Tolna Megyei Népújság, 1978. április (28. évfolyam, 77-101. szám)

1978-04-07 / 81. szám

/ a Képújság 1978. április 7. A közművelődés kérdései Bejárók klubja K. 0. a reklámnak Jó a kínálat. Vonzó. Szívesen megnéztük volna mindjárt az elsőnek felsorolt filmet is. De hol? Mert a lefényképe­zett plakáton se a vetítés helye, se pontos ideje nincs fel­tüntetve. Vajon akkor minek ez a plakát? Türelemmel kivártuk a Forradalmi ifjúsági napok végét, hátha majd valami moziplakáton megjelenik a várt jelentés, de hiá­ba. Illetve egy, a K. O. bejött. De az aztán nagyon. — ez—fez — Német nemzetiségi alapkönyvtár yjjijj]};:. éhány éve még azon ::;U folyt a vita, hogy mi a Pl célszerűbb: a lakó- ss vagy a munkahelyen teremteni meg a művelődés feltételeit? Ezt a kérdésfel­tevést meghaladta az idő. Ma már senki sem kívánja a művelődési lehetőségeket egy épületbe koncentrálni, ahogy az is köztudott, hogy műve­lődni sem csak az erre a cél­ra kijelölt épületekben lehet... A felismeréssel azonban még a kelleténél kevesebbet élünk. Kevés a nyílt olvasó­terem, a kihelyezett klub, könyvtár. Arra pedig igazán fel kell figyelni, hogy egész Tolna megyében egyetlen he­lyen, Cikón működik klub a bejárók számára. Pedig a bejárók művelődési lehetősé­gei amúgy is szűk korlátok közé vannak szorítva. Otthon is, a munkát adó városban is a vonat vagy a busz indulása szabja meg, hogy mennyi időt fordíthatnak rá. így nem ritka, hogy a bejáró dolgozó­nak, diáknak a színházi elő­adások utolsó tíz perce isme­retlen marad, hogy le kell mondaniuk a moziba járásról, és nem gondolhatnak arra sem, hogy beiratkozzanak egy önképző körbe vagy klubba. Vagy ha igen, aránytalanul nagy áldozatok vállalásával. Mert a művelődési házak ren­dezvényei és csoportjai nem igazodnak — nem is tehetik — a különféle menetrendek­hez, csak a bejáró igazodhat a programokhoz... Úgy, hogy üres, várakozással töltött órá­kat vállal, és a pihenésről mond le. Bizony, ez nehéz helyzet. Egyetlen orvosság enyhíthe­ti: ez pedig éppen a klub­forma, ami olyannyira hiány­zik még. A bejárók klubja. A szekszárdi városi úttörő­ház gazdag programmal vár­ja a gyerekeket a tavaszi szünetben. Április 3-án népi játékok­kal fűszerezett vidám délelőt­töt rendeztek, 5-én „Szép ha­zánk Magyarország!” címmel napközis csoportoknak tar­tottak bemutatót. Hatodikén 9 órakor az út­törő fúvószenekar nyílt szak­köri foglalkozására várták az érdeklődőket. Hetedikén 10 órától ügyességi sportver­senyre, dalolásra, könyvtári foglalkozásra és anyanyelvi A bejárók klubjai nem­csak arra adnak lehetőséget, hogy kulturált körülmények között eltölthessék az időt vonat- és buszindulásig tag­jai, hogy ne tartalmatlan vá­rakozással, hanem olvasással, társasjátékkal teljenek a na­ponta ismétlődő üresjáratok. Ennél többet is ad: valódi klubprogramot, a tagságnak legmegfelelőbb időben. Ahogy a cikói bejárók klub­jában történik. Szabó László, a bonyhádi városi művelődé­si központ dolgozója irányít­ja. így beszél az indulásról: — A klubot a művelődési központ két éve szervezte, olyan szándékkal, hogy a Cikóról Bonyhádra bejáró dolgozóknak helyben teremt­sen művelődési fórumot. Itt a város különböző üzemeiben dolgozó munkások kicserél­hetik tapasztalataikat, élmé­nyeiket, tanulságokat vonhat­nak le a beszélgetésekből. Ez a cél alakította ki a klub ar­culatát, tevékenységének tar­talmi oldalát. — Milyen programok való­sultak meg ennek az elkép­zelésnek a jegyében? — kér­deztük Szabó Lászlótól. — Általában kettős szer­kezetű foglalkozásokat terve­zünk. Egyrészt a városi mű­velődési központ amatőr mű­vészeti csoportjait kértük fel bemutatók tartására, más­részt a munkahelyi élet ak­tuális kérdéseit dolgoztuk fel viták formájában. Sokszor olyan problémákról is hosz- szan és mélyen vitatkoznak a klubtagok, amelyekről a munkahelyen nem esik szó. A vitavezetőket úgy választ­juk ki, hogy maguk is jól ismerjék az üzemek életét, esetleg éppen vezető beosz­tásban dolgozzanak. A múlt vetélkedőre hívják az alsó ta­gozatos pajtásokat. A termé­szetbarát szakkör tagjai 7— 8—9-én Királyrétre kirándul­nak. Nyolcadikén 10 órakor Szatmári Juhos László szob­rászművésszel találkozhatnak a gyerekek. Tizedikén a kis­dobosok sötétvölgyi túrán vesznek részt; gyülekezés fél nyolckor az úttörőház aulá­jában. Április tizenegyedike a költészet napja jegyében zaj­lik: a Kazinczy szép kiejtési verseny városi, járási döntő­jére kerül sor, ezen a napon év novemberében jól sike­rült beszélgetést folytattak a klubtagok Szelesi Lászlóval, a BONY Szövetkezet elnöké­vel, a 'munkahelyi, emberi kapcsolatokról. Ugyanakkor bemutatkozott a bonyhádi fúvószenekar is. Egy másik alkalommal Ady Endrére emlékeztünk, a költő életét bemutató reprodukciókból rendeztünk egy kis kiállítást, és meghallgattuk Latinovits Zoltán nagyszerű Ady-leme- zét is. — Vita és fúvószenekar... Kicsit szokatlan a párosítás. — Lehet, hogy sokszor nem szerencsés párosítani a köz­életi-munkahelyi kérdések megvitatását szórakoztató programmal, de tapasztala­tunk szerint esetenként a kétféle dolog néha erősíti egymás hatását. Nem beszél­ve arról, hogy a bejárók klubjában az idővel való ta­karékoskodás is lényeges szempont. — Milyen az érdeklődés a klub iránt? — Közel harminc klub­tagunk van, a műszakok vál­takozása befolyásolja, hogy mikor hányán tudnak részt venni a foglalkozásokon. Át­lagban 15—20 főre számítha­tunk — mondja Szabó László. A cikói „első fecskéről” most ennyit. De a bejáró dol­gozóknak és diákoknak át­alakított várótermekről, az ő számukra kijelölt klubszo­bákról is szívesen hallanánk. Annál is inkább, mert több ezer emberről van szó: Szek- szárdon, Dombóváron, Bony- hádon, Pakson, Tamásiban és az összes olyan településün­kön, ahol leállnának a ter­melőüzemek nélkülük. könyvkiállítás is nyílik. Ti­zenkettedikén 10 órától is­mét a fúvószenekar ad mű­sort, majd sportfoglalkozás következik. A Panoráma filmszínház­ban a tavaszi szünidei műsor keretében délután három órától vetítenek filmeket: 7-én „Az utolsó töltény”, 8-án a „Tótágas”, 10-én az „Os­ceola”, 11-én „A csillagsze­mű”, 12-én a „Rákóczi had­nagya”, 13-án „Óz, a csodák csodája” szerepel a program­ban. Csaknem ezerötszáz német nyelvű könyvvel gazdago­dott, s összesen hatezerhét- száz könyvállományúra nőtt az utóbbi egy évben a Tol­na megyei német nemzeti­ségi alapkönyvtár. Szekszár- don hat évvel ezelőtt négy­száz kötettel hozták létre a megyei könyvtárban a né­met nemzetiségiek bázis- könyvtárát, amelynek a ma már megtöbbszöröződött gyűjteménye nagy részéből letétként a német anyanyel­vűek által is lakott har­minc községet látnak el ál­landóan német könyvekkel, főleg a bonyhádi, a szek­szárdi és a paksi járásban. A könyvek beszerzéséhez se­gítséget adott a Magyaror­szági Németek Demokrati­kus Szövetsége, és az NDK budapesti kulturális centru­ma. Az alapkönyvtárban az állami támogatás összege az évi ötvenezerről száztízezer forintra emelkedett, s ebből az idén újabb negyvenezer forint értékű német nyelvű könyvet vásárolnak, vala­mint a megyei zeneműtárat már ellátták hetvetezer fo­rint értékű, tizenöt kötetes német nyelvű zenei szak­lexikonnal. Mindezeken kí­vül a járási könyvtárak sa­ját keretükből is vesznek német nyelvű köteteket, s az iskolai könyvtárak is kaptak német könyveket — amint arról Gacsályi József, az alapkönyvtár vezetője tájé­koztatott bennünket. Kiadták az alapkönyvtár német könyveinek katalógu­sát, az idén pedig egy bib­liográfiát is összeállítanak az iskolásoknak, a helyben használható német könyvek­ről, köztük szótárakról és lexikonokról, továbbá nem­zetiségi írókkal találkozókat és a báziskönyvtár nyújtot­ta lehetőségekre a figyel- Vnet felhívó könyvkiállításo­kat is rendeznek. Bukásra álló szülők Március utolsó napján feleségemnek számtan­órára kellett volna men­nie. Pontosabban: el is ment, de a számtanóra el­maradt. Ilyesminek az em­ber diák korában örült, szülő korában már bosz- szankodik. Ugyanis nem az első számtanóra maradt el és immár úgy látszik, hogy elmarad az összes többi. Tavaly óta őrzünk egy szívélyes hangú meg­hívót, Báli Jánosnak, a Szekszárd városi Tanács művelődésügyi osztály- vezetőjének aláírásával. Előadássorozatra invitálta a kedves szülőket a vá­rosi úttörőházba. Néhány előadás címe: Halmazok, halmazelmélet — Relá­ciók. — Valószínűségszá­mítás. — Egyenlőtlensé­gek. Amiből kiderül, hogy az előadások terhét vál­laló Fadgyas Istvánné, az I. sz. általános iskola igaz­gatója, a szülőket kívánta segíteni abban, hogy azok viszont gyerekeiknek se­gíthessenek. Természete­sen a számtan tanulásá­ban. A kedves szülők a je­lek szerint nem akarnak segíteni. Már nem az első előadás maradt el — ér­dektelenség okából. A március 31-i alkalmon megjelent széles Szekszárd városából 5 szülő. Az áp­rilis 21-re tervezett utolsó előadást már meg se tart­ják. Minek? Hiszen ha a gyerekek nem is, a szü­lők úgyis bukásra állnak. Persze, ne legyünk igaz­ságtalanok! Az se lehetet­len, hogy kisujjukban vannak a relációk és egyenlőtlenségek... O. I. DEVECSERI—VIRÁG n szünidő programja \ • A világnézet formálásáért Interjú Lukács József akadémikussal, a Világosság főszerkesztőjével A Világosság című folyóirat 18 évvel ezelőtt, 1960-ban jelent meg először. Fő célja kezdettől fogva a materialista világnézet terjesztése. Erről Lukács József akadémikus, az MTA Filozófiai Intézetének igazgatója, a lap főszerkesztője a következőket mondta: — Nem véletlenül fogalmaztuk meg a folyóirat alcímét úgy. hogy materialista világnézeti folyóiratot kívánunk szer­keszteni. Ezen azt értettük, hogy tudományos természetszem­léletet. történelemszemléletet, társadalomszemléletet, erköl­csi, esztétikai szemléletet kíván a lap terjeszteni, és erről a pozitív alapról akarunk vitatkozni a vallásos és más idealis­ta nézetekkel. — Hogyan lehetne eredményesen előmozdítani a mate­rialista szemlélet kialakítását, terjedését? — Az emberek világnézete, világszemlélete mindenek­előtt saját mindennapos élményeik hatását tükrözi, közvet­len élettapasztalataik hatására fejlődik. A szocializmus épí­tésének menetében igen fontos, mennyire tudják megérteni, felismerni az adott feladatokat, képesek-e választani az ob­jektív alternatívák között, megszervezni ezek megvalósítá­sát, s közben tapasztalataik alapján a saját szemléletüket is megfelelően korrigálni. Ebből következik, hogy a társadalmi gyakorlat -folyamatában magas színvonalú gondolkodási kul­túrát kell elsajátítani. Igaz, az imént éppen azt mondtam, hogy az emberek gondolatvilágát elsősorban saját élményeik és tapasztalataik formálják, azonban ezeket az élményeket és tapasztalatokat fel is kell dolgozniuk tudatukban, amihez szükségük van az elmélet segítségére. Amikor célul tűztük, hogy ebben közreműködünk, tisztában^voltunk vele, hogy többféle követelmény együttes érvényesítésére lesz szükség. Ezért a legkülönbözőbb tudományágak — a természettudo­mányoknak éppúgy, mint a társadalomtudományoknak — segítségével közelítünk a világnézeti kérdésekhez. Számítás­ba vesszük azt is, hogy a filozófiai ismereteknek nagy szere­pük van a dialektikus és materialista gondolkodásmód ki­formálásában, de hatása van erre a művészetnek, az erkölcsi és természetesen a politikai ismeretek szélesítésének is. — A lap tehát komplex feladatra vállalkozott. Hogyan tükröződik ez a szerkesztőség munkájában? — A fent elmondottaknak megfelelően filozófiai rova­tunkban egyaránt foglalkozunk korunk világnézeti problé­máival, továbbá valláskritikával, valláselmélettel is. Törté­nelmi rovatunk elsősorban filozófiatörténeti, eszmetörténeti, vallástörténeti kérdéseket tárgyal. Politikai rovatunk a ha­zai és a nemzetközi társadalmi-politikai életben felmerülő ideológiai problémákat vizsgálja. Kulturális rovatunk művé­szeti, művészettörténeti és irodalomtörténeti kérdésekre spe­cializálódott. Van továbbá pszichológiai-szociológiai és ter­mészettudományos kérdésekkel foglalkozó rovatunk is. A szaktudományokból azonban főleg a világnézetileg fontos kérdések érdekelnek bennünket. — Milyen módszerrel szerez tudomást a folyóirat az ol­vasók igényeiről? — A folyóirat tízezer körüli példányszámban jelenik meg. Ez nem túl sok, de nem is kevés. A megjelenés évében elért példányszámnak ez a két és félszerese. A fejlődés tehát jelentős, mégsem vagyunk elégedettek. Folyóiratunk azokhoz a pedagógusokhoz, pártoktatókhoz, ismeretterjesztő előadók­hoz szól, akiknek hivatásuk a materialista világnézet terjesz­tése, s ezért igen sokat tehetnek. Hozzájuk fűződő kapcsola­taink igen sokrétűek. Főleg a levelekből kapunk jelzéseket, amelyek figyelmeztetnek vitakérdésekre, ellentmondanak vagy megerősítenek bennünket. Vidéken több helyen alakul­tak Világosság-körök, melyekben rendszeres eszmecsere fo­lyik, a folyóiratban felvetett fontosabb problémákról. A szer­kesztőség és a szerkesztő bizottság tagjai időnként előadáso­kat tartanak ezekben a körökben. Nem kevesen olvassák a lapot a marxista-leninista esti egyetemek hallgatói között. Elterjedt a folyóirat az egyetemi hallgatóság körében, első­sorban a történészek, népművelés és filozófia szakosok so­raiban. A TIT szabadegyetemeinek különböző tanfolyamai révén is sokféle réteggel lehet kapcsolatot létesíteni. — Kik a folyóirat szerzői? — Főleg tudományos kutatók írják cikkeinket. Gyakran szerepelnek a lapban olyan gyakorló tanárok, akik pedagó­giai munkájuk mellett bizonyos kérdések kutatásával is fog­lalkoznak. Művészek és írók véleményének, állásfoglalásának is helyt adunk. A szerkesztőség feladatát abban látjuk, hogy megszervezze e cikkek elkészültét, segítse a leghatásosabb forma kialakításában. Folyóiratunk egyébként 2—3 évre ki­terjedő terv alapján dolgozik. Az egyes rovatok megpróbálják áttekinteni, melyek területükön a világnézetileg legfontosabb, legizgalmasabb problémák, s ezeket megtervezik. Inkább a téma, a témakör a fontos, ilyenkor, semmint a konkrét cikk. A hosszabb tervezést kiegészíti egy közép és egy rövid távú terv. — Gyakran kérik fel az egyes területek szakembereit cikkírásra? — Ha irányt akarunk adni a lapnak, természetesen nem lehet egyszerűen azokra a cikkekre támaszkodni, amelyek spontán érkeznek a szerzőktől, ezért gyakran kérünk fel ku­tatókat egy-egy téma megírására. Általában a lap tematikus, tehát egy nagyobb, komplex kérdéskört próbálunk sok oldal­ról megvilágítani, és ehhez kérjük a különböző szakemberek közreműködését. Éppen most folyik az ünnep-hétköznap vi­szonyával foglalkozó tematikus szám előkészítése, amely nyáron lát majd napvilágot. Történeti, szociológiai, társa­dalompszichológiai vonatkozásban egyaránt vizsgáljuk az ün­nepek jelentőségét a múltban és a mában egyaránt. De jelent már meg ilyen száma a nevelés problémájáról, a nőkérdés­ről, az ökológiai krízisről, az elidegenedésről stb. Előfordul az is, hogy több számban egymás után térünk vissza ugyan­arra a kérdésre, például hónapok óta rendszeresen jelennek meg az ideológia és ideológiakritika kérdéseivel foglalkozó cikkek. Ez is elősegítheti, hogy olvasóink átfogó képet kap­janak a fontos világnézeti tartalmú kérdésekről — fejezte be nyilatkozatát a Világosság főszerkesztője. LUGOSSY GYÖRGYI

Next

/
Thumbnails
Contents