Tolna Megyei Népújság, 1966. november (16. évfolyam, 258-282. szám)

1966-11-02 / 259. szám

T9fig. november g. . ..... , ... .,.v. TOLNA MEGYEI NÉPÚJSÁG.............................................. . . . ... 3 A z MSZMP Tolna megyei Bizottságának beszámolója (Folytatás a 2. oldalról) fcásosztály politikáját, tevékeny­ségükkel elősegítik a szocializ­mus építését. Megyénk értelmi­ségi dolgozóinak létszáma ör­vendetesen növekszik. Dolgozóink növekvő egysége szerves része az egész magyar nép szocialista alapokon kibon­takozó egységének. Szövetségi politikánkban a jövőben is a nemzeti egység erősítését, a gya­korlatban kipróbált elveinek kö­vetkezetes érvényesítéséit tartjuk Pártunk, a Magyar Szocialista Munkáspárt egész tevékenységét az alkotó marxizmus—leniniz- mus eszméire építi. A szocializ­mus teljes felépítésének szerves része a társadalmi tudat szocia­lista átalakítása, a marxista esz­mék uralkodóvá tétele a töme­gek gondolkodásában. Az emberek tudatának szocia­lista átformálása szívós osztály­harc. Ez a harc a munkások, pa­rasztok és értelmiségiek milliói­nak, az egész nép eszének és szí­vének meghódításáért folyik. A VIII. kongresszus óta fejlő­dött a párt ideológiai tevékeny­sége. Ez azonban nem volt töret­len. A kongresszust követő első időszakban, amikor a gazdasági építőmunljában a II. ötéves terv feladatainak végrehajtását állí­tottuk első helyre, a pártszerve­zetek erejüket erre összpontosí­tották. Ennek az lett a következ­ménye, hogy az ideológiai nevelő munka háttérbe szorult, a szocia­lista tudat és erkölcs fejlődése elmaradt a szocialista építés nö­vekvő követelményeitől. A Központi Bizottság felismer­te ezt a helyzetet, 1965. márciusi ülésén irányelveket fogadott el, amelyekben megjelölte a legfon­tosabb ideológiai feladatókat. Ezt követően a Politikai Bizottság határozatot hozott a tájékoztatás megjavításáról. E határozatok rá­irányították a figyelmet a poli­tikai, eszmei munkára. A párt politikájának talaján alkotó vi­ták bontakoztak ki, színvonala­sabb és gyakoribb tájékoztatókat tartottunk. Ezek nagy segítséget adtak a helyes álláspont kiala­kításához, az eszmei egység erő­sítéséhez. Ideológiai munkánk fejlődése mégsem mondható kielégítőnek. Az alapvető feladat népűnk világnézeti, erkölcsi egységé­nek erősítése, eszmei harc a polgári, kispolgári nézetek és magatartás ellen. Ezért na­gyobb gondot kell fordítanunk a szocialista, kommunista vi­lágnézet és a párt politiká­jában testet öltő marxizmus— leninizmus megértésére, el­sajátítására, a marxizmus— leninizmus védelmére min­denféle torzítás, vagy elhaj­lás ellen. A párt ideológiai tevékenysé­gének fő területei a napi politi­ka, a propaganda- és agfitációs munka, a Központi Bizottság el­méleti, politikai kérdésekben ho­zott határozatainak ismertetése, magyarázása. Különösen az ideo­lógiái irányelvek, majd a tájé­koztatás megjavításáról hozott határozatok óta pártbizottságaink, pártszervezeteink munkájában mind több helyet kap az elmé­leti kérdések magyarázása, össze­kapcsolása területük jelenlegi és távlati feladataival. Elértük, hogy többet és jobban politizálunk. Ezt a politizáló légkört nagy­mértékben ösztönzi és elősegíti pártunk Központi Bizottságának az a helyes gyakorlata, hogy mielőtt nagy fontosságú kérdé­sekben döntene, azokat nyilvá­nos vitára bocsátja, kikéri a párt­tagság véleményét. (Például a termelőszövetkezetek helyzete, a szem előtt. A mi számunkra, Tolna megyei kommunistáik szá­mára, ez abban jelentkezik, hogy fokozatosan mozgósítjuk megyénk dolgozóit, a munkásokat, a ter­melőszövetkezeti parasztokat, az értelmiségi dolgozókat, a kis­iparosokat és más dolgozó kis­embereket a szocialista építő- munka megyei feladatainak meg­valósítására; Megóvjuk a párt szövetségi politikáját minden tor­zításitól, fellépünk a helytelen nézetekkel és gyakorlattal szem­ben. mechanizmus, a III. ötéves terv, a kongresszusi irányelvek, a mó­dosított szervezeti szabályzat.) A tájékoztató munka javításá­ban jelentős szerep hárult a saj­tó munkatársaira is. A Tolna megyei Népújság dolgozói — ha meg is jelentettek néha pontat­lan, vagy nem kellő igénnyel megírt cikket — alapvetően jól oldották meg feladataikat. Az aktívabb tudatformáló el­méleti-politikai ■ munka, a párt­tagság és a széles közvélemény tájékoztatásának javulása segí­tett abban, hogy megyénk dol­gozói követik a pártot, cselek­vőén támogatják a párt politiká­jának megvalósítását. Ennek tanú- bizonysága, hogy a kongresszusra való felkészülés időszakában sok dolgozó kongresszusi felajánlást tett és azt becsülettel teljesítette. Megyénk dolgozódnak növekvő politikai öntudatára vall, hogy nagy érdeklődéssel kísérik á nemzetközi helyzet alakulását, mélységesen elítélik az amerikai imperialistáik Vietnam elleni bar­bár agresszióját, aggódással fi­gyelik a nemzetközi kommunista mozgalomban lévő vita alakulá­sát. Az ideológiai munka kezd a tömegpolitikai tevékenység szer­ves részévé válni. A dolgozók széles tömegei világosabb választ kapnak a legfontosabb, őket ér­deklő kérdésekre. Csőikként az el­méleti zavar. Kevesebb eltérés mutatkozik a munkásosztály, a párt vezető szerepe, a munkás­paraszt szövetség, . a szövetségi politika, a békés egymás mellett élés és több más kérdés értelme­zésiében. Fokozódik a kínai ve­zetők nézeteinek, magatartásának elítélése. Növekszik azoknak a száma, akiknél a marxizmus— leninizmus meggyőződéssé, világ­nézetté válik. Megnövekedett a törekvés a magasabb szintű ideo­lógiai-politikai műveltség meg­szerzésére (marxista közép­iskola, esti egyetem). A világnézeti, politikai nevelő munkával a felsorolt eredmé­nyek ellenére sem lehetünk elé­gedettek. Találkozunk a világ­nézeti nevelő munka elhanyago­lásával, a polgári és kispolgári életfelfogásnak, erkölcsnek, íz­lésnek tett engedményekkel, a kritikátlansággal és közönnyel a kaDitalista társadalommal, az imperialista propaganda behato­lási törekvésével szemben. Az ellenséges tevékenvség ál­landó leleplezésével fokoznunk kell a politikai éberséget. Fel kell lépni a. liberális magatartást tanúsítókkal szemben. E munkát nem szabad kampányként fel­fogni. hanem a párt. egész propa­ganda- és apitáeiós munkája szerves részének kell tekinteni. Az eszmei, politikai harc erő­sítése mellett határozottabban kell fellépnünk egész társadalmi életünkben, a kispolgári erkölcs, szemlélet és életmód me anvil va­níliása, továbbá a szerénytelen­ség, az anyagiasság, a jogtalan előnyök megszerzése, az erkölcs­telen életmód ellen. Különösen fontos a párt és a. kommunisták erkölcsi tisztaságának védelme. E problémákra annál is inkább szükséges ráirányítani a figyel­met, mert az utóbbi években erősödött a kispolgári erkölcs hatása a párttagok egy részénél. Egyes vezetők, túlértékelve saját személyüket, a vezetésük alatt álló dolgozók eredményeit nem átallják kisajátítani és saját ma­guknak tulajdonítani. Ezek az emberek úgy megtanulták az „én” szót, hogy elfelejtik azt kimonda­ni, hogy „mi”. Még ennél is szé­lesebb körben jelentkeznek az olyan erkölcsi problémák, mint az iszákosság, a családi élet ren­dezetlenségei, a gyermeknevelés és az idős szülőkről való gondos­kodás elhanyagolása, stb. Az ilyen dolgok hatnak a köz­véleményre, és nagyon komoly politikai károkat okoznak. Ha az ilyen vezető egyúttal párttag, ma­gatartásával rontja a párt hite­lét, belegázol a többi kommunista becsületébe. Ideológiai tudatformáló mun­kánk fontos területe a kulturá­lis tevékenység. Ennek is, miként egész társadalmi életünknek, vi­lágnézeti alapja a marxizmus— leninizmus. Oktatásügyünk központi fel­adata az ifjúság szocialista em­berré nevelése, az iskolareform végrehajtása. A párt VIII. kong­resszusa után hozzáláttunk az oktatási reform bevezetéséhez. Növeltük a gyakorlati foglalko­zásban, a szakmai előképzésben részt vevő általános és középis­kolai tanulók számát. Megkezd­tük a szakközépiskolai hálózat kiépítését. A felsőoktatási intéz­ményekben meghosszabbítottuk a szakmai gyakorlatot. Az iskolák új tantervek és tankönyvek alap­ján dolgoznak. Szélesítettük azo­kat az oktatási formákat, ame­lyek lehetővé teszik a dolgozó fiatalok és felnőttek tovább­tanulását (levelező oktatás, esti iskolák). Megyénkben is jelentős előre­lépés tapasztalható az iskola­reform megvalósításában. Gya­korlatilag teljessé vált az általá­nos iskolai tankötelesek beisko­lázása. A nyolc osztályt elvég­zők aránya az 1962-es 70,67 szá­zalékról 89,3 százalékra emelke­dett. Szakrendszerű oktatásban részesül általános iskolásaink 88,6 százaléka. A gyakorlati foglalko­zások eredményesnek bizonyul­tak, minden osztott iskolában bevezetésre kerültek. (20 iskolá­ban ipari, 61 iskolában mező- gazdasági jellegű gyakorlati ok­tatás folyik). Meggyorsult az el­mélet és a gyakorlat összekap­csolásának folyamata, a tanulás és a munka egységesebbé vált, nőtt a munka becsülete. Erősö­dött a közösségi szellem, amiben jelentős szerepük van az általá­nos iskolákban működő úttörő­csapatoknak. Az iskolai nevelőmunkában el­fogadott elvvé vált, hogy az is­kola szocialista ifjúságot nevel­jen. A nevelésben érvényesül a jelenségek materialista magyará­zata. Az iskolai oktató-, nevelő­munka eredményedben komoly szerepe van pedagógusainknak. A reform során maguk is fokozato­san átalakulnak, növekszik szo­cialista tudatosságuk; fejlődik vi­lágnézetük, politikai tudásuk. Ifjúságunk neveltsége, erkölcsi arculata, morális helyzete ko­moly változáson ment át, viszont kedvezőtlen vonások is vannak. Iskolai nevelésünk nem mindig életközeli, a tanulók felkészítése a negatív jelenségekkel szemben többször elmarad. A világnézeti nevelésben helyenként megtor­panás. stagnálás van. Nevelőink a tankönyvek materialista isme­retanyagát rém mindig tudják kellő hőfokú kommunista meg­győződéssé érlelni. Minden iskolatípusban fokozni kell a szocialista nevelőmunka hatékonyságát. valamennyi ne­velési tényező összhangját. A nevelőmunka hatékonyságának növelésében továbbra is kiemelt feladat a tantestületek eszmei- politikai. pedagógiai egységének kialakítása, szilárdítása. A dolgozók műveltségi szín- vQnalának az emelésében, á szo­cialista tudatformálásban a köz­oktatás mellett jelentős szerepe van a népművelésnek. Különö­sen pozitív a népműveléssel fog­lalkozó szervek, és szervezetek tevékenysége a termelési, szak­mai ismeretek terjesztésében. Figyelemre méltó a különböző tanfolyamok, előadássorozatok, akadémiák, kulturális seregszem­lét kiállítások, filmvetítések ér­dekében végzett munka. A klub­élet megszervezésében, a könyv­terjesztésben és a társadalmi ünnepségek megrendezésében is vannak eredmények. A népművelő munkában elért pozitív eredmények mellett több hiányosság is van. Gyakran nem A párt tevékenysége, politikai befolyása, szervezeti élete az elő­ző kongresszus óta egészségesen fejlődött. Pártunk a megyében is betölti forradalmi hivatását. Töretlenül érvényesíti a VIII. kongresszus és a Központi Bizott­ság irányvonalát. A Tolna me­gyei pártszervek és pártszerveze­tek munkájában érvényesülnek a pártélet lenini normái. Erősödött a párt szervezeti, ideológiai, cse­lekvési egysége. A párt taglétszáma megyénk­ben 1966. június 30-ig elérte a megye lakosságának több mint négy százalékát. Javult a párttagság összetéte­le, a munkások aránya nőtt, a termelőszövetkezetekben működő pártalapszervezetek taglétszámá­ban nem történt változás, A köz­ségi alapszervezetek létszáma a végrehajtott szervezeti intézke­dések következtében 46 százalék­kal nőtt. Az értelmiségi dolgozó párttagok száma közel kétszere­sére, ezen belül a műszaki és agrárértelmiségieké több mint kétszeresére nőtt. Pozitívan alakult a párttagság iskolai végzettsége. Amíg 1962- ben nyolc általánosnál keveseb­bet végzettekből állt a párttag­ság 51 százaléka, 1966-ban ez az arány 41 százalék. Jelentős fejlődés van a párt­tagságon belül a pártiskolai Végzettségben. 1962-höz viszo­nyítva az egyéves pártiskolát és esti egyetemet végzettek száma közel négyszeresére emelkedett (a párttagság 4,7 százaléka), öt­hónapos pártiskolát és marxista középiskolát végzett a párttag­ságnak 12,2 százaléka. Minden évben a párttagságnak körülbelül fele vesz részt alsófokú párt­oktatásban. Pártunk, a Magyar Szocialista Munkáspárt a demokratikus cent­ralizmus elvén épül fel. A párt minden vezető szervét alulról felfelé demokratikusan és titko­san választja. Az így választott vezető szervek tagjai egyenjo­gúak. vezető munkájukat kollek­tiven végzik. Az utóbbi években azzal is növekedett a demokratizmus a pártban, hogy a Központi Bi­zottság a legfontosabb határoza­tok kidolgozása, meghozatala előtt kikéri a párttagok véleményét, így a párttagság is részt vesz a párt politikájának kialakításá­ban és végrehajtásában. Az új gazdasági mechanizmus bevezeté­sével növekszik a pártszerveze­tek önállósága és felelőssége, mert nő a területük gazdasági önállósága. A demokratikus centraliz­mus elve és gyakorlata egy­befogja a párt soraiban ural­kodó széles demokratizmust a következetes centralizmus­sal, a szigorú pártfegyelem­mel. A nagyobb demokratiz­mus nem ment fel egyetlen párttagot sem az alól, hogy hatja át a marxista világnézeí terjesztésére irányuló törekvés. Nem mindig ad megfelelő vá­laszt a napjainkban felmerülő problémákra. Előfordul, hogy a „kényesnek ígérkező” kérdéseket megkerüli. Nem fordít megfelelő gondot az igények felkeltésére, s ezért nem tud érdeklődést tá­masztani a népművelő tevékeny­ség iránt. A népművelési . munka feladat tai: világnézeti nevelő tevékeny­ség fokozása, a népművelő mun­kához szükséges anyagi és tár­gyi feltételek biztosítása, vala­mint a munka formáinak, mód­szereinek fejlesztése. a felsőbb szervek határozatait végre kell hajtani. Az alsóbb szervek önállóságának kiter­jesztése sem mehet a felsőbb szervek határozatai kötelező végrehajtásának rovására. A pártszervezetek önállóan dön­tenek a helyi kérdésekben, de határozataik nem lehetnek ellentétben a felsőbb párt­szervek határozataival, a párt politikájával. Egészében úgy értékeljük, hogy a párt határozatainak értelme­zése és végrehajtása körül rend van. Mégis úgy látjuk, hogy a centralizmus továbbfejlesztése, erősítése terén legtöbbet a párt- határozatok következetes érvé- nyésítéséúér tehetünk. Mtiííkánk fogyatékossága, hogy nem min­dig fordítottunk kellő gondot a határozatok megértetésére, a végrehajtás módjának egységes értelmezésére. Nem egyszer a vég­rehajtás ellenőrzése is csorbát szenvedett. A megyében működő pártszerveknek és szervezeteknek nagyobb gondot kell fordítaniuk a párthatározatok széles körű ismertetésére, a végrehajtás mód­jának alapos kidolgozására, a végrehajtásra és a menetközbem ellenőrzésre. Jelentősen fejlődött megyénk pártszerveiben és pártszervezetei­ben a kollektív vezetés. Megyénk pártszervezeteiben a kollektív vezetés elsősorban a párt válasz­tott testületéinek a munkájában valósul meg. Választott testüle- teink üléseiket rendszeresen meg­tartják. A döntések, a határoza­tok meghozatallá előtti vitákban a választott testületek tagjai többségükben részt vesznek, ál­talában ■ helyes határozatokat hoznak. Mégsem mondható, hogy ezen a téren már minden rend­ben van. Több alapszervezetühk- ben előfordul, hogy egyedül a titkár dönt olyan kérdésben is, amelyben a vezetőségnek kellene kollektiven határozatot hozni. De találkozni lehet a másik véglet­tel is, a kollektivitás túlhajtásá- val. Azzal, hogy a kollektivitás mellett elsikkad az egyszemélyi felelősség. A kollektív vezetés és az egy­személyi felelősség a pártmún- kának egymást kiegészítő elemei. A pártvezetés helyes elvének, gyakorlatának megsértése az, ha egyik előtérbe kerül a másik ro­vására. Ezért a jövőt illetően a kollektív vezetés elvének további betartása mellett, főként a min­dennapi pártmunkában, a hatá­rozatok végrehajtásában erősí­teni kell a személyi felelősséget. A párt számára vezető szere­pének biztosítása, politikájának megvalósítása érdekében nélkü­lözhetetlen, hogy a különböző vezető posztokon alkalmas ká­derek legyenek. Éppen ezért a párt nem adhatja ki kezéből a (Folytatás a 4. oldalon) ■ III. Az ideológiai és kulturális munkáról ív. A párt helyzete, a vezető szerep erősítésének néhány kérdése

Next

/
Thumbnails
Contents