rozat a fiatalabb generációt is nagyon érdekelte. Úgy emlékszem, akkor még a TOT alapszabályát is bírál­tam, több félreérthető-ma- gyarázható megfogalmazás miatt, ezt az érvelésemet is elfogadták. A 3. kérdéshez. — Mi, ebben a völgységi körzetben valahogy úgy képzeljük el, de ez még nem annyira nyilvánosságra való, így elképzeléseink vá­zát mondhatom csak el, hogy valamilyen nagyobb gazdasági körzetet, egységes irányítással alakítsunk ki. Itt van például hat jelentős közös gazdaság, több mint húszezer hektárt, rengeteg pénzt tudnánk összehozni, és ez alapja lehet a műsza­ki fejlesztésnek, a termelési szerkezet korszerűsítésének. Szóval, az élelmiszer-gazda­ság jövőjét én amolyan na­gyobb termelő egységekben képzelem el. Mi gondolko­dunk ezen, szövetkezetünk­ben sok fiatal szakember írta már le erről elképzelé­seit, folytattunk róla vitát. Sőt, a szomszédos közös gaz­daságok vezetőségei is vala­mi ilyen formában látják az együttműködést. Lakos József Az 1. kérdéshez. — E kérdésben onnan kell kiindulnom, hogy apám is gazdasági cseléd volt, én is négy évig, még négyökrös szekeret is hajtottam... A pálfai Petőfi Termelőszövet­kezet elnökének, akkor két közös gazdaság is volt a községben — 1959. március 19-én választottak meg, előtte a nagydorogi gépállo­más igazgatója voltam. A 2. kérdéshez. — Ne tűnjék szerényte­lenségnek, nekem az a leg­nagyobb élményem a húsz évi elnökösködésem idejé­ről, hogy kétszer is járt ná­lunk Kádár János, elvtárs. 1961. január 28-án járt ná­lunk először Kádár elvtárs, akkor azt mondta az ünnep­ségen részt vevő tagjaink­nak: felemeljük a paraszt­ságot, korszerű mezőgazda­ságot hozunk létre. Tíz év múltán, mivel Kádár elvtárs ígérte, hogy meglátogat ben­nünket, hívtuk, és eljött. Akkor már a szép eredmé­nyeinkről szólhatott ő is. Gratulált a pálfai gazdák sikereihez. Két-három csa­ládnál látogatást is tett. Amikor először járt nálunk, akkor a közös gazdaságok lehetőségeiről beszélt, majd tíz év múlva már a magyar szövetkezeti gazdaságok si­keréről, az egész ország elő­rehaladásáról — így a mi sikereinket is beleértve —, megállapította, hogy a párl által mutatott út jó, azon kell haladni. Mondani sem szükséges, hogy szövetkezeti tagtársaim is nagyon örül­tek a párt első titkára láto­gatásának. A 3. kérdéshez. — Erre csak úgy tudok válaszolni, röviden, hogy to­vább a jó úton, a helyes irány felé. Bővebben: a mi közös gazdaságunkban is megvan az alap ahhoz, hogy erre építsük a jövőt. Jól ki­épített technikai felszerelés, épületek, gépek — kitűnő szakemberek, vezetők és be­osztottak — készen állunk a termelés fokozására, a hatékonyság növelésére. A mezőgazdaságban lévő lehe­tőségeket még nem tártuk fel teljesen, ebből követke­zik, nem is használtuk ki. Úgy gondolom, hogy az élel­miszer-gazdaság a kívánal­maknak a jövőben mégin- kább megfelel: azaz a hazai piacot és az exportalapot is megfelelő mennyiségű és minőségű áruval látja el. A mi esetünkben például a húsellátást emelhetem ki. Évente ötszáz hízóval töb­bet tudunk leadni, mert van hozzá megfelelő felké­szültségünk, tehát a húsz év nem múlt el nyomtalanul. Tancsik József Az 1. kérdéshez: — Várongi gyerek vagyak, paraszt emberek voltak szü­leim. Az Alkotmány Termelő- szövetkezetnek voltam a tag­ja. A szövetkezet vezetősége elküldött egyéves iskolára, vezetőképzőre. Ott végeztem, s utána 1959. március 8-án választottak elnöknek. Addig traktoros voltam a közös gazdaságban, kormos géppel A 2. kérdéshez: — Két jelentős dolgot sze­retnék említeni. Az első: őszi kezdésű szövetkezet voltunk, s akkor azt mondtam az em­bereknek, ha valaki jövőre kenyeret akar enni, és aratni, az jöjjön vetni. Azt a táblát kilencesnek hívták, ahol a ve­tést 1959-ben kezdtük. Hatvan szövetkezeti tag jelent meg, fogattal, vetőgéppel, fogassal, hengerrel. Szépen elvetettünk, s azután folyamatos volt a munka. A két brigádvezető­nek, Győréi Péternek, meg Rostás Istvánnak nem sokat kellett az embereket agitál­ni. A másik eset, a tavalyi akció, amely ugyancsak egész községre szóló volt. Ügy ha­tározott vezetőségünk, hogy jóléti tavat csinálunk. Ezt használhatják majd az embe­rek horgászni, fürödni. Mond­tuk az embereknek, jöjjenek, segítsenek. A társadalmi mun­kán százhúsz személy jelent meg. A háromholdas terüle­ten — a tó helyén — kiirtot­tuk a bokrokat, rendeztük a terepet és elfogtuk a vizet Ma van tavunk, és az embe­rek használhatják is. S úgy érzem, ma is, ha kérjük a tag­jainkat, szívesen jönnek a köz érdekében munkálkodni. A 3. kérdéshez: — Erre könnyű felelni. Itt, Dombóvár térségében lévő kö. zös gazdaságokban nagy az akarás arra, hogy új társu­lási formákat kezdjünk. Sokat beszélgettünk erről Czink Béla naki, Bessenyei Zoltán szakcsi, Keller Ádám kocso­lai elnökkel. Több lehetőség van, s úgy érzem támogatást is kapunk. Először a gépek javításához szükséges alkatré­szek közös raktárát, raktár- készletét akarjuk összehozni Ez is óriási megtakarítást je­lent, hiszen például egyfajta kombájnékszíjból nem szük­séges minden közös gazda­ságban tizenötöt tartani, ha­nem elég a közös raktárban húsz-.. Szóval jó lenne az erőket öszehozni, akkor még nagyobb termelési produk­tumra lennénk képesek. Egyébként a párt múlt évi határozata, útmutatása is ezt szorgalmazza, megalapozva, megfontolva, és minden igényt figyelembe véve. P. J. Hatvanketten Újdombóvárról Végeznek és továbbtanulnak Süt a nap, de csípős a szél, amely az iskolaudvar egyik asztala körül helyet foglaló nyolcadikosok haját cibálja. Négy fiú, hat lány lesz az idén végző nyolcadik osztály „kép­viselete” és abból az alkalom­ból, hogy iskolájukból, az új­dombóvári József Attila Ál­talános Iskolából immár har­madik éve minden végzős to­vábbtanul. A rövidesen elbal­lagok hatvanketten vannak és ami a nemek közötti megosz­lást illeti; 35 lány, 27 fiú. Nem ők a szóvivők, bár nincs szük­ségük arra, hogy egyenjogú- sítási harcokat indítsanak. Novotny Károlyné igazga­tónő — miután összeterelte a kis parlamentet — magunk­ra hagy bennünket. Gombos Szilveszter igazgatóhelyettes marad, de udvariasan elhá­rítja a tanácskozási jogot. Azért ellenben hálásak va­gyunk. hogy a sörényeket homlokba kuszáló szél elől a vezérletével bevonulhatunk az úttörőklubba. — Örültök, hogy vége az általános iskolás éveknek? A tiltakozás hevessége meg­hökkent. Ügy tudtam eddig, hogy az „igazi” felnőttséget minden gyerek és fiatal tü­relmetlenül várja és addig is amíg ez bekövetkezik, min­dent elkövet, hogy korosabb­nak lássák. Mészáros Szabina azt mondja, hogy addig iga­zán jó, amíg még itt vannak ebben a ió öreg iskolában, ami csakugyan öreg. Jövő szeptemberben ünnepli fenn­állásának 50. évfordulóját Gál Kati továbbmegy és el­árulja magáról, hogy nincs különösebben ínyére, ami két. ségkívül bekövetkezik. Azt mondja, „kár. hogy fel kell nőni. Milyen jó lenne, ha vá­lasztani lehetne, és aki gye­rek akar maradni, az gyerek maradhatna ...” Feltehetően gyakori téma ez mostanában a végzős nyol­cadikosok között, mert való­ságos szóvihar tör ki. Amit leghamarabb meg kell. hogy értsek — mint napjaink gye­rekei általában —, ezek a gyerekek is kérlelhetetlen szigorral vizsgálják a felnőt­tek világát. Számos fejünkre olvasható felnőtt „bűn” mel­lett nem tudják például meg­bocsátani nekünk, hogy elfe­lejtünk álmodozni, hogy kép­zeletünk „földhöz ragadt”. De azt se veszik szívesen, hogy szüleik és nagyszüleik „bez­zeg a mi gyermekkorunk­ban ...” indítással unos-unta- lan visszahivatkoznak a múlt. ra. Ha nem hallom őket, el sem tudom képzelni, mennyire igazi gyerekek könnyen tét­len érhető túlzásaikkal, igaz­ságtalanságaikkal. Pedig az igazság alapvető igényük. Rö­vid szópárbaj után viszont el­fogadják, hogy az élet realitá­sait tisztelni kell. Bármi fur­csa, ezeknek a gyerekeknek, akik a való világból sokkal többet ismernek, mint mond­juk az én korosztályombéliek ismerhették 14 évesen, most folyik első nagy ütközetük a realitásokkal. Ki ilyen, ki amolyan eredménnyel elvégzi általános iskolai tanulmá­nyait és választania kellett. Képességeket, lehetőségeket, társadalmi szükségleteket is mérlegelve. Vége az önfeledt álmodozások első és talán legszebb korának. Ezután nem lehet, nem is szabad me­sebelivé festeni semmit. Még akkor sem szabad, ha törté­netesen nem mindenkitől kapják meg a segítséget a gyerekkorból az ifjúkorba történő átlépéshez... A tíz gyerek közül alig van egy-kettő, amelyiknek az az iskola fogadta el a jelentke­zését. amelyiket elsőként je­lölt meg. Ez komoly konflik­tusforrásuk. „Nem is csak két vasat, hármat is tűzben tar­tani!” A vibrálás, a csapon- gás, a feszültségek indokol­tak. Május 15-ig eltart még, amire ki-ki tudja már, hogy búcsút mondva a most külö­nösen kedvesnek minősülő iskolának, merre veszi útját. Pillanatnyilag csak az bizo­nyos, hogy mind tanulni akarnak. Ki szakmunkáskép­zőben, ki szakközépiskolában, ki meg gimnáziumban. — Gyerekek, a két osztály­ból akad majd olyan is, aki­ből pedagógus lesz? Egyhangú, igen élénk tilta­kozás, ami önismeretükből táplálkozik döntően, s abból, hogy a pedagógusok munká­ját igen nehéznek tartják. Bunevácz Ildikó, — akit magamban „kis copfosnak” neveztem el — meséli kun­cogva, hogy egyik osztálytár­sát maga az osztályfőnök be­szélte le a pedagógus pálya választásáról. Ildi óvónőnek készül és en­nek megfelelően a gimnáziu­mot választotta, hogy utána eljuthasson Kecskemétre. Ha törik, ha szakad. Egyáltalán nem zavarja, hogy az óvó­nőké talán a legnehezebb pe­dagógiai munka. Játékosan felkészíteni a kicsiket az isko­lai életre! Hű, de bonyolult dolog ez. Talán bonyolultabb, mint mondjuk egy általános iskolai szaktanáré! Vörös Laci autószerelő lesz, Mészáros Szabina vasútfor- gglmi szakközépiskolás. Fodor Zoli viszont úgy gondolta, hogy igazán boldog ember csak az erdők, mezők vilá­gában lehet. Erdészeti szak­középbe jelentkezett és csak másodiknak jelölte a gimná­ziumot. Ha az sem megy. er­dészeti szakmunkásképzőbe szeretne bejutni. Neki távlati tervei is vannak, ami a ta­nulást illeti. Akárhol kezdi el középfokú tanulmányait, a végcél Sopron. Apáti Irénnek a postaforgalmi szakközépis- ko'a nyerte meg a tetszését. Németh Gabi cseppet sincs kétségbe esve, hogy a pécsi képzőművészeti szakközépis­kolából visszajött a jelentke­zési lapja. Gimnazista lesz és érettségi után elvégzi Buda­pesten azt az iskolát, ami de­koratőröket, kirakatrendező­ket képez. — Nem fáj a csalódás? A gondolkodás nélküli nem, őszintén hangzik. Gál Kati — az álmodozás jogáért kardoskodó, filigrán kislány —, gimnáziumba megy. Szeretne egyszer tán­cokat koreografálni, de a szí­nészet is vonzó világ. Nem lehetetlen, hogy Katát kated­rán láthatjuk egyszer viszont Töményen humán érdeklődé­sű. Csapó Judit is óvónőnek készül. Szekszárdon nem fo­gadták el a jelentkezését, de semmi vész. Jobb lenne szak­középet végezni és munka mellett megszerezni a főisko­lai végzettséget, de ha nem megy, kis kerülővel, gimná­ziumi érettségivel is eltalál Kecskemétre. Tóth Zolit a növényvédelem érdekli. Ha nem veszik fel a mezőgazda- sági szakközépiskolába, szíve­sen megy Barcsra az erdészeti szakmunkásképzőbe is. Váci Pist nek egyetlen vágya van és már biztos lehet benne, hogy sikerül. Autókarosszé- ria-lakatos lesz. Társalgásunk hangneme tő- rülmetszetten áprilisi; bolon­dosán változó. Hol komoly, hol meg förgeteges hahoták­kal tűzdelt. Az újdombóvári kertekben lassan le kell szedni azokat a virágokat, amelyekkel a maradók feldí­szítik a nyolcadikosok balla­gásának napjára az iskolát, a tantermeket. Ami eddig titok volt, vagy titkolnivaló, már nyugodtam dobra kerülhet és kerül is. Megtudom, hogy a VIII. a. osztály 29 növendé­ke dicsekedhet a jobb tanul­mányi átlaggal, az örök rivá­lis, a VIII. b. viszont az erő­sebb közösség. Az „erősebb” jelző ürügyén heves vi­ta alakul ki arról, hogy mi az igazi és mi a betyárbecsület. Aztán a ba­rátság kerül „napirendre”, majd azért bontana!? zászlót, hogy jobban válogassák meg a mozi- és tévéműsorok szer­kesztői, mit tartanak nem ajánlottnak a 14 éven aluli­aknak, mert néha kinevette­tik magukat. Senki sem vette észre, hogy mikor jött be a klubba az igazgató néni, aki arcán nem szűnő derűvel foglalta el ugyanazt a „csak megfigyelő” pozíciót, amit korábban Gom­bos Szilveszter tanár. Nekik nem adott semmi újat ez a beszélgetés, mert régóta tud­ják. amit én csak mostantól: Nem kell félteni a 62 gyere­ket. Tovább tanulnak. — Tessék eljönni máskor is! — mondják többen, ami­kor búcsúzkodunk. Máskor? De mikor legyen az? Ha nem sürgős, talán öt év múlva, az első ötéves ta­lálkozón .LÁSZLÓ IBOLYA Fotó: KOMÁROMI ZOLTÁN ... —---------,--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 G yereknek lenni jó ., |a\ , 4 PS» «’hWNIfw w ÉÉ¥ ■í 1 — ßtfc’ >/M i KW l\C Jmr K Hl Ik, * m HÍ ^fii m *^!- 'ti 11 i| • HÍ» fmiIJL

Next

/
Thumbnails
Contents