Tolna Megyei Népújság, 1976. október (26. évfolyam, 232-258. szám)
1976-10-22 / 250. szám
1976. október 22. ^PÚJSÁG 5 Szüret után: Vörösmarty nyomában a hegyen „Szebb az asszony, ha hamis Szép az Asszony, szebb mint máskor, Ha hamisság van vele. Láttam ilyet, s majd megvesztem Szívem úgy elgyúlt bele”. Ez bizony gyengécske vers, még akkor is. ha tudjuk, hogy Vörösmarty Mihály irta 1823-ban, Görbén, Pincehely mellett. A nagy költő is volt kezdő, a gör- bőí hegyen akkor is a maihoz hasonló rendben sorakozhattak a szőlőtőkék és nincs adat arra, hogy Vörösmarty — aki idős korában is szerette — fiatal fejjel megvetette volna a hegy levét. Természetesen nem ezt feszegetni, hanem csak hangulatot keresnj indultunk el szüret után, egy aranyiban szép, meleg napon. Körülnézni onnan, ahonnan valaA Messó-ház lakókról álmodik, az úttörők úttörőházzal is megelégednének mikor a költő nézhette a tájat és ahol — Görbőn — rövid idő alatt két tucatnyi verset írt. Az ilyesfajta kirándulásoknak se irodalom- történeti jelentősége nincs, se felfedezőút jellege, de tanulsága azért akad. — Ott fönn, a Messó-ház fölött lehetett az a pince, ami a Csehfalviaké volt! — kaptuk több helyről is az egybehangzó felvilágosítást. „Messó-ház”, ez a helybelieknek bizonyára sokat mond, a jövevénynek semmit. Szerencsére a hegy lábánál összeakadtunk a helyi iskola Winnetou és Rakéta őrsével, akik komoly úttörőfeladatnak érezték, hogy újságírók előtt törjenek utat a kaptatón. Közben beszélgettünk a hatodikos Nyirati Lászlóval és a másik kél Lacival, az ötödikes Szajkóval és Horváth- tal. — Mit tudtok Vörösmar-: tyról? — tettük fel a kellemetlenül felnőttes kérdést. — író volt. Maguk is valami írók? — Nem, csak újságírók. Es mit írt Vörösmarty? Némi tanácstalanság: — A János vitézt? — Azt aligha! Gondolkozzatok! Horváth Laci eljut a Szép Ilonkáig, mi pedig a Messó- házhoz. Hatalmas, teljesen üres épület, Winnetou-ékkal és Rakétáékkal tüstént megegyeztünk abban, hogy itt pazar úttörőházat lehetne csinálni. — Társadalmi munkában! — vélték ők és ebben teljesen igazuk volt. Igazukat osztja Pincehely vb-titkár asszonya is. Az elköltözött tulajdonosok azonban egyelőre csillagászati összeget kérnek az alig megközelíthető helyen lévő nagy épületért. Ennyi pénze a tanácsnak nincs. Marad a táj és a hangulat. A 76 éves Molnár Sándor bácsi a szöllejét kapálta és ő már egész pontos információval szolgált Vörös- marty-ügyben. Bizonyságául a hat-hét évtizeddel ezelőtti iskolamesterek — meglehet íejbeverően alapos — oktatási módszereinek. — Görbőn lakott az ura- ságéknál. Ott most emléktábla van. A présház itt volt feljebb, de már nincs meg! A görbői hegy oldalában azonban szőlőt termesztenek, éppúgy, mint akkor. Alább a falu a réginek már többszörösére nőtt, a jobbágyházaknak nyomát se lelni, de a kilátás gyönyörű. Ha értenénk hozzá, bizonyára versírásra ingerelne. Ilyen szentségtörésre természetesen nem vetemedtünk. Ordas Iván Fotó: Bakó Jenő Nyelvtanfolyamok Az idegenforgalom mind nagyobb térhódításával előtérbe került és napjainkban egyre fontosabb szerepet kap a nyelvtanulás. Szekszárdon a Babits Mihály megyei művelődési központ nyelvlaboratóriumában évek óta többszörös a túljelentkezés. Ugyanígy nagy érdeklődéssel rendezi minden évben nyelvtanfolyamait a Tudományos Ismeret- terjesztő Társulat Tolna megyei szervezete, s dolgozóinak néhány nagyobb üzemünk — elsősorban azok, amelyek külföldi megrendelőknek dolgoznak. A TIT az idén szervez nyelvtanfolyamot az Állami Biztosítónál (intenzív orosz), az ÁFÉSZ- nál és a Szekszárdi Nyomdánál német, az AGROBER- nél pedig angol nyelvből. A TIT Tolna megyei Szervezete helyhiánnyal küszködik; nyelvtanfolyamait bérelt termekben, a négyes számú általános iskolában tartják. Német kezdő tanfolyamuknak 26 hallgatója van, a német haladó tanfolyam és az angol kezdő tizenöt-tizenöt résztvevővel indult. A francia kezdő nyelv- tanfolyamra még nincs elég jelentkezőjük, németből viszont újabb nyelvtanfolyamot indítanak azoknak a kezdőknek, akiket a művelődési ház nyelvlaboratóriumába nem vettek fel. A Babits Mihály megyei művelődési központban angol nyelvből három diákcsoportot indítottak. A felnőtt kezdők hetente kétszer két órában tanulnak angolul. A képzés négyéves kurzusban folyik. Kezdő, kezdőközéphaladó, középhaladó és haladó csoportok vannak. Valamennyi csoport létszáma teljes. A nyelvlaboratorium- ban egyszerre tizenheten tudnak tanülni. Jellemző a túljelentkezésre, hogy volt olyan csoport, amelybe ötvenketten kérték felvételüket. A szekszárdi gimnázium matematika-fizika szakos osztályának tanulói is a nyelvlaboratóriumba járnak — iskolaidő alatt — nyelvórára. A tanulók fele angolul, a másik fele németül tanul. A német nyelvtanfolyamokat kezdő, középhaladó és haladó szinten szervezték meg. Akik a hároméves képzésen túl vannak, jelentkezhetnek a nyelvvizsga-előkészítő tanfolyamra is. Igények és lehetőségek Gimnázium, szakközépiskola, szakmunkásképző A Tol na megyei üzemek évente 2800—2900 üres sz'akm u nkásstátüst jelentenek be a megyei tanácson. Körülbelül minden második helyre akad jelentkező. A középiskolai beiskolázások több szempontból is eltérést mutatnak a társadalmi igényekhez képest. A gimnáziumokba az idén 535 tanuló iratkozott be. Ez körülbelül meg is felel a jelenlegi kapacitásnak. A gimnázium felsőfokú tanulmányokra előkészítő középiskola. Azonban a megyéből a végzetteknek átlagosan 25 százalékát veszik fel egyetemre, főiskolára. A gimnáziumban érettségizettek közül tavaly 61 iratkozott szakmunkásképzőbe. Nagyon sokan képesítés nélküli pedagógusok lettek és nem éppen a legjobbak. A kör tehát bezárult, illetve újra megnyílt, hiszen a számok bizonyítják, hogy a középiskolában 1,5-nél többet rontok olyan iskolából kerültek ki, ahol sok a képesítés nélküli pedagógus. Ugyanez fordítva is megfigyelhető. Ha egy-egy általános iskolában valamely tantárgyból jó eredményt ér el a tanulók zöme, akkor meg lehet találni azt a kiemelkedő pedagógusegyéniséget, aki őket nevelte, tanította. Szívós, ágitációs munka és tervszerű irányítás eredménye, hogy a szakközépiskolákba körülbelül annyian jelentkeznek, mint ahány hely van. Társadalmi igény követeli, hogy tovább növekedjék a szakközépiskolai osztályok száma. Az országosnál nehezebb helyzetben vannak a lányok a megyében, körülbelül számarányuknak megfelelő a lehetőség, mert van az egészségügyi és az óvónőképző szakközépiskola. Ez utóbbi fejlesztését is tervezik. A legellentmondásosabb helyzet még mindig a szakmunkásképzésben van. Kevés a „lányos” szakma, illetve itt a társadalmi megítélés nem azonos a megengedett szakmák körével. A megyében az idén 1351 tanuló iratkozott szakmunkásképzőbe. Azért lényeges, hogy a megyében, mert nálunk nem minden szakmában van képzés. A szakközépiskolásoknál a más megyéből érkezők száma körülbelül visszapótolja az innen távozók létszámát. Sajnos szakmunkásképzésben ennél rosszabbul állunk. Paks és Tamási környékén igen nagy a dunaújvárosi és fővárosi nagyüzemek elszívó hatása. Aki ezeken a helyeken kezdi meg tanulmányait, az nem valószínű, hogy képesítését megszerezve visszajön a megyébe dolgozni. Csak a kollégiumi ellátás biztosításával és a gyakorlati oktatás feltételeinek további javításával lehetne biztosítani, hogy a jövendő szakmunkások a megyében tanuljanak és itt is maradjanak. P illanatnyilag úgy tűnik, hogy néhány kis gimnázium szükségtelen, működését meg kellene szüntetni. Előfordult, hogy a környékbeli általános iskolákból úgy toborozták össze az „elsősnek valókat”, akiket válogatás nélkül felvettek. Egyszerű lenne azt mondani, hogy ezek megszüntetésével kevés pénzből fejleszthetők a szakközépiskolák és a kollégiumok. Csakhogy a változtatás nem öt-tíz évre szól. De ha már tíz évre nézzük is; legalább ezerrel több lesz. a középiskolás korú a megyében, mint az idén. A .struktúraváltoztatást tehát úgy kell megoldani, hogy közben a kapacitást is fenntartsuk. IHÁROSI IBOLYA Természettudományos sorozattal kezdődik Televíziós szabadegyetem Világszerte folynak kísérletek, hogy a rád: ó és a televízió az iskolai és az iskolán kívüli művelődés folyamatából részt vállaljon. A világ rádiózásában, televíziózásában kialakult gyakorlat: bekapcsolódni az iskolai oktatás folyamatába — például az iskolarádió, iskolatelevízió műsoraival —, részt venni egyes kiemelkedően fontos új szakképzési folyamatok zárt rendszerű megoldásában. A harmadik megoldás a televíziós-rádiós művelődés lazábban szervezett nyílt formáinak kialakítása. A Mindenki iskolája mellett ide tartozik a most induló televíziós szabadegyetem is. Általános műveltség A tv-szabadegyetem programját úgy alakították ki, hogy az általános műveltséget fejlessze. Először — októbertől júniusig — hetente egy adással jelentkeznek, vasárnap délutánonként, természettudományi műsorokkal. 1978 őszétől tervezik a társadalomtudományi program megindítását, 1979- től pedig esztétikai szabad- egyetem indul, amely a művészetekkel foglalkozik majd. A tv-szabadegyetem hasznossága nem kis mértékben függ attól, hogy mennyire kapcsolódik hozzá a művelődés más formáinak alkalmazása: olvasás, előadások hallgatása. Mindezt ösztökélhetik és sajátos módszereikkel segíthetik a művelődési intézmények: művelődési házak, könyvtárak, a TIT. Természetesen központi segítség is lesz: a Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó három kötetben kiadja a természet- tudományos tagozat „gondolatmenetét”, amely a sorozat alapirodalmául szolgál majd. A szakfolyóiratok cikkekkel kapcsolódnak az egyes témákhoz. A PROGRAMRÓL Az első sorozat összefogó címe: A változó világegyetem. Tizenegy előadása közül néhánynak a címe : Mikrokozmosz; Makrokozmosz; A csillagok születése; Egy csillag halála. A második sorozat a változó Földdel foglalkozik. A Föld szerkezetéről, a felszín alatti mozgásfolyamatokról, az óceánokról, hegységek képződéséről szól többek között. A harmadik sorozat témája a változó élet: az atomokról, molekulákról, az átöröklésről, az evolúcióról, állatokról, az emberré válásról, az emberi érzelmek biológiai alapjairól és más hasonló érdekes tudnivalókról lesz szó. Az sem lényegtelen, hogy kik jelennek meg a képernyőn, kik tartják majd az előadásokat. Néhány név a „stáblistáról”: Abonyi Iván fizikus, Balázs Béla csillagász, Kőháti Attila geológus, Czeizel Endre biológusként, Berecz György filozófus, Szent-Györgyi Albert, Wig- ner Jenő, Riki Take japán szeizmológus, Gordon Swan amerikai csillagász, Opann szovjet biológus professzor, Jarbah professzor, szovjet atomfizikus. Mindezek alapján joggal hihetjük, hogy a szabad- egyetemmel ismét valami nagyon jó és nagyon fontos ismeretterjesztő, közművelő műsorsorozat indul a televízióban. A Winnetou és Rakéta őrs harci feladatként elindul velünk Vörösmarty nyomában Görbői hegyoldal
