Tolna Megyei Népújság, 1977. szeptember (26. évfolyam, 205-230. szám)
1977-09-15 / 217. szám
1977. szeptember 15. Képújság 5 FIATALOK FIATALOK FIATALOK FIATALOK Üdvözlet a főiskolásoknak RÉGÓTA vár rátok a város. Talán még eszetekbe sem jutott, hogy egyszer majd tanítónak készüljetek, talán még magára a pályaválasztásra sem gondoltatok akkor, amikor itt már azért sóhajtoztak: bárcsak lenne egy főiskolánk! Rátok vártak az egyre gyérebb létszámú filmklubban, titeket hiányoltak, ha érdektelenségbe fulladt egy-egy színvonalas ifjúsági rendezvény. Ha lennének nálunk is főiskolások, rájuk számíthatnánk — hangzott el sokszor a mélabús kijelentés ijyen alkalmakkor. Most itt vagytok. Tizenkilenc éves főiskolaalapítók, akiket évek múlva is emlegetnek majd. így szokott lenni: az első évfolyam kalandjait, zűrös ügyeit vagy éppen különleges képességeit évtizedekig emlegetik minden felsőoktatási intézményben. És ráadásul még ez is: nemcsak annak a felelőssége hárul rátok, hogy meg kell teremtenetek egy iskola légkörét, stílusát, szokásait, közben persze megbirkózva az újfajta tanulási módszerrel és a nem is csekély tananyaggal — még a városi, megyei fiatalok előtt is helyt kell állnotok. HIÁBA vagytok elsősök — a gólyaság örömeiből nektek aligha jut sok... De máris teljes joggal kéDvi- seliteik a szekszárdi tanítóképző főiskolát, ami bizony kötelességeket jelent. Persze, a helyzet nem olyan „súlyos", mint ahogy most érzitek. Ha hihetünk sok-sok volt főiskolás tapasztalatainak, az első hónap a legnehezebb — különösen a kollégiumban lakóknak, azoknak akik távol hagyták otthonukat, megszokott környezetüket. Utána mindig csak jobb, szebb lesz a diákélet — belekalkulálva a zárthelyik és a vizsgák időszakát is. Egy-két hónap múlva megtanultok gazdálkodni az idővel, túlestek annak a mámorán is, hogy nincs feleltetés, nem szorít semmi a naponkénti készülésre. (Ami persze hasznos dolog, de ezt csak utólag látja be mindenki.) Akkor majd elkezditek keresni a város adta kulturális lehetőségeket. Az még jobb lenne, ha nem is kellene keresni, mert jelentkeznének azok nálatok: a vendégnek kijáró udvariassággal. Gondoljuk, ott vannak köztetek, akiket vártunk: az érdeklődő, nyílt eszű, vállalkozó kedvű, fiatal pedagógusjelöltek. Akikre számíthatnak a klubokban, a vitákon, a rendezvényeken. ANNÁL IS inkább, mert nincs is mesz- sze az az idő, amikor rátok vár majd a feladat, hogy érdeklődő, nyílt eszű tanítványaitokat a szabad idő eltöltésének hasznos formái felé irányítsátok... viAligha van olyan iparág, amelynek eredményeit olyan általános érdeklődés övezné, mint az építőiparét. Az eredményekben a fiatalok munkája is benne van. Részt kérésükről, részt vállalásukról szól az alábbi i^ás. * •Az építőipar ifjúságii mozgalma az eLmiúlt időszakban is és ijelenleg is sajáitos módon érvényesült, illetve kell, hogy érvényesüljön. Az elmúlt tíz év során az iparág belfeő szerkezete és az építési technológia is nagymértékben átalakult, igen komoly fejlődésen ment keresztül. Ezért az ifjúsági mozgalomnak e területen új módon kell meghatározni politikai, mozgalmi feladatait, mlint ahogy az a KISZ IX. kongresszusán meg is történt. TISZTA FEJJEL, Átgondolva... A politikai képzés eddig is jól bevált rendszere mellett bővíteni kell a megvalósítás módszereit. A kötelező és sza!hadon választott anyagok mellett feltétlenül többet és ibővelbben kell foglalkozni a helyi gazdasági, fejlesztési Már több mint egy hete, hogy vége a vakációnak. feladatok megismertetésével, megértetésével. (Nagyobb hangsúlyt kell, hogy kapjon menetközben is — „a fiatalok részvétele, szerepe és helye a napi munkában” — megfogalmazás tudatosítása. E feladat végrehajtásához a lehetőségek Újabb formái — a meglévőkön túlmenően — biztosítják a feltételt. Nevezetesen a műszaki konferenciákon, ösz- sízevont termelési tanácskozásokon, szocialista brigád- értekezleteken, politikai oktatásokon túlmenően a kis munkacsoportokban lebonyolításra kerülő „termelési tanácskozások”. De csak megfelelő előkészítés után... ilfjiúsági mozgalmunk hatékonyságának növelése érdekében a szervezeti felépítést decentralizálni kell. E feladat végrehajtása feltétlenül a szervezettség javulását is feltételezi. El kell érni az építőiparban, hogy ne csak Kl SZ -bi zaknik, aktívák legyenek az egyes termelőegységeknél, hanem' önálló KISZ-szervezetek. Megítélésünk szerint a rendszer kiépítésének feltételei összességében adottak, bátrabban kell az egyes területi aktívák szervező munkájára számítani. Az a véleményünk, hogy csak ilyen módon tudjuk a KISZ tömegbefolyását erősíteni, így tudjuk élővé tenni a kapcsolatot a KlSZ-szervezeAzok is „beletörődtek” már ebbe a megváltoztathatatlan ténybe, akik módfelett bánatosak voltak miatta. A legkönnyebb talán azoknak a dolga, akik valami újat kezdenek. Mert az újdonság varázsa még az iskolában is hat... A szekszárdi szakmunkás- képző intézetben 632 általános és 57 középiskolát végiek és a napi politikai, gazdasági feladatok között, üzemi szinten. A MOZGALOM — EGYÉNEKBŐL ALL A meg növek edett gazdasági feladatok nemcsak meny- nyiségóben jelentkeznek, hanem komoly nehézséget jelent a minőségi követélmények teljesítése is. A minőségi munka javítása érdekében az eddigi mozgalmakhoz, formákhoz képest előrelépést jelentene a személyes felelősség növeLése a mozgalomban. Ennek megvalósítása érdekében a területi KISZ- szervezetek — melyek szocialista ibrigádok formájában vesznek részt a termelésben — a vállalások megtételénél tegyenek olyan kezdeményező lépéseket, melyek mérhetőbbé, konkrétabbá teszik a vállalt feladatok teljesítését. Az egyéni felelősség megnövekedésével a KlSZ-szerve- zetek, KISZ-ibrigádok, szocialista brigádok közösségi felelősségének kialakítása megalapozottabbá válik. A vállalások értékelésének módját tovább kell fejleszteni. Az éves, féléves értékelések nem elég ösztönzőek a munka jdbbítására. A vállalásók határidejének lejártával a brigád előtt, illetve a vállalást megtevők előtt az zett ifjú jár ebben a cipőiben. Most kezdik a szakmával való ismerkedést. Pontosabban szólva először az alapvető tudnivalókat, a munkavédelmet, műhelyrendet, aztán a szerszámhasználatot és más szakmai alapismeretéket sajátítják el. A központi tanműhely csendjét még csak az első éves villanyszerelő tanulók illetékes gazdasági, társadalmi vezetők értékeljenek gyorsan. Fentiek megvalósítása érdiekében a versenyszabályzat kialakításánál a KISZ-szervezetek helyi képviselői vegyenek részt és éljenek javaslata jogukkal. A SZAKMAI TUDÁS — KISZ-FELADAT IS Utaltunk már rá, az építőiparban felgyorsult a fejlődés, de nemcsak a technológia, hanem az építési igény oldaláról is. A KlSZ-szerve- zetek életében hagyományossá vált „Ifjúmunkás napok” keretében a különböző szakmai versenyek megrendezése. Az a megítélésünk, 'hogy a versenyek gyakorlati feladat megoldásai nem követik a fejlődést a kívánt mértékben. A versenyprogramrjainkat a legfőbb szakmában át kell dolgozni a napjainkban már használatos és kiforrt technológiák színvonalára. Ezzel párhuzamosan .természetesen KISZ-szervezeteinknek és szerveinknek elő kell segíteni az új technológiákkal kapcsolatos ismeretek mielőbbi elsajátítását. A mozgalmi munkánk során nagyobb hangsúlyt kell hogy kapjanak a gazdasági építőmunkával kapcsolatos feladatok, a szakmai fejlődés elősegítése, a végzett munka iránti felelősségérzet .növelése. Horváth Tibor, a Tolna megyei Tanácsi Építő- és Szerelőipari Vállalat KISZ-bizottságának titkára verik fel. Kilenc elszánt legény veri kalapáccsal első munkadarabját. Az éktelen zajban szót érteni csak akkor lelhet, amikor a szakoktató, Schrótlh Jenő megállítja a munkát. Újra meg újra elmagyarázza, újra meg újra megmutatja a roppant bonyolult tudnivalót: hogyan kell megfogni a kalapácsnyelet... A szerszám lassan engedelmeskedik, és engedelmessé válik az anyag is: alakul az „S” forma. A buzgó elsősök meg talán arra gondolnak: gyakorlat teszi a mestert. Kuba Készülődés a VIT-re Az 1947-es első VIT óta tíz: alkalommal gyűltek össze a világ fiataljai, hogy kifejezzék békevágyukat, szolidaritásukat az elnyomott népekkel, hogy barátságokat kössenek egymással. Prága, Budapest, Berlin, Bukarest, Varsó, Moszkva, Bécs, Helsinki, Szófia és Berlin után — 1978-ban — Havanna lesz a VIT színhelye. Kuba fiataljai, akik jelen voltak mind a tíz fesztiválon, és nagy részük volt a DÍVSZ megalakításában is, őszinte lelkesedéssel készülnek a vendégfogadásra. A XI. világifjúsági találkozó nemzetközi előkészítő bizottsága az idén Havannában, tanácskozott a feladatokról. Meghatározta a XI. VIT jelszavát: „Az antiimperialista szolidaritásért, a békéért és a barátságért!” A nemzeti előkészítő bizottság elnöke maga Fidel Castro miniszterelnök, a Kubai Kommunista Párt Központi Bizottságának első titkára, Az előkésztíő munkából — az állami és társadalmi szervek mellett — részt vállal az ország egész lakossága. Csinosítják a falvakat, városokat, ajándékokat készítenek a VIT-küldötteknek. Újjáépítik, megszépítik a fesztivál színhelyeit: a havannai Le- nin-parkot, a varaderói, ma- tanzasi és más stadionokat, parkokat. A sportolók és az öntevékeny művészeti együttesek különleges programokat készítenek elő: 1978 ugyanis nemcsak a VIT éve lesz, de a Moncada laktanya bevételének 25. évfordulója is. Ki ne akarna közülük egyszer mester lenni? KOMAROMI ZOLTÁN képriportja Megmutatom mégegyszer... Lám, a többieknek megy Schróth Jenő magyaráz Kezdjük a jelöléssel Nem is olyan egyszerű Még nem az igazi... Alakul... Mozgalmi munka az építőiparban aaeaKvnaKosvoigaio
