Tolna Megyei Népújság, 1973. július (23. évfolyam, 152-177. szám)
1973-07-05 / 155. szám
A pártoktatás jól szolgálta a reális szemléletmód és a szocialista magatartás kialakítását A pártoktatást az 1972—73- as évben az jellemezte, hogy a propaganda közvetlenül kapcsolódott a párt és a társadalom előtt álló feladatokhoz, erősítette a hallgatók képességét az önálló véleményalkotásra, nagyobb teret biztosított, a megelőző évekhez képest a he. lyi politika beépítésének és megismertetésének. Igyekezett megfelelni annak az igénynek, hogy a propaganda részvétele erősödjék a marxizmus-leni- nizmus terjesztésében, pozícióinak erősítésében, fokozódjék hatása a hallgatók gondolkodására, magatartására, cselekvésére. — Lényegében ezekben lehet összegezni az elmúlt pártoktatási év tapasztalatait. Az oktatásban jelentős szerepet kaptak a gazdaságpolitikai kérdések, ezen belül is elsősorban olyanok, mint a termelés hatékonysága és az élet- színvonal emelése közti kapcsolat, a gazdasági és össztársadalmi fejlődés közti összefüggés. Az előadásokon és a foglalkozásokon igyekeztek magyarázatot adni a társadalmi fejlődés jelenlegi szakaszának ellentmondásaira; Az elosztás módja, az árrendszer alakulása mindvégig vitatott kérdés volt. de megállapíthatjuk, hogy jelentős fejlődés tapasztalható a hallgatóság sorában a termelési és fogyasztói szemlélet közelítésében; A jövőre vonatkozóan, tapasztalatként, talán nem érdektelen elmondani, hogy az egyik legnagyobb érdeklődést kiváltó kérdéscsoport a termelés szervezésé, á munkahelyi demokrácia, a munkafegyelem és munkaerkölcs javítása volt. Különösen a Központi Bizottság novemberi határozatának megjelenése és a pártoktatás- ba való beillesztése után volt ez tapasztalható. Bár folyamatosan érvényesült, a novemberi határozat nagyobb súlyt adott ennek, középpontban állt a munkásosztály és a párt vezető szerepének kérdése. Nemcsak az érdeklődés mikéntjére mutat, hanem a továbbiakban, a gyakorlati pártrhunkáAutószerelők -— érettségivel Jókor érkeztünk tegnap reggel a Szekszárdi Vasipari Vállalat autójavító műhelyéhez. A vizsgabizottság éppen reggelizett a műhelyvezető irodájában, és míg elfogyott a néhány szendvics, jutott egy kis idő beszélgetésre is. Halász Bálint szaktanár tájékoztatása alapján tudtuk meg, hogy ezen a napon húsz érettségizett fiatalember izzadt a kocsik alatt, mellett és fölött a szakmunkás-bizonyítványért A gyerekek reggel hétkor már munkaruhába öltözve hallgatták a bizalmi jelentését, utána pedig az írásbeli dolgozatok értékelését. Sajnos közülük kettőnek ki kellett lépnie a sorból, éppen az írásbeli dolgozat eredménye — azaz eredménytelensége — miatti, ök majd ősszel próbálkozhatnak ismét. — És a többiek? Általában elégedett-e azoknak a tanulóknak a teljesítményével, akik a középiskola után sajátítják el a szakmát? — összehasonlítva a nyolc általánost végzettekkel. sajnos meg kell állapítanom, hogy az érettségizettek közül jó néhánynak az eredményei gyengébbek. Ennek okait elsősorban a pályára irányításnál kell keresnünk. Az érettségizők közül sokan csak jobb híján választják a szakmatanulást, míg az általános iskolát végzettek felvételénél elég magas a követelményszint. Más fiatalemberek az őszi bevonulástól ijednek meg. Ezzel nem akarom azt mondani, hogy mindnyájan ezekbe a kategóriákba tartoznak. Erről rögtön meg is győződhetünk, ha megnézzük a gyakorlati vizsgát. A műhelycsarnokban és az üzem udvarán kettes, hármas, négyes csoportokban dolgoztak a tanulók. Frank Géza és Zsidó Mihály a tolnai GÉM-ben, Orosz László az Népújság 3 AFIT-nál. Kövécs Vince pedig itt, a Vasipari Vállalatnál töltötte el a gyakorlati képzés elmúlt két esztendejét, Most közös erővel cserélik ki az egyik Volga motorját és hátsó hídját. Nincs könnyű dolguk, azt még a laikus szemlélő is megállapíthatja. v ; — Nem lett volna jobb az általános iskola után mindjárt *äär "autószerelést tanulni? kérdeztük Orosz Lászlót. — Akkor még nem gondoltam, hogy autószerelő leszek. Most viszont elég jól dolgozott vizsgafeladatán, akárcsak Kajsza Béla, aki egy Trabant bolygóművét cserélte ki Gyugyi János kollégája segítségével. A vizsgabizottság jelenlévő tagjai elismerően bólogattak, amikor szemügyre vették a két vizsgázó teljesítményét. Tulajdonképpen várható is volt, hogy kitesznek magukért. — Szeret dolgozni,' meg tud is. Az eddigi mestere helyére kerül — mondta Gyugyi Jánosról a műhely vezetője, Bartdl János. Kajsza Bélával szintén elégedettek munkahelyén, az AFIT-nál. Az utolsó félévet teljesítménybérben dolgozta le, ezt pedig ugyancsak ki kell érdemelni. — Jól jött a teljesítménybér, mert 1200—1300 forint mégiscsak több, mint a négyszáz forintos ösztöndíj. ö volt az osztálybizalmi, így nem véletlen, hogy éppen tőle kértünk véleményt a többiekről. — Van, aki azért jött ide, mert valahol mégiscsak el kell tölteni azt a két évet, de a legtöbben megszerették a szakmát. Ez egyébként az elvégzett munkán mérhető a legjobban. Ebben az esztendőben a Volán három darab ezerforintos, a Vasipari Vállalat pedig egy 1500 és három 1000 forintos alapítványát osztják ki a végzős tanulók között. Mikor eljöttünk a Vasiparitól, még javában tartott a vizsga. Á gyerekek azonban nem csak a jutalomért ■ versenyeztek. Ennél lényegesen többről volt szó. — gy — bán rendkívül hasznosnak bi zonyult az olyan kérdések részletes megtárgyalása, mint a pártszervezetek és pártcsoportok helye, szerepe; az állami, gazdasági és tömegszervezetek pártirányítása. Ma már — ezt különböző tapasztalatok bizonyítják — ahol ilyen jellegű tanfolyamot szerveztek, ott észlelhető a tanultak ha tása. Nagy gondot fordítottak az illetékes szervek az elmúlt év. ben a hallgatók kiválasztásé ra. Megyei méretekben létszámnövekedésre nem töreked, tek. az volt a cél. hogy első sorban a párttagok és a párton kívüli állami és gazdasági vezetők tanuljanak valamilyen oktatási formában. Ennek ellenére másfél ezer fővel nőtt a tömegpropaganda résztvevőinek száma, ezen belül a párttagok száma közel ezer fővel. Az igény spontán jelentkezése arra mutat, hogy megnőtt az érdeklődés a politikai ismeretek iránt. A hallgatók összlétszáma igen impozáns szám: 11 200 fő vett és vesz részt a pártszervezetek által szervezett tömeg- propaganda-tanfólyamokon. Az úgynevezett káderképzéssel — tehát magasabb fokú oktatáson részt vevőkkel — együtt ez a szám 15 ezer fő. A tömegszervezeti oktatáson 18 ezren tanultak. Még egy figyelemre méltó adat: a párttagság 80 százaléka valamilyen formában tanul, képezi magát. ' Az irányító szervek kellő időben felismerték, hogy a politikai oktatás hatékonysága növelésének egyik kulcskérdése a propagandisták jó kiválasztása, azok továbbképzése, felkészítése az oktatómunkára. A- pártoktatás propagandistáinak 97 százaléka párttag. Az utóbbi időben jelentősen nőtt a propagandisták körében a nők aránya. Megállapíthatjuk, hogy valamennyi propagandista olyan politikai előképzettséggel rendelkezik. hogy a tanfolyamok vezetésére alkalmas lehetett. illetve lehet, összességében az összetétel jó, a propagandisták, előadók elméleti felkészültsége megfelelő, azonban amint a múltban is szükséges volt. a következő évben is rendszeressé teszik a módszertani képzést, ami az előadók munkája színvonalának javítását segíti. Amikor elismeréssel kell szólni az elmúlt oktatási év eredményeiről, nem árt beszélni arról is, hogy a jövőben még nagyobb felelősség, még több munka hárul az alapszer. vezetekre a színvonalnövelés érdekében. Javítani kell a községi pártbizottságok és csúcsvezetőségek irányító munkáját, törekedni kell arra, hogy a propagandamunkában nagyobb teret kapjon a helyi politika megértetése és az annak végrehajtására való mozgósítás. A szervezeti kérdésekben általában nincs probléma, a munka hatékonyságának növelése, a tartalmi irányítás javítása azonban még erőfeszítéseket kíván. Az elmúlt oktatási év végén megállapíthatjuk hogy a megyei pártbizottság hároméves feladattervének végrehajtása eredményesen folyik. Komoly előrelépés történt a X. kongresszus és a novemberi párt- határozat megértetésében, elfogadtatásában és annak cselekvő végrehajtásában. A propagandisták többsége ennek érdekében lelkiismeretes oktatónevelő munkát fejtett ki. Ami törekvés volt. ma már bizonyos mértékig eredmény: a reális szemléletmód kialakítása. a magatartás formálása. L. Gy. Cukorrépa-gépsorok Bölcskéről Megkezdték a MEZŐGÉP bölcskei gyáregységéből a cu-. korrépa-gépsorok kiszállítását az ország különböző részeire. Az idén 180 garnitúra cukorrépa-gépsor készült el Bölcskén,' —' ■. ..-... ......... , -.. ■ •. - ..——,. ... .t. - . ." — A cukorrépa-fejező gép színfújását végzik. Festik a címkét a cukorrépa-fejező felhordó részére. 1973. július 5. Cukorrépa-rakodó gépsorok végszerelése.
