Tolna Megyei Népújság, 1976. december (26. évfolyam, 284-309. szám)

1976-12-30 / 308. szám

1976. december 30. Képújság 5 FIATALOK FIATALOK FIATALOK FIATALOK A szekszárdi úttörőház pályázatot hirdetett, az újon­nan épült úttörőház névadá­sára. A páyázaton mindenki részt vehet, korra és foglal­kozásra való tekintet nélkül. Szeretnék, ha a pályázók­hoz ezáltal is közelebb ke­rülne szülőföldjük, városuk múltja, ha megismernék azoknak a hősöknek a neve­it, tetteit, akik Szekszárdért és így egész Magyarországért harcoltak. Pályázni lehet a szekszárdi munkásmozga­lomban részt vett, vagy a város úttörőmozgalmi életé­ben jelentős munkát kifej­tett — nem élő — személyek neveivel. A pályázat tartalmazza az ajánlott nevet, a személy életével kapcsolatos évszá­mokat, ismertesse a nevéhez fűződő eseményeket és a pályázó indoklását arról, hogy miért az általa java­solt nevet tartja a legalkal­masabbnak. A feldolgozás terjedelmét a tartalom szab­ja meg, de a pályázatot ki­írók kérik azt is, hogy a pályázat forrásmunkáit tün­tessék fel. A pályázat beküldési ha­tárideje 1977. május 1. Az eredményhirdetés 1977. má­jus 28-án lesz. A pályázato­kat a szekszárdi úttörőház címére kell elküldeni. A fiatalok közéleti tevékenysége yppiig; apjainkban — ámi­^ „ kor a tudati té- nyezők megnöve- kedett szerepéről beszélünk — külö- nős jelentőséggel bír a fiatalok közéleti tevé­kenységének fejlesztése, hisz forradalmi gyakorlat és él­mények nélkül lehetetlen a forradalmi tudat kialakítása. Bizonyára ezt vette figye­lembe az Állami Ifjúsági Bi­zottság is, amikor már az 1974-es, majd az 1976-os if­júsági parlamentek alapvető céljának a fiatalok közéleti tevékenységének kibontakoz­tatását, a szocialista demok­rácia fejlesztését jelölte meg. E célnak megfelelően került sor a parlamentek feladatai­nak meghatározására1, me­lyek közül az első helyre az ifjúsági törvény időarányos végrehajtásának értékelése és a végrehajtás további fel­adatainak kijelölése került. A parlamentek általában teljesítették feladataikat.* Ér­tékelték az ifjúsági törvény helyi végrehajtási terveinek a megvalósítását, foglalkoz­tak a KISZ érdekképviseleti feladatainak ellátásával és megállapították, hogy a fia­talok szervezetei részére biz­tosított jogok és azok gya­korlásának lehetősége meg­teremtette annak az alapját, hogy ezék a szervezetek a demokratizmus, a közéleti- ség gyakorló iskolájává válja­nak, és sok vonatkozásban azzá is váltak. Valószínűleg emiatt a jelentős előrelépés miatt nem elemezték elég alaposan a problémákat, fo­gyatékosságokat. Nem esett szó arról, hogy még a leg­jobb helyi végrehajtási ter­vek egy része sem rögzíti a KISZ-szervezetek konkrét jogköreit, így nem tapasztal­ható törekvés azoknak a fej­lődés ütemének megfelelő bővítésére sem. Kevés szó esett arról, hogy sok a hiányosság a KISZ- szervezet részére biztosított jogok gyakorlásának módjá­ban is. Ugyanis az már álta­lánossá vált, hogy a gazda­sági, állami vezetők az ille­tékes KISZ-szervezet képvi­selőjét rendszeresen meg­hívják azokra a fórumokra, ahol a fiatalokat érintő kér­désekben döntenek. De sok helyen még az egyetértési és véleményezési jogkörükbe tartozó kérdések esetén sem tájékoztatják kellő időben a KISZ-szervezet képviselőjét. Nem beszélik meg vele' a problémát, nem értetik meg világosan, hogy milyen kér­désben kérik a KlSZ-szer- vezet egyetértését vagy véle­ményét. Előfordul, hogy a KISZ képviselőjét percekkel a kez­dés előtt hívják meg az ér­tekezletre, ahol véleményt kell mondania szervezete ne­vében. Ilyenkor a KISZ-ve- zető a közösség álláspontja helyett saját — esetenként megalapozatlan — vélemé­nyét képviseli, ezáltal gyen­gíti a KISZ-szervezet tekin­télyét. Másrészt még helyt­álló vélemény esetén is könnyen meghátrálásra kény­szerül, mert nem áll mögöt­te a véleményt kialakító kö­zösség ereje. További prob­lémát jelent, hogy vélemé­nyének elutasítása esetén azt nem kell megindokolnia az általa képviselt közösség előtt, hisz nem annak a vé­leményét utasították el. Ez­által csökken a testület vagy a taggyűlés szerepe, a tagok nem érzik át a tagság jelen­tőségét, esetenként felesleges tehernek érzik azt. Ezek a fogyatékosságok le­hetetlenné teszik számos ne­velési lehetőség kiaknázását, ezért mielőbb fel kell szá­molni őket. Ehhez elsősor­ban a vezetők és vezetettek közötti viszony változására, olyan kapcsolat kialakítására van szükség, amelyben a ve­zetők ténylegesen igénylik a vezetettek véleményét és adnak is arra. Ilyen esetben a KISZ-szervezet véleménye nélkül nem döntenek olyan kérdésekben, amelyekben a KISZ-nek véleményezési vagy egyetértési joga van. Biztosítanak időt a közössé­gi vélemény kialakítására, a KISZ-tagság véleményének kikérésére. Ilyen viszony esetén a szabályszerűen ki­alakított vélemény eset­leges elutasítása együtt jár azzal, hogy a dön­tést hozó szerv képviselője a véleményt kialakító KISZ-es fórumon megindokolja dön­tését, érvekkel bizonyítja annak helyességét. így a KISZ-tagok érzik, hogy törődtek véleményük­kel, ezért annak elutasítása esetén is aktív cselekwésre mozgósíthatók. Az előrelépés tervszerűbb, színvonalasabb munkát kí­ván, de egyúttal lehetővé is teszi a munka színvonalá­nak emelését. gyanis a KISZ szer­H vezeti életének bel­li' ső fórumain dön­tenek a hatáskö- WttÿM rükbe tartozó kér- i:;;:. elésekről, illetve ott alakítják ki véleményeikét, javaslataikat, amelyeket kép­viselőik útján eljuttatnak a döntésre illetékes szervhez. A döntések, vélemények így a KISZ-tagság aktív közre­működésével születnek. En­nek következtében a KISZ- es fórumok valóban közéleti fórumokká válnak, ahol a KISZ-tagok bizonyíthatják aktivitásukat, ahol a közös­ség legfontosabb ügyei áll­nak a vita középpontjában, ahol lényegi döntések szü­letnek. Érdemes, fontos és hasznos lesz ezeken a fóru­mokon részt venni. Mind­ezek következtében fejlődik a fiatalok közéleti tevékeny­sége, melynek elsődleges színtere a munkahely és a munkahely KISZ-szervezete. Ez alapul szolgál a mun­kahelyen kívüli közéleti te­vékenység fejlesztéséhez, megteremtve a társadalmi életben való aktív részvétel feltételeit. Jutkusz Győző, a megyei oktatási igazgatóság tanszékvezetője lllllipíÉ É!i|É| Il Az Ecseri úti Vendéglátóipari Szakköz ép- és Szakmunkásképző Iskolában cukrászszakkört alakítottak a tanulók. Foglalkozásaikon a gyakorlati fogáso­kat tanulják, kitűnő mesterek irányítá sával. A szakkör tagjai ezeken a külön­órákon tortakölteményeket és olyan sü teményeket készítenek, amelyek már komoly szakmai felkész ültséget igényelnek. Pályázati felhívás A Magyar Újságírók Or­szágos Szövetségének elnök­sége és a Magyar Kommu­nista Ifjúsági Szövetség Köz­ponti Bizottsága pályázatot hirdet az újságíráshoz tehet­séget és kedvet érző, tizen­nyolc és harminc év közötti — nem újságíró munkakör­ben dolgozó — fiatalok szá­mára. Pályázni lehet aktuális tár­sadalmi, ifjúságpolitikai, gaz­dasági és kulturális témájú, az újságműfajok sajátossá­gainak (riport, cikk, interjú, stb.) megfelelő írásokkal. A pályázók figyelmébe ajánl­juk a KISZ IX. kongresszu­sának kérdéseit, az ifjúsági szövetség időszerű feladatait is. Egy pályázó legfeljebb há­rom — egyenként öt-hat gé­pelt oldalnál nem hosszabb — írással pályázhat. A pálya­munkákat gépelve, három példányban — részletes ön­életrajzzal együtt — kell be­küldeni. Pályadíjak: a két első díj 3000—3000 forint, négy má­sodik díj egyenként 2000 fo­rint, hat harmadik díj egyen­ként 1000 forint. A KISZ Központi Bizott­ságának különdíja 2000 Ft. A MUOSZ elnökségének kü­löndíja 2000 Ft. A pályadíjakon kívül a kiemelkedő pályamunkákat a bíráló bizottság elismerő oklevéllel jutalmazza. Ezen­kívül a díjnyertes és okle­véllel jutalmazott pályázók az 1977 szeptemberében induló újságíró-stúdióra fel­vételt nyernek. A pályamunkák beküldési határideje: 1977. február 15. Eredményhirdetés: 1977. március 21-én. Cím: 1368 Budapest, Nép- köztársaság útja 101. (MUOSZ Oktatási Igazgató­ság). Segít a gép Fotó: Gottvald Találkozás a „goromba” költővel Mint minden kor és ország irodalmának, a mai magyar irodalomnak is megvannak a maga „fenegyerekei”. A köl­tészetben a fogalom a legtöbb embernek Ladányi és Soós Zoltán nevét juttatja eszébe. Ez utóbbiról — talán a Gorom. ba kovácsok című kötetére asszociálva — többektől hallot­tam a „goromba költő” jelzőt. Vajon mitől goromba a költő? A kérdésre választ a közelmúltban személyesen tőle kaphattuk. Mintegy ötvenen voltunk résztvevői a Volán 11. számú Vállalatának ifjúsági klubjában rendezett előadói estjének. Kétszeresen is előadói est volt Soós Zoltán — több mint kétórás — műsora. A gyakorlat számtalanszor bizonyította, hogy az élvonal­beli írók, költők csak ritkán tudják élvezhetőén, érthetően, kellően hangsúlyozva előadni írásaikat. Soós Zoltán esetében kellemes csalódás ért. Megyei sza. valóversenyeken láthatunk számtalan, nála gyengébb elő­adót. Emlékezetes, szép este volt a Volán-klub Soós Zoltán- estje. Akik ott voltak, biztos, hogy szívesen részt vesznek a következő, hasonló összejövetelen is. A szervezők közül néhányan keveselték a mintegy ötvenfős résztvevőt, de a nagyobb létszám talán a találkozó közvetlen, baráti légkö­rét veszélyeztette volna. Valamikor régen, amikor még csak térdig érő gyerek voltam, egy havas újeszten­dei hajnalon elmentem kö­szöntőt mondani, öregapám egész héten tömte a fejem pattogó rigmusokkal, s én úgy bemagoltam mindet, hogy még éjjel álmomban is pergett a nyelvem, és tele­kiabáltam a ki6 szobát. Éppen harmadszor kukoré­kolt a kakasunk, amikor már talpon voltam. Csizmásán, bundásan tapostam a havat keresztanyám házáig, ott aztán mondtam a magamét nagy gyönyörűséggel: Elhoztam egy teli zsákot, abban sok jó kívánságot: vidám,, boldog újesztendőt, békéset és dúsan termőt, aztán éljen egész évben keresztanyám egészségben. Tetszett a köszöntő, s ke­resztanyám hol ölelgetett, hol meg a számat tömte jó fala­tokkal. De még a tarisz­nyámnak is jutott, és én máris mentem, egyenesen az alvégi Hörömpő apóhoz, ki gyakran fájlalta a mellét, meg a derekát, és egy kicsit süket is volt. Jó hangosan szavaltam a fülébe: Adjon az ég jó esztendőt, teli kamrát, teli bendőt, kilenc malac itt röfögjön, a gazdájuk ne köhögjön, aztán soha kösz vény, -zsába ne menjen a derekába. Hej, de örült Hörömpő apó! Mindjárt megrakta az asztalt, de még a tarisznyá­mat is. És így jártam én háztól házig, míg végül harangozás­kor betértem Marci bácsi­hoz, a csőszhöz, aki hét apró gyerekkel élt egy kunyhóban, és olyan szegény volt, mint a templom egere. Éppen ká­salevest ebédeltek, s ahogy elmondtam nekik vidám, pattogós köszöntőmet, és amikor egy verset is énekel­tem a gyerekeknek, még a kanál is megállt a kezükben. Ezt a verset ott eszeltem ki nyomban, és így szólt: Pirosorrú Fagykirály most jött meg a kocsiján, ő küldi e teli zsákot, hurkát, kolbászt és kalácsot; jó étvággyal egyetek, s boldog évet, gyerekek! És csak ámultak-bámul- tak, amint kiraktam az asz­talukra a sok jó falatot a hét gyerek kásás tányérja mellé. Olyan boldogan ka­cagtak és ujjongtak, hogy nekem hangosan repesett a szívem. Még Marci bácsi, a csősz is úgy nevetett, hogy könny potyogott a szemé­ből. Én pedig vidáman fütyö- részve tapcetam hazáig a ha­vat, de a házunk előtt azért megvakartam a fejem búbját, mert arra gondoltam, hogÿ mit fog szólni öregapám, amikor megtapogatja üre* tarisznyámat. Zsombok Zoltán

Next

/
Thumbnails
Contents