Tolna Megyei Népújság, 1972. november (22. évfolyam, 258-282. szám)
1972-11-02 / 259. szám
I Szocialista szerződésben vállalt védnökséget a KISZ a húsprogram megvalósítása felett A siker a% ifjúkommunistákon múlik A KISZ Központi Bizottsága az érdekelt szervekkel szocialista szerződés formájában vállalt védnökséget a „hús- program” felett. A szerződés pontról pontra meghatározza az ifjúsági szövetség feladatait. A KISZ akciói, az élelmiszeripar és bizonyos mértékig meg a mezőgazdaság egyes területere is kiterjednek. Az életszínvonal-politika célkitűzéseit segíti az állattenyésztésben — főként a szarvas- marha-, de a baromfitenyésztés területén is — az egyre intenzívebb fajták elterjesztése. Ehhez kapcsolódik a takarmánybázis bővítése. Fontos feladat ezen a területen a belföldi ellátási színvonal megjavítása érdekében a hűtőlánc- hálózat kialakítása, illetve a meglévő hatékonyságának növelése. Az élelmiszergazdaság és a kereskedelemre háruló feladatok megvalósítása nagy erőfeszítést és hosszú évekre szóló összehangolt munkát igényel valamennyi érdekelt állami és társadalmi szervtől, melyben jelentős szerep vár az e területeken dolgozó fiatalokra. S már el is értünk arra a területre, ahol érthetővé válik, miért hasznos a társadalmi szerződés, miért van nagy szükség a védnökségre. Természetes, hogy a fiatalok részt vesznek a termelőmunkában, tudásuk legjavát adva dolgoznak az élet különböző területein. Ez mindenképpen kötelességük. A szerződés azokat a területeket tartalmazza, ahol a KISZ-bizottságok, KISZ- szervezetek többet, jobban és mást tehetnek a program megvalósulása érdekében — mint ami egyébként is munkaköri kötelességük. A szerződés minden pontjának részletes ismertetése felesleges. Nagy vonalakban mégis szólni kell róla, mert megyénk fiataljaira fontos feladatok várnak, hiszen Tolna megye mezőgazdasági jellegű. Élelmiszergazdasága igen szépen fejlődik, mint ahogyan azt a nemrégiben lezajlott kiállítás reprezentálta. A KISZ egyik fontos feladata, hogy a különböző területeken dolgozó fiatalok körében propagandát fejtsen ki a minél korszerűbb technika megismertetése érdekében. Az úttörőszövetség feladata többek között, hogy a szakember-utánpótlás javítás érdekében, már az általános iskolában hasson oda, hogy minél több fiatal válasszon mező- gazdasági szakmát. A szövetség lehetőleg minél több iskolában mezőgazdasági szakkört hoz létre. A tudománypolitikai irányelvek is egybevágnak azzal a törekvéssel, hogy az agrártudomány eredményei minél gyorsabban és hatékonyabban realizálódjanak a gyakorlatban. A KISZ az illetékes területeken a már meglévő termelési mozgalmakat megerősíti, népszerűsíti és a fenti célok megvalósításának szolgálatába állítja. Segíthet ebben a mezőgazdaság és az élelmiszeripar területén a Szakma Ifjú Mestere, a Kiváló Ifjú Mérnök és Közgazdász mozgalmak fellendítése. Az ifjúsági szóeialista brigádok munkájára is számít a Kommunista Ifjúsági Szövetség. A szerződés persze meddő szó, írott papír marad, ha aláírását nem követik tettek, de még az is kevés, ha szó szerint csak az valósul meg, ami az irányelvekben helyt, kapott. Ugyanis a KISZ Központi Bizottsága nem végezheti el a kitűzött feladatot, és a szerződésben nem kanhatott helyet minden részletkérdés. A munkát mindenütt a megyei, járási bizottságoknak kell megszervezni a helyi sajátosságoknak megfelelően, ötletekkel. javaslatokkal, elképzelésekkel kiegészítve. De még a bizottságok jó szervezőmunkája sem elég, minden az alapszervezetekben dől el. Végső spron azt is mondhatjuk, a siker az ifjúkommunisták lelkiismeretességén, tettrekész- ségén, áldozatvállalásán múlik. A tagkönyvecskék lebonyolítása után a megundt ifjúsági szövetség egyik legfontosabb feladata a védnökség megszervezése és elindítása. IHÄROSI IBOLYA Jó programokat szeretnénk ősz ran, korán besötétedik, hamar elnéptelenednek az utcák. Az emberek behúzódnak a hideg elől a fűtött szobákba. A tizen- és huszonéves fiatalok még nem mennek haza, a presszóba, a „kaszinóba” jönnek össze beszélgetni, vagy egyszerűen a templom és a könyvtár előtti téren ácsorognak. Még nincs állar.dó helyiség, ahová esténként összegyűlhetnének. Vagy van, csak nem tudnak róla? Tesznek-e valamit annak érdekében, hogy legyen? A kultúrház csendes, sötét. Az udvaron építkezés nyomai. A külső átalakulás, szebbé válás talán magával hozza a belső változás igényét is. Újjávarázsolni a régit, és megtölteni új tartalommal. Nehéz, de izgalmas feladat. Az irodában még ég a villany. Az íróasztal tele könyvekkel, jegyzetekkel és mögötte *gondterhelt arccal üldögél a bátaszéki művelődési ház új vezetője: Venyercsán Erzsiké. Eddig a szombathelyi tanítóképző népművelőkönyvtár szakos hallgatója volt. Két évig járt a képzőbe, és most levelező tagozaton folytatja a harmadikat. — Szeptember 1-töl vagyok itt. A két hónap rövid idő ahhoz, hogy eredményekről beszélhetnénk. Most végzik a kultúrház belső átalakítását, rendbehozatalát — mondja. A tsz és a ktsz társadalmi munkában elvégzik. a falfestéseket, takarítást, a padló és parkett csiszolását. A varroda a függönyök és a színházi körfüggöny varrását vállalta el. Eredetileg november 7-re kellett volna befejezni, de most már biztos, hogy nem lesz kész. A tanács komoly anyagi támogatást nyújt a kapu elkészítéséhez és a kerítések felépítéséhez, aminek a hiánya sok problémát okozott. Erzsiké csendes, szerény, még kissé félszeg, de tele energiával, munkakedvvel, és sok okos gondolattal, ötlettel. Gátolja munkáját az a körülmény, hogy kevés embert, fiatalt ismer. Így nehezebben tud kapcsolatot teremteni és kiépíteni az iskolákkal. Lelkes, talpraesett fiatalok kellenének segítségül ahhoz, hogy valóra válthassa elképzeléseit, terveit. — Szerettem volna beindítani már korábban a gyermekszakkört, de nem volt, aki a vezetést elvállalja a csekély tiszteletdíj ellenében. Végül ráakadtam Székely Marikára. Nagyon szereti a gyerekeket, és az eddigi tapasztalat azt mutatja, tud is bánni velük. Sok ilyen lelkes emberre lenne szükség! — A klub, illetve szakkör programja: mesehallgatás, énektanulás, játék. Gesztenyéből, kukoricából, színes papírokból, saját fantáziájuk szerint meserészletet, egy-egy jelenetet ragasztanak rajzlapokra. Az ifjúsági klub is kialakulóban van. Minden szerdán tartunk ösz- szejövetelt, több-kevesebb sikerrel. Disc- yockey-műsor, társasjáték, beszélgetés, tánc — egyelőre csak ilyen programmal. Szombat— vasárnapra kirándulást terveztünk Óbányára, a városi KISZ-bizottság turistaházába. Ha már a közös élmények hatására kicsit összeforr a társaság, jó programokat szeretnénk csinálni. Olyasvalamit, mint a képzőben csináltunk Szombathelyen. Vitaesteket, műsorokat újságcikkekből, versekből, prózából — ami az ifjúsággal, annak életével és problémáival kapcsolatos. De egyelőre ott tartunk, hogy megválasztottuk a több tagú vezetőséget, akik közül ketten járnak rendszeresen, a többit azóta sem láttam. Szeretnék egy honismereti szakkört indítani. Általános iskolásokból és gimnazistákból egy csoportot, akiit felkutatják a népszokásokat, dalokat, meséket. Bátaszék soknemzetiségű község. A sváb kőművesek, szakmunkások közül sokan megjárták Törökországot. A székelyek is sok értékes dolgot hoztak magukkal, ami ha nem gyűjtik össze, őrzik meg, feledésbe merül. A sok szép tárgy pedig a padlásra. Ezeket szeretném megmenteni, feljegyeztetni. Ügy tudom, a tsz-nél a KlSZ-esek közül néhányon már foglalkoztak ezzel a témával. Velük is szeretném felvenni a kapcsolatot. — A Tompa László előadóművész estjén találkoztam egy műsorral, ahol székely népdalokat és népi táncot adtak elő ... — Igen, működik egy felnőtt öntevékeny csoport. Székely asszonyok és lányok, akik nagy szeretettel és lelkesedéssel foglalkoznak gyűjtéssel, és elő is adják. Itt is az a probléma; hogy nincs képzett vezetőjük. — Lesz egy klub a 14 éveseknek is, ahol a továbbtanulás és pályaválasztás problémáival is foglalkozunk. Általános, minden korosztályt érintő programokat is kötöttem le. Jön a Déryné Színház, előadói est, bál lesz a közeljövőben. Készülünk november 7-re és a téli ünnepekre. Elképzelések, tervek, álmok, ami mind megvalósulásra vár. Nehéz átváltani az iskoláról az életre. Ott minden egyszerűbbnek látszott. A valóságban az egyszerűnek tűnő dolog is előre nem látott falakba ütközhet. És néha azt hiszi az ember, hogy terv, vagy program megvalósítása nem éri meg a küzdelmet, pedig nagyon is megéri. Kassal I Visszhang Népművelés a termelőszövetkezetekben Örömmel kezdtem olvasni, aztán töprengve elemeztem, olvastam újra meg újra a Népújság október 22-i, vasárnapi számában a Népművelés a termelőszövetkezetekben című írást. Örömmel, hiszen a népművelésről országos vita gyűrűzik; helyesen és következetesen. A X. kongresszuson is hangsúlyozták: „Építőmunkánk jelenlegi szakaszában a szocialista állam funkciói közül mindinkább előtérbe kerül a társadalomszervező tevékenység, a gazdaságirányítás és a kulturális nevelőmunka”. Jó, hogy e terület kérdéseiről egyre gyakrabban olvashatunk megyénk újságjában is, konkrétabban látva-láttatva azokat a problémákat, feladatokat, melyekről általában szó esik a Népművelésben, az ÉS-ben, a Pártéletben, Társadalmi Szemlében, Népszabadságban — mindenütt. E polemizálásokra, napjaink népművelésének — közművelődésének — elméleti és gyakorlati problémáira nem csupán passzívan figyelve, értem is, hogy mit sürget, mit szeretne a cikk írója: hozzáértő, felelős, de főképp szakembereket a termelőszövetkezetekben is minél előbb, a népművelői munka, az egész munka hatékonyságának növelése érdekében. De mert tudom jól. hogy erről nem engem kell meggyőznie az írásnak, — mint ahogy nekem sem annak íróját! — egy-két gondolatot szeretnék hozzáfűzni a cikkhez. Azzal teljesen egyetértek, hogy a tsz-ekben — általában — ma még valóban „nincs gazdája az emberfők műv.elte- tésének”. Annak ellenére így van ez, hogy a MÉM már 1961- ben kiadott egy irányelvet a tsz-ek kulturális alapjának fel- használásáról, 1962—63-ban pedig — a Művelődésügyi Minisztériummal együtt — egy újabbat, és mindannak ellenére, hogy az erősebb tsz-ek — ha erre a személyi feltételek is megvannak — művelődési ügyintézőket alkalmaznak: ma már száz körül jár az ilyen tsz-ek száma. (Molnár János: Művelődés a tsz-ben. NPI. 1971). Azzal sincs vitám, hogy ez nagyon jó megoldás lenne. De addig amíg ez, azt gondolom, hogy elég soká — tízhúsz évnél bizonyára nem előbb — megvalósul, célszerű lenne a helyi művelődési házak felé orientálni a termelő- szövetkezeteket is. Ez pedig nem a népművelő feladata lesz akkor sem, ha főállásban alkalmazza egy termelőüzem, hiszen el kell fogadnunk, hogy a vezető feladata... — a vezetési hierarchia adott szintjén — nem a termelés, hanem az emberek Irányítása. A vezetésért felelős lehet, de a közeg, amelyen keresztül a termelést megvalósítja, az ember, és sikere vagy sikertelensége főképp attól függ, hogy ké- pes-e embereken keresztül dolgozni.” (Heire, Mason: Pszichológia — vezetőknek. Bp. Mezőgazdasági Kiadó (Kiemelések: B. F.) Jelen esetben: nem oldhat meg semmit egy „reszortos kulturos” beállítása, mégha neki „csak azzal kell foglalkoznia”, akkor sem. Mert ezt ma még általában úgy értik, hogy csak neki kell azzal foglalkoznia. Nem hiszem tehát, hogy tévedek akkor, ha azt állítom: a tsz-ve- zetőséget legalább annyira felelősség terheli dolgozói szellemi, mint anyagi gyarapodásáért. Ha ehhez a feladathoz tudnak alkalmazni egy függetlenített népművelőt, azt csak üdvözölni lehet. Ezt tenné a cikkíró is. Én az ő elvárásai alapján azonban mégsem „szegődnék” el abba a termelő- szövetkezetbe, ahol mindenki tőlem várná el, hogy az emberek okosan osszák be keresetüket. ne igyanak, akik hajlamosak rá, „csábítsam” el őket a búcsúi „bájosságok” sátra elöl egy könyvkiállításra, vezessem végig őket hozzáértéssel és előzetesen jól felkészítve az országon, stb, stb. Nem lennék erre kénes, de nem is ismerek kollégáim közt olvat, akit jó lelkiismerettel ajánlani mernék. Mert sok ez, rettenetesen sok — hangsúlyozom: ma még! Amikor csak lassan terjed az a szemlélet, miszerint a népművelés a nevelés! — vezető és a művelés alanvának kölcsönös aktivitása — többek között. Napjainkban a legtöbben azért fordítanak hátat e pályának, mert adott helven általában azt várják el tőlük, hogy valósítsák meg a népművelést, (hiszen szakemberek!), de arról alig van szó, hogy azt tegyék, amire hivatottak, vagyis irányítsák a megvalósítást. Konkrétan. Didaktikailag jól felépített tervek, módszerek — és az egész kollektíva aktív segítségével, közreműködésével. Addig is azonban, amíg nincsenek meg a termelőszövetkezetekben azok a feltételek, amelyek lehetővé teszik „belső” népművelési szakember alkalmazását, nagyon jó lenne ha a tsz-ek élnének azokkal a lehetőségekkel, amelyeket a már meglévő népművelési intézmények biztosíthatnak számukra is. Eddigi tapasztalatok alapján ehelyett inkább az el- zárkódást, az idegenkedést állapíthatjuk meg — úgy érzem joggal elégedetlenkedve. Kevés az olyan példa, mint pl. a Kalocsai Területi Szövetségé, ahol „...igen jó érzékkel mutatnak rá, hogy « megfelelő műveltség hiánya akadályozza a tsz-demokrácia kívánatos fejlődését is.” Persze jó példáért sem kellene ilyen messze mennünk, akad ilyen Tolna megyében Is, hogy csak a legismertebbet említsük, a faddiak példája. Sajnos azonban az is megmaradt — majdnem egyetlen — hírhozó fecskének. Végül szeretném ezúton is ajánlani a probléma iránt érdeklődőknek a már idézett munkát, Molnár János: Művelődés a tsz-ben c, füzetét, mely a Mezőgazdaság és népművelés sorozatban jelent meg, a a Népművelési Propaganda Iroda kiadásában. Jó segítséget nyújthat mindenkinek, aki illetékes e téma érdemi megoldására. Balipap Ferenc A szeműregpanaszok a jövő évben Hivatkozottal az Egy panasz »em Panasz cím«« megjelent újságcikkük ro szives tudomásukra Kozzuk, hogy a gyártócég (MOM) gyártási problémái miatt nem tudott ogyos loncsék «setében konkrét határidőt adni az mb készülésre vonatkozólag. A korábbi gyártási problémából eredő restancia nagy résxm időközben felszámolásra került, ugyanis a szériaüvegek nagy mennyiségét a gyártómű mór leszállította és még további javulás várható év végigmegszűn nek Hosszabb a várakozási idő Jeleni«« még az egyedi legyártást igényi« szemüveglencsék esetében, melyre előreláthatólag 1973. évben várható a Javulás. Kérjük • közöltök szívós tudomásul vételét. OFOTÉftT Optikai Finommechanikai és Fotócikkeket Crtékesltö Vállalat Kolosi Miksa SzIIasi László Moslályvozotő otstólyvoxoéé-betyettet
