Tolna Megyei Népújság, 1973. november (23. évfolyam, 230-255. szám)

1973-10-14 / 241. szám

Ti* perc torna

A gyemek a szírével olvas...

Eri'-h Kästner írta le egyszer. hogy: „A gyermekek

májképpen olvasnak, a gyermekek mg a szívükkel is olvasnak. ..” Va’ó igaz. hogy a 8—10—12—14 évesok csodálato. san el tudnak merülni olvas- mányu’rba. hogy számukra a könyv és a valóság még nem válik ketté. Min múlik mégis, hogy a gyermek olvasóvá válik-e, s. hogy egész életében elkíséri-e a könyv?

A ^ kisgyermek első irodalmi élménye a mese, itt ismer és érez rá először nyelvünk ízes fordulataira. Meséből soha nem mondhatunk számára eleget. a mesék megmozgatják fantáziáját, hőseivel azonosul, belőlük tanulja megkülönböztetni a' jót a rossztól. Ne fukarkodjunk hát az időnkkel, mondjunk sok-sok mesét, s legven kisgyermekünk későbbi saját könyvtárának alapja néhány legkedvesebb mesekönyve.

Amikor gyermekünk iskolássá válik, sok nehézséggel kell megküzdenie az olvasás elsajátításáért. Törődjünk hát azzal, hogy sikerese^ túljusson az olvasás megtanulásán. Ha e téren felhalmozódnak kudarc- élményei. sajnos még később, amikor már folyékonyan olvas, sem biztos, hogy megszereti a könyvet, s régi élményei hatására nem menekül-e előle.

Az iskolai kötelező olvasmányok sem mindig tesznek jó szolgálatot az olvasóvá válásban, mert a tanulók nem spontán örömmel olvassák a könyvet. hiszen arra kell figyelni- -ök vajon mit kérdez vissza tőlük a tanár. Ez az olvasás m -két jilent számukra, mert ha tetszik, ha nem. olvasónapló; is kell írrr'ik. Az általános is’ ola elvégzése törést jelent a könyvvel v-’ó kapcsolatban. Könyvtárosok tanúsítják, hogy 14—15 éves korban veszítik el a legtöbb, addig rendszeres künyvárl.’.tv’ütő <!iá’*'’’-’“s'* ■ kát. Ha azonban tudjuk, és figvelembe vesszük, hogy ebben a karVn ka-ül gyermekű k egy új közösségbe, s na°y e-'orőba s- ” mára. hogy abba sikeresen beilleszkedjék, akkor nem válunk türelmetlenné. N -béz évek ezek a kamaszkor kezdetén önmagával is türelmetlen serd 15 számára mert rendkívül e"ős váay él benne a barátok megtalálása. a közösség iránt. Ez úgy elfoglalja, hogy idő kell, míg elrendeződnek dolgai és újra vissznta'ál a könyvhöz. Ennek oka egyszerű és nem más minthogy kinek-kinek nagy szüksjge van a csend óráira. A könyv feletti magányosság éppen úgy kell az embernek mint a napfény, hogy a fölösleges dolgokat, az összegyűlt feszültségeket kipárologtassa magából. Az olvasással mozdul meg a fantázia, más emberek sorsának áfA1’!'CTé"e' olvon fájdalmak és örömök, egyszóval élmények érik az embert, amelyek egész személyiségének alakulás 'ra kihatnak. Aragon- írta le, hogy „A művészet, az élet ért-.mezesének mámora”

Segítsük hát gyermekünket az irodalom megszerettetésével is ennek a nemes mámornak élvezetéhez.

A szülői ház. mint mindenben, az olvasóvá válásban i» a legtöbbet teheti; amit e' ben i nyújthat, gz szinte pótolhatat- j lan. Ahol a csal d légköre ol- ) vasó légkör, s az olvasás örö- j mit mindenki élvezi, ott a gvermekelvasó felnőtté is válik. A mi családjaink mindegyikéről sajnos nem mondhatjuk el. hogy az olvasás mindennapjaihoz tartozik, de azt. hogy a könyv az otthonokban egyre inkább jelen van, azt minden szjojtés nél- kü ál'.í hatjuk. A-z is lrr”, hogy sok családban a legintenzívebb olvasó a gyermek. Nincs olyan könyvtáros, aki ne tudna számtalan példát sorolni arról, hogy a k siokol-és hazavitt könyvei által lettek a szülei, de még a nagyszülei is olvasóvá. De sajnos, még az is elég gyakori, hogy otthon rossz ßzcmmel nézik az olvasást, mert a henyélést, a do- logtalan, ü es időtöltést látják benne. Pedig a könyv nyújtotta éltnényt semmi sem pótolja, ezért inkább Örüljünk, semmint bosszankodjunk az olvasó gyermek láttán.

KOCSIS ÉVA

1. Álljunk egy szék mellé, nyúj. tott karnyi távolságra. Fogjuk meg két kézzel a szék támláját és kezdjük el a gyakorlatot. Lassított mozdulattal lábujjhegyre állunk, s eközben mélyen belélegzünk. A legmagasabb ponton egy pillanatot kivárunk, majd a a levegőt lassan kiengedve, ugyancsak lassított mozdulattal leguggolunk.

2. Leülünk a padlóra. A gyakorlatot nyújtott lábakkal és felfelé párhuzamosan nyújtott karokkal kezdjük. Mikökben a karokat lassan előrenyújtjuk, két kinyújtott lábunkat igyekszünk felemelni úgy, hogy a láb- és kézfejek a lehetőség szerint minél közelebb kerüljenek egymáshoz.

3. Alapállásban könnyed, lázi. tá gyakorlatot végzünk. A karokat laza tartással jobbra lendítjük, s eközben a fejet félfordulattal balra fordítjuk. Amikor a karokat balra lendítjük, a fej jobbra fordul. A gyakorlatot folyamatos lendületből végezzük, előrehajlással kombinálva.

Kezdetben valóban csak tíz percig végezzük a tornát, nehogy túl erős legyen az izomláz, később azonban a gyakorlatok ismétlésének számát tetszés szerint, illetve szükség szerint szabjuk meg.

Äz őszről

Kötött mellények

Anyaga 150 (100) g szürke és 100 —100 g világoskék gyapjúfonal, 3 és 3 1/2-es tűkkel kötve. Az alapminta, 3 1/2-es tűkkel, színén sima és bal öldalon fordított. Csíkozása 16 sor világoskék és 4 sor szürke, ezt ismételjük.

Háta: 109 (83) szemmel, a szürkével, 3-as tűvel 12 cm-t kötünk egy sima egy fordítottal. Az utolsó soron, mindkét szélén, 10—10 szemet befejezünk, marad 89 (63) szeNépújság 12

1973. október 14.

műnk. A fenti csíkozással kötünk a nyakkivágásig kb. 26 (19) cm

magasságig. Itt a középső 59 (43) szemet segédtűre vesszük, és a két oldalt most ni gr külöh-külön kötjük. A megfelelő magasságnál a maradék szemeket három részre osztva, befejezzük a váltakkal. Eleje a hátával azonos módon készüf.

Kidolgozás: A vállak összevarrá- sa u:án a nyakkivágás körülköté- sét öt tűvel végezzük, egy sima, egy fordított kötéssel, a sarkokon 2—2 szemet összekötünk. A 8. sorban befejezzük, simát simán, fordítottat fordítottan. Két oldalán szintén felszedjük a szemeket, nyitva kötünk két tűvel, egy sima, egy fordítottal és a 8. sorban befejezzük. A patent részt összevarrjuk és az oldalpántot hozzávarr- juk.

(Szegedynéj

•

r*

r*

f=

F=

6

r*

8

3

10

cs

11

Hz

13

14

Sí

15

16

•

rf

0

10

r

ío

•

11

0

21

•

•

2*

0

Alt

IS

•

16

lí

0

13

•

30

0

ií

0

3Í

2*

bS

•

Ib

•

. •

36

•

tó

•

•

•

•

•A.

4$

0

hh

*

•

V?

•

<t8

•

•

79

50

* . J

si

•

52.

•

SS

£?t

0

55

34b

I

5f

Síi

0

S3

60

•

•

6l

63>

•

•

65

•

66

•

0

6©

•

•

63

LY

tfo

0

w

TI

•

•

&

•

Vt

•

•

•

n

7S

0

79

•

60

Ua

•

•

gh

•

85

•

•

06

0

03

9o

91

•

•

él

0

0

te

•

és

•

96

O

ső

59

I

Petőfi Sándor egyik költeményéből Idézünk keresztrejtvényünkben.

Vízszintes: L Az

idézet kezdősora.

16. Például: sóz. 17, Mezőgazdasági munka. 18. „A”. 20. Távolbalátók. 22. Pozitív elektród. 24. Nyír- faíéle fa. 25. Három — latinul. 26.

Holland tengerész, felfedező, Ausztrália es Óceánia kutatója (Ábel Janszoon, 1603 —59). 28. Görög betű. 30. Régi magyar férfinév. 31. AES. 32.

Kellemetlen eltéréssel ad valamit vlsz- sza. 33. Ugyanazon beosztásúak között az, aki előbb került a bizonyos pozícióba. 35. ZK. 36. Értéke: 3,14. 37. Sokáig nem Jön. 39. Tör. pe Jelzője. 40. Zola remekműve. 42. Üzletek árubemutató része. 44. Bácsi. 45.

Szemere Pál. 47. Hazai ragadozó. 43.

Amit az előbbi néha Jó étvággyal elfogyaszt. 49. Hajó része. 50. Rövid étkezés Időpontja. 53.

A Rákóczi-emígráeió krónikása (Kelemen) ford. 55. Kirándulás.

56. Görög materialista filozófus, ateista.

(ie. 34X—270). 59.

Fegyveres testület.

61. szovjet vadászgéptípus (volt). 62.

Balerina (Adél) 64.

Pedagógus. 65. Hidrogén és kalcium. 67. Kisipari Szövetkezetek Országos Szövetsége. 68. óvoda. 69. Ilyen, költőien. 70. Kötőszó. 71. Rokonsági kapcsolat jelzője 74* Csomagolóeszköz. 75. Növényvédő szerrel behint. 76.- Női név. 79. . . . Plata. 80. Postafiók. 81. Harcias nők. 83. Kiváló színművészünk (Gábor). 85. Minek a tulajdona? 86. Régi súlymérték. 87. Nemrég vették fel az ENSZ-be. 88. Valóságosnak, megtörténtnek ismer el. 89. Színészi alakítás Jutalma. 90. Görög hadisten (latinos írással). 92. Alattomos módon szerez. 93. Hordót fertőtlenít 94 Töltőtolltöltelék. 96. Kellemetlen hangon sír. jajgat. 98. Nobel-díjas új ind. költő, író és zeneszerző (Rabindranath. 1861—1941). 99. Az idézet befejező sora.

Függőleges: 1. Nyerészkedő másokat megkir—(Ló kereskedő. 2. Korhadt. 3. Földrehuppanás. 4 Lapos, egyenes. 5. MT. «. Radon. 7. A három testőr egyike. 8. Vakbuzgó. 9. Egyetemi város London

közelében. 10. Köztársaság Közép- Afrikában. 11. Hímíy névjele. 12. Növény. 13. Héber része! 14. Papucs és paprika jelzője. 15. Tápláló, ételt adó. 16. A költemény második sora. 19. A vers harmadik sora. 21. Közterület. 23. Kiváló csehszlovák diszkoszvető. 26. Állóvíz. 27. Kellemes látványt nyújt. 28. Söpröget, rendet rak. 29. Mérgesít, nevetségessé tesz. 32. Vargánya. 34. E helyben. 36. Vendég- haj. 38. Mely személynek? 41. Szándékozó. 43. Rászokik. 44. Szívesség és jobb Jelzője. 46. Mezei virág. 49. Üzemekben tiltott munka. 51. Ritka női név. 52, Hivatásos versenylovas. 54. Autós-szálló. 55. Iskola: elavult szóval. 57. Szovjetunió egyik népe. 58. Becézett férfinév. 60. Pióca. 63. Zsidó imaház. 66. Ókori alexandriai természettudós. 71. VOZ. 72. Nagyon csúnya. 73. Cári rendelet. 75. Nyomókapocs. 77. Az ... álmát alusz- sza. 78. Hegycsúcs. 80. Szépítőszer. 82. Ideg:n női név. 84. Deciliter. 85. Massenet legismertebb operája. 88. Szerep a Szabó családban. 89. Gyakori szó ételreceptekben. 91. Hiányos este. 92. Oxigén és berillium. 93. Sertés hímje. 95. Indulatszó. 96. Szibériai folyam. 97. Kiejtett mássalhangzó. 98. Ua. mint az előbbi.

Megfejtésül beküldendő az idézet október 22-ig, a Megyei Művelődési Központ, 7101. Szekszárd Pf.

15. címére. A levelezőlapra kérjük ráírni: Rejtvény.

A helyes megfejtést beküldők között öt darab könyvet sorsolunk ki.

A szeptember 30-i keresztrejtvény megfejtése: Decsi menyecske kenyérrel — Decsi asszony csipkében — Sióagárdi anya gyermekkel.

Könyvjutalmat nyertek: Endrődi Ferencné 7100. Szekszárd, Toldi u. 2., Honti Sándofné 7144. Decs, Dózsa. Gy. u. 11.. Horvüth László honv. 9002. Győr. 2. Pf. 312/T., Jung Éva 7173. Zomba. József A. u. 74., Tóth András 7052, Kölesd- Alsótengelic up. 7051. Katalinousz- ta, A könyveket postán küldjük.eL SZEREK