Tolna Megyei Népújság, 1967. június (17. évfolyam, 127-152. szám)

1967-06-14 / 138. szám

Í9ffí. juntas Ti. TOLNA MEGYEI NÉPÚJSÁG 5 SZABADULT: 1966-BAN 99Ha volt pofám megcsinálni,..66 3. (T. S. 26 éves szakmunkást a bíróság lopásért 'és jogtalan hasz­nálatért másfél évi szabadság- vesztésre ítélte. A jegyzőkönyvek­ből ki lehetne deríteni hogyan, s hol követte el a bűncselekménye­ket. Bennünket nem ez érdekelt. T. S. jó magaviseleté miatt felté­telesen, korábban szabadult a börtönből. Egy év telt el azóta.) A művezetőnek szándékosan nem mutatkozom be. — T. S.-t keresem. — A Sanyit? — T. S.-t. — Milyen ügyben? — Beszélnem kel-1 vele. A művezető bekiáltja. A veze­téknevén hívja, holott az előbb Sanyit kérdezett. Huszonhat éves. A személyi adatai, és minden, amit hivata­losan meg lehet tudni, itt van a noteszomban. A notesz becsukva fekszik az asztalon. A fiatalem­ber tétován áll meg az ajtóban. Mindenki meglepődik, ha munka közben váratlanul hivatják. '— Engem? A művezető felém bólint, az­tán mint aki már tudja, miről lesz szó, a fiúhoz. — Ha végeztél, keress meg. • A zavart cigarettával oldjuk fel. Rágyújt. — Tessék — mondja várako­zóan. A hangsúlyból érteni: nem tudja miről lesz szó de nyugodtan várja a kérdéseket. Nehéz kér­dezni. Ö van fölényben, hiszen nekem kell nagyon pontosan, vi­gyázva körvonalaznom, mit is akarok tőle megtudni. — Azért sejtettem, hogy erről lesz szó — mondja'majdnem mo­solyogva. — Miből? — Nézze. Miért keresne engem a munkahelyemen egy idegen? És mire gondolhatnék, ha valaki ke­res? — Egy éve már, hogy szaba­dult. — Több. Nekem nagyon mesz- szinek tűnik. — Sokszor vetették a szemére? — Senki. Egy árva szót sem szóltak. De hiszen nem is kellett. Elég volt csak a képükre nézni. — Szülei? — Erről nem akarok beszélni. Apám csak azt mondta, inkább őt csukták volna be. — Nős?, — Vőlegény vagyok. Úgy ter­vezzük, majd egy év múlva há­zasodunk össze. Addig gyűjtöm a pénzt. 1 — A menyasszonya tudja? — Nem lehet másképp. Mind­kettőnknek rossz lett volna. Na meg, ha én letagadom, elmondja más. Jók az emberek. Alig észrevehetően elhúzza a száját. Ilyenkor kicsit cinikusnak érzem. — Vannak barátai? — Persze. Mások mint... tudja, előtte. Úgy van az, hogy volt aki engem nem akart megismerni, volt akire meg én nem voltam kíváncsi. Hát most mások a ba­rátaim. — Szokott mesélni a börtönről? — Nem. És magának se fogok! Ha valaki kíváncsi, ülje le a más­felet. Pedig ezt kérdezték. No nem rögtön utána, úgy fél évvel később. Nekik is csak azt mond­tam. Most már, nem igen jut eszükbe. — Mióta dolgozik a vállalat­nál? — Egy éve. Utána mindjárt ide jöttem. Megmondom azt is. nem a magam jószántából. Pestre akartam menni. Jó szakmám van, szépen megéltem volna belőle. És ott nem ismer senki. Aztán mégiscsak maradtam. Most már elismerem, apámnak volt igaza. Azt mondta, ha volt pofám meg­csinálni, akkor ahhoz is legyen, hogy itt maradjak. IVÍeg a rend­őrök is ezt mondták. Mert ami igaz, igaz, tulajdonképpen nekik köszönhetem, hogy el tudtam he­lyezkedni. Azt meg magamnak, hogv még egy év után is itt va­gyok. Nyugodtan, tömör mondatok­ban beszél. Az arcán hiába kere­sek indulatot. Magában nagyon sokszor tisztázhatta már, amit el­mondott. Csak a szemét nem emeli fel egészen. A cigarettát nézi, az asztalra dobott, félbehaj­tott újságot. Az újságról jut eszembe. — Szokta, olvasni? — Minden reggel megveszem. A Népszavát szeretem a legjob­ban. Főleg a sport érdekel belő­le. De vannak benne néha na­gyon jó dolgok is. — A bűnügyi híreket is elol­vassa? — El. Mindig látok benne egy csomót. Sokan vannak olyanok, amilyen én voltam, azért néha jó olvasni, hogy mással is előfor­dul. — Káröröm? — Nem. Csak tudja, a bajban is jobb, ha nincs egyedül az em­ber. Könnyebb a lelkének. A művezető a kalyiba közelé­ben ácsorog. Amikor elbúcsúzom a fiatalembertől, ő is odaköszön. Amint kievickélek az útra, me­gint látom őket. Egymás mellett állnak, s néznek utánam. . Talán azt latolgatják, bogy mi van. ebben érdekes. (Folytatjuk) Fertői Miklós— D. Kónya József Tovább a megkezdett úton Év végi mérleg a fiúkollégiumban i Iskolaidőben ötvenöt fiú alkot közössé­1--- ---------------- get a szekszárdi fiúkollé­g iumban. Testi táplálékkal megfelelően ellátják őket: dicsérik a kosztot, szeretik a gondnok né­nit, a szakácsnőket, mindenkit, aki az élelmük­ről gondoskodik. Rekordot állítanak fel gombóc­evésből, de nem vetik meg a főzeléket sem. A testi táplálék tehát a kollégiumban, ahol 140 személyre főznek, kitűnő. A szellemi fejlő­désre azonban néhány évvel ezelőtt nem fordí­tottak túlzott gondot. Talán a fiúk művészeti nevelése nehezebb is, mint a lányoké, akik gyorsabban lesznek mű­vészetkedvelők, fogékonyabbak a humán tár­gyak iránt is. Az életkor, amely az itteni diákok legfőbb jellemzője, mégis elengedhetetlenné te­szi egy lelkiismeretes nevelőgárda számára, hogy megkísérelje, ebben a képlékeny időszakban nyissa meg a fiatalok szemét a művészet belső értékei felé. A tanév befejezése után elkészülhet a mérleg, mit jelentett az elmúlt év a fiúk fejlődésében? Bár idejük túlnyomó többségét itt töltik, a tanu­lás és a sport mellett nem marad sok felesleges órájuk. Év elején tehát kézről kézre járt a fiúk között egy kérdőív, ahol különböző témakörökből kel­lett választaniuk, hogy miről szeretnének az év folyamán előadást hallani? Az így összesített statisztika elég meglepő. Azt hinnénk, hogy a zenekedvelő ifjúságot ér­dekli a dzsessztörténet, vagy szívesen hallanának egy irodalmi vitát kedvenc írójukkal, de nem így van. Alig ketten-hárman jelzik efféle érdek­lődésüket, az 55 közül. Koruknak megfelelő kalandos kedvük nyomait már több felé felleljük. Szinte kivétel nélkül érdeklődnek a hadtudomány története után. De, hogy a mindennapi élet fontos kérdéseivel szemben sem közömbösek, azt bebizonyítja egy másik számadat: 27 fiatal szeretne haliam tájé­koztató előadást az új gazdasági mechanizmus­ról. Nyíltak és őszinték a válaszadásban, ez arra enged következtetni, hogy jó talajba hull majd az elvetett mag. Nézzük meg, hogy mi valósult meg az év eleji tervekből. Kiderül, hogy min­den nagyobb érdeklődést kiváltó témakörből megtartották az előadást. A huliganizmusról, az ifjúsági bűnözés okai­ról például, dr. Kunczer Jenő beszélt a fiúk­nak, lebilincselően, érdekesen, felhasználva bírói tapasztalatait, és rávilágítva ennek a jelenség­nek kiváltó okaira is. Híres világutazók, a hírközlés története, had­tudományi ismeretek, a nemiség problémái, iro­dalmi est, külpolitikai tájékoztató, beszámoló az új gazdasági mechanizmusról, csak a téma­köröket sorolom fel, amelyekből minden hónap­ban megtartottak egy-egy előadást. Az ismeretterjesztés azonban csak egyik rész­területe az ízlésnevelésnek. Annyiból fontos ré­sze, hogy úgy kelti fel az érdeklődést bizonyos kérdések iránt, hogy szórakoztatónak érzik, nem megterhelésnek. A kollégium diákjai azonban rendszeresen járnak moziba is, megvitatják a filmeket, és érdekli őket a múzeum is, ahová egyénenként is elmennek, nem csak a közös látogatáskor. Pártái Gyula, a fiúkollégium igazgatója, a kőlnoly zene rajongója. Minden egyes hang­versenyre kisebb csoportot visz magával a tanu­lókból, előadás előtt beszél a bemutatásra ke­rülő zeneműről, szerzőjéről. így szeretteti meg eleinte szűk, de egyre táguló körrel a komoly zenét. Ha sokan nem is értik, de egyre többen fogadják be a gazdagon áradó dallamok szépsé­gét, és így érkezünk el egy újabb számottevő lépéshez, a művészeti nevelésben. Nem hagyható említés nélkül az a kísérlet, amelyet egy hónappal a tanév befejezése előtt indítottak. A legnagyobb tanulószoba falait kis kiállítás díszíti, tárlat a Tolna megyei festők műveiből. Minden hónapban más művész ren­dez majd bemutatót itt a képeiből, és a fiatalok meg is vitatják: kinek a képe tetszett jobban, melyik kép, miért nyerte el tetszésüket? I Belülről érteni meS a szépséget, vagy 1 elültetni a szépség, a művészetek iránt fogékony 14—18 éves korú fiúkban az érdeklődést, a megismerés vágyát, ez a legfontosabb célkitűzése a nevelői testületnek. Diákjaikkal barátságos szellemű, szókimondásra késztető légkört alakítottak ki, csak így lehet megfelelő alapja, jövő évi terveiknek, mert a megkezdett úton haladva akarják továbbfolytat­ni munkájukat a fiatal nevelők: Péter Mihály, Turcsányi György és Török Béla. MOLDOVÁN IBOLYA A mázai bánya megszűnésével a Bonyhádi Vasipari Ktsz telephe­lyet; létesített a bányaépületekben. Harminchétén dolgoznak a gal­vanizáló részlegben, ahol saját termékeik galvanizálása mellett bérmunkákat is vállalnak. A képen Mórócz Józsefné és Boros Já­nosné. A lakatosrészlegnél kerítés, vasajtó, vaságy, és sok egyéb más készül. A volt bányászok most azokon a gépeken dolgoznak, ame­lyek már a bányaüzem működésekor is itt voltak, Az üzemben készült lámpafoglalatok számára az asztalosműhely készít speciális szállítófiókokat. A képen Steib János, Radies Ja­nos né és Katies Jánosáé. Kósa Katalin, Simon Sándorné és Dobóka Antalné százezerszámra készíti a kohászatban használatos radee-lemezekeU \ I

Next

/
Thumbnails
Contents