Tolna Megyei Népújság, 1972. december (22. évfolyam, 283-307. szám)

1972-12-10 / 291. szám

T Látogatás a megyei könyvtárban A könyvtár nemcsak kölcsönzőből áll Az egyik szekszárdi válla­lat igazgatójának szakiroda- lomra volt szüksége. Elment a megyei könyvtárba, de mint bevallotta, nem nagyon szá­mított arra, hogy eredményes lesz az útja. Ö ugyanis úgy tudta, a könyvtár egyetlen fel­adata szépirodalmi művek kölcsönzése. Szélsőséges pél­da, sajnos mégsem egyedül­álló. A legtöbb ember képze­letében. ha azt a szót hallja: könyvtár, csak a kölcsönzőte­rem, a rakott polcok, a sze­mélyi kartonokkal zsúfolt asz­tal és az a könyvtáros jelenik meg, aki a? olvasójegyre rá­írja a határidőt. Pedig egy könyvtár, különösen ha me­gyei. ennél lényegesen többet jelent, feladata, munkája sok­kal összetettebb. Az ismerkedést a szekszár­di megyei könyvtárral a köl­csönzőben kezdtük. A polcok teli vannak, a könyvállomány­nak mégis csak egy töredékét helyezték itt el. A többi a raktárban várja, hogy a kü­lönböző szempontok szerint összeállított katalógusok se­gítségével olvasóra találjon. Aki ide beiratkozik, minden könyvet megkap. így tájékoz­tatott bennünket Pacsai László igazgatóhelyettes. A könyvtárban ugyan „csak” százezer kötet van, de ha va­laki olyan művet szeretne ta­nulmányozni, ami itt nem ta­lálható, akkor a könyvtárközi kölcsönzés segítségével két- három hét alatt megkaphatja, még a postaköltséget sem kell megfizetnie. Különleges tudakozó Egyik nap gumicsizmás fia-i... tál munkás szaladt be a köl­csönzőbe. Valószínűleg vala­melyik közeli építkezésen dolgozott. Azt kérte, mondják már meg neki, ki írta a Zab­hegyezőt, Salinger vagy Mo­ravia. Lehangoltan vette tu­domásul, hogy elvesztette a fogadást. Talán nem is tud­ta, hogy a könyvtárosok nem­csak szívességből adtak fel­világosítást, hanem ez egyben kötelességük is. Bárki fordul­hat kérdéssel a könyvtárhoz, akár telefonon, akár személye­sen. Az információadás a könyvtárosok kötelessége, de a keresztrejtvényfejtés — fő­leg mások helyett — már nem. Ennek ellenére előfor­dult, hogy másfél napig ke­resték a keresztrejtvény meg­fejtését, egy Arany-idézetet. A kölcsönző után a külön­böző technikai helyiségeket vesszük szemügyre. A könyv­kötőknél öten öltöztetik új köntösbe az agyonolvasott, ré­gi példányokat. Nemcsak a megyei, de a ■ községi könyv­táraknak is dolgoznak. À Ro- minor sokszorosító gépen Bal- labás Lászlóné készíti a Tol­nai Könyvtáros következő szá­mát. Innen került ki az a diafilm-katalógus is, amely­nek szén kivitelezése országos elismerést aratott. A másik szobában található a Dokufo- . berendezés, amely egy ' perc alatt másolja le a könyvek, folyóiratok egy oldalát. így le­hetővé válik, hogy a nem köl­csönözhető példányokról ké­szült másolatokat otthon ta­nulmányozzák az érdeklődők. Az alagsorból az első eme­leti olvasóterembe megyünk, ahol 250-féle újság és folyó­irat, kézikönvvek foglalják ei a polcokat. Diákok, nyugdíja­sok tanulnak, vágy csak én- pen a napi sa ltot futják át. Itt is van katalógus: a folyó­iratok, újságok cikkeit ennek segítségével lehet megtalál­ni. Gárdonyi hírlapíró úr Bizonyára kevesen ismerik, pedig mé*. a laikusok számá­ra is érdekes a könyvtár hely­ismereti részlegének munkája. Az itt található anyag helv- és honismereti könyvekből, .íolyóimtfijkbő],.. a*, úgynevezett anrő nyomtatványokból és kéngyűiteménybőí áll. Az or­szág valamennyi nyomdája az általa előállított nyomdai ter­mékből 16 példányt köteles elküldeni a Széchényi Könyv­tárnak, és eív példányt a te­rületileg illetékes — általá­ban mesvei — könyvtárnak. Így a Tolna megyei könyvtár­ban is megtalálható a Szek­szárdi Nyomda, és a dunaföld- vári sokszorosító üzem vala­mennyi terméke a moziolakát- tól kezdve a gyász jelentésig. Ezeknél is érdekesebb viszont a képgyűjtemény, amely „föld­rajzi és személyi részből áll. Sinter Gézáné. a helyismereti részleg vezetője fémlemezre fényképezett fotókát mutat. A A kölcsönző polcain a 100 000 kötetnyi könyvállomány­nak csak egy részét helyezték el. A többit a katalógus se­gítségével a raktárban lehet megtalálni. „Ötéves vagyok, kedvencem a krimi1* Bunyó és bábszínház Györgyike óvó nénivel, Horváth Mihály- néval beszélgetünk a Babits művelődési köz­pont színházának nézőterén. Bábelőadás lesz. Ha lehetőség adódik, mindig elhozzák az alsó tagozatosokat és az óvodásokat, hogy legalább ilyenkor nekik való szórakozáshoz jussanak. A gyerekek fantáziája végtelen, bábszínház, diavetítés után mindig számtalan meserajzot szül. Meserajzot a ritka ünnepnapokon, egyéb­ként is rajzolnak a gyerekek, csak akkor nem mesét. Bunyót, Angyalt és Maigret felügye­lőt, amint nyomoz. A gyerekek zöme óvodás korától tévénéző, és általában azt nézi, amit a felnőttek. Kevés gyerek fekszik le a tévé­macival. Ez az óvónő véleménye, de így véli az alsó tagozatos tanítónő is. Közben gyűlik a nézősereg. Hatszáz gye­rek izgalma forróvá fűti a langyos néző­teret, a diszkrét csendet hangzsivajjá vál­toztatja, „templomból” „cifra palotává” a szín­házat. Az Állami Bábszínház két előadásban mutatja be a Csodálatos kalucsnit. A függöny szárnyai közül előkandikál a „szín”: egy dobogó és egy paraván, lila törzsű fák, smaragd lombkoronával, tarka fűrojtos domb. A gyerekek kuporognak a fotelnyi szé­keken, ha az óvó néni vagy a tanító néni el­fordul, nyereg lesz a szék, amelyen hányja- veti magát a „lovas”. N. Anti egyedül fészkelődik egy sor kö­zepén. A tulajdonos biztonságával nézelődik, hiszen édesapja a házban dolgozik. Ebből ki­folyólag Anti minden gyerekelőadást végig­nézett eddig. — A legjobban a legutolsó tetszett, a Fa­jankó. Mert szép, kalandos volt. De jobban szeretem a tévét, a krimiket. Most — Anti erősen gondolkodik — a Minden lében két kanál-t, és a Három nyomozót szeretem a legjobban, mert jó harcosak. Anti harmadikos, és ahogy később meg­tudom, szüleivel egyszobás albérletben lak­nak, ahol a felnőttek kénytelenek eltűrni, hogy nyolcéves csemetéjük is végignézze az esti műsort, ha maguk nézni akarják. Az előadás megkezdődik, a gyerekek arca kipirosodik, bár az én szomszédom, J. Péter elégedetlen egyre a farkast várja, aki ebben a darabban sajnos, csak statiszta. A nézőiét nyüzsög, hatszáz torok harsogja, hogy ott a nyuszi, ott a nyuszi — de a vadász nem reagál rá. J. Peti nem érti, hogy miért tesz úgy ct bácsi, mintha nem hallaná. Tényleg, miért iS? A moszkvai Taganka színház jut eszembe9 ahol a jámbor falusi bácsikák kérésére meg* ismétlik a jelenetet, és ahol a közönség —> felnőttek — szünetben a színészekkel vitat­kozik a játékról. Pedig a felnőttekben nehe­zen oldódik a tudat, hogy a színházban a né­ző neve: hallgass, sírj, vagy nevess és tapsolj. A szöveget sokszor nem érteni, amire ' a gyerekek mocorgással reagálnak, úgy hogy már akkor sem érthető a szöveg, ha felerősí­tik a hangot. Amint megszólal a zene — fu­vola, síp, hegedű — a gyerekek tapsolnak és nem is akárhogyan! A ritmust tapsolják ki! A bábelőadáson is van szünet: igaz, ez a közönség merőben másra használja, mint a felnőttek. Türelmetlen várakozásra, hogy folytatódjék az előadás. — Gyönyörű! — mondja mögöttem egy fekete szemű apró óvodás lányka, és tenyeré­be rejti az arcát. , — Az izgalmas részek tényleg jók. Ami­kor a róka előbaktat, hú! — teszi hozzá a szomszéd Peti. — ötéves vagyok, kedvencem a krimi. Főleg az Angyal, mert jól bunyó­zik. De én nem nyomozó leszek, hanem va­dász, és nekem is vesz anyuka kalucsnit, —« folytatja. H. Marcsi cigány kislány, már sokszot volt bábszínházban, de ha egyszer lett volna, akkor is többször, mint a szülei. Ö nem néz televíziót, nincs otthon. De az Angyalt és Mézgáékat ismeri, és minden vágya látni, is. Most azonban a Csodálatos kalucsnit nézi, feszülten figyel, és nagyokat kacag. Az előadás még egy-két napig foglalkoz­tatni fogja a gyerekeket, mesélnek róla és le is rajzolják. Az ilyen apró élmények is építik alakuló tudatukban a világot; és milyen jó lenne ha csak az ilyenek, a bábelőadások, rajzfilmek, gyermekműsorok és mesék alakí­tanák. VIRÁG F. É. i Tolna megyei származású gyá­ros, Klein Jakab családját áb­rázolják. A hátlapjukon év­szám: 1860. Ugyancsak tanul­ságosak a másik fényképre írt sorok: „Gárdonyi Géza hírlap­író úr, a szekszárdi szüreten (amikoron adatokat gyűjtött a török harcokról) 1894-ben, az őszön.” Az adatgyűjtés eredménye mindannyiunk előtt ismeretes. Gárdonyinak a fényképről ránk néző arca annál kevésbé, különösen a fölfelé kunkorodó nagy baju­sza. A földrajzi képgyűjtemény — helységenként csooortosít- va — jó néhány ládát foglal, el., Régi és újabb fényképek vannak a kartonokra ragaszt­va. Találomra kiválasztunk néhányat. Egyiken a szek­szárdi' korzó, másikon a Ga­ray tér látható. Ez utóbbi még le sincs kövezve, árok szegé­lyezi. Ügy ötven-hatvan évvel ezelőtt örökíthette meg a fényképész. A raktárban több megyei és országos lap bekö­tött példánya is megtalálható. A Széchényi Könyvtártól fo­lyamatosan - érkeznek a hi­ányzó évfolyamok mikrofilm­re rögzített másolatai. A helytörténeti részlegben nem­csak gyűjtő, hanem -feldol­gozó munka is folyik. Így például már feltárták az 1945—1965 közötti, megyénk­re vonatkozó cikkanvagot, ké­szül a Tolna megyében jelen­tősebb közéleti szerepet ját­szott személyekről az életraj­zi összeállítás, amely a tervek szerint 1973-ban jelenik meg. Ugyancsak jövőre ad iák ki a Tolna megyei hírlapok és fo­lyóiratok bibliográfiáját. Bölcs Bagoly Bölcs Bagolv a könyvtár if­júsági részlegében áll. egv csi­nos kis levelesláda fölött. Tolla már megkopott a sok éves vá­rakozásban, de a gyerekek kérdéseire még mindig szíve­sen válaszol. A kérdéseket a ládába kell betenni, nevet, vagy jeligét ráírni, és türel­mesen várni a választ, ami néhány nap múlva meg is ér­kezik. Az ifiú olvasók legtit­kosabb gondolataikat bízzák a bagolyra és csak a felnőt­teknek tűnhet úgy, hogy ezek a kérdések túlságosan naivak. Íme néhány példa: „Kedves Bölcs Bagoly! Azt akarom kérdezni, hogy mikor kerültél a könyvtárba?” Egy másik: .Hol a világ vége? Hol a vi­lág eleje?” „Melyik kutyában lehet megbízni: a puliba»i vagy a vizslában?” , A város általános iskolásai« nak 60 százaléka tagja a könyvtárnak. A könyvtári tafe- ság számukra nemcsak azt jelenti, hogy a 14—15 ezer kö­tetnyi ifjúsági irodalomból kölcsönözhetnek, hanem azt is, hogy részt vehetnek a pén­tekenként sorra kerülő ren­dezvényeken. ahol a könyvtár dolgozói érdekes témák, vál­tozatos módszerek segítségé« ( vei nevelik irodalom- és könyvszeretőkké, a fiatalokat, I GY. M. Az olvasóteremben 250-féle újság és folyóirat várja aig érdeklődőket.

Next

/
Thumbnails
Contents