Tolna Megyei Népújság, 1964. június (14. évfolyam, 127-151. szám)

1964-06-09 / 133. szám

13Ö4. június 9. TOT\Á MTTYFT tfPPflJSÍf? s A Biológia és a társadalmi fejlődés Törő Imre akadémikus, a buda­pesti orvosi egyetem professzora a biológiai tudományok egyre növekvő szerepét, segítségét a szocialista ember nevelésében, az új társadalom kiépítéséért foly­tatott oktatómunkában a követ­kezőképpen világította meg: — Napjainkban — mondotta. — amikor a tudomány egyre jobban termelőerővé válik, a biológia is mind közvetlenebbül kapcsolódik a társadalom élet­színvonalának emeléséhez. A technikai forradalom nyomán végbemenő viharos ütemű átala­kulás állandó alkalmazkodást kö­vetel a megváltozott viszonyok­hoz. A műszaki tudományok nagyfokú előrehaladása megvál­toztatja az ember életmódját, azt a környezetet, amelyben él és merőben új életfeltételeket is te­remt. Elég talán a gépesítés fo­kozódását, a közlekedés meggyor­sulását. a hangnál sebesebb re­pülőgépeket említeni. Ezért is elengedhetetlen, hogy a biológia megfelelő ütemben kövesse a műszaki tudományos fejlődést. — Azt sem téveszthetjük szem elől. hogy az emberiség jóléte a termelés fokozásától tügg. Ebben jelentős a szerepe a produkciós biológiának. E néven foglaljuk Szonda a Nem messze Moszkvától, dél­nyugati irányban keskeny acél ..tű" emelkedik a magasba, amely keresztüldöfi az alacsonyabban szálló felhőket. Ezt a különleges meteorológiai tornyot a Szovjet­unió Tudományos Akadémiájának Geofizikai Intézete számára épí­tették. A torony magassága 310 méter, átmérője egész magasságában 2,4 méter. Kinyújtható függőleges ru­dakkal a műszereket még maga­sabbra, 315 méterig lehet emelni. Mire szükséges ez az automa­tikus berendezéssel felszerelt to­rony? A földfelület közelében néhány méterre a légkört, a mikroklímát, rendszeresen vizsgálják számos meteorológiai állomáson és ob­szervatóriumban. A légkör határ­menti zónái alsó részének jellem­zői: nem csupán a meteorológusok és a geofizikusok érdeklődését elégítik ki. Ezeket az adatokat össze mindazokat a biológiai is-, mereteket. amelyeknek alkalma­zása előbbre viszi a táplálkozási igények jobb kielégítését és az ipar ellátását szerves alapanya­gokkal. A biológiai, genetikai, sejttani ismeretek nagymértékben segítik az állattenyésztés és a növénynemesítés szakembereinek munkáját. Ennek révén sikerül egyre több állat- és növényfajt kialakítani. Például a tehenek tejelőképességét. a baromfiak hús- és tojáshozamát, a sertések takarmányértékesítését. a ga­bona és más növények termés­hozamát növelni. A talaj terme­lékenységének növelésében a talajerő visszapótlásában is nö­vekszik a biológia jelentősége. A biológia térhódítása termé­szetesen i a társadalomra is ki­hat. A növényvédelemben is használt szelektív kémiai szerek például nemcsak a biztonságos termelést, a terméseredmények fokozását segítik elő. hanem munkaerő-megtakarítást is jelen­tenek. és ezzel befolyásolják a gazdaságok szervezetét is Széles körű. és napjainkban talán fel sem mérhető társadalmi hatásai vannak a kibernetikának, ennek a fiatal tudománynak, amelynek alapelvei és megoldá­felhőkben többek között felhasználják a te­levíziós tornyok, a magas épüle­tek, a rádiórelés létesítmények és egyebek kivitelezésénél is. Lehe­tővé válik általa a jégképződés elemzése a magasság függvényé­ben, a felhők és a ködök szerke­zetének vizsgálata, továbbá a légkör lüktetésének tanulmányo­zása, Az ilyenfajta vizsgálatok ér­deklik a városi egészségügyi szol­gálatot is. A toronyobszervatóri­um műszerei automatikusan mérik a meteorológiai jellemzőket; mé­rik a hőmérsékletet, a szél se­bességét és irányát, a nedvességet és sok egyéb tényezőt. A magassági meteorológiai to­rony egy sajátos „szonda", amely a légkör alsó rétegeire értékes adatot szolgáltat. Ilyen állomá­sok széles hálózata megkönnyíti majd az időjárási szolgálatot és a tudósoknak új ismereteket ad a légkörben végbemenő folyama­tokról. sai sok hasonlóságot mutatnak a biológiának az emberi agyban , végbemenő folyamatokra vonat- j kozó megállapításaival. I Törő Imre hangsúlyozta, hogy a biológia fejlődése befolyásolja 1 a társadalmi szokásokat is. Az emberiség munkamegosztása, táp­lálkozási. tisztálkodási, stb. szó- ■ kásái sen> véletlenül, éntelem nélkül, hanem biológiai szükség­szerűségek hatására alakulnak ki. Ezeknek a törvényszerűsé­geknek felismerése sokszor a társadalom életét szabályozó rendelkezésekben is megnyilvá- , nuil. | A biológia világnézeti jelentő- ' ségével kapcsolatban rámutatott: . az élő világ egységének felisme­rése materialista világszemlé­letünk egyik alapvető tényezője. Ezért az összes tudomány közül talán a biológia adja a legtöbb segítséget a szocialista ember- neveléshez. az úi társadalom ki­építését segítő: oktató- és nevelő- munkához. Ennek jelentőségét hazánkban előszói- az 19i9-es Tanácsköztársaság ismerte fel. s oktatási tervében rendkívül nagt jelentőséget tulajdonított a . bio­lógia tanításának, amely a reak­ciós Horthy-időszakban erősen háttérbe szorult. Az 1950-es évi ! közép- és általános iskolai tan- j tervekben végre elfoglalhatta méltó helyét ez ä tudomány. — Rendkívül fontos — hangoz­tatta —. hogy az iskolareform megvalósításával is jelentőségé­nek megfelelő helyet kap a bio- j lógia a középfokú oktatásban, j Jellemző a súlyára, hogy az j egyetemekre és főiskolákra je- j lentkezők több -mint 40 százaié- • kának — évente csaknem kilene- 1 ezer pályázónak — akik orvos- i nak. gyógyszerésznek, állatorvos- ' nak, agrármérnöknek, erdőmér- r.öknek. testnevelő tanárnak ké­szülnek —. a biológiából midi egyik főtantárgyból kell felvételi vizsgát tenniük. , A biológia tudománya, mely annyi értékes és nagyjelentőségű eredménnyel állt az évtizedek során az emberiség szolgálatába, egyre nagyobb jelentőséget nyer a társadalom fejlődésében is. _________ KISS ISTVÁN C ementből—* műtrágya A sebre is ír a vitamin Különféle állatkísérletek során kimutatták, hogy a szervezet asz- korbinsav, C-vitamin tartalma rendkívüli mértékben befolyásol­ja a szövetek regenerálódási folya­matát. Ha a szervezetben kevés a C- vitamin, a regenerálódás lelassul. A szervezetben a hormonok hatá­sára végbemenő bonyolult folya­matok fontos szereplője az aszkor- binsav. A szövetek aszkorbinsav- tartalma azonban a külső körül­mények, behatások nyomán szá­mottevően ingadozik. A tudósok azt is megvizsgálták, hogy milyen összefüggés van a szervezet aszkorbinsav koncentrá­ciója és a sebek gyógyulása kö­zött. Kitűnt, hogy ha a szövetek­ben a szokásosnál több aszkorbin­sav van, a sejtek rohamos növeke­désnek indulnak és az egészséges sejtek mintegy benépesítik a sérü­lés helyét, úgy hogy a seb gyor­san beheged. Vizsgáztató gépek A Krasznojarszk 300 tanára és tanítója alkalmazza munkájában az úgynevezett programozott ok­tatás módszerét. A- pedagógiai tár­sulat helyi tagozatának tudomá­nyos titkára, Nyikolaj Tyerszkij a következőket mondotta erről: — A programozott oktatás ma már túllépett a kezdeti stádiumon és a pedagógiai gyakorlat ténye lett. A tanerők széles körben al­kalmazzák a lyukkártyákat és a vizsgáztató gépeket. Az iskolák­ban több tantermet felszereltek olyan technikai segédeszközökkel, amelyek biztosítják a visszakérde­zés és ellenőrzés „gépesített for­máját”. Tapasztalatunk szerint ez a módszer fokozza a tanulók ér­deklődését a foglalkozások iránt,' a nevelőket pedig mentesíti attól, hogy a tanítási órákon sok időt legyenek kénytelenek elveszteget­ni a kikérdezésre. Ä módszert jelenleg szakembe­rek tanulmányozzák a helyszínei^ " A tallini cementgyárból — sajá­tos műtrágyát szállítanak el a kol­hozok és szovhozok. A klinkerége- téskor ugyanis a kemencékben olyan por keletkezik, amely fel­dolgozás után valóban jó műtrá­gyául szolgál. Ha a kemencék pa- kuratüzelésűek, az elektromos szű­rök 25—30 százalék káliumoxidot fognak fel, ami a műtrágyának jó, de rossz a cementnek, mert a ká- liumoxid rontja a minőségét. Tal- linban esztendeje áttértek a pala- tiizelésre. Az eredmény: a kálium- oxid-tartalom 8 százalékra csök­kent, de a por továbbra is kitűnő műtrágya. Bizonyos mikroeleme­ket is tartalmaz: így például ton­nánként 300 gramm rezet és 700— 800 gramm mangánt. Szakemberek ezt a port műtrá­gyaként ajánlják. A gazdaságok véleményét pedig érzékelteti, amit a Kunda kolhoz és az Azeri szov- hoz adatai elmondanak: A cement­por műtrágyaként való alkalmazá­sával a száz négyzetméteres kísér­leti parcellákról 53 kilogramm burgonyát. 4 kiló árpát és 10—11 kiló takarmányffivet takarítottak be, Hz öcsényi Kossuth Tsz tagjai a lucernaszénát takarítják be A rendfelszedő gép egy aap alatt 15 holdról tudja a széoát begyűj­teni. A hideglevegős szénaszárító május második feleben állt munkába. Előnye az, hogy nem kell megvárni a széna teijes beszáradását, igy a termelőszövetkezet jó minőségű szénát nyer. DILEMMA A kis szőke gye­rek. Pisla, illemtudó. Mindent tud. amit korához képest tud­nia kell. Tisztelet­tudó. az utcán letér az útról, ha időseb­bekkel találkozik, se­gít a pajtásainak, nem árulkodik — és lehetne hosszan so­rolni jó tulajdonsá­gait. Ezért aztán sze­retik őt. A felnőitek, ha jó példára van sziik.ég. mindig rá hivatkoznak. Fiatal barátunkat elhalmoz­zák sokféle apróság­gal a figyelmessé­géért, kedvességéért — a csokiszeletektöl kezdve a kisebb- nagyobb értékű aján­dékon át a meleg kedves ölelésig, min­denből jut számára. Pista tudja, kinek mi jár — még a kö­szönésben is. Meg­adja apjának, anyjá­nak a tisztes köszö­nést a „csókolom”- mal, nagymamáját „szervusz nagyanyó”, a tanácselnököt „jó- napot”-tal köszönti, szépen hangzik az „Előre", ha a csapat- vezetőjével találko­zik. Azt is tudja, hogyan illik köszön­ni a szomszéd bácsi­nak. a tisztelendő- nek, a párttitkárnak, a 10—14 éves lányok­nak. Ezt az iskolá­ban. és otthon a szüleitől tanulta. Ha a helyzet úgy adó­dik. tán még száz­szor is elh ingzik egy- egy köszöntés ajkán. S mindig mindenki­nek ázt. amit hiva­talból iVik köszönni. (Márpedig nem kis dolog manapság tud ni: kinek mint illik köszönni, hogyan kell szólítani, üdvözölni) De Pista tud ja, ezért mindenki kedvence lett a faluban. Hanem a minap mégiscsak baj tör­tént. M közben Pista barátunk a házuk előtt játszadozott kis­testvérével. az utca jobboldalán feltűnt a csapatvezetője, a má­sik oldalon a tiszte­lendő közelített felé. Látta, hogy a házuk előtt találkoznak majd. Hogyan köszönjek most? merült fel benne a gondolat. Hogyan lehetne kö­szönni úgy hogy egyszerre mindkettő­nek megadja azt ami megilleti. S me-.l nem tudott azonnal dönteni, uccu neki befutott az udvarba. Este aztáh az egé­szet elmondta apjá­nak. tőle kért taná­csot. De a fogas kér­dést az apu sem tu­fa megoldani. A fe­hlet helyett barackot nyomott Pista fejére. K. BALOG JÁNOS

Next

/
Thumbnails
Contents