Tolna Megyei Népújság, 1972. március (22. évfolyam, 51-77. szám)

1972-03-08 / 57. szám

Elköltőnk 106 I ! Iskolára, liaíkiásra, gépre, kórházra, erőműre, benzdn'kút- ra, ezerféle más dologra. Be­ruházásra, ami hosszú évek óta a népgazdaság érzékeny pontjának számít. Az ellent­mondásokat, feszültségeket kü­lönösen kiélezte a múlit gisz- tanidő, amiikcy az ötéves terv­ben meghatározott 25 százalé­kos feihaknazási hányad he­lyett a nemzeti jövedelem 28 —29 százaléka került felhasz-, náliásra ilyen célokra. A be­ruházások össze 1971-ben a tervezett 90 milliárd forint helyett 100 milliárd volt. Ami rendkívüli terheket rótt az ál­lamháztartásra. Többet költöt­tünk, mint lehetnie. S amit ki­adtunk, azt sem mindig a leg­jobb helyre. 1972-ben 106 mil- liáirdot köithetünk : el. Még mindig valamivel többet, mint lehetne. Ám sokkal inkább la­tolgatva, a befektetett pénz odakerül-e, ahol a löglinkábh toll? Fordított arány Indokolt volt a párt Köz- Pamti Bizottsága 1971. decem­ber l"i ülésének állásfoglalá­sa, s azt követően a kormány jőnéhány intézkedése; éssze­rűbb betnuháizáisi tervékienység- re van szükség. Azaz, nem a beruházások áltoMimos visz- sziaiseiootásána, sokkal inkább célszerű, torzulásoktól mentes beruházási összetétel kialakí­tására. A közgondolkodás per­sze hajlamos arra, hogy beru­házás alatt elsősorban építést értsen. Halott tény, hogy az öisszeis kiadásoknak ez csupán a fele. Az építési kapacitások és a kereslet egyensúlyának megteremtése tehát korántsem oldaná meg a beruházási tevé­kenység valamennyi problé- tnáját. EhhezJóval .sokoldalúbb munkára van szükség. S ami legalább ilyen lényegieis: hosz- sízú eisztendőkne. Anekdotákba illő történetek szólnak az építőiparról. Sűrűn joggal. Tény — s ezt széles kö­rű vizsgálatok igazolták, hogy hazánkban az előkészítő mun­ka sakkal gyatrább, mint más­hol. Nemzetközi viszonylatban a teljes beruházási : idő kéthar­mada jut az előkészítésre, ha­zánkban viszont éppen fordí­tott az arány. Kellően koordi­nált terv, a később beépítendő technológiai berendezések alapvető követelményeinek fi­gyelembe vétele nélkül kezde­nek el beruházásokat, s ez tervmódosításokat, pótlólagos igényeket von maga után. Amik következménye a határ­idők változtatása, az építésd- ezereilési fömnakadások gyako­risága, a befejezetlen állomány növekedése, a költségek emel­kedése, s végül, de nem utolsó­sorban az elkészült beruházá­sok alacsony hatékonyságú működtetése. Azaz, a remélt (kamatok helyett a veszteség'. Lebecsült szervezés Sűrűn elhangzik: a szerve­zés a legolcsóbb befektetés. A gyakorlati tapasztalatok e té­nyező széles körű lebecsülését bizonyítják. így a többi között az Építésügyi és Városfejlesz­tési Minisztérium által végzett elemzések azt tanúsítják, hogy a korszerű hálódiagromos, ma­tematikai modelles síb. mód­szerek a beruházás megvalósí­tásának idejét akár az átlagos­nak a felére is csökkenthetik, de ezek az eljárások lassan terjednek, a lehetségesnél jó­val ritkábban kerülnek alkal­mazásra. Elfelejtődik az az alapvető igazság, hogy a kivi­telezés csak akkor lehat gyors, azaz szervezett, ha az előkészí­tés is az voit- A karikatúra­alakká vált álldogáló építő­munkás nem okvetlen a lógás jelképe: mások mulasztásának, szervezési hibáinak megtestesí­tője is lehet. Ment jól szerve­zett munkában képtelenség lógni. Ellentétben a közhiedelem­mel, a beruházási költségek emelése a tervezőnek nem ér­deke. Az eredeti előirányzat meghatározott hányadát — át­lagosan két-három százalékát — kapja. Közömbös tehát, hagy több, vagy kevesebb pénzt emészt fel, a beruházás. A közömbösség sehol nem erény, de itt kimondottam hi­ba. Ahogy sdkféflie hibáitól ter­hes az építő, szerelő vállalatok érdekeltsége is. Ugyancsak el­gondolkoztató az a gyakorlat, amely csupán a beruházásra kerülő eszközök hatékonyságát vizsgálja, de alig fordít fi­gyelmet a már beruházott ja­vak működtetésének eredmé­nyeire. így például arra, hogy egy-egy létesítmény mikorra éri el a tervezett produktou- mot, s ha nem éri el — ami nem ritka —, miért? Sok a partner Szakmai körökben közismert ténynek számít, hogy a beru­házásoknál fölhasznált eszkö­zöknek mindössze egyhanmada a szorosan vett építőanyag, a többi kohászati, gép- és faipa­ri ®tb. termék. Ám e tényt még kevésbé tükrözik a beru­házásokhoz kapcsolódó ágasa­tok fejlesztési eredményei, ter­vei, termékeinek összetétele, mennyisége. Tetézi a gondokat, hogy a rengeteg „bedolgozó” mellett a partnerek száma is nagy. Vannak olyan építkezé­siek, ahol az ilyen meg amo­lyan kivitelezők és alvállalko­zók szama Í4Ö fölött van ! Eny- Jîyiîëie Önálló vállalat hogyan hozható közös nevezőre? Azfaz: jóval fejlettebb generálkivite­lezői hálózatra lenne szükség. A kereslet ég a kínálat erős eltérése — azaz..a „konjunktú­ra” — utat nyitott az áreme­léseknek, így például a múlt Mi leszel, ha nagy leszel? Ezt a sablonos kérdést máraz óvódásoktól is . megkérdezik, de komoly tartalma, értelme csak akkor lesz, mikor a 13— 14 éves fiúk, lányok, eljutnak az általános iskola hetedik, nyolcadik osztályáig. Ekkor viszont a szülőknek nagyon sok tépelődésőbe, álmatlan éjszakájába kerül, amíg eldön­tik, hova, melyik iskolába ad­ják a gyereket. Nehéz a vá­lasztás, hiszen nem kevesebb­ről van szó, mint aróí, ho­gyan alakul gyermekük to­vábbi élete.. 1972. júniusában mintegy 3600 Tolna megyei nyolcadik osztályos veszi kezébe bizo­nyítványát, melyben az utolsó félév érdemjegyei alatt ez áll majd : Általános iskolai ta­nulmányait befejezte. Döntő többségük ekkor már tudja, hogy szeptemberben hol foly­tatja a tanulást, mivel még az év első hónapjaiban továbbí­tották jelentkezési lapjukat a középfokú tanintézetekbe: a szakközépiskolákba, szakmun­kásképzőkbe, gimnáziumokba. Zomba 2700 lelket számláló község a bonyhádi járásban. A hosszú porták tanúsítják, hogy régen is jó módban él­tek itt az emberek, az új sá­tortetős épületek pedig a mai életszínvonalat mutatják. A zombaiak többsége a mezőgaz­daságban keresi a kenyerét. Az általános iskola 45 nyol­cadik osztályos tanulójának születi — kettő kivételével — fizikai dolgozók. Bán András igazgatóhe­lyettessel — ő a pályaválasz­tási felelős is — arról beszél­getünk az igazgatói irodában, illlárdot Megkezdődtek a tavaszi mezőgazdasági munkák évben az állami lakásépítésiek költsége 15 százalékkal növe- kedetüt. Persze, az indokolt ár­emelkedést — az ár és a tár­sadalmilag szükséges ráfordí­tások értékének közelítését — nagy hiba lenbe összekeverni a nyerészkedéssel. Ez utóbbi tetöréséina szigorították meg 1972. január 1-től az építőipar áriképzési rendszerét, s az el­lenőrzést. Remélhetősn, ered­ménnyel, hogy az idén befek­tetendő 106 milliárd fejében a végzett munka — a megvásá­rolt eszköz — is, annyit ér­jen. Üt az ésszerúbbhöz Rövid idő alatt megtett in- tézikedéisek bizonyítják, hogy a központi irányítá» mám késle­kedik a beavatkozással, ha az szükséges. Ám ez nem menti fel a váEil'alatokat a maguk fe­lelősségétől. Márostak azért sem, mert az idén beruházásra költ­hető 106 milliárdtoól 56—57 miliíárd forint sorsa fölött a válMatdk, szövetkezetek dön­tenek. Tehát a pé:n,z nagyobb részéről; ami a felelősség na­gyabbik részének vállalása is. Az ésszerűbb beruházási mun­ka, a célszerűbb beruházási összetétel kiaiatkítósáhoe meg­felelő utat nyitották a január elsején életbelépett rendelke­zések. Van, ahol szorosabbra belli fogni a gyeplőt, s van, hol fölhagyhatnak a légvárak építésével. Baj? Aligha. Minden forintnak lehet és kell jól kamatozó helyet lelni. Úgy elkölteni a 106 millMárdot, hogy .a legtöbbet hozza. Mi­előbb. Ezért, hagy az összeg elsősorban a folyamatban lé­vő beruházások befejezését szolgálja, s új beruházás a múlt évinél kevesebb kezdhető el. Am ez a kevesebb most mindaninyiunik száméira a több fedezete. MÉSZÁROS OTTÖ Zotnbai diákok között Mi leszel, ha hogy az idén végzők közül ki merre megy tovább tanulni, hogyan segíti az iskola a pá­lyaválasztást. Először a sta­tisztikai kimutatást', vesszük kézibe. A két nyolcadik osz­tályban negyvenötén tanul­nak. Legtöbben, pontosabban húszán a szakmunkásképzőt választották. Szakközépiskolá­ba tizennégyen jelentkeztek, gyors- és gépírónak ketten, gimnáziumba pedig mindössze egy jelentkezési lapot küldtek. — Nyolcán nem tanulnak tovább. Miért? — Elsősorban azért, mert gyenge a tanulmányi eredmé­nyük. Dolgozni akarnak: ket­ten a tsz-ben, a többiek pe­dig különböző intézmények­nél, vállalatoknál. — Az, hogy csak egy tanuló jelentkezett gimnáziumba, ön­magában még nem sokat je-, lent. A szakközépiskolai fel­vételi vizsgák után majd töb­ben is kénytelenek lesznek a jelentkezési lapjukon második helyen megjelölt gimnáziumot „választani”. Mikor megkérdeztük, hogy a tanulók, illetve szüleik mi­nek alapján döntenek a to­vábbtanulásról, Bán András egy, a múlt évben készült fel­mérés eredményeit ismertet­te. E szerint heten maguk ha­tároztak, szüleikkel közösen huszonnyolcán. hat gyereket pedig a szülei beszéltek rá. Természetesen az iskolánák is Az idei korai kitavaszodás a szokásosnál legalább két héttel előbbre hozta a mező- gazdasági szezonnyitót. A nagyüzemek országszerte jól kihasználták az enyhe, meleg időt. Az Alföldön a kijelölt terület 70—80 százaléka kapta meg máris a tavaszi műtrá­gyaadagokat, a Dunántúlon — ahol az esők kissé visszavetet­ték a gépek munkáját — hoz­závetőleg 50—60 százaléknál tartanak, de a sokéves átlag­hoz képest ez is feltűnően jó eredménynek számít. Harmincezer eperfa kerül — és került már eddig kalapács alá Tolnában. Szabályosan meg­hirdetik az árverést, aztán rend­szerint a helyszínen „senki töb­bet harmadszor" és a fát ki­vághatják az új tulajdonosok. Harmincezer útmenti eperfa „elavult". Ezért mondta ki rá­juk a KPM Tolna megyei Köz­úti Igazgatóság a halálos ítéle­tet. Az elavulást szó szerint is lehet venni. Létüket ugyanis an­nak idején a selyemhernyó­tenyésztés indokolta. De a se­lyem helyett ma már itt a nylon, a bánion és a jó ég tudja még hány féle műanyag. Elavultak azért is, mert létükkel — közel vannak az út széléhez — a biz­tonságos közlekedést és a gépi padka- és árokrendezést akadá­lyozzák. Sőt, hátrányukra írható még égy tulajdonságuk is. Se­lyemhernyón kívül az amerikai szövőlepkék is kedvelik az epei- fa levelét. így ezek az út menti fasorok a gyümölcsösökre veszé­lyes kártevők fertőzési gócai le­hetnek, A KPM Tolna megyei Közúti Igazgatósága ezért az ötéves nagy leszel ? feladata, hogy segítse a helyes einatarozást. Jüzc szoigtujaK mar az alsótagozatban a kü­iujiooz.o tésutv, az ötö­óík osztálytól Kezdve, az osz­tályfőnöki órák tájékoztatóin. A Hetedikes, nyolcadikos szü­lők, gyerekek élőt: pedig egy- egy szakmát, foglalkozást kü­lön is ismertetnek. Míg az igazgatóhelyettessel beszélgettünk, a legüietékeseb- beknek, a nyolcadikosoknak éppen testnevelési órájuk volt. A fiúk kint az udvaron nagy élvezettel rúgták a bőrt. Szem­mel láthatóan nem vették jó néven, hogy éppen akkor hív­tuk őket a pálya szélére egy kis beszélgetésre. Barkóczi Imre egészen kipi­rult a játéktól, no meg a csí­pős tavaszi levegőtől. Ö is azok közé tartozik, akik nem jelentkeztek továbbtanulás­ra. Tabudról jár be minden­nap autóbusszal. — Nem engedtek el otthon­ról. Édesanyám azt mondta, hogy nem érdemes tanulnom. Szülei a Hőgyészi Állami Gazdaság dolgozói. Ha kima­rad az iskolából, ő szintén ott kap korának megfelelő mun­kát. Ötödikes korától minden nyáron dolgozott. Üdülni, tá­borban soha nem volt, csak az iskolával egynapos kirán­duláson a fővárosban, meg Pécsett. A vállát vonogatja, mikor megkérdezzük, a felso­roltakon kívül hol járt még? Aztán elhangzik egy-két kör­Február végén, március ele­jén benépesültek a szőlő- és gyümölcskertek. A szőlősét mindenhol metszik, sőt néhány dunántúli nagyüzemben ez a munka már be is fejeződött, a sokéves átlagnál legalább 12 nappal korábban. Megérkeztek az első hírek a vetésről. Az ország nagyobb kiterjedésű vidékein a földbe került a mák és a zöldborsó vetőmagja. Sokfelé vetették el a szántóföldi zöldségnövények szaporító anyagát is. Ilyen ko­rai zöldségvetésre nagyon ré­gen volt példa. (MTI). tervidőszak végére fokozatosan lecseréli az utak mentén a már különben is kiöregedett fákat. Idén a Szekszárd—Mohács kö­zötti úton a bátai elágazótól a megyeházáig, és Várdombtól Bá- taszékig, a Széptölgyesi bekötő­út teljes hosszában, Dunaföld- vár és Dunakömlőd között és még sok rövidebb szakaszon ki­vágják az eperfákat. Egyedül a gemenci rezervátumba vezető Keselyűsi úton marod meg a mór-mór alagutat képző eper­fákból álló sor. Itt mérlegelve a fasor esztétikailag vonzó voltát, inkább intenzív permetezéssel vetnek gátat a kártevő szövőlep­kék szaporodásának. A kivágott fák helyére gondo­san készített terv szerint — fi­gyelembe véve a talajt, az idő­járást és a környezetet — kü­lönféle nyárfát, vörös- és cser- tölgyet, juhart és fenyőfát ül­tetnek. Erre a munkára tavaly 600 ezer forintot fordított, idén 400 ezer forintot fordít a KPM Tolna megyei Közúti Igazgató­ság. nyekbeli község neve. Bar- koczí imre a ayenge tanútok Köze tartozik, ue azért szeret olvasni. — na délutánonként haza­mész az isKoidOÓi, ínj-t csi­nálsz? — Segítek az állatokat el­látni. — Hát vasárnap? — AKKor is csaK otthon va­gyok. iNena íocizuiut, meg az erdőben játszunk. Lakatos Sándor 4,8-es bizo- nynvunyt vitt haza itrévkor. A helyi tsz-elnöK ua és a bonynadi gimnáziumba jelent­kezett Állatorvos szeretne tenni. Turbuk József négyes ta­nuló. Szobafestő lesz. — Szeretem ezt a foglalko­zást. Egyszer láttam otthon, hogyan dolgoznak a festők. Elég sokat lehet itt keresni. Ha jól sikerül a vizsga, to­vább tanulok. A szüleim azt mondták, azt a szakmát vá­laszthatom, amelyik a legjob­ban tetszik. A Tolna megyei Pályavá­lasztási Tanács idén is meg­jelentette tájékoztató füzetét, melyben felsorolják, hova mi­lyen iskolába jelentkezhetnek a nyolcadikos tanulók. A hat- venoldalas kiadvány elősza­vában ez áll: „A biztosított le­hetőségek azonban csak kere­tet adnak, amihez az szüksé­ges, hogy minden fiatal meg­felelően értékelje, elemezze — szülei és pedagógusai segít­ségével — saját képességeit, teális lehetőségeit, és ebben az esetben megvalósulnak elkép­zelései is.” Remélhetőleg Zombán is így lesz. — ey — Árverésik as eperfákat

Next

/
Thumbnails
Contents